Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 11812003 - Creación de empresas

TITULACIÓN: Doble Grado en Derecho y Administración y dirección de empresas
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Creación de empresas
CÓDIGO: 11812003 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 6 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MÁRQUEZ GARCÍA, ALFONSO MIGUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
N. DESPACHO: D3 - 156 E-MAIL: mmarquez@ujaen.es TLF: 953212650
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11286
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/orgmarsoc/4921
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Con esta asignatura se persigue familiarizar al alumno con el proceso intelectual y material que conlleva la iniciación de cualquier actividad empresarial, concretamente: 
- Dominar las técnicas de fomento de la creatividad. 
- Conocer la utilidad así como las partes y  elementos que ha de tener un plan de empresa.
- Conocer los trámites que implica la puesta en marcha de un nuevo negocio. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE1ADE Gestionar y administrar una empresa u organización de pequeño tamaño, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades
CE23ADE Comprender los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa y fomento del espíritu emprendedor, así como de la ética empresarial
G14ADE Ser capaz de trabajar en equipo
G17ADE Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado en el área de Administración y Dirección de empresas como no especializado
G26ADE Fomentar el espíritu emprendedor
G3ADE Tener capacidad de análisis y síntesis
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 El alumno estará en disposición de crear empresas
Resultado R2 El alumno estará en disposición de realizar planes de empresa
Resultado R3 El alumno estará en disposición de conocer y solicitar incentivos en materia de creación de empresas
5. CONTENIDOS

Estímulo de la creatividad. Naturaleza del proceso de creación de empresas y su importancia en una economía de mercado. Elaboración del Plan de empresa. Los programas institucionales de apoyo al emprendimiento. Principios éticos de la actividad empresarial. 

 

-------------------------------

Tema 1. Paradigmas. Actitud emprendedora y emprendedores.

Tema 2. Emprendimiento en un entorno global. Ética empresarial.

Tema 3. Creatividad. 

Tema 4. Generación de modelos de negocio: Business Model Canvas.

Tema 5. Design thinking.

Tema 6. Método Lean Startup. Lean Canvas.

Tema 7. Metodologías ágiles para emprendedores.

Tema 8. El plan de empresa y la puesta en marcha de la empresa. 

Tema 9. Marketing digital para emprendedores.

Tema 10. Programas institucionales de apoyo al emprendimiento.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M-01 - Clases magistrales
  • M-03 - Actividades introductorias
  • M-04 - Conferencias
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CE23ADE
  • G17ADE
  • G26ADE
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M-06 - Seminarios
  • M-07 - Debates
  • M-11 - Presentaciones/exposiciones
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CE1ADE
  • G14ADE
  • G17ADE
  • G3ADE
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para las clases expositivas en gran grupo se utilizará la lección magistral, lectura y debate de artículos y conferencias y seminarios relacionados con la temática de la asignatura.

Para las clases en grupos de prácticas se resolverán ejercicios y casos prácticos, se trabajará por parte de cada grupo de alumnos en los proyectos de empresa que deben elaborar, y se harán exposiciones que podrán tener carácter colectivo o individual.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales . . 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Originalidad de la idea de negocio, viabilidad técnica, comercial y económica y financiera del plan de empresa Elaboración y defensa de un plan de empresa 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Grado de asimilación de contenidos Capacidad de análisis Enjuiciamiento crítico Exposiciones colectivas o individuales. Análsis y discusión de artículos Resolución de ejercicios en clase 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC . . 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El procedimiento de evaluación elegido es el de evaluación continua por ser el más conveniente para la adquisición de las competencias pretendidas por parte de los alumnos. 

Para poder acogerse al sistema de evaluación continua será necesario asistir a clase de forma regular (se controlará la asistencia). Una asistencia por debajo del 80% hará que no sea posible realizar la evaluación continua y se deba realizar el examen final de la asignatura. 

La asistencia y participación en clase y en las actividades propuestas se realizará con hojas de firmas y/o registro informático (10% de la nota). 

Dentro de las actividades evaluables se propondrán las siguientes actividades o trabajos a lo largo del curso (30% de la nota):

  • Cumplimentación de cuestionarios de intención emprendedora y otros aspectos relacionados.
  • Exposición y comentario crítico en clase de artículos y casos o ejercicios prácticos.
  • Análisis de las características y competencias de emprendedores a través de información secundaria.
  • Análisis de supervivencia y situación actual de emprendimientos recientes publicados en prensa en los últimos años. 
  • Elaboración de casos prácticos de emprendimiento de éxito.
  • Análisis de indicadores de emprendimiento a nivel global.
  • Ejercicios de aplicación de técnicas de creatividad a problemas concretos.
  • Elaboración de los lienzos de modelo de negocio de las empresas propuestas.
  • Colaboración en actividades de investigación relacionadas con emprendimiento.

