Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 11811017 - Teoría y fundamentación de los derechos humanos

TITULACIÓN: Doble Grado en Derecho y Administración y dirección de empresas
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Teoría y fundamentación de los derechos humanos
CÓDIGO: 11811017 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LÓPEZ GARCÍA, JOSÉ ANTONIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO
N. DESPACHO: D3 - 171 E-MAIL: jalopez@ujaen.es TLF: 953212483
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58306
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/jppdi/7098
 
NOMBRE: PÉREZ JARABA, Mª DOLORES
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO
N. DESPACHO: D3 - 129 E-MAIL: mdperez@ujaen.es TLF: 953212987
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17473
URL WEB: mdperez@ujaen.es
 
NOMBRE: RUIZ RUIZ, RAMÓN
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO
N. DESPACHO: D3 - 169 E-MAIL: ramonrr@ujaen.es TLF: 2105
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50263
URL WEB: -
 
NOMBRE: JARA GÓMEZ, ANA MARÍA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/395206
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura Teoría y Fundamentación de los Derechos Humanos entra dentro del módulo de "Formación Básica" y es, además, una asignatura de carácter transversal, es decir, su función es doble. Por una parte, contribuye a seguir desarrollando y especificando los conceptos teóricos y la aplicación práctica que ya se iniciaron en la asignatura Teoría del Derecho y Argumentación Jurídica, del primer cuatrimestre. Por otra parte, ofrece una línea teórica, histórica e interdisciplinar de aprendizaje sobre los derechos humanos, haciendo especial atención a su decisiva importancia para la práctica jurídica, social y económica actual: igual de género, derechos de la diversidad cultural, derecho a la paz, accesibilidad universidad de los derechos, etc.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El estudiante deberá afrontar esta asignatura desde la perspectiva de su carácter transversal, es decir, es una asignatura cuyos contenidos y sistema de enseñanza son compatibles y necesarios para la formación curricular de todo estudiante de ciencias sociales, al menos. Por tanto, la perspectiva de enfoque de la materia es jurídica, histórica y social, sobre los derechos humanos.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE10DER Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica
CE11DER Adquisición de valores y principios éticos
CE12DER Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo
CE13DER Capacidad de negociación y conciliación
CE14DER Conocimientos básicos de argumentación jurídica
CE15DER Capacidad de creación y estructuración normativa.
CE1DER Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
CE2DER Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos
CE3DER Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico.
CE4DER Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
CE5DER Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio.
CE6DER Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos
CE7DER Capacidad de redactar escritos jurídicos
G13DER Razonamiento crítico
G17DER Conocimiento de otras culturas y costumbres
G1DER Conocimientos firmes e innovadores en un campo del saber
G2DER Capacidad de resolución de problemas, antiguos y nuevos, para su aplicación científica y profesional.
G3DER Capacidad para organizar e interpretar la información
G5DER Aprendizaje autónomo.
G6DER Capacidad de análisis y síntesis
G9DER Capacidad de decisión
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Obtener firmes conocimientos filosóficos, teóricos e históricos para la formación jurídica
Resultado R10 Entender el Derecho producto humano
Resultado R11 Aplicar valores éticos en el conocimiento e interpretación de la norma
Resultado R12 Conseguir la capacidad de argumentar jurídicamente ideas o propuestas
Resultado R2 Aplicar los conocimientos filosóficos e históricos a la realidad jurídica
Resultado R3 Contextualizar la información recibida en el conjunto del conocimiento
Resultado R6 Adoptar posturas precisas ante los problemas planteados. Saber decidir.
Resultado R7 Encontrar soluciones consensuadas y medios de trabajar en equipo
Resultado R8 Asumir una posición integradora ante la diversidad y multiculturalidad
Resultado R9 Lograr un espíritu crítico ante el Derecho
5. CONTENIDOS

 1. El Derecho como forma básica de organización social y los derechos humanos. 

2. Teorías del Derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo. 

3. Los grandes procesos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación. 

4. Democracia y derechos humanos: los valores democráticos, la universalidad de los derechos y la paz en un mundo globalizado. 

