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Guía docente 2021-22 - 13413008 - Instalaciones térmicas en la industria
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería mecánica |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2021-22 |
ASIGNATURA: | Instalaciones térmicas en la industria |
NOMBRE: Instalaciones térmicas en la industria | |||||
CÓDIGO: 13413008 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: KHANAFER BASSAM, NABIH | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
ÁREA: 590 - MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS | ||
N. DESPACHO: 90 - 011 | E-MAIL: khanafer@ujaen.es | TLF: 953212868 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58280 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7509-5364 |
Asignatura Optativa que pertenece al Área de Máquinas y Motores Térmicos y está asignada al 4º curso, Modulo específico de Grado de Ingeniería. Asignada a las Escuelas de Ingeniería , de la Universidad de Jaén, dentro del programa de asignaturas que oferta el Departamento de Ingeniería Mecánica y Minera.
Materias Relacionada, Mecánica de Fluidos y Ingeniería térmica . Es básica para proyectar y diseñar instalaciones térmicas.
Optativa integrada en la materia Instalaciones Industriales
Se recomienda haber cursado Ingeniería Térmica I, Mecánica de fluidos e Ingeniería Térmica II.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1R | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CBB1R | Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. |
CBB2R | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
CBB3R | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. |
CBB4R | Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería. |
CEM3 | Conocimientos aplicados de ingeniería térmica. |
CT1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe.. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 49R | Dominar los conceptos aplicados a las instalaciones energéticas en la industria y manejo de normativa sobre este tipo de instalaciones |
Resultado 50 | Diseñar y modelar instalaciones de refrigeración industriales |
Resultado 51 | Diseñar y modelar instalaciones de aprovechamiento energético y cogeneración |
Resultado 52 | Dominar conceptos y procedimientos de Termoeconomía |
Resultado 53 | Dominar conceptos y procedimientos sobre gestión energética en la industria: inventario, diagnóstico, y propuesta y selección de alternativas |
Instalaciones de producción de calor y frío en la
industria: cálculos, modelado y diseño
Instalaciones de producción de trabajo en la
industria: cálculos, modelado y diseño
Ahorro y eficiencia energética en la industria.
Sistemas y procedimientos
Gestión de la energía.
Economía de la energía
ITI.1.- Fundamentos de las Instalaciones
Aplicaciones:
1.-Alimentacion
2.- Industria
Termodinámica de Refrigeración.
Máquinas Térmicas
Intercambiadores de Calor. Tipos.
Evaporadores, Condensadores, Calderasâ⬦
Compresores
Turbinas
Válvulas de Expansión
Ciclos Termodinámicos.
Motor térmico. Centrales Termoeléctricas.
Bomba de Calor.
Refrigerantes
ITI.2.- Refrigeración
Equipos Frigoríficos. Descripción general.
Sistemas de refrigeración según tipo de ciclo
single stage system
Multistage system
Cascade system
Sistemas de refrigeración según tipo EVAPORADOR
Aplicaciones y Esquemas típicos de Instalaciones Frigoríficas
ITI.3.- Instalaciones Térmicas Industriales
Exigencias del almacenamiento de los productos de consumo.
Aplicaciones prácticas de Instalaciones
Proyecto de Cámaras Frigoríficas
ITI.4.- Cogeneración
Aspectos Generales de la Cogeneración
Clasificación de los sistemas de cogeneración.
Cogeneración en el sector industrial y terciario.
Combustibles.
Equipos y aparatos utilizados en plantas de cogeneración
Determinación del ahorro de energía en una planta de cogeneración
Aplicaciones.
Proyecto de viabilidad de las instalaciones de Cogeneración
ITI.5.- Energías Renovables
Energías. Impactos Medio ambiente.
La política de Gestión Energética.
Se incluirán en la guía de estudio que se entregará al alumno en el 2º cuatrimestre. Se incluirán apartados de 5 grandes bloques: PARTE I: FUNDAMENTOS TEORICOS PARTE II: REFRIGERACION PARTE III: INSTALACIONES TÉRMICAS INDUSTRIALES . PARTE IV: COGENERACIÓN PARTE V: ENERGÍAS RENOVABLES
PRÁCTICAS.
- · Diseño de uns Instalación de Ciclo ORC
- · Varios casos de análisis de sistemas.
- · Cálculo , diseño y calificación de una instalación específica
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
La asignatura se desarrollará mediante:
La Metodología y actividades se desarrollan asociadas a los dos grandes bloques de la asignatura: apartados teóricos y trabajos monográficos/prácticas dirigidos.
