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Guía docente 2021-22 - 14012011 - Hidrogeología
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería civil |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2021-22 |
| ASIGNATURA: | Hidrogeología |
| NOMBRE: Hidrogeología | |||||
| CÓDIGO: 14012011 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.5 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: HIDALGO ESTÉVEZ, Mª CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 427 - GEODINÁMICA EXTERNA | ||
| N. DESPACHO: D - D-104 | E-MAIL: chidalgo@ujaen.es | TLF: 953648521 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58133 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/geologia/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0982-786X | ||
| NOMBRE: GIL FERNANDEZ, DIEGO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 120 - CRISTALOGRAFÍA Y MINERALOGÍA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/123710 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Al tratarse de una asignatura de segundo curso, los alumnos poseen unos conocimientos geológicos previos adecuados a las necesidades de esta disciplina, puesto que habrán cursado las asignaturas Geología I y Geología II.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| CC8 | Conocimiento de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea |
| CG8 | Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su ámbito |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-06 | Conocer, comprender y realizar estudios hidrológicos e hidrogeológicos. |
| Resultado Resul-09 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o técnica. |
| Resultado Resul-10 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| Resultado Resul-11 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
Modelos físicos. Interacciones tierra-atmósfera.
Procesos hidrológicos: precipitación,
infiltración, escorrentía superficial. Modelos
Hidrológicos. Hidráulica
de medios porosos. Hidrología subterránea:
acuíferos, sondeos, interacción
río-acuífero, recarga.
Tema 1. El ciclo del agua. El agua en la Naturaleza: ámbitos de aparición e importancia relativa. El ciclo hidrológico: concepto, principales componentes, expresión cuantitativa simplificada. Factores que condicionan el ciclo.
Tema 2. Características hidrogeológicas de los materiales. Porosidad: concepto, tipos y factores condicionantes. Porosidad efectiva y retención específica. Determinación de la porosidad. Valores característicos en materiales geológicos. Concepto cualitativo de permeabilidad. Perfil del agua en el suelo.
Tema 3. Comportamiento hidrogeológico de los materiales. Acuíferos: concepto. Zonas de un acuífero. Acuíferos libres y confinados: superficie piezométrica. Tipos de acuíferos. Relaciones entre los acuíferos y las superficies de agua libre. Fluctuaciones del nivel piezométrico. Manantiales.
Tema 4. Parámetros hidrogeológicos fundamentales: Ley de Darcy. Experiencia y Ley de Darcy: gradiente hidráulico y permeabilidad o conductividad hidráulica. Dominio de validez de la Ley de Darcy. Velocidad de Darcy y velocidad efectiva. Métodos de medida de la permeabilidad en laboratorio. Permeabilidad en secuencias heterogéneas.
Tema 5. Principios del flujo subterráneo. Líneas de corriente y líneas equipotenciales: red de flujo. Sistemas de flujo. Ecuación diferencial general del flujo. Modelización hidrogeológica.
Tema 6. Precipitación. Precipitaciones: medida y tratamiento de datos. Isoyetas. Precipitación media sobre una cuenca. Curvas IDF.
Tema 7. Pérdidas de precipitación. Evaporación y evapotranspiración. Infiltración. Conceptos y métodos de cálculo. Balances hídricos.
Tema 8. Escorrentía y aforos en cursos de agua. Cuenca. Aforos directos y estaciones de aforo. Transformación lluvia-caudal: método racional, Hidrograma Unitario. Inundabilidad. Estudio de máximas avenidas. Prevención de inundaciones: los mapas de riesgos.
Tema 9. Hidrogeoquímica. Calidad de los recursos hídricos. Procesos de transporte de solutos. Contaminación de los recursos hídricos.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
29.0 | 43.5 | 72.5 | 2.9 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
14.0 | 21.0 | 35.0 | 1.4 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
| TOTALES: | 45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
Sesiones académicas teóricas: El desarrollo de las lecciones teóricas contempla, al comienzo de cada clase, la exposición del guión del tema correspondiente, de acuerdo con el programa teórico propuesto. Junto al guión del tema se reseña la bibliografía básica que el alumno debe consultar.
Sesiones académicas prácticas: El programa de clases teóricas se complementa con un programa de clases prácticas de gabinete, laboratorio y aulas de informática, que persiguen afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.
Tutorías especializadas: En el transcurso de las mismas, se atiende a un grupo limitado de alumnos, a fin de tratar con ellos el desarrollo de sus estudios, ayudándoles a superar las dificultades del aprendizaje y recomendándoles las lecturas, experiencias y trabajos que se consideren necesarios.
