Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 11711009 - Investigación operativa



TITULACIÓN: Grado en Estadística y empresa
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Investigación operativa
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Investigación operativa
CÓDIGO: 11711009 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_275202.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CABALLERO ÁGUILA, CARMEN RAQUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
N. DESPACHO: B3 - 052 E-MAIL: raguila@ujaen.es TLF: 953212926
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58312
URL WEB: https://publons.com/researcher/2495966/raquel-caballero-aguila/
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7659-7649
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al alumnado una base sólida en Investigación Operativa, tanto en principios conceptuales como en aplicaciones. Para ello, en primer lugar se introducirán los conceptos básicos en los que se apoya la metodología de la programación lineal, presentando el método simplex, y posteriormente se estudiarán problemas de programación lineal entera y otros de programación no lineal. Asimismo, se introducirán algunos conceptos básicos de la teoría de inventarios.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CE4 Conocer y aplicar los conceptos básicos de Investigación Operativa
CG1 Habilidad de comprensión cognitiva
CG2 Capacidad para el análisis crítico y la síntesis
CG6 Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias
CG8 Capacidad para la resolución de problemas
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R 10 Conocer y saber usar aplicaciones informáticas de análisis estadístico, que sean útiles para la aplicación y desarrollo de las técnicas estadísticas
Resultado R 21 Adquirir técnicas adecuadas para tomar decisiones empresariales
Resultado R 6 Utilizar técnicas básicas de optimización y manejar diferentes algoritmos para la resolución de problemas
Resultado R 7 Formular y resolver problemas mediante modelos clásicos de inventarios
5. CONTENIDOS

Contenidos básicos: Programación lineal. Programación lineal entera. Programación no lineal. Modelos de inventarios.

1.-  Programación lineal

1.1. Introducción a Investigación Operativa

1.2. Planteamiento del problema

1.3. Interpretación y resolución gráfica

1.4. Conjuntos convexos

1.5. Propiedades de una solución del problema de programación lineal

1.6. Generación de soluciones del problema de programación lineal

2.-  El método Simplex 

2.1. Método Simplex

2.2. Métodos para la localización de una solución básica inicial

3.-  El problema dual

3.1. El problema dual

3.2. Interpretación económica del problema de programación lineal y su dual asociado

3.3. El algoritmo dual del Simplex

3.4. Problemas de post-optimización

4.- Programación lineal entera 

4.1. El problema de programación lineal entera

4.2. Métodos de resolución de problemas de programación lineal entera

5.- Programación no lineal 

5.1. El problema general de programación matemática

5.2. Fundamentos matemáticos

5.3. Otros métodos de programación

6.- Modelos de inventarios 

6.1. Elementos básicos de un sistema de inventarios

6.2. Modelos de inventarios determinísticos

6.3. Modelos de inventarios estocásticos

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M-01 - Clases magistrales
  • M-02 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M-03 - Actividades introductorias
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CE4
  • CG1
  • CG2
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M-06 - Seminarios
  • M-09 - Aulas de informática
  • M-10 - Resolución de ejercicios
  • M-11 - Presentaciones/exposiciones
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CE4
  • CG1
  • CG6
  • CG8
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades formativas

Metodología docente (descripción)

Clases expositivas

Desarrollo de 45 sesiones de clases participativas (clases magistrales, exposición de teoría y resolución de ejemplos), de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.

Clases prácticas: clases en aula de informática

9 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en laboratorio de informática.

Clases prácticas:  resolución de problemas y ejercicios

6 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, para la resolución de problemas y ejercicios de forma autónoma por parte del alumnado, con el fin de favorecer la capacidad de análisis y síntesis.

Tutorías

Todas las sesiones de tutoría se realizarán de forma presencial en el horario previsto.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Notas del profesor 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimientos teóricos de la materia Examen de cuestiones teórico-prácticas 80.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos y ejercicios Elaboración de casos prácticos 0.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Prácticas de ordenador Elaboración de casos prácticos en ordenador 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El examen teórico-práctico consistirá en una serie de cuestiones teóricas de respuesta breve y problemas prácticos.  Se valorará principalmente que la resolución y el razonamiento sean correctos, pero también la concisión, la ortografía, la claridad de conceptos y la interpretación de resultados. Su ponderación sobre la calificación global será del 80%. A través del examen teórico práctico se evaluará la adquisición de las competencias generales CG1, CG2, CG8 y la competencia específica CE4.

