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Guía docente 2021-22 - 14012010 - Hidráulica
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería civil |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2021-22 |
ASIGNATURA: | Hidráulica |
NOMBRE: Hidráulica | |||||
CÓDIGO: 14012010 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.5 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: MIRÓ BARNÉS, MARIO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
ÁREA: 600 - MECÁNICA DE FLUIDOS | ||
N. DESPACHO: D - D048 | E-MAIL: mmiro@ujaen.es | TLF: 953648587 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/46982 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3274-3602 |
Dentro de los estudios de Ingeniería Civil, es fundamental el conocimiento de la Hidráulica, pues las aplicaciones tecnológicas, en campos que profesionalmente desarrollan dichos técnicos, son extensas:
1. En transporte de fluidos: Suministro urbano e industrial de agua, oleoductos, gasoductos, transporte de fluidos por tuberías, diseño de sistemas con uso de bombas, compresores, válvulas, y otros componentes y accesorios necesarios para el transporte de fluidos.
2. En generación de energía Tanto en los dispositivos de conversión de energía, (Turbinas de vapor, Turbina hidráulicas, motores alternativos, etc.) como en equipos auxiliares (bombas de inyección, ventiladores, compresores, etc.)
3. En el control ambiental y de salud: Tanto los sistemas de calefacción como los de refrigeración son procesos que requieren un conocimiento de la hidráulica, además de los procesos de depuración de aguas y tratamientos con efluentes líquidos.
4. Transporte: al ser el agua el medio de soporte en numerosos procesos en la ingeniería.
El hecho de que esta asignatura se imparta en segundo, se recomienda que el alumno tenga aprobados los diferentes niveles de materias básicas como Matemáticas y Física, que se imparten en el primer curso.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CC7 | Conocimiento de los conceptos y los aspectos técnicos vinculados a los sistemas de conducciones, tanto en presión como en lámina libre. |
CG5 | Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su ámbito. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-05 | Conocimiento de los principios de la mecánica de fluidos, hidráulica, estática y dinámica de fluidos. |
Resultado Resul-09 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o técnica. |
Resultado Resul-10 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
Resultado Resul-11 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
Fundamentos de ingeniería fluidomecánica. Conducciones a presión. Circulación en lámina libre: canales naturales y artificiales. Máquinas hidráulicas.
TEMA 1: DEFINICIONES Y CONCEPTOS PRELIMINARES
1.1.- ÁMBITO DE HIDRÁULICA
1.2.- DESARROLLO HISTÓRICO
1.3.- DIMENSIONES Y UNIDADES
1.4.- CONCEPTOS BÁSICOS
TEMA 2: PROPIEDADES DE LOS LÍQUIDOS
2.1.- DEFINICIÓN DE FLUIDO. -
2.2.- DENSIDAD, PESO ESPECÍFICO, VOLUMEN ESPECÍFICO Y DENSIDAD RELATIVA
2.3.- FLUIDOS COMPRESIBLES E INCOMPRESIBLES. - COMPRESIBILIDAD DE LOS LÍQUIDOS
2.7.- VISCOSIDAD.
2.8. TENSIÓN SUPERFICIAL
2.9. PRESIÓN DE VAPOR DE LOS LÍQUIDOS
TEMA 3: HIDROSTÁTICA
3.1.- INTRODUCCIÓN.
3.1.1.- Concepto de equilibrio.
3.2.- VARIACIÓN DE PRESIÓN EN UN FLUIDO EN REPOSO. -
3.3 PRESIÓN ABSOLUTA Y PRESIÓN MANOMÉTRICA. .
3.4.- MEDICIÓN DE LA PRESIÓN
3.5.- FUERZA SOBRE UN ÁREA PLANA.
TEMA 4: CARACTERÍSTICAS DEL FLUJO LÍQUIDO. ECUACIONES FUNDAMENTALES
4.1.- DEFINICIONES.