Excursiones: Las prácticas de campo son básicas en el aprendizaje de la Hidrogeología. En ellas, el alumno tendrá la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos y de desarrollar la capacidad de observación. El interés de estas prácticas reside, por una parte, en que permite al estudiante conectar los conocimientos aprendidos en la enseñanza teórica y práctica de gabinete con la realidad hidrogeológica; por otra parte, el estudiante se inicia en ellas a la resolución de casos prácticos, al enfrentarse a problemas reales.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen escrito | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de casos-problemas bien resueltos. Dominio de conocimientos prácticos de la materia. | Evaluación del informe individual de prácticas de campo. Examen escrito de problemas y casos prácticos. | 35.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio/ordenador | Asistencia a prácticas | 15.0% |
Para superar la asignatura es condición indispensable aprobar el examen escrito (cuestiones teórico-prácticas y resolución de casos-problemas). La nota final de cada alumno será el resultado de la media ponderada de la calificación obtenida en el desarrollo de las siguientes actividades:
- Realización de un examen escrito de teoría y prácticas (60 % de la calificación total). En este examen se incluirán varios tipos de pruebas objetivas y de ensayo, que pretenden evaluar, fundamentalmente, la adquisición por parte del alumno de conocimientos hidrogeológicos, de la terminología propia del ámbito de formación, la capacidad de análisis y síntesis, el razonamiento crítico y la capacidad de gestión de la información (competencias CC8 y CG8; resultados 06 y 09).
- Evaluación del informe escrito individual de las prácticas de campo (15% de la calificación total): permite evaluar la capacidad de análisis y síntesis, de gestión de la información, el razonamiento crítico y la capacidad de autoaprendizaje (competencias CC8 y CG8; resultado 09).
- Valoración de la asistencia y participación en clases de teoría y actividades grupales (10 % de la calificación total). Permite valorar la competencia CG8 y el Resultado 11, principalmente.
- Valoración de la asistencia y participación en las prácticas de laboratorio/ordenador: 15 % de la calificación total.
- Hidrogeología: conceptos básicos de hidrología subterránea. Edición: 1ª ed.. Autor: -. Editorial: Barcelona Fundación Centro Internacional de Hidrología Subterránea 2009 (C. Biblioteca)
- Physical and chemical hydrogeology. Edición: 2ª ed. Autor: Domenico, Patrick A.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 1998 (C. Biblioteca)
- Applied hydrogeology. Edición: 4th. ed. Autor: Fetter, C. W.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Groundwater hydrology. Edición: 3rd ed. Autor: Todd, David Keith. Editorial: [New York ]: John Wiley, cop. 2005 [i.e. 2004] (C. Biblioteca)
- Ingeniería Hidrológica. Edición: 2ª. Autor: Nanía, Leonardo S. y Gómez Valentín, Manuel. Editorial: Grupo Editorial Universitario, Granada (C. Biblioteca)
- Hidrogeología básica e hidráulica subterránea. Edición: -. Autor: Cruz San Julián, J.J.. Editorial: IGME (C. Biblioteca)
- Hidrología superficial y subterránea. Edición: -. Autor: Sánchez San Román, Francisco Javier. Editorial: [S.l. : el autor, 2017] (C. Biblioteca)
- Physical and chemical hydrogeology. Edición: 2ª ed. Autor: Domenico, Patrick A.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 1998 (C. Biblioteca)
- Prácticas de hidrogeología para estudiantes de Ciencias Ambientales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Elche: Universidad Miguel Hernández, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de hidrogeología [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Martínez Alfaro, Pedro E.. Editorial: Madrid : Mundi-Prensa, 2005. (C. Biblioteca)
- Prácticas de hidrogeología. Edición: -. Autor: Calvache Quesada, María Luisa. Editorial: Granada : Editorial Universidad de Granada, 2010 (C. Biblioteca)
- Mapas de peligrosidad por avenidas e inundaciones: guía metodológica para su elaboración. Edición: -. Autor: Díez Herrero, Andrés. Editorial: Madrid : Instituto Geológico y Minero de España, 2008 (C. Biblioteca)
- Field hydrogeology. Edición: 2nd ed. Autor: Brassington, Rick. Editorial: Chichester [etc.]: Wiley, cop. 1998 (C. Biblioteca)
- Field hydrogeology: a guide for site investigations and report preparation. Edición: -. Autor: Moore, John E.. Editorial: Boca Raton [etc.]: Lewis Publishers, 2002 (C. Biblioteca)
- Geochemistry, groundwater and pollution. Edición: 2nd ed. Autor: Appelo, C. A. J.. Editorial: Boca raton[etc.] : CRC Press, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Modeling Groundwater Flow and Contaminant Transport [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Bear, Jacob. Editorial: Dordrecht : Springer Science+Business Media B.V., 2010. (C. Biblioteca)