El 60% de la calificación final consiste en la elaboración y defensa oral de un plan de empresa (actividad grupal)

  • El grupo deberá tener entre 2 (mínimo) y 4 (máximo) integrantes. 
  • Cada grupo realizará una presentación inicial ante toda la clase del lienzo de modelo de negocio, del lienzo de propuesta de valor, del mapa de empatía, del mapa de recorrido del cliente, y de los KPI de la idea de negocio elegida por cada grupo. 
  • Cada miembro de cada grupo debe contribuir a la mejora de las ideas de negocio del resto de grupos y pivotar el propio modelo de negocio con las aportaciones de los demás grupos.
  • Cada grupo debe elaborar para la presentación final un vídeo, con una duración máxima de 3 minutos describiendo su empresa y cómo soluciona las necesidades de los clientes mejor que la competencia.
  • El grupo deberá realizar una presentación final (defensa oral) de su empresa de acuerdo al guión que se les propone.
  • Elaboración por escrito del plan de empresa y documentación necesaria para su puesta en marcha.

Se valorará la originalidad de la idea de negocio, su viabilidad técnica, comercial y económico-financiera. 

La falta de originalidad o plagio en la realización de alguna de las actividades será motivo para asignar a este aspecto una puntuación total de cero.

Dado que se propone una evaluación continua con trabajo en grupo, aquellos alumnos que abandonen a sus grupos a lo largo del curso, o que incumplan el requisito de asistencia habitual tendrán que hacer examen final, pudiendo obtener en la convocatoria ordinaria una calificación máxima de 9 puntos. 

En la convocatoria extraordinaria el examen tendrá una calificación máxima de 10 puntos. 

La asistencia a las conferencias organizadas con emprendedores, directivos y/o representantes de instituciones vinculadas al emprendimiento tendrá carácter obligatorio. 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Creación y desarrollo de empresas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010  (C. Biblioteca)
  • Creación de empresas: guía del emprendedor. Edición: -. Autor: González Domínguez, Francisco José. Editorial: Madrid : Pirámide, 2006  (C. Biblioteca)
  • Creación de empresas : aproximación al estado del arte = Entrepreneurship : an approach to the state. Edición: -. Autor: -. Editorial: Lisboa : Editorial Juruá , 2009  (C. Biblioteca)
  • Generación de modelos de negocio : Un manual para visionarios, revolucionarios y retadores. Edición: 12ª ed.. Autor: Osterwalder, Alexander. Editorial: Barcelona : Deusto, 2014  (C. Biblioteca)
  • Creación de empresas: guía para su puesta en marcha. Edición: 2ª ed. act. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, 2002  (C. Biblioteca)
  • El método Lean startup : como crear empresas de éxito utilizando la innovación continua. Edición: -. Autor: Ries, Eric. Editorial: Barcelona : Deusto, 2012  (C. Biblioteca)
  • Thinkertoys: cómo desarrollar la creatividad en la empresa. Edición: 2ª ed. Autor: Michalko, Michael. Editorial: Barcelona: Gestión 2000, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • El manual del emprendedor : la guía paso a paso para crear una gran empresa. Edición: 3ª ed.. Autor: Blank, Steven G.. Editorial: Barcelona : Gestión 2000, 2014  (C. Biblioteca)
  • Creación de empresas y emprendimiento [Recurso electrónico] : de estudiante a empresario. Edición: 1ª ed. Autor: Enrique Ribeiro-Soriano, Domingo. Editorial: México : Pearson, 2014  (C. Biblioteca)
  • El libro negro del emprendedor : no digas que nunca te lo advirtieron. Edición: 7ª ed.. Autor: Trías de Bes, Fernando. Editorial: Barcelona : Urano, D.L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Creación de empresas para emprendedores. Edición: -. Autor: Castro Abancéns, Ignacio. Editorial: Madrid : Pirámide, [2012]  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Los secretos de los genios de la creatividad. Edición: -. Autor: Michalko, Michael. Editorial: Barcelona: Gestión 2000, 2002  (C. Biblioteca)
  • Entre singles, dinkis, bobos y otras tribus . Edición: -. Autor: Alcázar, Pilar. Editorial: Barcelona : Planeta , 2009  (C. Biblioteca)
  • El mito del emprendedor: por qué no funcinan las pequeñas empresas y qué hacer para que funcionen. Edición: -. Autor: Gerber, Michael E.. Editorial: Barcelona: Paidós, 1997  (C. Biblioteca)
  • Speed marketing : técnicas de marketing emprendedor para triunfar en los negocios. Edición: -. Autor: Montero, Fernando. Editorial: Barcelona : Planeta, 2010  (C. Biblioteca)
  • El plan de empresa : la creación de empresas y el emprendimiento. Edición: -. Autor: Temiño Aguirre, Ignacio. Editorial: Madrid : Universidad Francisco de Vitoria , 2014  (C. Biblioteca)
  • De empleado a emprendedor [Recurso electrónico] : cómo ser empleado de uno mismo y tener éxito. Edición: 1ª ed. Autor: Blackburn, Catherine. Editorial: México : Pearson, 2014  (C. Biblioteca)
  • La Empresa y el espíritu emprendedor de los jóvenes. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Subdirección General de Información y publicaciones, DL 2005  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 12 sept. 2021
3.01.0 6.0 Tema 1. Paradigmas. Actitud emprendedora y emprendedores.
Nº 2
13 - 19 sept. 2021
3.01.0 6.0 Tema 1. Paradigmas. Actitud emprendedora y emprendedores.
Nº 3
20 - 26 sept. 2021
3.01.0 6.0 Tema 2. Emprendimiento en un entorno global. Ética empresarial.
Nº 4
27 sept. - 3 oct. 2021
3.01.0 6.0 Tema 3. Creatividad.
Nº 5
4 - 10 oct. 2021
3.01.0 6.0 Tema 3. Creatividad.
Nº 6
11 - 17 oct. 2021
3.01.0 6.0 Tema 4. Generación de modelos de negocio: Business Model Canvas.
Nº 7
18 - 24 oct. 2021
3.01.0 6.0 Tema 4. Generación de modelos de negocio: Business Model Canvas.
Nº 8
25 - 31 oct. 2021
3.01.0 6.0 Tema 5. Design thinking. Tema 6. Método Lean Startup. Lean Canvas.
Nº 9
1 - 7 nov. 2021
3.01.0 6.0 Tema 6. Método Lean Startup. Lean Canvas. Tema 7. Metodologías ágiles para emprendedores.
Nº 10
8 - 14 nov. 2021
3.01.0 6.0 Tema 7. Metodologías ágiles para emprendedores. Tema 8. El plan de empresa y la puesta en marcha de la empresa.
Nº 11
15 - 21 nov. 2021
3.01.0 6.0 Tema 8. El plan de empresa y la puesta en marcha de la empresa.
Nº 12
22 - 28 nov. 2021
3.01.0 6.0 Tema 8. El plan de empresa y la puesta en marcha de la empresa.
Nº 13
29 nov. - 5 dic. 2021
3.01.0 6.0 Tema 8. El plan de empresa y la puesta en marcha de la empresa. Tema 9. Marketing digital para emprendedores.
Nº 14
6 - 12 dic. 2021
3.01.0 6.0 Tema 9. Marketing digital para emprendedores. Tema 10. Programas institucionales de apoyo al emprendimiento.
Nº 15
13 - 19 dic. 2021
3.01.0 6.0 Presentación de trabajos
Nº 16
20 - 22 dic. 2021
0.00.0 0.0  
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