A1. Se desarrollan clases magistrales (M1) basadas en presentaciones multimedia, exposiciones teóricas, procedimientos de cálculo y realización de ejercicios prácticos y cuestiones (M2).
A2R. Determinados contenidos se explorarán en grupos reducidos mediante actividades que implican la aplicación práctica de conocimientos. En este apartado se incluyen: actividades en el laboratorio (M9R) y en el aula de informática (M6R), resolución de ejercicios (M11R) y seminarios (M7R).
A3. Tutorías colectivas/individuales. En general, se resolverán dudas de los contenidos teóricos y prácticos (M17), aunque a demanda de los alumnos estas tutorías podrán incluir foros (M16).
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a sesiones teóricas y prácticas - Participación activa en la clase. | Hoja de firmas. Comentarios del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (conceptos y problemas) | 20.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos (prácticas y trabajos dirigidos) bien resueltos. Se analizará estructura, calidad, originalidad, presentación y exposición | Evaluación de memorias de prácticas y trabajos dirigidos | 40.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Entrega Informe Exposición pública | prácticas trabajo grupal | 30.0% |
El 10% de la calificación corresponde a asistencia y participación activa. El bloque principal supone la realización de trabajos dirigidos (70% de valoración). Se hará un examen de contenidos básicos que pondera un 20% en el cómputop global
Se realizará un único examen, dentro de las convocatorias oficiales. El examen constará de un número de cuestiones teórico-prácticas, comprendidas entre 20 y 40 preguntas tipo Test y de teoría, indicándose en la hoja del ejercicio la puntuación de cada una de ellas. La duración del examen será función del número y extensión de las cuestiones.
Se evaluarán todos los resultados de aprendizaje y competencias CB1R, CB3R, CBB2R, CB5R , y CBB1R.
La realización de las Prácticas y los Trabajos monográficos es obligatoria en el tiempo establecido, los trabajos monográficos y la participación activa en clase tendrán un peso del 40% y el resto de las prácticas 30%. La puntuación final de la asignatura dependerá del conjunto de las pruebas y de los trabajos realizados.
En el bloque de trabajos monográficos y prácticas se valoran los resultados, además de todas las competencias de la asignatura: CBB4R, CBB3R, CEM3 y CT1
- 2010 ASHRAE handbook: refrigeration. Edición: -. Autor: -. Editorial: Atlanta, Georgia (EE.UU.) : ASHRAE, 2010 (C. Biblioteca)
- Acondicionamiento del aire y refrigeración. Edición: 2ª ed. Autor: Pizzetti, Carlo. Editorial: Madrid: Bellisco, 1991 (C. Biblioteca)
- Manual técnico de calefacción y aire acondicionado. Edición: -. Autor: Recknagel. Editorial: Madrid: Bellisco, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Cogeneration: combined heat and power (CHP) : thermodynamics and economics. Edición: -. Autor: Horlock, J.H.. Editorial: Malabar: Krieger, 1987 (C. Biblioteca)
- Cogeneración: aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos. Edición: [3. ed.]. Autor: Sala Lizarraga, José María. Editorial: Bilbao: Universidad del País Vasco, 1999 (C. Biblioteca)
- Técnicas de refrigeración. Edición: -. Autor: Jutglar, Luis. Editorial: Barcelona: Marcombo, 2008 (C. Biblioteca)
- Cogeneración de calor y electricidad. Edición: -. Autor: Jutglar i Banyeras, Lluís. Editorial: Barcelona: CEAC, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Dispositivos y sistemas para el ahorro de energía. Edición: -. Autor: Esquerra Piza, Pere. Editorial: Barcelona: Marcombo, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
- Thermal design and optimization. Edición: -. Autor: Bejan, Adrian. Editorial: New York: John Wiley & Sons, 1996 (C. Biblioteca)
- Gestión de la energía. Edición: -. Autor: Sancho García, José. Editorial: Valencia : Editorial de la UPV, 2006 (C. Biblioteca)
- Combined power plants: including combined cycle gas turbine (CCGT) plants. Edición: [1st ed.]. Autor: Horlock, J.H.. Editorial: Oxford [etc.]: Pergamon Press, 1992 (C. Biblioteca)
- Aislamiento, cálculo y construcción de cámaras frigoríficas. Edición: -. Autor: Melgarejo Moreno, Pablo. Editorial: Madrid: A. Madrid Vicente, 1995 (C. Biblioteca)
