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Guía docente 2021-22 - 13513012 - Tecnología de la iluminación
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2021-22 |
| ASIGNATURA: | Tecnología de la iluminación |
| NOMBRE: Tecnología de la iluminación | |||||
| CÓDIGO: 13513012 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: OGAYAR FERNÁNDEZ, BLAS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 239 | E-MAIL: bogayar@ujaen.es | TLF: 953212858 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/16508 | ||
| URL WEB: www.bogayar.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7147-0825 | ||
Nos encontramos ante una asignatura de carácter tecnológico y terminal, ya que los conocimientos adquiridos en la misma son directamente aplicables tanto en el mundo industrial, como en multitud de ámbitos.
La asignatura, se encuadra dentro del primer semestre del cuarto curso de Grado en Ingenieria eléctrica.
No hay recomendaciones
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CEL2 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 10 | Conocer y aplicar los distintos aspectos normativos y reglamentarios a las instalaciones de iluminación artificial. |
| Resultado 11 | Adquirir las habilidades propias del diseñador, que le permitan preguntar y responder. |
| Resultado 12 | Conocer y poner en práctica el modo y la dinámica de trabajar en equipo con un comportamiento profesional. |
| Resultado 13 | Conocer y manejar las distintas herramientas informáticas |
| Resultado 14 | Elaborar documentos complejos de forma sistemática y rigurosa. |
| Resultado 8 | Conocer las distintas características de las fuentes de luz artificial, para evaluar la más adecuada para cada situación de diseño. |
| Resultado 9 | Aplicar los conocimientos básicos, para la elección y/o diseño de la luminaria optima para cada aplicación. |
Principios fundamentales de la luminotecnia
Equipos utilizados en tecnología de la
iluminación
Diseño de instalaciones de alumbrado
Ahorro energético en instalaciones de alumbrado
Tema 1. Fundamentos
Introducción
Magnitudes y unidades radiométricas y fotométricas.
Medida de las distintas magnitudes.
Representación gráfica de magnitudes fotométricas
Elementos que constituyen los sistemas de iluminación
Tema 2. Fuentes de luz.
Clasificación de las fuentes de luz.
Lámparas eléctricas. Tipos y fundamentos.
Equipos eléctricos asociados a las lámparas eléctricas.
Proceso de selección de fuentes de luz
Tema 3.. Luminarias.
Definición
Elementos constituyentes.
Luminarias para interior. Clasificación y características.
Luminarias para alumbrado urbano y de viales. Clasificación y características.
Proyectores. Clasificación y características.
Tema 4. Equipos auxiliares.
Definición
Tipología
Selección de equipos auxiliares
Tema 5. DIALUX.
Interface
Fundamentos
Proyectos interior- exterior
Tema 6. Alumbrado interior
Tipos y clasificación.
Aspectos cuantitativos y cualitativos del alumbrado interior.
Criterios de diseño.
Proceso de cálculo.
Normativa.
Tema 7. Alumbrado exterior
Tipos y clasificación.
Aspectos cuantitativos y cualitativos del alumbrado urbano.
Criterios de diseño.
Normativa.
Tema 8. Eficiencia energética en instalaciones de alumbrado
Eficiencia en instalaciones de alumbrado
Código técnico de la Edificación
Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado publico
PRÁCTICAS
Práctica 1. Anális del comportamiento de lámparas
Práctica 2. Cálculos luminotecnicos de alumbrado interior
Práctica 3. Cálculos luminotécnicos de alumbrado exterior
Práctica 4. Método de los 9 puntos.
Práctica 5. Dialux: Vial.
Práctica 4.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
| A2R - Clases en pequeño grupo | 10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
La clases expositivas en gran grupo, serán dictadas por parte del profesor, con apoyo de distintos soportes decomunicación audiovisual, con una periodicidad de tres horas semanales, a impartir durante el segundo cuatrimestre del curso, y donde se abordarán los contenidos de la asignatura. Conanterioridad a la celebración de tales sesiones, los estudiantes dispondrán de los contenidos y de la bibliografía de básica y complementaria necesaria para poder comprender y desarrollar dichos contenidos, fomentandode esta forma la participación del estudiante, ya que asiste a la sesión con conocimientos que van a ser abordados por el profesor.