CREACIÓN DE EMPRESAS

(Escenario multimodal o mixto)

 

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES

En un escenario multimodal o mixto, se procede a sustituir parte de la docencia presencial (clases expositivas en gran grupo y la parte de clases prácticas en rotación) así como las tutorías presenciales, por la docencia virtual a través de Google Meet y la plataforma de docencia virtual.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

Clases expositivas, en gran grupo, de teoría sobre los contenidos del programa

(42 horas)

Online

42 horas de clases expositivas, dividiéndolas en 14 sesiones de dos horas de duración y 14 sesiones de una hora, realizadas por videoconferencia a través de la aplicación Meet de Google, en el horario de clase establecido.

Clases prácticas, en grupos reducidos, para realización de prácticas/ejercicios

(14 horas)

Presencial al 50%

14 horas de clases en grupos reducidos (50% alumnos) para realización de prácticas y/o ejercicios, divididas en 14 sesiones de una hora de duración cada una, realizadas de forma presencial, con rotación periódica de estudiantes. El resto de la clase las seguirá por la aplicación Meet de Google.

Sesiones prácticas, en grupos reducidos, para resolución de problemas/ejercicios

(4 horas)

 

Presencial al 50%

4 horas de clases en grupos reducidos (50% alumnos) para presentar el trabajo final, divididas en 2 sesiones de dos horas de duración cada una, realizadas de forma presencial, con rotación periódica de estudiantes. El resto de la clase las seguirá por la aplicación Meet de Google.

Tutorías

Online

Se realizarán mediante la aplicación Meet de Google.

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se modifica el sistema de evaluación, respecto a la modalidad presencial, en la que se da un mayor peso relativo a la evaluación continua. En este sentido, de forma concreta, los aspectos, criterios, instrumentos y pesos específicos son los siguientes:

Convocatoria ordinaria 

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Peso

Asistencia y participación

Presencial y online

Registro de asistencia

10%

Originalidad de la idea de negocio, viabilidad técnica, comercial y económica y financiera del plan de empresa

Presencial

Entrega y defensa de un plan de empresa

70%

Evaluación continua durante el curso a través de la realización de casos o ejercicios.