5. El principio de igualdad: igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y no discriminación. 

6. El principio de igualdad: los derechos de género y la igualdad entre hombre y mujer. 

7. Otros desafíos actuales para los derechos humanos: envejecimiento, dependencia, escasez, multiculturalismo y nuevas tecnologías. 

 

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-Tema 1. El Derecho como forma de organización social y los Derechos Humanos. Tema 2. Los Derechos Humanos desde las ideologías de la Ley: Iusnaturalismo, Legalismo (positivismo jurídico) y Neoconstitucionalismo actual. Los reduccionismos y las negaciones del concepto de derechos humanos. Tema 3. Los grandes procesos histórico-jurídicos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación. Tema 4. La positivación de los derechos por el poder politico democrático. Los derechos fundamentales como derechos humanos asumidos por la Constitucion.La autolimitación del poder por los derechos: el Estado Constitucional de Derecho. Tema 5. Las generaciones de derechos y los modelos de Estado de Derecho. Los derechos fundamentales liberales. Los derechos fundamentales sociales y económicos. Los derechos fundamentales culturales. Los modelos de Estado de Derecho: liberal, social y pluricultural. Tema 6. La teoría jurídica de los derechos fundamentales (I): los derechos fundamentales como subsistema normativo dentro del Ordenamiento jurídico. Rasgos y ubicación sistemática. Tema 7. Teoría jurídica de los derechos fundamentales (II): características generales del catálogo de derechos fudnamentales de la Constitución. Tema 8. Teoría jurídica de los derechos fundamentales (III): los valores jurídicos como referencia de los derechos fundamentales. La libertad (social, política y jurídica). La igualdad (formal y material; como generalización y como diferenciación). La seguridad jurídica. La solidaridad. Tema 9. Teoría jurídica de los derechos fundamentales (IV): la interpretación y aplicación de los derechos fundamentales. Los derechos fundamentales entre particulares. Tema 10. Los nuevos derechos: El derecho a la paz. El derecho a la identidad cultural. Los derechos de género. El derecho a la conciliación de la vida familiar y laboral. Los derechos de accesibilidad universal.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M-01 - Clases magistrales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CE11DER
  • CE13DER
  • CE14DER
  • CE1DER
  • CE2DER
  • CE3DER
  • CE5DER
  • CE6DER
  • G13DER
  • G17DER
  • G1DER
  • G2DER
  • G5DER
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M-11 - Presentaciones/exposiciones
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CE10DER
  • CE12DER
  • CE13DER
  • CE15DER
  • CE4DER
  • CE7DER
  • G3DER
  • G5DER
  • G6DER
  • G9DER
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas en gran grupo: actividades introductorias. Clases Magistrales. Conferencias. Clases en grupos de prcticas: Seminarios. Debates. Presentaciones y exposiciones ante el grupo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Actitud y participación en clase. Participación en los debates. Participación en Conferencias relacionadas con la asignatura. Observación, notas y bibliografía facilitadas por el profesor. Conferencias. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Prueba objetiva (examen). La superación de esta prueba objetiva es requisito indispensable para aprobar la asignatura Prueba objetiva (examen) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos/problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: 1.Estructura del trabajo (formal y material). 2.Calidad de las fuentes y documentación. 3.Originalidad. 4.Presentación y redacción. 1 trabajo en Grupo en forma de caso o problema: exposición y presentación por cada miembro del grupo. Además trabajos individuales. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC . . 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

- Participación activa en clases (10%)

- Practicas de grupos (30%)