 La evaluación de las prácticas de ordenador se realizará de forma continua durante el periodo docente (no se realizará un examen de prácticas final) y supondrá un 20% de la calificación total de la asignatura. Debido al carácter continuo de la evaluación de las prácticas de ordenador, la calificación obtenida en esta parte   se podrá conservar para la convocatoria extraordinaria II  del presente curso académico, sin perjuicio de que el alumnado que, por alguna causa justificada, no haya realizado la totalidad de estas prácticas pueda superar la asignatura y, en su caso, obtener la máxima nota en dicha convocatoria mediante un examen único en el que se valorará tanto la adquisición de conocimientos teóricos como la capacidad de aplicación de los mismos a situaciones prácticas para la resolución de problemas a mano y con ordenador. A través de las prácticas de ordenador, se evaluará la adquisición de las competencias generales CG1, CG2, CG6, CG8 y las competencias específicas CE4 y CE9.

Tanto para las sesiones de evaluación de las prácticas de ordenador como para la realización del examen teórico-práctico, no estará permitido el uso de ningún dispositivo o material, salvo aquel que esté estrictamente autorizado por la profesora responsable de la asignatura (se comunicará a los estudiantes con suficiente antelación).

Para la valoración final de los conocimientos del alumnado se estudiará, con la mayor minuciosidad posible, la totalidad del trabajo realizado a lo largo del curso (participación en clases teóricas y prácticas, entrega voluntaria de ejercicios propuestos, etc.). Estos aspectos podrán servir para matizar  la calificación final siempre y cuando no se supere la puntuación máxima.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Linear Optimization [electronic resource] : The Simplex Workbook by Glenn Hurlbert.. Edición: 1st ed. 2010.. Autor: Hurlbert, Glenn. author.. Editorial: Springer New York  (C. Biblioteca)
  • Programacion lineal: una introducción María Pilar Frías Bustamante, Ana María Martínez Rodríguez. Edición: -. Autor: Frías Bustamante, María Pilar. Editorial: Granada: Grupo Editorial Universitario, 2006  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la investigación de operaciones. Edición: 9ª ed.. Autor: Hillier, Frederick S.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, 2010  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa: problemas y ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Madrid: Pearson-Prentice-Hall, 2005  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Salamanca: Hespérides, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Operations Research [Recurso electrónico] : A Model-Based Approach. Edición: 2nd ed. 2013. Autor: Eiselt, H. A.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Investigación de operaciones [Recurso electrónico]. Edición: 10ª ed. Autor: Taha, Hamdy A. Editorial: México : Pearson, 2017  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Operations Research Problems [electronic resource] : Statements and Solutions by Raúl Poler, Josefa Mula, Manuel Díaz-Madroñero.. Edición: 1st ed. 2014.. Autor: Poler, Raúl. author.. Editorial: Springer London  (C. Biblioteca)
  • Introducción a los modelos cuantitativos para la administración. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México, D.F.: Grupo Editorial Iberoamérica, cop. 1993  (C. Biblioteca)
  • Programación lineal y flujo en redes. Edición: 2ª̇ ed.. Autor: Bazaraa, Mokhtar S.. Editorial: México [etc.] : Limusa, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Linear programming. Edición: -. Autor: Dantzig, George B.. Editorial: New York: Springer, 1997-2003  (C. Biblioteca)
  • Investigación de operaciones: el arte de la toma de decisiones. Edición: -. Autor: Mathur, Kamlesh. Editorial: Mexico [etc.]: Prentice-Hill Hispanoamericana, cop. 1996  (C. Biblioteca)
  • Programación lineal entera: aplicaciones prácticas en la empresa. Edición: -. Autor: Pardo Llorente, Leandro. Editorial: Madrid: Díaz de Santos, 1990  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa: programación lineal y aplicaciones. Edición: -. Autor: Ríos Insua, Sixto. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Problemas de investigación operativa : programación lineal y extensiones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2006  (C. Biblioteca)
  • La investigación operativa: una herramienta para la adopción de decisiones. Edición: -. Autor: Sarabia Viejo, Ángel. Editorial: Madrid: Universidad Pontificia Comillas, 1996  (C. Biblioteca)
  • Mechanism design [Recurso electrónico] : a linear programming approach. Edición: -. Autor: Vohra, Rakesh V. Editorial: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2011  (C. Biblioteca)
  • Economic Interpretation of Linear Programming [electronic resource] by Quirino Paris.. Edición: A Revised and Updated Edition.. Autor: Paris, Quirino. author.. Editorial: Palgrave Macmillan US  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 12 sept. 2021
2.00.0 2.0 Presentación de la asignatura. Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 1
Nº 2
13 - 19 sept. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 1
Nº 3
20 - 26 sept. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 1
Nº 4
27 sept. - 3 oct. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2
Nº 5
4 - 10 oct. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2
Nº 6
11 - 17 oct. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2
Nº 7
18 - 24 oct. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3
Nº 8
25 - 31 oct. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3
Nº 9
1 - 7 nov. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3
Nº 10
8 - 14 nov. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 4
Nº 11
15 - 21 nov. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 4
Nº 12
22 - 28 nov. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos de los temas 4 y 5
Nº 13
29 nov. - 5 dic. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 5
Nº 14
6 - 12 dic. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 6
Nº 15
13 - 19 dic. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 6
Nº 16
20 - 22 dic. 2021
1.01.0 4.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 6 tema 6
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Todas las actividades docentes serán presenciales en la medida en que la situación sociosanitaria lo permita, o bien semipresenciales con rotación de grupos y retransmisión por videoconferencia al resto, en función del número de estudiantes que se matriculen en la asignatura y el aforo del aula. 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases expositivas: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos

