Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 13513016 - Integración en la red eléctrica de sistemas de energía renovable



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería eléctrica
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Integración en la red eléctrica de sistemas de energía renovable
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Integración en la red eléctrica de sistemas de energía renovable
CÓDIGO: 13513016 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: JIMÉNEZ CASTILLO, GABINO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
N. DESPACHO: A3 - 231 E-MAIL: gjimenez@ujaen.es TLF: 953212857
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/78024
URL WEB: 953 21 28 57
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa perteneciente a la materia del mismo nombre y a la mención Generación eléctrica con energías renovables.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Aunque no existen prerrequisitos , para un mejor aprovechamiento de los contenidos de la materia, se recomienda   haber superado o al menos cursado  las asignaturas de  Electrotecnia, Circuitos e Instalaciones Eléctricas.

 

 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB2R Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3R Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4R Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CC4 Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctrica.
CEL1 Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones. Conocimiento aplicado de electrónica de potencia.
CEL4 Conocimiento sobre sistemas eléctricos de potencia y sus aplicaciones.
CEL6 Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables.
CT2 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería.
CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 58R Conoce e identifica las principales claves en el funcionamiento de las centrales de generación renovables.
Resultado 59RR Conoce e identifica las principales soluciones tecnológicas basadas en electrónica de potencia utilizadas en el proceso de conversión energética para centrales de generación renovable.
Resultado 60RR Conoce, analiza, modela, simula y calcula los retos derivados de la integración de centrales de generación renovables en las redes eléctricas mediante la comparación con las centrales convencionales.
5. CONTENIDOS

Mercados de energía eléctrica. Participación de las renovables en los mercados.

Dinámica de sistemas de potencia con generación distribuida. Contribución de la generación renovable a los servicios complementarios. Impacto de la generación renovable en la estabilidad del sistema eléctrico.

Almacenamiento energético para integración de renovables.

Integración en la red de sistemas fotovoltaicos.

Integración en la red de sistemas eólicos.

Temas avanzados de integración en red.

Tema 1. Mercado eléctrico        
- Mercados de energía eléctrica.
- Participación de las renovables en los mercados.

Tema 2. Integración de energías renovables.        
- Dinámica de sistemas de potencia con generación distribuida.
- Contribución de la generación renovable a los servicios complementarios.
- Impacto de la generación renovable en la estabilidad del sistema eléctrico.

 
Tema 3. Sistemas distribuidos de Almacenamiento de Energía
-Tipos de almacenamiento energético para integración de renovables.

 
Tema 4. Energía solar Fotovoltaica.
- Introducción a los sistemas fotovoltaicos.
- Integración a red de sistemas fotovoltaicos.
 
Tema 5. Energía solar Eólica.       
- Introducción a los sistemas eólicos.
- Integración a red de sistemas eólicos.     

 
Tema 6. Temas avanzados de integración en red    
- El vehículo eléctrico en la red.  
- Gestión activa de la demanda.     
 
Relación de Prácticas
Nº 1:   Introducción funcionamiento del software de simulación. Nº 2:   Introducción al modelado de sistemas eléctricos.
Nº 3:   Visitas a instalaciones.
Nº 4:   Modelado de sistemas de acumulación.
Nº 5:   Modelado de una plata de generación renovable.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Conferencias
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
  • CC4
  • CEL1
  • CEL4
  • CEL6
  • CT2
  • CT4
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M12R - Presentaciones/exposiciones
  • M6R - Actividades practicas
  • M7R - Seminarios
  • M9R - Laboratorios
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
  • CC4
  • CEL1
  • CEL4
  • CT2
  • CT4
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1- Clases expositivas en gran grupo ( **)  :

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Como medio para introducir los distintos temas, ofrecer una visión y perspectiva de la materia que se trate en el momento, así como motivar al alumno con ejemplos los aspectos más generales. Tendrán contenido teórico y problemas.

Para el escenario presencial: Se usan herramientas como el cañón de video, vídeos cortos aclarativos, transparencias, aplicaciones, etc

En este apartado se trabajan las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CC4, CEL1, CEL4, CEL6, CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 58R, 59RR y 60RR.

A2- Clases en pequeño grupo (**) :

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

    * Laboratorios: con ellas se persigue afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas, familiarizarse con los equipos disponibles, adoptar técnicas de montaje y medidas e interpretar los datos.