4.2.- PRINCIPALES TIPOS DE FLUJO
4.3. ECUACIÓN DE CONTINUIDAD.
4.4. ECUACIÓN DE LA ENERGÍA. Teorema de Bernoulli. Aplicaciones del Teorema de Bernoulli
4.5. POTENCIA EN EL FLUJO FLUIDO.
4.6. PRINCIPIO DE CANTIDAD DE MOVIMIENTO. Aplicación de la ecuación de cantidad de movimiento en conductos fijos
TEMA 5: SEMEJANZA Y ANÁLISIS DIMENSIONAL
5.1 EXPERIMENTACIÓN EN HIDRÁULICA. ECUACIONES DIMENSIONALES. TEOREMA DE PI BUCKINGHAM
5.2.- ADIMENSIONALES EN HIDRÁULICA
5.3.- ENSAYOS: PROTOTIPO Y MODELO
5.4.- SEMEJANZA DE MODELOS. SEMEJANZA DINAMICA Y GRADIENTE DE PRESIONES: NÚMERO DE EULER.- SEMEJANZA DINAMICA CON PREDOMINIO DE LA GRAVEDAD: NUMERO DE FROUDE. SEMEJANZA DINAMICA CON PREDOMINIO DE LA VISCOSIDAD: NUMERO DE REYNOLDS.
TEMA 6: CONDUCCIONES FORZADAS EN RÉGIMEN PERMANENTE
6.1.- INTRODUCCIÓN : FLUJO LAMINAR Y TURBULENTO, NÚMERO DE REYNOLDS CRÍTICO, RADIO HIDRÁULICO, DIÁMETRO HIDRÁULICO
6.2.- PÉRDIDA DE CARGA EN CONDUCTOS DE SECCIÓN TRANSVERSAL CONSTANTE
6.3. - PÉRDIDA DE CARGA EN CONDUCTOS CIRCULARES. - ECUACIÓN DE DARCY WEISBACH
6.4.- CÁLCULO DE LA PÉRDIDA DE CARGA EN RÉGIMEN LAMINAR. CÁLCULO DE LA PÉRDIDA DE CARGA EN RÉGIMEN TURBULENTO
6.5.- FÓRMULA DE COLEBROOK Y DIAGRAMA DE MOODY
6.6.- FORMA DE CÁLCULO EN LOS PROBLEMAS BÁSICOS EN TUBERÍAS
6.7.- PÉRDIDAS DE CARGA LOCALES (SECUNDARIAS, ACCIDENTALES, DE ACCESORIOS)
TEMA 07: RÉGIMEN VARIABLE EN TUBERÍAS A PRESIÓN.GOLPE DE ARIETE
7.1. CIERRE INSTANTÁNEO 1.-Fundamento 2.- Propagación de la onda 3.- Valor del golpe de ariete. Fórmula de Allievi .4.- Velocidad del sonido .5.- Celeridad de la onda en tuberías
7.2.- CIERRE GRADUAL .1.- Clasificación 2.- Techo, o envolvente, de presiones en conducciones largas .3.- Cálculo de la longitud crítica .4.- Valor del golpe de ariete en conducciones cortas .5.- Tubería de característica variable
7.3. IMPULSIONES .1. Tiempo de anulación del caudal .2. Dispositivos para reducir el golpe de ariete
TEMA 8: CANALES
8.1 .- INTRODUCCIÓN.-
8.2.- TIPOS DE CANALES. .- TIPOS DE FLUJO. .- DISTRIBUCIÓN DE VELOCIDAD
8.3.- CARACTERÍSTICAS GEOMÉTRICA DE LAS SECCIONES SIMPLES
8.4.- ECUACIÓN DE LA ENERGÍA EN EL FLUJO PERMANENTE
8.5.- ESFUERZO CORTANTE EN LAS PAREDES DEL RÉGIMEN PERMANENTE Y UNIFORME. VELOCIDADES ADMISIBLES
8.6.- PÉRDIDAS DE CARGA CONTÍNUA Y PÉRDIDAS LOCALIZADAS
8.7.- VARIACIÓN DE CAUDAL Y VELOCIDAD EN EL CALADO
8.8.- SECCIÓN HIDRÁULICAMENTE ÓPTIMA
8.9.- RÉGIMEN PERMANENTE NO UNIFORME EN CANALES
TEMA 9: TURBOMÁQUINAS.