Presencial o semipresencial (rotación), si el aula dispone de los sistemas técnicos necesarios.

Desarrollo de 45 sesiones de clases participativas (clases magistrales, exposición de teoría y resolución de ejemplos), de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo (en caso de rotación periódica de estudiantes).

Si el aula no dispusiera de los sistemas técnicos requeridos, estas sesiones se desarrollarían en formato   online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado.

Clases prácticas: clases en aula de informática

Presencial o semipresencial (rotación), si el aula dispone de los sistemas técnicos necesarios.

9 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en laboratorio de informática, presenciales o aplicando la rotación periódica de estudiantes con retransmisión de clases prácticas al resto del grupo.

Si el aula no dispusiera de los sistemas técnicos requeridos, estas sesiones se desarrollarían en formato   online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado .

Clases prácticas:  resolución de problemas y ejercicios

Presencial o semipresencial (rotación), si el aula dispone de los sistemas técnicos necesarios.

6 sesiones prácticas (presenciales o con retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una, para la resolución de problemas y ejercicios de forma autónoma por parte del alumnado, para favorecer la capacidad de análisis y síntesis.

Si el aula no dispusiera de los sistemas técnicos requeridos, estas sesiones se desarrollarían en formato   online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado .

Tutorías

Presencial +   online

Las sesiones de tutoría se podrán realizar de forma presencial o no presencial a través de videoconferencia (síncrona en el horario previsto o asíncrona).

Cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

Examen final presencial (prueba escrita de ejercicios y problemas prácticos):   80%

Actividades de evaluación continua   (resolución de casos prácticos con ordenador, que se evaluarán, mediante pruebas o trabajos, a lo largo del periodo lectivo):    20  %.   Debido al carácter continuo de estas pruebas, su calificación podrá conservarse para la convocatoria Extraordinaria II del presente curso académico, sin perjuicio de que el alumnado que, por alguna causa justificada, no haya realizado la totalidad de actividades de evaluación continua pueda superar la asignatura y, en su caso, obtener la máxima nota en dicha convocatoria mediante un examen único en el que se valorará tanto la adquisición de conocimientos como la capacidad de aplicación de los mismos a situaciones prácticas para la resolución de problemas a mano y con ordenador  .

Se calificará como "No presentado" al alumnado que no realizce ninguna prueba o trabajo de evaluación continua y no se presente al examen final.

Si el examen o algunas de las pruebas de evaluación no se pudieran realizar en formato presencial, se llevarán a cabo en modalidad   online (ver apartado correspondiente al escenario no presencial), preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas, de acuerdo con la claúsula de protección de datos incluida en esta guía docente.

3) RECURSOS

Tanto para el desarrollo de las clases teóricas y prácticas, como para la evaluación, se utilizarán los siguientes recursos:

  • Aula de docencia con todos sus recursos (pizarra, proyector, ordenador, pantalla)
  • Aula de informática con todos sus recursos (pizarra, proyector, ordenador, pantalla, ordenadores para el alumnado, acceso al programa informático R)
  • Correo electrónico
  • Plataforma de docencia virtual
  • Pizarra virtual.
  • Herramienta   Google Meet
  • Herramienta   Google Forms
  • Servicio de PCs virtuales de la Universidad de Jaén (para acceder al programa informático R en caso de tener dificultades para instalarlo en el ordenador personal).