- Urban Groundwater Management and Sustainability [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Tellam, John H.. Editorial: Dordrecht : Springer, 2006. (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 12 sept. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 13 - 19 sept. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 3 20 - 26 sept. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 4 27 sept. - 3 oct. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 5 4 - 10 oct. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 6 11 - 17 oct. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 7 18 - 24 oct. 2021 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.5 | ||
| Nº 8 25 - 31 oct. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 9 1 - 7 nov. 2021 |
2.0 | 6.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 10 8 - 14 nov. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 15 - 21 nov. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 22 - 28 nov. 2021 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 29 nov. - 5 dic. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 14 6 - 12 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 13 - 19 dic. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 2.5 | ||
| Nº 16 20 - 22 dic. 2021 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 2.5 | ||
| Total Horas | 29.0 | 14.0 | 2.0 | 67.5 | ||
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente |
|
29 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial 100% |
29 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
|
6 sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Presencial 100% |
Consistirán en 6 sesiones presenciales en el aula, de una hora de duración cada una. |
|
2 sesiones prácticas en laboratorio y campo |
Presencial 100% |
Desarrollo de 2 sesiones prácticas (1 en laboratorio y 1 de campo) con un total de 8 horas de duración. |
|
Tutorías |
Presencial 100% |
Sesiones de tutorías individuales y colectivas |
EVALUACIÓN
Para superar la asignatura es condición indispensable aprobar el examen escrito (cuestiones teórico-prácticas y resolución de casos-problemas). La nota final de cada alumno será el resultado de la media ponderada de la calificación obtenida en el desarrollo de las siguientes actividades:
- Realización de un examen escrito de teoría y prácticas (60 % de la calificación total). En este examen se incluirán varios tipos de pruebas objetivas y de ensayo, que pretenden evaluar, fundamentalmente, la adquisición por parte del alumno de conocimientos hidrogeológicos, de la terminología propia del ámbito de formación, la capacidad de análisis y síntesis, el razonamiento crítico y la capacidad de gestión de la información (competencias CC8 y CG8; resultados 06 y 09).
- Evaluación del informe escrito individual de las prácticas de campo (15% de la calificación total): permite evaluar la capacidad de análisis y síntesis, de gestión de la información, el razonamiento crítico y la capacidad de autoaprendizaje (competencias CC8 y CG8; resultado 09).
- Valoración de la asistencia y participación en clases de teoría y actividades grupales (10 % de la calificación total). Permite valorar la competencia CG8 y el Resultado 11, principalmente.
- Valoración de la asistencia y participación en las prácticas de laboratorio/ordenador: 15 % de la calificación total.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades formativas |
Formato |
Metodología docente |
|
29 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
29 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
6 sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
No presencial |
Consistirán en 6 sesiones online de forma síncrona, de una hora de duración cada una. |
|
2 sesiones prácticas en laboratorio y campo |
No presencial |
Sustitución de las sesiones prácticas por actividades formativas online. Se desarrollarán de forma síncrona, basadas fundamentalmente en cálculos y simulaciones en ordenador mediante software específico virtualizado. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
EVALUACIÓN
|
Sistema de evaluación |
Formato |
Porcentaje |
|
Asistencia y participación en actividades |
Online síncrono |
10% |
|
Examen escrito |
Online síncrono |
40% |
|
Evaluación de casos/problemas entregados |
Online asíncrono |
35% |
|
Entrega de informes de las prácticas realizadas |
Online asíncrono |
15% |
Valoración de la participación en clases teóricas, prácticas y seminarios (10% de la calificación total).
Examen escrito de teoría y problemas (40% de la calificación total). Esta prueba se realizará mediante videoconferencia, con tiempo definido para la resolución de la misma.
Valoración de trabajos prácticos y de problemas: se propondrán ejercicios prácticos específicos para cada bloque temático de la asignatura (35% de la calificación total).
Valoración de los informes de prácticas (15% de la calificación total).
RECURSOS
La docencia no presencial síncrona y el examen escrito se desarrollarán mediante videoconferencia, de acuerdo con las directrices que marque la Universidad de Jaén y en el horario establecido por la EPSL.
La entrega y gestión de ejercicios/casos/informes se llevará a cabo mediante el uso de la plataforma docente de la UJA.
El software necesario para el desarrollo de las prácticas estará disponible para uso mediante acceso virtualizado.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es