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Guía docente 2021-22 - 13513003 - Eficiencia y ahorro energético
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2021-22 |
ASIGNATURA: | Eficiencia y ahorro energético |
NOMBRE: Eficiencia y ahorro energético | |||||
CÓDIGO: 13513003 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433117.html |
NOMBRE: LÓPEZ VALDIVIA, ANDRÉS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
N. DESPACHO: A3 - 233 | E-MAIL: alopezv@ujaen.es | TLF: 953212461 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/18242 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingele/contactos?page=1 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4967-691X |
Esta asignatura tecnológica tiene como finalidad la de proporcionar al alumno conocimientos teórico-prácticas en el campo de las nuevas tecnologías de carácter diverso que posibilitan el ahorro de energía en términos de energía primaria en general, mediante la diversificación energética y en particular en términos de ahorro de energía eléctrica en todos y cada uno de los ámbitos en donde esta forma de energía desempeña un papel primordial
Pretendemos pues dar a conocer la problemática general de la energía, sus factores determinantes, las previsiones de evolución, la influencia en el desarrollo de la sociedad y los recursos y técnicas actualmente disponibles para su estudio.
Código | Denominación de la competencia |
CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CEL2 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión. |
CEL6 | Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables. |
CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 15R | Conoce las principales actuaciones en eficiencia y ahorro de energía. |
Resultado 16 | Tiene destreza para el cálculo del ahorro conseguido en instalaciones, aplicando los diversos métodos eficiencia. |
Resultado 17R | Conoce la influencia de las distintas actuaciones para lograr un ahorro energético mayor |
Resultado 18R | Conoce la normativa básica aplicable a eficiencia y ahorro de energía |
Resultado 19R | Tiene destreza en el uso de herramientas de cálculo informáticas adecuadas para resolver los problemas que se puedan plantear en el desarrollo de eficiencia energética. |
Resultado 20 | Adquiere la soltura necesaria para expresarse en términos técnicos de acuerdo a los conocimientos estudiados en la asignatura |
Ahorro energético en motores y transformadores
Compensación de energía reactiva
Ahorro y eficiencia energética en redes
eléctricas
Influencia de los armónicos en la eficiencia
eléctrica
Ahorro energético en iluminación
Sistemas de control de ahorro energético
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA 1. ENERGÍA, CONCEPTOS Y GENERALIDADES.
1.- Introducción
2.- Aspectos sociológicos del
consumo/generación de energía
3.- ¿Por qué mejorar la eficiencia
energética?
4.- Evolución histórica del consumo de
energía
5.- Clases de fuentes de energía
6.- La demanda de energía: horizonte 2020-2050
7.- Riesgos del sistema energético actual
8.- Características del sistema energético
español.
9.- Estructura de la potencia eléctrica instalada
10.- Generación de energía eléctrica en
España
11.- Indicadores energéticos
12.- Conceptos y definiciones
13.- Conversión de unidades energéticas
básicas
TEMA 2. EL MERCADO ENERGÉTICO EN ESPAÑA Y EN EL MUNDO
1.- Consumo energético mundial
2.- Riesgos del Sistema Energético actual
3.- Energías renovables: la necesidad de un cambio
energético
4.- Consumo mundial de energía primaria
TEMA 3. AUDITORIA ENERGÉTICA
1.- Introducción. Eficiencia Energética-Auditoria
Energética (AE). Definición.
2.- Normativa de AE. UNE 16247
3.- Ejecución de una AE
4.- Sistema para la Gestión de la Energía:
UNE-EN ISO 50002:2014
5.- Empresas de servicios energéticos
6.- Mejoras propuestas en una AE
7.- Casos reales de AE
8.- Actuaciones Agencia Andaluza de la Energía
TEMA 4. OPTIMIZACIÓN DE LA FACTURACIÓN DE ENERGÍA
1.- Antecedentes. Análisis histórico de la
facturación eléctrica
2.- Déficit de Tarifa.
3.- Mercado regulado-PVPC.
4.- Mercado libre. Tarifas de acceso
5.- Gráficas. Precio de la energía
eléctrica.
TEMA 5. ANÁLISIS DEL CONSUMO DE ENERGÍA REACTIVA
1.- La energía reactiva y su implicación en el
ahorro energético en las instalaciones eléctricas.
2-. La corrección del factor de potencia.
3.- La corrección del factor de potencia en presencia
de armónicos en las instalaciones.
TEMA 6. EFICIENCIA ENERGÉTICA EN INSTALACIONES DE ALUMBRADO
1.- Magnitudes básicas del alumbrado
2.- Características generales de las fuentes luminosas
3.- Elementos que constituyen el alumbrado
4.- Tipos de lámparas y proceso de selección
5.- Estrategias de eficiencia energética en
iluminación
6.- Auditoría en iluminación. Medidas de mejora
7.- Sistemas de control y regulación
8.- Gestión y mantenimiento energético del
alumbrado
9.- Código Técnico de la Edificación
CTE-HE3
TEMA 7. EFICIENCIA ENERGÉTICA EN MOTORES Y TRANSFORMADORES
1.- Eficiencia y ahorro en motores: introducción.