1.- TURBOMÁQUINAS FUNDAMENTO Y DEFINICIÓN
2.- TRABAJO TÉCNICO O TRABAJO INTERIOR EN EL EJE. .- CLASIFICACIÓN SEGÚN LA DIRECCIÓN DEL FLUJO EN EL RODETE
3.- PÉRDIDAS, POTENCIAS Y RENDIMIENTOS
4.- SEMEJANZA EN TURBOMÁQUINAS
TEMA 10: BOMBAS. ESTACIONES ELEVADORAS
1 INTRODUCCIÓN
2.- TIPOS DE BOMBAS. - PARÁMETROS IMPLICADOS EN LA SELECCIÓN DE UNA BOMBA
3.- CURVA CARACTERÍSTICA REAL H-Q .- CURVAS DE POTENCIAS Y DE RENDIMIENTO GLOBAL
4.- FUNCIONAMIENTO A VELOCIDAD ANGULAR VARIABLE
5.- PUNTO DE FUNCIONAMIENTO DE UNA BOMBA
6.- ACOPLAMIENTO DE BOMBAS A LA RED
7.- CAVITACIÓN EN BOMBAS
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
29.0 | 43.5 | 72.5 | 2.9 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
14.0 | 21.0 | 35.0 | 1.4 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
TOTALES: | 45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
La metodología docente consistirá en tres tipos de actividades:
- Clases magistrales en el aula. En estas clases el profesor expondrá y explicará los conceptos anteriormente comentados. Asimismo, se resolverán ejercicios relacionados con la asignatura.
- Sesiones de laboratorio: se llevarán a cabo un número total de 7 sesiones de laboratorio de dos horas cada una, en el laboratorio experimental de mecánica de fluidos. Éstas constarán de una introducción teórica, seguida de la toma de datos por parte de los estudiantes. Los estudiantes posteriormente analizarán los resultados, comparándolos con los conceptos teóricos estudiados y, finalmente, realizarán un informe final individual de cada sesión.
- Las sesiones de tutorías colectivas consistirán en sesiones de discusión y puesta en común de dudas de los estudiantes durante el desarrollo de los trabajos de la asignatura.
En el escenario multimodal y/o no presencial, descritos más abajo, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participacion activa en la clase. - Participacion en los debates - Participacion en el trabajo grupal | Observacion y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | - Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos-problemas bien resueltos. | Trabajo individual y/o en grupo | 20.0% |
Se realizará una prueba
escrita donde se evaluará la destreza del alumno en la
resolución de casos prácticos, así como el
conocimiento de los conceptos claves relacionados con las
mecánica de fluidos incompresibles y su uso en instalaciones
de fluidos. Se deberá obtener una nota mínima en esta
prueba escrita para aprobar la asignatura.
El alumno deberá presentar a lo largo del curso el
conjunto de las memorias de prácticas de laboratorio y los
trabajos propuestos, donde se detallen los cálculos
analíticos, fórmulas empleadas y funcionamiento de
instalaciones y turbomáquinas analizadas. Se valorará
positivamente la capacidad de síntesis, redacción y
claridad deldocumento.
El alumno deberá asistir obligatoriamente a todas las
sesiones de prácticas de laboratorio para poder presentarse
a la prueba escrita y obtener una nota mínima de 4 en la
evaluación de laboratorio.
Se valorará positivamente las aptitudes del alumno,
asistencia a clase y tutorías.
Para el escenario de presencialidad del alumnado multimodal o mixto, los aspectos, criterios, instrumentos y pesos de evaluación serán los presentes en esta guía cuando la presencialidad es del 100%.
Cuando el escenario que se dé sea de "no presencialidad" se evaluará de la forma siguiente:
Convocatoria ordinaria y extraordinaria modalidad no presencial:
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o participación en Actividades presenciales y/o virtuales |
No presencial |
Participacion activa en la clase, Participacion en los foros, Participacion en el trabajo grupal |
10% |
Prácticas de laboratorio |
No presencial |
Sustitución total o parcial de las sesiones prácticas por actividades formativas online. Utilización de videos demostrativos, tutoriales de prácticas, realización de trabajos relacionados con las prácticas de laboratorio (que podrán ser individuales o grupales). |
20% |
Evaluación online tipo test * |
No presencial |
Pruebas tipo test con plataforma ILIAS o similar. |
25% |
Evaluación online resolución de problemas * |
No presencial |
Pruebas para plantear y resolver problemas. |
25% |
Evaluación continua ** |
No presencial |
Evaluación continua a través de trabajos individuales y/o grupales, pruebas tipo test, resolución de ejercicios propuestos, elaboración de test a partir de bancos de preguntas realizados por los propios alumnos, etc. |
20% |
* Para aprobar la asignatura, la suma de ambas evaluaciones debe ser como mínimo de 4.
** En caso de no haberse realizado evaluación continua, las pruebas de evaluación tipo test y de resolución de problemas tendrán un peso de 35% cada una.