Cada grupo de temas se dedicará una clase a tutorías Iindividuales donde los estudiantes pueden plantearlas dudas o aclaraciones que considere oportunas. Para elseguimiento de las clases el profesor y a través de lapágina de docencia virtual, facilitará informaciónrelativa a presentaciones de las exposiciones, preguntas de autoevaluación, etc. Será responsabilidad del estudiante la visita regular a dicha página para acceder a toda la información relevante para el seguimiento de la asignatura.
Las clases en grupos de prácticas y con una periodicidad de dos horas cada dos semanas, se realizaran en base a los distintos módulos de contenido con exposición y participación al grupo-clase y realización yexposición de trabajos escritos y audiovisuales por los alumnos desde un enfoque de aprendizaje cooperativo y colaborativo.A nivel individual como trabajo autónomo del alumno bajo la tutela del profesor: lecturas de libros y artículos para suposterior discusión en clase, como análisis dedocumentos audiovisuales elaborados por el propio alumno, y resolución de probelamas sobre casos reales entre otros.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal. | Observaciones y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio delos conceptos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo, se analizar¿n: - Estructura del trabajo. - Calidad de la documentaci¿n. -Originalidad. Ortograf¿a y presentaci¿n. | 2 Trabajos( 1 en grupo y 1 individual) | 40.0% |
El examen teórico será tipo test, pudiendo ser dividido en pruebas parciales (por conjunto de temas). Mediante este examen se evalúan las competencias CEL2, CT4 , CT2 y los resultados del aprendizaje 8, 9, 10, 13
El alumno y dentro de los supuestos prácticos, tendrá que desarrollar un trabajo grupal sobre un tema dentro del campo de la luminotecnia y otro sobre las resolución de un caso práctico a definir por el profesor. Mediante este trabajo se evalúan las competencias CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 8, 9, 10, 12, 13 y 14
Mediante la p articipación se evalúan las competencias CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 14
- Eficiencia energética en las instalaciones de iluminación: Código Técnico DB-HE 3. Edición: -. Autor: Cruz Gómez, José Manuel de la. Editorial: Barcelona : Experiencia, 2008 (C. Biblioteca)
- Instalaciones de iluminación. Edición: -. Autor: Martín Sánchez, Franco. Editorial: Madrid : Fundación Escuela de la edificación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2007 (C. Biblioteca)
- REEA: Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior y sus Instrucciones Técnicas Complementarias ITC-EA 01 a 07 : Real Decreto 1890. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ibergarceta, 2009. (C. Biblioteca)
- Instalaciones de alumbrado exterior: guía técnica de aplicación ampliada y comentada. Edición: -. Autor: Urraca Piñeiro, J. Ignacio. Editorial: [Madrid]: Aenor, [2005] (C. Biblioteca)
- Luz, lámparas y luminariaś. Edición: -. Autor: Jiménez, Carlos. Editorial: Barcelona: Ceac, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- Técnicas de iluminación Eloy Tizón. Edición: 2ª ed.. Autor: Tizón, Eloy. Editorial: Madrid : Páginas de espuma, 2013 (C. Biblioteca)
- Manual práctico de iluminación. Edición: -. Autor: Martín Sánchez, Franco. Editorial: Madrid: A. Madrid Vicente, 2005 (C. Biblioteca)
- La buena iluminación. Edición: -. Autor: Urraca Piñeiro, José Ignacio. Editorial: Madrid : AENOR, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- Tratado de alumbrado público. Edición: -. Autor: Urraca Piñeiro, J. Ignacio. Editorial: San Sebastián: Editorial Donostiarra, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 31 ene. - 6 feb. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 1 | |
| Nº 2 7 - 13 feb. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 2 | |
| Nº 3 14 - 20 feb. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Clases expositivas tema 2 PRACTICA Nº 1 | |
| Nº 4 21 - 27 feb. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 2 | |
| Nº 5 28 feb. - 6 mar. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Clases expositivas tema 3 PRACTICA Nº 2 | |
| Nº 6 7 - 13 mar. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 3 | |
| Nº 7 14 - 20 mar. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 4 | |
| Nº 8 21 - 27 mar. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Clases expositivas tema 4 PRACTICA Nº 3 | |
| Nº 9 28 mar. - 3 abr. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 5 | |