- Examen final (escrito u oral) (60%).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Lecciones de derechos fundamentales. Edición: -. Autor: Peces-Barba, Gregorio. Editorial: Madrid : Dykinson , 2004  (C. Biblioteca)
  • Los desafíos de los derechos humanos hoy [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Asís, Rafael de. Editorial: Madrid : Dykinson, 2007.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Los derechos de los inmigrantes en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Derechos fundamentales, valores y multiculturismo [sic]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Dykinson, [2005]  (C. Biblioteca)
  • La teoría jurídica de los derechos fundamentales. Edición: -. Autor: Barranco Avilés, Mª del Carmen. Editorial: Madrid: Dykinson, 2000  (C. Biblioteca)
  • La fundamentación de los derechos de los niños: modelos de reconocimiento y protección. Edición: -. Autor: Campoy Cervera, Ignacio. Editorial: Madrid : Dykinson, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Nacionalismo e identidades colectivas: la disputa de los intelectuales : (1762-1936) : los debates s. Edición: -. Autor: Real Alcalá, J. Alberto de. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén ; Madrid : Dynkinson, D.L. 2007  (C. Biblioteca)
  • La igualdad en los derechos: claves de la integración. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson , [2009]  (C. Biblioteca)
  • Los derechos en serio. Edición: -. Autor: Dworkin, R. M.. Editorial: Barcelona: Ariel, 1984  (C. Biblioteca)
  • Sobre la accesibilidad universal en el derecho. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson [etc.], D.L. 2007.  (C. Biblioteca)
  • Los derechos: entre la ética, el poder y el derecho. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Dykinson, 2000  (C. Biblioteca)
  • Derechos humanos, Estado de Derecho y constitución. Edición: -. Autor: Pérez Luño, Antonio-Enrique. Editorial: Madrid: Tecnos, D.L. 1984  (C. Biblioteca)
  • Desafíos actuales a los Derechos Humanos: reflexiones sobre el derecho a la paz. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Desafíos actuales a los derechos humanos: el derecho al medio ambiente y sus implicaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson [etc.] , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Derechos y garantías : la ley del más débil. Edición: 6ª ed.. Autor: Ferrajoli, Luigi. Editorial: Trotta  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
31 ene. - 6 feb. 2022
2.02.0 6.0 Tema 1: El Derecho como forma básica de organización social y los derechos humanos. 
Nº 2
7 - 13 feb. 2022
2.02.0 6.0 Tema 1: El Derecho como forma básica de organización social y los derechos humanos. 
Nº 3
14 - 20 feb. 2022
2.02.0 6.0 Tema 2: Teorías del derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo. 
Nº 4
21 - 27 feb. 2022
2.02.0 6.0 Tema 2: Teorías del derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo. 
Nº 5
28 feb. - 6 mar. 2022
2.02.0 6.0 Tema 2: Teorías del derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo. 
Nº 6
7 - 13 mar. 2022
2.02.0 6.0 Tema 3: Los grandes procesos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación.  
Nº 7
14 - 20 mar. 2022
2.02.0 6.0 Tema 3: Los grandes procesos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación.  
Nº 8
21 - 27 mar. 2022
2.02.0 6.0 Tema 4: Democracia y derechos humanos: los valores democráticos y la universalidad de los derechos en un mundo globalizado. 
Nº 9
28 mar. - 3 abr. 2022
2.02.0 6.0 Tema 4: Democracia y derechos humanos: los valores democráticos y la universalidad de los derechos en un mundo globalizado. 
Nº 10
4 - 8 abr. 2022
2.02.0 6.0 Tema 5: El principio de igualdad: igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y no discriminación. 
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022
Nº 11
18 - 24 abr. 2022
2.02.0 6.0 Tema 5: El principio de igualdad: igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y no discriminación. 
Nº 12
25 abr. - 1 may. 2022
2.02.0 6.0 Tema 6: El principio de igualdad: los derechos de género y la igualdad entre hombre y mujer. 
Nº 13
2 - 8 may. 2022
2.02.0 6.0 Tema 6: El principio de igualdad: los derechos de género y la igualdad entre hombre y mujer. 
Nº 14
9 - 15 may. 2022
2.02.0 6.0 Tema 7: Desafíos actuales para los derechos humanos: Derechos de los niños, envejecimiento, nuevas tecnologías y desobediencia civil.  
Nº 15
16 - 20 may. 2022
2.02.0 6.0 Tema 7: Desafíos actuales para los derechos humanos: Derechos de los niños, envejecimiento, nuevas tecnologías y desobediencia civil.  
Total Horas 30.0 30.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

TEORÍA Y FUNDAMENTACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

 

Escenario multimodal o mixto.

  1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases expositivas en gran grupo:

*M1 - Clases magistrales

*M3-Actividades introductorias

*M4 - Conferencias

*M5 - Otros

Presencial

del 25% al 50%

Entre 7 y 15 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Sistema de rotación semanal.

Realización de ac tividades formativas teóricas de carácter asíncrono a través de Docencia Virtual.