2.- Clasificación de los motores eléctricos.
3.- Campo de aplicación de los motores de corriente
continua.
4.- Campo de aplicación de los motores de corriente
alterna.
5.- Descripción del motor asíncrono.
6.- Influencia de la variación de tensión en
los motores asíncronos.
7.- Influencia del factor de potencia en los motores
asíncronos.
8.- Par motor y corriente de arranque en los motores
asíncronos.
9.- Variación de velocidad en los motores
asíncronos.
10.- Rendimiento en los motores asíncronos.
11.- Ahorro de energía en los motores
asíncronos.
12.- Eficiencia y ahorro en transformadores:
introducción.
13.- Elección de la potencia nominal de un
transformador. Índice de carga óptimo.
14.- Índice de eficiencia máxima en un
transformador (PEI)
15.- Coste real de un transformador. Total Cost of Ownership
(TOC)
TEMA 8. EFICIENCIA ENERGÉTICA EN REDES ELÉCTRICAS
1.- Importancia de las pérdidas eléctricas en las
redes de transporte y distribución.
2.- Las redes eléctricas y el nuevo modelo
energético.
3.- Los costes en las instalaciones eléctricas de una
empresa.
4.- Los armónicos y el ahorro energético.
5.- ¿Qué son los armónicos?
6.- Valor eficaz de las ondas distorsionadas.
7.- Índices de distorsión armónica.
8.- Potencia y factor de potencia en presencia de
armónicos.
9.- Los armónicos en el sistema trifásico.
10.- Efecto de los armónicos en las instalaciones
eléctricas
11.- Resonancia en instalaciones con cargas no lineales y
baterías de condensadores
12.- Filtros pasivos y activos.
13.- Normativa sobre límites de emisión de
armónicos.
CONTENIDOS PRÁCTICOS
Práctica 1: Analizador de redes. Medidas en una red
trifásica.
Práctica 2: Optimización de tarifas
eléctricas
Práctica 3: Corrección del f.d.p. con cargas
lineales
Práctica 4: Dialux. Determinación VEEI
Práctica 5: Armónicos producidos por un
variador de velocidad.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
* Clases teóricas: servirán para destacar los aspectos más importantes de los temas, motivando al alumno por medio del diálogo y el intercambio de ideas. Las clases teóricas se irán desarrollando en el aula, intercalando problemas entre las explicaciones teóricas cuando se estime oportuno. En el transcurso de dichas clases se usarán diversos medios audiovisuales para el apoyo a la docencia.
* Prácticas de laboratorio: se afianzarán los conocimientos adquiridos en las clases teóricas, especialmente aquellos referidos a los aspectos de utilización de equipos, montaje de los circuitos y su compresión.
* Las clases teóricas y prácticas tendrán por objetivo que el alumno pueda llegar a adquirir los conocimientos y competencias reseñadas anteriormente.
* Seminarios, exposición de trabajos y debate: sesiones de trabajo en las que el profesor, con un grupo de estudiantes, examina y compara los diversos puntos de vista y las opiniones de todos sus componentes, con el fin de contribuir a la comprensión de los problemas analizados.
* Tutorías: tratarán de resolver las dudas planteadas por los alumnos sobre las clases teórico/prácticas o sobre las distintas actividades y trabajos que los alumnos deban realizar.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal | -Observación y notas del profesor. | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación | 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) | 40.0% |
La asistencia y participación activa en clase, ya sea presencial o en la plataforma de docencia virtual o en plataformas virtuales, serán evaluadas por el profesorado y supondrán hasta el 20 % de la nota final. En este apartado se evaluaran las competencias CT2 y CT4.
El examen teórico, consistirá en una prueba en la que se evaluarán los conocimientos teóricos y los problemas y proyectos realizados y supondrán un 40% de la calificación final. Se evaluaran las competencias CEL2, CEL6, CT2, CT4 y los resultados de aprendizaje 15R, 16, 17R y 18R.
La realización de trabajos individuales o grupales se evaluarán con un 40% de la calificación final. Se evaluaran las competencias CT2 y CT4 y los resultados de aprendizaje 15R, 16, 17R, 18R y 20.