- Calefacción y climatización: equipos de climatización e intercambiadores de calor. Edición: -. Autor: Asociación Española de Normalización y Certificación. Editorial: [Madrid]: AENOR, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- La recuperación de la energía [Recurso electrónico] : cogeneración, intercambiadores y regeneradores. Edición: -. Autor: Castells, Xavier Elías. Editorial: Madrid : Ediciones Díaz de Santos, 2012 (C. Biblioteca)
- Tratado práctico de refrigeración automática . Edición: -. Autor: Alarcón Creus, José. Editorial: Barcelona : Marcombo, 1998 (C. Biblioteca)
- Generación y aplicaciones industriales del calor. Edición: -. Autor: Andrés y Rodríguez Pomatta, Juan A. de. Editorial: Madrid: Universidad Politécnica, E.T.S.I.I., 1978
- El empleo del frío en la industria de la alimentación . Edición: -. Autor: Plank, Rudolf. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2005
- Instalaciones térmicas en edificios: Normas UNE incluidas en el Reglamento de Instalaciones Térmicas. Edición: -. Autor: Asociación Española de Normalización y Certificación. Editorial: Madrid: AENOR, D. L. 1998 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 31 ene. - 6 feb. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Fundamentos de las Instalaciones Aplicaciones: 1.-Alimentacion 2.- Industria | |
Nº 2 7 - 13 feb. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Termodinámica de Refrigeración. Máquinas Térmicas | |
Nº 3 14 - 20 feb. 2022 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 5.0 | Intercambiadores de Calor. Tipos. Evaporadores, Condensadores, PRÁCTICA 1: Refrigeración, casos de análisis de sistemas | |
Nº 4 21 - 27 feb. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | Calderas… Compresores Turbinas Válvulas de Expansión | |
Nº 5 28 feb. - 6 mar. 2022 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 5.0 | Ciclos Termodinámicos. Motor térmico. Centrales Termoeléctricas. Bomba de Calor. Refrigerantes | |
Nº 6 7 - 13 mar. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Equipos Frigoríficos. Descripción general. | |
Nº 7 14 - 20 mar. 2022 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 5.0 | Sistemas de refrigeración según tipo de ciclo single stage system Multistage system Cascade system PRÁCTICA 2: Refrigeración con ciclos multietapas. | |
Nº 8 21 - 27 mar. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Sistemas de refrigeración según tipo EVAPORADOR Aplicaciones y Esquemas típicos de Instalaciones Frigoríficas | |
Nº 9 28 mar. - 3 abr. 2022 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 8.0 | Exigencias del almacenamiento de los productos de consumo Aplicaciones prácticas de Instalaciones Proyecto de Cámaras Frigoríficas TRABAJO MONOGRÁFICO: Diseño y cálculo de una cámara frigorífica | |
Nº 10 4 - 8 abr. 2022 |
3.0 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | Aspectos Generales de la Cogeneración Clasificación de los sistemas de cogeneración | |
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022 | ||||||
Nº 11 18 - 24 abr. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Cogeneración en el sector industrial y terciario. Combustibles | |
Nº 12 25 abr. - 1 may. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 9.0 | Equipos y aparatos utilizados en plantas de cogeneración Determinación del ahorro de energía en una planta de cogeneración PRÁCTICA 3: Diseño de una Instalación de Ciclo ORC | |
Nº 13 2 - 8 may. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Aplicaciones. parte I Proyecto de viabilidad de las instalaciones de Cogeneración | |
Nº 14 9 - 15 may. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Aplicaciones.Parte II Proyecto de viabilidad de las instalaciones de Cogeneración TRABAJO MONOGRÁFICO: Estudio de viabilidad de una instalación de cogeneración en la industria/edificio terciario | |
Nº 15 16 - 20 may. 2022 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Energías. Impactos Medio ambiente. La política de Gestión Energética | |
Total Horas | 45.0 | 10.0 | 5.0 | 95.0 |
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases expositivas en gran grupo.
*M1 clases magistrales
*M2 basadas en presentaciones multimedia, exposiciones teóricas, y realización de ejemplos en general.
A2R. Clases en pequeño grupo.
*M10R Aplicaciones prácticas informáticas a los contenidos.
*M11R Resolución de ejercicios.