Clases en grupos de prácticas:

*M11 Resolución de ejercicios

*M12   Presentaciones

/exposiciones

*M13 - Otros

*M6 - Actividades practicas

*M7 - Seminarios

*M8 - Debates

Presencial

del 25% al 50%

Entre 7 y 15 sesiones presenciales en el aula, de una hora de duración cada una. Sistema de rotación semanal y retransmisión síncrona e interactiva de las clases por videoconferencia.

Realización de ac tividades formativas prácticas de carácter asíncrono a través de Docencia Virtual.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

S1-Asistencia y participación activa en clase y asistencias a conferencias, etc.

Presencial

(25% - 50%)

Se tendrá en cuenta la participación en las sesiones presenciales y no presenciales

10%

 

S3- Realización de trabajos, casos o ejercicios individuales y/o prácticas grupales.

Presencial

(25% - 50%)

Entrega de trabajos, casos o ejercicios individuales en clase presencial y online y prácticas de grupo con exposición presencial y/u online.

30%

S2- Conceptos teóricos de la materia (será imprescindible superar esta prueba para aprobar la asignatura).

Presencial

100%

Examen final presencial.

60%

 

 

 

 

Convocatoria extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

S2   -Asimilación de los contenidos teóricos y aplicados (será imprescindible superar esta prueba para aprobar la asignatura)

Presencial

100%

Examen final presencial

60%

S3   -Asimilación de los contenidos prácticos y aplicados

Presencial

100%

Examen final presencial

30%

 

  1. RECURSOS

Se impartirán clases de manera síncrona e interactiva mediante Google Meet o Adobe Connect, según disponibilidad en el aula presencial.

Para las actividades formativas se utilizará la plataforma de Docencia Virtual ILIAS y las videoconferencias a través de Google Meet o Adobe Connect y/o recursos asíncronos (vídeos, textos, foros, problemas, etc.), según disponibilidad.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Escenario no presencial

 

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases expositivas en gran grupo:

*M1 - Clases magistrales

*M3-Actividades introductorias

*M4 - Conferencias

*M5 - Otros

No presencial 

(online)

30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

Realización de ac tividades formativas teóricas de carácter asíncrono a través de Docencia Virtual.

Clases en grupos de prácticas:

*M11 Resolución de ejercicios

*M12   Presentaciones

/exposiciones

*M13 - Otros

*M6 - Actividades practicas

*M7 - Seminarios

*M8 - Debates

No presencial

(online)

30 sesiones online de forma síncrona e interactiva, de una hora de duración cada una.

Realización de ac tividades formativas prácticas de carácter asíncrono a través de Docencia Virtual.

Tutorías

No presencial

(online)

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

 

Actividades formativas prácticas a través de Docencia virtual y/u otros recursos telemáticos

 

Convocatoria ordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

S1- Asistencia y participación activa en clase.

Online

(síncrono y asíncrono)

 

Se tendrá en cuenta la participación en las sesiones no presenciales síncronas y asíncronas.

10%

S3- Presentación oral y escrita de trabajos individuales y grupales

Online

(síncrono y asíncrono)

 

Presentación de trabajos individuales y grupales en Docencia Virtual (asíncrono) y/o por videoconferencia (síncrono).

30%

S2-   Asimilación de los contenidos teóricos (será imprescindible superar esta prueba para aprobar la asignatura).

Online

(síncrono)

 

Examen final online.

60%

 

 

 

 

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

S2   Asimilación de los contenidos teóricos y aplicados (seá imprescindible superar esta prueba para aprobar la asignatura).

Online

100%

Examen final online.

60%

S3-   Asimilación de los contenidos prácticos y aplicados

Online

100%

Examen final online.

30%

 

 

  1. RECURSOS

 

Se impartirán clases de manera síncrona e interactiva mediante Google Meet o Adobe Connect, según disponibilidad.

Para las actividades formativas y el sistema de evaluación en formato online se utilizará la plataforma de Docencia Virtual ILIAS con recursos síncronos y/o asíncronos (vídeos, textos, problemas, foros, etc.) y las aplicaciones de Google Meet y Abobe Connect o similares para las videoconferencias, tutorías, etc.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es