El aspecto S1 evalúa los resultados de aprendizaje Resul -09 y 10 y las competencias CC7 y CG5
El aspecto S2 evalúa los resultados de aprendizaje Resul -09 y 10 y 11 y las competencias CC7 y CG5
El aspecto S3 evalúa los resultados de aprendizaje Resul -05 y 11 y las competencias CC7 y CG5
- Mecánica de fluidos con aplicaciones en ingeniería. Edición: 9ª ed. Autor: Franzini, Joseph B.. Editorial: Madrid: McGraw-Hill, D. L. 1999 (C. Biblioteca)
- Ingeniería hidráulica. Edición: -. Autor: Montalvo López, Teodoro. Editorial: Valencia : Ediciones VJ, 2006 (C. Biblioteca)
- Mecánica de los fluidos e hidraúlica. Edición: -. Autor: Díaz Ortíz, Jaime Ernesto. Editorial: Cali : Universidad del Valle, 2006 (C. Biblioteca)
- Hidraulica practica Eduardo Martínez Marín; Jaime García Palacios; Ignacio Martínez González. Edición: -. Autor: Martínez Marín, Eduardo. Editorial: [Madrid] : Escuela de Ingeneiros de Caminos, Canales y Puertos, 2013 (C. Biblioteca)
- Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas. Edición: 4ª ed. rev. Autor: Agüera Soriano, José. Editorial: [Madrid ]: Ciencia 3, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Introducción a la mecánica de fluidos. Edición: 2ª ed. act. Autor: Fox, Robert W.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1978 (C. Biblioteca)
- Mecánica de los fluidos e hidraúlica. Edición: 3ª ed. Autor: Giles, Ronald V.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 12 sept. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.5 | Clases expositivas de los Temas 1 y 2 | |
Nº 2 13 - 19 sept. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas del tema 3. | |
Nº 3 20 - 26 sept. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas tema 3. Resolución de ejercicios y problemas tema 3. | |
Nº 4 27 sept. - 3 oct. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Resolución de ejercicios y problemas tema 3. | |
Nº 5 4 - 10 oct. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Resolución de ejercicios y problemas tema 3. | |
Nº 6 11 - 17 oct. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas del Tema 4. Práctica: Práctica laboratorio 1 (Estática) | |
Nº 7 18 - 24 oct. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas del Tema 4. Resolución de ejercicios. 1 Clase práctica: Práctica laboratorio 2 (Descarga por orificios) | |
Nº 8 25 - 31 oct. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | 2 Clases expositivas del Tema 5. Práctica: Práctica laboratorio 3 (Impacto de Chorro) | |
Nº 9 1 - 7 nov. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas del Tema 5. Práctica: Práctica laboratorio 4 (Medición de caudal) | |
Nº 10 8 - 14 nov. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas del Tema 6. Práctica: Práctica laboratorio 5 (Pérdidas de Carga) | |
Nº 11 15 - 21 nov. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 5.5 | Clases expositivas del Tema 6 y 7. | |
Nº 12 22 - 28 nov. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.5 | Clases expositivas del Tema 9-10. | |
Nº 13 29 nov. - 5 dic. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Clases expositivas del Tema 9-10. Resolución de ejercicios. Práctica: Práctica laboratorio 6 (Bombas Serie-Paralelo) | |
Nº 14 6 - 12 dic. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Resolución de ejercicios y problemas temas 9-10 | |
Nº 15 13 - 19 dic. 2021 |
1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | Clases expositivas del Tema 8. Prácticas: Repaso prácticas laboratorio. | |
Nº 16 20 - 22 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 29.0 | 14.0 | 2.0 | 67.5 |
Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción* |
7 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 7 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. |
29 Sesiones de teoría y problemas sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
29 sesiones de clases magistrales participativas y resolución de ejercicios, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). También se creará un foro sobre la asignatura como vía de comunicación complementaria. |
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción* |
7 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
Presencial al 50% |
Desarrollo de 7 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
29 Sesiones de teoría y problemas sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
29 sesiones de clases magistrales participativas y resolución de ejercicios, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). También se creará un foro sobre la asignatura como vía de comunicación complementaria. |
*Siempre que existan los recursos técnicos necesarios para realizar la videoconferencia, que como mínimo deben incluir cámara y micrófonos: en las aulas, laboratorios y domicilios de profesorado y alumnado.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
7 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
No presencial |
Sustitución de las 7 sesiones prácticas por actividades formativas online. Utilización de videos demostrativos, tutoriales de prácticas, realización de trabajos relacionados con las prácticas de laboratorio (que podrán ser individuales o grupales). |
29 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
29 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
Tutorías |
No presencial |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). También se creará un foro sobre la asignatura como vía de comunicación complementaria. |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es