- Cómo realizar una auditoría energética . Edición: -. Autor: Fernández Herrero, Piedad. Editorial: Madrid : Fundación Confemetal, 2011 (C. Biblioteca)
- Energy audits and improvements for commercial buildings : a guide for energy managers and energy auditors Ian M. Shapiro.. Edición: -. Autor: Shapiro, Ian M., author.. Editorial: John Wiley & Sons (C. Biblioteca)
- Eficiencia energética de los edificios: Francisco Javier Rey Martínez, Eloy Velasco Gómez, Javier M. Rey Hernández. Edición: -. Autor: Rey Martínez, F. Javier.. Editorial: Paraninfo (C. Biblioteca)
- Efficiency Evaluation of Energy Systems [electronic resource] by Mehmet Kanoğlu, Yunus A. Çengel, Ibrahim DinCer.. Edición: 1st ed. 2012.. Autor: Kanoğlu, Mehmet. author.. Editorial: Springer New York (C. Biblioteca)
- Eficiencia energética en las instalaciones de iluminación: Código Técnico DB-HE 3. Edición: -. Autor: Cruz Gómez, José Manuel de la. Editorial: Barcelona : Experiencia, 2008 (C. Biblioteca)
- Cómo implantar un sistema de gestión de la energía según la norma ISO 50001:2011 Piedad Fernández Herrero. Edición: -. Autor: Fernández Herrero, Piedad.. Editorial: Fundación Confemetal (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 31 ene. - 6 feb. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 2 7 - 13 feb. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1. Práctica 1 | |
Nº 3 14 - 20 feb. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 2. Práctica 1 | |
Nº 4 21 - 27 feb. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
Nº 5 28 feb. - 6 mar. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
Nº 6 7 - 13 mar. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 4. Práctica 2 | |
Nº 7 14 - 20 mar. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4. Práctica 2 | |
Nº 8 21 - 27 mar. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5. Práctica 3 | |
Nº 9 28 mar. - 3 abr. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 5. Práctica 3 | |
Nº 10 4 - 8 abr. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6. Práctica 4 | |
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022 | ||||||
Nº 11 18 - 24 abr. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6. Práctica 4 | |
Nº 12 25 abr. - 1 may. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 7 | |
Nº 13 2 - 8 may. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7 | |
Nº 14 9 - 15 may. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8. Práctica 5 | |
Nº 15 16 - 20 may. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 8. Práctica 5 | |
Total Horas | 45.0 | 10.0 | 0.0 | 95.0 |
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Según la determinación de la Escuela Politécnica Superior de Jaén para la asignatura de Eficiencia y ahorro energético las clases teóricas en gran grupo (A1) serán presenciales al 100% en el aula y horario asignado. En cuanto a las clases en pequeño grupo (A2 - prácticas), según las directrices del Centro serán, igualmente, presenciales al 100% en el laboratorio y horarios asignados.
Actividades formativas | Formato (presencial/online)* | Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo | Presencial 100% (**) | Clase a todos los estudiantes del grupo en el
horario y aula asignados. |
A2 - Clases en pequeño grupo | Presencial 100% (**) | Clase a todos los estudiantes del grupo en el
horario y aula asignados. |
Tutorías | Presencial + Online | Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa
dependiendo del número de
estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las
medidas sanitarias (clase en el
horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y
retransmisión por
videoconferencia al resto, con rotación
periódica de estudiantes, según determine el
Centro).
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación y pesos serán los mismos que en el escenario totalmente presencial determinado en esta guía de la asignatura.
3.- RECURSOS
La página web de docencia virtual de la asignatura contiene el material necesario para las clases:
- Presentaciones.
- Relaciones de problemas.
- Guiones de prácticas.
- Actividades individuales.
- Trabajo grupal.
- Material adicional que se añade durante el desarrollo de la asignatura.
Libros online disponibles en la bibilioteca:
- Efficiency Evaluation of Energy Systems [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Kanoğlu, Mehmet.. Editorial: New York, NY : Springer New York, 2012
- Energy audits and improvements for commercial buildings : a guide for energy managers and energy auditors. Shapiro, Ian M., author.2016
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las clases teóricas en gran grupo (A1) serán online por videoconferencia en el horario asignado. En cuanto a las clases en pequeño grupo (A2 - prácticas), se realizaran online utilizando videos sobre las prácticas complementado con actividades dirigidas para cada una de las prácticas en los horarios asignados.
Actividades formativas | Formato (presencial/online)* | Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo | No presencial | Clases en el horario asignado por video conferencia. |
A2 - Clases en pequeño grupo | No presencial | Clases en el horario asignado por video conferencia. Se utilizaran videos sobre cada una de las prácticas y actividades dirigidas. |
Tutorías | No presencial | Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Los exámenes realizaran online. Los pesos se modificaran para dar mas peso al trabajo del alumno y quedarán distribuidos de la forma siguiente:
- Examen teórico: 30%.
- Trabajos individuales, memorias de prácticas, trabajo en grupo: 60%
- Asistencia y participación en clase: 10%.
3.- RECURSOS
La página web de la plataforma de docencia virtual de la asignatura contiene el material necesario para las clases:
- Presentaciones.
- Relaciones de problemas.
- Guiones de prácticas.
- Actividades individuales.
- Actividades grupales.
- Material adicional que se añade durante el desarrollo de la asignatura.
Libros online disponibles en la bibilioteca:
- Efficiency Evaluation of Energy Systems [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Kanoğlu, Mehmet.. Editorial: New York, NY : Springer New York, 2012
-
- Energy audits and improvements for commercial buildings : a guide for energy managers and energy auditors. Shapiro, Ian M., author.2016
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es