Presencial y online 

Resolución y entrega, a través de la plataforma virtual de casos y ejercicios prácticos.

20%

 

Quien no cumpla los requisitos de la evaluación continua deberá hacer un examen final de la asignatura, con una valoración máxima de 9 puntos. 

 

Convocatoria extraordinaria

 

La asignatura se evaluará mediante un examen teórico-práctico, que tendrá una valoración máxima de 10 puntos. 

 

 

RECURSOS

Al haber sustituido la docencia presencial (clases expositivas en gran grupo), así como las tutorías presenciales, por la docencia virtual, se opta por virtualizar parte de la docencia a través de la plataforma de docencia virtual, la aplicación Meet de Google y el uso de correo electrónico institucional, así como cualquier otro instrumento virtual que se considere apropiado.

 

A través de la plataforma de docencia virtual se proporcionará al alumnado el contenido completo de la asignatura (material teórico, ejercicios prácticos, explicación detallada de la resolución de ejercicios, material adicional a la asignatura, etc.).

 

Se usará la plataforma Meet de Google para impartir docencia virtual en el horario de la asignatura establecido en la programación docente. También se realizarán tutorías individuales o grupales empleando esta plataforma.

 

Se podrá realizar la captación de imágenes y eventual grabación en la realización de la evaluación y en la docencia online por parte del profesorado de la asignatura.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

creación de empresas

(Escenario no presencial)

 

Metodología y actividades

En un escenario no presencial, se procede a sustituir toda la docencia presencial (clases expositivas en gran grupo, clases prácticas y sesiones prácticas) así como las tutorías, por la docencia virtual a través del uso de la plataforma Meet de Google.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

Clases expositivas, en gran grupo, de teoría sobre los contenidos del programa

(42 horas)

Online

42 horas de clases expositivas, dividiéndolas en 14 sesiones de dos horas de duración y 14 sesiones de una hora, realizadas por videoconferencia a través de la aplicación Meet de Google, en el horario de clase establecido.

Clases prácticas, en gran grupo, para realización de problemas/ejercicios

(14 horas)

Online

14 horas de clases en gran grupo para realización de problemas y/o ejercicios, divididas en 14 sesiones de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia a través de la aplicación Meet de Google, en el horario de clase establecido.

Sesiones prácticas, en grupos reducidos, para resolución de problemas/ejercicios

(4 horas)

Online

4 horas de clases para la presentación final de trabajos, realizadas por videoconferencia a través de la aplicación Meet de Google, en el horario de clase establecido.

Tutorías

Online

Todas las tutorías serán realizadas de forma online.

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se procede a modificar el sistema de evaluación, respecto a la modalidad presencial, en la que se da un mayor peso relativo a la evaluación continua. En este sentido, de forma concreta, los aspectos, criterios, instrumentos y pesos específicos son los siguientes:

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Peso

Asistencia y participación

Online

Registro de asistencia

10%

Conceptos teóricos de la materia (elaboración plan de empresa)

Online 

Entrega, presentación y defensa del  plan de empresa

70%

Evaluación continua durante el curso a través de la realización de casos o ejercicios.

Online 

Resolución y entrega, a través de la plataforma virtual de varios ejercicios prácticos.

20%

 

Quien no cumpla los requisitos de la evaluación continua deberá hacer un examen final de la asignatura, con una valoración máxima de 9 puntos.

 

Convocatoria extraordinaria

 

La asignatura se evaluará mediante un examen teórico-práctico, que tendrá una valoración máxima de 10 puntos. 

 

RECURSOS

Al haber sustituido la docencia presencial (clases expositivas en gran grupo, clases prácticas y sesiones prácticas), así como las tutorías presenciales, por la docencia virtual, se opta por virtualizar toda la docencia a través de la plataforma de docencia virtual, la aplicación Meet de Google y el uso de correo electrónico institucional, así como cualquier otro instrumento virtual que se considere apropiado.

 

A través de la plataforma de docencia virtual se proporciona al alumnado el contenido completo de la asignatura (material teórico, ejercicios prácticos, explicación detallada de la resolución de ejercicios, material adicional a la asignatura, etc.).

 

A través de la plataforma Meet de Google se impartirá docencia virtual en el horario de la asignatura establecido en la programación docente. 

 

Las tutorías se realizarán online vía Meet de Google, de forma individual o colectiva a petición del alumnado. 

 

Se podrá realizar la captación de imágenes y eventual grabación en la realización de la evaluación y en la docencia online por parte del profesorado de la asignatura.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es