    * Actividades prácticas: cálculo y análisis de los conceptos teóricos mediante software específico para ingeniería eléctrica.

En este apartado se trabajan las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CC4, CEL1, CEL4, CEL6, CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 58R, 59RR y 60RR. 

 

(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por  videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Asistencia y participación 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos-problemas resueltos 2 trabajos (1 individual y 1 en grupo) 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación utilizado se basará en los siguientes ítems:

  -   S1 . Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales (20%):

    * Resolución de los distintos ejercicios y actividades propuestas durante las actividades A1 y  A2R (10%).

    * Control de asistencia de forma aleatoria y en un número no inferior al 50 % de las actividades A1 y A2R (10%). La puntuación obtenida en este ítem, se repartirá proporcionalmente con el número de asistencias y participación activa del estudiante en las diferentes actividades.

En este apartado se evalúan las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CC4, CEL1, CEL4, CEL6, CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 58R, 59RR y 60RR.

  -   S2. Conceptos teóricos de la materia (40%):

     * A lo largo del curso pruebas tipo test de evaluación seleccionadas aleatoriamente (verdadero/falso, opción múltiple, respuestas cortas, etc.) con un periodo limitado para su resolución (20%).

    * Al final de curso, y en la fecha programada para dicho fin se realizará un examen final (20 %).

En este apartado se evalúan las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CC4, CEL1, CEL4, CEL6, CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 58R, 59RR y 60RR.

  -   S3 . Trabajos y ejercicios (40%):

 A lo largo del curso, el estudiante tendrá que realizar diversos trabajos en grupo y/o individuales cuyo contenido será indicado por él profesor.

    * Trabajos y ejercicios individuales (25%): entrega de los casos/problemas bien resueltos. En cada trabajo y/o ejercicio se analizará: estructura del trabajo y/o ejercicio, calidad de la documentación, originalidad, ortografía y presentación. Además de los resultados, se valorará la interacción estudiante-profesor para resolver de forma conjunta las posibles dudas.

    *Trabajos y ejercicios grupales (15%) a lo largo del cuatrimestre se realizará de forma autónoma un trabajo que deberá ser con posterioridad expuesto de forma oral ante el profesorado y los estudiantes. En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, presentación del documento y la presentación oral. Además de los resultados, se valorará la interacción estudiante-profesor para resolver de forma conjunta las posibles dudas.