*M9R Laboratorios en el aula virtual de informática
*M6R Actividades prácticas
*M7R Seminarios .
A3. Tutorías colectivas/individuales.
*M14 Supervisión de trabajos dirigidos
*M15 Seminarios virtuales
*M17 Aclaración de dudas
*M18 Comentarios de trabajos individuales
*M19 Presentación/Exposición delos trabajos y ejercicios realizados.
Metodología docente de cada actividad formativa:
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
A1. Clases expositivas en gran grupo |
Presencialidad 100% (**) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. 45 sesiones participativas de 1h que combinarán teoría y resolución de problemas aplicados. Competencias a desarrollar: CB1R,CB3R,CB5R,CBB1R,CBB2R,CBB3R,CBB4R,CEM3, CT1. |
A2. Clases enpequeño grupo |
Presencialidad 100% (**) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. 5 sesiones de 2h cada una. Competencias a desarrollar: CB1R, CB3R, CEM3,CT1. |
A3. Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona; videoconferencia a través de GSuite Meet y asíncrona; mediante e-mail). Competencias a desarrollar: CT4, CT1. |
- SISTEMA DE EVALUACIÓN, en todas las convocatorias
ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia a sesiones teóricas y prácticas - Participación activa en la clase. |
Seguimiento profesor presencial y virtual |
10% |
Conceptos teóricos de la materia |
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. |
Examen teórico (conceptos y problemas). Online |
20% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Entrega de los casos (prácticas y trabajos dirigidos) bien resueltos. Se analizará estructura, calidad, originalidad, presentación y exposición |
Evaluación
de memorias
|
40% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC |
Entrega Informe Exposición pública |
prácticas trabajo grupal . Exposición Virtual Online en clase |
30% |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
- RECURSOS
Estos recursos incluyen las propias instalaciones y medios técnicos que facilita la Universidad de Jaén, así como recursos gratuitos:
Tipo |
Objetivo |
Descripción |
Instalaciones |
Docencia presencial |
Salas para la docencia física con los recursos didácticos adecuados (pizarra, cañón para proyección de diapositivas, etc.) y los recursos destinados al distanciamiento e higiene acordes con las recomendaciones sanitarias. |
Redes sociales |
Gestión de información |
Plataforma educativa Ilias. En concreto se emplearán los elementos: Archivos multimedia, presentaciones, entregas de ejercicios, tests, foro, chat y hoja de reservas. GSuite meet para sesiones de teoría síncrona y sesiones de tutoría. e-mail para consultas asíncronas |
Software |
Realización prácticas virtuales |
Software virtualizado de la UJA y el uso de pc virtuales: Matlab. Software docente con licencia gratuita: Thermograf, EES (Engineering Equation Solver). |
Libros |
Contenidos en formato electrónico |
Parte de la bibliografía básica está accesible en formato electrónico en la biblioteca. |
S3 Entrega de informes de trabajos dirigidos. Se analizará la estructura, corrección, originalidad y presentación
S4 Entrega Informe Exposición pública
Plataforma ILIAS : Presentación Online Trabajo dirigidos
S2 Dominio de los conocimientos teóricos y operativos
Plataforma ILIAS : Examen tipo Test Online
Con respecto a los recursos e infraestructuras necesarios para la evaluación online, el estudiantado requerirá de un dispositivo conectado a Internet con cámara y micrófono.
En todos los casos en los que se utilice la aplicación GSuite Meet, los alumnos deberán acceder mediante su usuario de la Universidad de Jaén, en caso contrario no serán admitidos en la sala virtual. Esto ayudará a garantizar la identificación del alumno.
Cláusula de protección de datos y garantía de derechos digitales: en el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
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SIN CAMBIOS RESPECTO A LA GUÍA DOCENTE ORIGINAL
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SIN CAMBIOS RESPECTO A LA GUÍA DOCENTE ORIGINAL
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SIN CAMBIOS RESPECTO A LA GUÍA DOCENTE ORIGINAL
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S2 Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia.
Examen Online con la ponderación original 20%
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SIN CAMBIOS RESPECTO A LA GUÍA DOCENTE ORIGINAL
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S3 Entrega de informes de trabajos dirigidos. Se analizará la estructura, corrección, originalidad y presentación S4 Entrega Informe Exposición pública
Plataforma ILIAS : Presentación Online Trabajo dirigidos
S2 Dominio de los conocimientos teóricos y operativos
Plataforma ILIAS : Examen tipo Test Online
|
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es