| Nº 10 4 - 8 abr. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 5 | |
| Período no docente: 9 - 17 abr. 2022 | ||||||
| Nº 11 18 - 24 abr. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 6 | |
| Nº 12 25 abr. - 1 may. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Clases expositivas tema 6 PRACTICA Nº 4 | |
| Nº 13 2 - 8 may. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 7 | |
| Nº 14 9 - 15 may. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Clases expositivas tema 7 PRACTICA Nº 5 | |
| Nº 15 16 - 20 may. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 8 | |
| Total Horas | 45.0 | 10.0 | 0.0 | 95.0 | ||
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Según la determinación de la Escuela Politécnica Superior de Jaén para la asignatura de Tecnología de la Iluminación las clases teóricas en gran grupo (A1) serán presenciales al 100% en el aula y horario asignado. En cuanto a las clases en pequeño grupo (A2 - prácticas), según las directrices del Centro serán presenciales no rotativas al 100% en los horarios asignados.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial) |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo |
Presencial al 100% (**) |
Clases a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. |
|
A2 - Clases en pequeño grupo |
Presencial al 100% (**) |
Clases a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. |
|
Tutorías |
Presencial (**) + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
(**)
El Centro podrá establecer presencialidad rotativa
dependiendo del número de
estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las
medidas sanitarias (clase en el
horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y
retransmisión por
videoconferencia al resto, con rotación
periódica de estudiantes, según determine el Centro).
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación y pesos serán los mismos que en el escenario totalmente presencial determinado en esta guía de la asignatura.
3-RECURSOS
La página web de docencia virtual ILIAS de la asignatura contiene el material necesario para el seguimiento de la asignatura:
- Casos prácticos de iluminación.
- Relaciones de problemas.
- Guiones de prácticas.
- Propuestas de actividades individuales/grupales
- Trabajo grupal.
- Material adicional que se añade durante el desarrollo de la asignatura.
- Software Dialux.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las clases teóricas en gran grupo (A1) serán online por videoconferencia en el horario asignado. En cuanto a las clases en pequeño grupo (A2 - prácticas), se realizarán online utilizando videos sobre las prácticas complementado con actividades dirigidas para cada una de las prácticas en los horarios asignados.
|
Actividades formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo |
No presencial |
Sesiones de clases magistrales participativas, con el mismo horario y duración que las previstas para la docencia presencial, realizadas por videoconferencia. |
|
A2 - Clases en pequeño grupo |
No presencial |
Clases en el horario asignado por video conferencia. Se utilizaran el software de Iluminación Dialux así como videos sobre cada una de las prácticas y actividades dirigidas. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online, de manera síncrona mediante videoconferencia, y de manera asíncrona mediante correo electrónico. |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Los exámenes realizaran online. Los pesos se modificarán para dar más peso al trabajo del alumno y quedarán distribuidos de la forma siguiente:
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
S1: Asistencia y participación activa en clase. |
No presencial síncrono |
Asistencia y participación en las clases online de teoría en gran grupo |
10% |
|
S2. Examen teórico y operativo de la materia |
No presencial síncrono |
Examen en forma escrita online, consistente en una prueba escrita sobre los distintos temas de la asignatura |
30% |
|
S3. Entrega de los casos prácticos |
No presencial síncrono/asíncrono |
Realización de manera asíncrona de un diverso trabajo de forma individual. |
60% |
3.- RECURSOS
La página web de docencia virtual ILIAS de la asignatura contiene el material necesario para el seguimiento de la asignatura:
- Casos prácticos de iluminación.
- Relaciones de problemas.
- Guiones de prácticas.
- Propuestas de actividades individuales/grupales
- Trabajo grupal.
- Material adicional que se añade durante el desarrollo de la asignatura.
- Software Dialux.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es