En este apartado se evalúan las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CC4, CEL1, CEL4, CEL6, CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 58R, 59RR y 60RR.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Grid converters for photovoltaic and wind power systems Remus Teodorescu, Marco Liserre, Pedro Rodríguez. Edición: -. Autor: Teodorescu, Remus. Editorial: Wiley,  (C. Biblioteca)
  • Wind power in power systems Thomas Ackermann, editor. Edición: -. Autor: Ackermann, Thomas, ed. lit.. Editorial: John Wiley & Sons  (C. Biblioteca)
  • Regulation of the Power Sector [electronic resource] edited by Ignacio J. Pérez-Arriaga.. Edición: 1st ed. 2013.. Autor: Pérez-Arriaga, Ignacio J. editor.. Editorial: Springer London  (C. Biblioteca)
  • GENERACIÓN DISTRIBUIDA, AUTOCONSUMO Y REDES INTELIGENTES. Edición: -. Autor: Colmenar Santos, Antonio. Editorial: UNED.
    • Observaciones: Disponible en línea
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Grid converters for photovoltaic and wind power systems Remus Teodorescu, Marco Liserre, Pedro Rodríguez. Edición: -. Autor: Teodorescu, Remus. Editorial: Wiley,  (C. Biblioteca)
  • Power system dynamics [electronic resource] : stability and control Jan Machowski, Janusz W. Bialek, James R. Bumby.. Edición: 2nd ed.. Autor: Machowski, Jan.. Editorial: Wiley  (C. Biblioteca)
  • Integration of distributed generation in the power system Math H. Bollen, Fainan Hassan. Edición: -. Autor: Bollen, Math H. J.. Editorial: IEEE Press  (C. Biblioteca)
  • Integration of alternative sources of energy Felix A. Farret, M. Godoy Simões. Edición: -. Autor: Farret, Felix A.. Editorial: IEEE Press  (C. Biblioteca)
  • Integration of green and renewable energy in electric power systems Ali Keyhani, Mohammad N. Marwali, Min Dai. Edición: -. Autor: Kayhānī, ʻAlī.. Editorial: Wiley  (C. Biblioteca)
  • Renewable energy devices and systems with simulations in MATLAB and ANSYS Frede Blaabjerg, Dan M. Ionel [editors]. Edición: -. Autor: Blaabjerg, Frede, ed. lit.. Editorial: CRC Press, Taylor & Francis Group  (C. Biblioteca)
  • Design of smart power grid renewable energy systems Ali Keyhani. Edición: -. Autor: Kayhānī, ʻAlī.. Editorial: Wiley  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
31 ene. - 6 feb. 2022
2.02.0 6.0 Tema 1 Práctica 1
Nº 2
7 - 13 feb. 2022
2.02.0 6.0 Tema 1 Práctica 1
Nº 3
14 - 20 feb. 2022
2.02.0 6.0 Tema 2 Práctica 1
Nº 4
21 - 27 feb. 2022
2.02.0 6.0 Tema 2 Práctica 2
Nº 5
28 feb. - 6 mar. 2022
2.02.0 6.0 Tema 2 Práctica 2
Nº 6
7 - 13 mar. 2022
2.02.0 6.0 Tema 2 Práctica 2
Nº 7
14 - 20 mar. 2022
2.02.0 6.0 Tema 3 Práctica 2
Nº 8
21 - 27 mar. 2022
2.02.0 6.0 Tema 3 Práctica 3
Nº 9
28 mar. - 3 abr. 2022
2.02.0 6.0 Tema 3 Práctica 3
Nº 10
4 - 8 abr. 2022
2.02.0 6.0 Tema 4 Práctica 4
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022
Nº 11
18 - 24 abr. 2022
2.02.0 6.0 Tema 4 Práctica 4
Nº 12
25 abr. - 1 may. 2022
2.02.0 6.0 Tema 5 Práctica 4
Nº 13
2 - 8 may. 2022
2.02.0 6.0 Tema 5 Práctica 5
Nº 14
9 - 15 may. 2022
2.02.0 6.0 Tema 6 Práctica 5
Nº 15
16 - 20 may. 2022
2.02.0 6.0 Tema 6 Práctica 5
Total Horas 30.0 30.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:

 Según la determinación de la Escuela Politécnica Superior de Jaén para la asignatura Integrción en la red eléctrica de sistemas de energía renovable las clases teóricas en gran grupo (A1) serán presenciales al 100% en el aula y horario asignado. En cuanto a las clases en pequeño grupo (A2 - prácticas), según las directrices del Centro serán presenciales no rotativas al 100% en el laboratorio y horarios asignados.

Actividades Formativas

Formato

(presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1   Clases expositivas en gran grupo

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Las sesiones de clases magistrales, participativas o seminarios, se realizarán en el aula/laboratorio asignado.  

A2  Clases en pequeño grupo

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Las sesiones de prácticas se realizarán en el aula/laboratorio asignado. 

Tutorías

Presencial + Online

 

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 (**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

 2) SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Los pesos de los diferentes aspectos contemplados en el apartado 7 (Sistema de evaluación) no se modificado por el escenario multimodal. 

Para la realización de las pruebas de los conceptos teóricos de la materia no se verán modificados por el Escenario Multimodal.

 3) RECURSOS:

Laboratorios, aulas, plataforma de docencia virtual, video conferencia y diferentes herramientas digitales y recursos ofrecidos por la propia Universidad.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

 1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:

 

Actividades Formativas

Formato

(presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1  Clases expositivas en gran grupo

No presencial

Se adaptan las sesiones de clases magistrales participativas o seminarios, a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia.

A2   Clases en pequeño grupo

No presencial

Se adaptan las  sesiones de prácticas a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia.

Tutorías

No presencial

 

Todas sesiones de tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona)

 

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Los pesos de los diferentes aspectos contemplados en el apartado 7 (Sistema de evaluación) no se modificado por el escenario no presencial. 

Para la realización de las pruebas de los conceptos teóricos de la materia se emplearán aquellas herramientas telemáticas que proporcione la universidad para dicho fin. En este sentido, el examen final se realizará en fecha programada para dicho fin, pero de manera telemática.

3) RECURSOS:

Plataforma de docencia virtual, video conferencia y diferentes herramientas digitales y recursos ofrecidos por la propia Universidad.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es