Las tutorías se podrán realizar presencialmente o a través de cualquiera de los canales de comunicación disponibles (videoconferencia con   Google Meet, foro, chat o correo electrónico), preferiblemente en el horario previsto indicado en la guía docente o excepcionalmente fuera de dicho horario, previa petición de cita, garantizando siempre la atención al alumnado y el seguimiento de su actividad académica.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Tanto las clases teóricas como las clases prácticas se adaptarán al formato virtual y se impartirán preferiblemente mediante videoconferencia, en su horario convencional. Las actividades formativas que se llevarán a cabo son las siguientes:

Actividades formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente (descripción)

Clases expositivas: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos

No presencial

Desarrollo de 45 sesiones de clases   online participativas, de una hora de duración cada una. La exposición de contenidos teóricos se realizará a través de videoconferencia, con la ayuda de diapositivas, pizarra virtual y vídeos explicativos con ejemplos y ejercicios resueltos, que faciliten la comprensión de los mismos. Todo el material necesario para el seguimiento de estas clases estará disponible en la plataforma de docencia virtual.

Clases prácticas: clases en aula de informática

No presencial

9 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, impartidas mediante videoconferencia. Dado que el programa informático utilizado (R) es de uso libre y gratuito, el alumnado puede realizar sin dificultad tanto las prácticas guiadas desarrolladas en las clases   online como las prácticas que se propongan para ser realizadas de forma autónoma. También existe la opción de utilizar el programa R a través del servicio de PCs virtuales de la Universidad de Jaén.

Clases prácticas:  resolución de problemas y ejercicios

No presencial

6 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, impartidas mediante videoconferencia, destinadas a la discusión y resolución de problemas y casos prácticos por parte del alumnado, que se entregarán a través de la plataforma de docencia virtual, respetando el tiempo y la forma que se establezcan.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutoría se realizarán de forma no presencial a través de videoconferencia (síncrona en el horario previsto o asíncrona).

  

Cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se sustituirá el examen presencial por un examen online. Concretamente, los instrumentos de evaluación utilizados serán:

Examen final online   (prueba escrita de ejercicios y problemas prácticos):    80%.

Actividades de evaluación continua (resolución de casos prácticos con ordenador, que se evaluarán, mediante pruebas online o trabajos, a lo largo del periodo lectivo)  :   20%. Debido al carácter continuo de estas pruebas, su calificación podrá conservarse para la convocatoria Extraordinaria II del presente curso académico, sin perjuicio de que el alumnado que, por alguna causa justificada, no haya realizado la totalidad de actividades de evaluación continua pueda superar la asignatura y, en su caso, obtener la máxima nota en dicha convocatoria mediante un examen único en el que se valorará tanto la adquisición de conocimientos como la capacidad de aplicación de los mismos a situaciones prácticas para la resolución de problemas.

Se calificará como "No presentado" al alumnado que no realice ninguna prueba o trabajo de evaluación continua y no se presenta al examen final.

Tanto las pruebas de evaluación continua como el examen se realizarán de forma virtual. Para garantizar la fiabilidad de este nuevo sistema de evaluación, se tomarán las siguientes medidas:

  1. Si el número de estudiantes lo permite, las pruebas de evaluación continua sobre contenidos teóricos podrán realizarse de forma oral e individual.
  2. El examen se fraccionará en distintas partes y se limitará el tiempo de respuesta de cada una de ellas. Cada parte constará de problemas o ejercicios, que el alumnado deberá resolver en papel y, posteriormente, escanear o fotografiar para subirlos a la plataforma de docencia virtual o a través de un formulario   Google.
  3. Tanto las pruebas de evaluación continua como el examen irán orientados a valorar la capacidad de comprensión de los contenidos, la correcta aplicación de las técnicas y la interpretación de las soluciones.
  4. Mientras realiza las pruebas de evaluación continua y el examen, el alumnado deberá estar conectado a una sesión de   Google Meet, dejando abiertos micrófono y cámara.
  5. Las pruebas de evaluación online que se realicen mediante videoconferencia a través de   Google Meet podrán ser grabadas, con el fin de dotarlas de contenido probatorio de cara a posibles revisiones o impugnaciones de las mismas, siguiendo lo estipulado en la cláusula de protección de datos incluida en esta guía docente.

 

3) RECURSOS

Tanto para el desarrollo de las clases teóricas y prácticas, como para la evaluación, se utilizarán los siguientes recursos:

  • Correo electrónico
  • Plataforma de docencia virtual
  • Pizarra virtual
  • Herramienta   Google Meet
  • Herramienta Google   Forms
  • Servicio de PCs virtuales de la Universidad de Jaén (para acceder al programa informático R en caso de tener dificultades para instalarlo en el ordenador personal)

Las tutorías se realizarán a través de cualquiera de los canales de comunicación disponibles (videoconferencia con   Google Meet, foro, chat o correo electrónico), preferiblemente en el horario previsto indicado en la guía docente o excepcionalmente fuera de dicho horario, previa petición de cita, garantizando siempre la atención al alumnado y el seguimiento de su actividad académica.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es