Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 11612020 - Patrimonio cultural II



TITULACIÓN: Grado en Turismo
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Patrimonio cultural II
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Patrimonio cultural II
CÓDIGO: 11612020 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/pathis/contactos/gutierrez-soler-luis
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GUTIÉRREZ SOLER, LUIS MARÍA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 033 - ARQUEOLOGÍA
N. DESPACHO: C6 - 125 E-MAIL: lmsoler@ujaen.es TLF: 953213503
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54250
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/pathis/contactos/gutierrez-soler-luis
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1630-0468
NOMBRE: PÉREZ ALBA, FRANCISCO
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 033 - ARQUEOLOGÍA
N. DESPACHO: C6 - 123 E-MAIL: fpalba@ujaen.es TLF: 953212132
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/82720
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/pathis/contactos/perez-albafrancisco
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de 6 créditos integrada en el Módulo de Créditos Comunes y, dentro de éste, en la Materia Patrimonio. Se imparte en el segundo cuatrimestre del tercer curso. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo lo ha de notificar, personalmente, al Servicio de Atención y Ayuda al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente. 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E1 Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica
E30 Conocer las principales iniciativas de puesta en valor del patrimonio cultural
E31 Comprender las características de la gestión del patrimonio cultural
G13 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
G20 Conocimiento de otras culturas y costumbres
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 11 Que el alumno adquiera unos instrumentos de análisis que le permitan reconocer y comprender cualquier elemento susceptible de ser valorado como recurso turístico
Resultado 12 Que el alumno adquiera y desarrolle los conocimientos propios de la tutela del Patrimonio Cultural y de la necesidad de su conservación
Resultado 13 Adquiere capacidad de análisis y síntesis
Resultado 16 Reconoce los principales espacios y destinos turísticos
Resultado 9 Que el alumno pueda reconocer la diversidad y la multiculturalidad a través del Patrimonio Cultural
5. CONTENIDOS

Se abordarán los productos o servicios turísticos relacionados con el aprovechamiento del patrimonio arqueológico más cercano y accesible para ellos/as.

Se trataran una serie conocimientos teóricos en torno al aprovechamiento turístico del patrimonio arqueológico en distintas escalas territoriales, además de ciertas nociones básicas sobre los procedimientos de conocimiento e interpretación que son característicos de la ciencia arqueológica.

Se abordarán como grandes bloques:

Turismo y Patrimonio Arqueológico: una confrontación;

Conocimiento e Interpretación de los Bienes Arqueológicos;

el aprovechamiento turístico de los Bienes Arqueológicos en Andalucía;

el aprovechamiento turístico de los Bienes Arqueológicos en España y Portugal;

Patrimonio Arqueológico y Turismo en la era global.

Advertir las dimensiones reales del patrimonio arqueológico, identificar los principales campos de actuación de la arqueología, las características comunes de los sitios abiertos al público, los principales tipos de museos, los recursos arqueológicos susceptibles de aprovechamiento, nuevos modos de musealización del patrimonio arqueológico, la diversidad de las formas de aprovechamiento público, la relación entre economía y cultura a propósito del turismo, las sucesivas fases de la planificación de la interpretación, las pautas en la distribución del patrimonio arqueológico, las zonas arqueológicas y museos susceptibles de visita pública, las condiciones actuales de la investigación y el uso del patrimonio y los factores de destrucción del patrimonio arqueológico.

Reconocer el perfil general del público del patrimonio arqueológico, la estructura del marco legal del patrimonio histórico, las distintas dimensiones de la actividad turística, los distintos modos de interpretar los bienes arqueológicos, la necesidad de crítica en la búsqueda de información, la amplitud histórica del patrimonio arqueológico, las instituciones del patrimonio arqueológico existentes y la diversidad cultural contenida en el patrimonio arqueológico.

Comprender la naturaleza jurídica del dominio patrimonial, los principales episodios en la formación histórica del turismo, la interpretación como una práctica científica, los principales hitos de la ciencia arqueológica, la jerarquía de las fuentes de información sobre el patrimonio, la construcción en el tiempo del patrimonio arqueológico, el origen de las instituciones dedicadas a la protección del patrimonio arqueológico, la problemática actual de los sitios y museos, el patrimonio arqueológico como factor de identidad, las expectativas del público ante el patrimonio arqueológico, el conocimiento científico como producto de la historia y el contexto histórico de los principales sitios arqueológicos.

BLOQUE I: TURISMO Y PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO.

-Tema 1. Un público para un patrimonio arqueológico.

-Tema 2. El dominio patrimonial de la arqueología.

-Tema 3. Formación histórica del turismo cultural.

BLOQUE II: CONOCIMIENTO E INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO.

-Tema 4. Ciencia y discurso arqueológico.

-Tema 5. Interpretación científica del patrimonio arqueológico.

-Tema 6. Fuentes de información sobre el patrimonio arqueológico.

BLOQUE III. APROVECHAMIENTO PÚBLICO DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO EN ANDALUCÍA.

-Tema 7. El patrimonio arqueológico de Andalucía.

-Tema 8. Recursos para el turismo arqueológico en Andalucía.

-Tema 9. Patrimonio arqueológico en la provincia de Jaén.

BLOQUE IV. APROVECHAMIENTO TURÍSTICO DE LOS BIENES ARQUEOLÓGICO EN ESPAÑA.

-Tema 10. Instituciones nacionales.

-Tema 11. Hallazgos recientes, iniciativas singulares y nuevos intereses científicos.

-Tema 12. Programas de divulgación pública y promoción del aprovechamiento turístico.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
45.0 75.0 120.0 4.8
  • E1
  • E30
  • E31
  • G13
  • G20
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades practicas
15.0 15.0 30.0 1.2
  • E1
  • E30
  • E31
  • G13
  • G20
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Los materiales teóricos se entregarán al alumnado con anticipación a través de la plataforma de docencia virtual y estarán disponibles temporalmente. Estos contenidos básicos y otros adicionales serán objeto de debate colectivo y participativo, destacando los aspectos más relevantes desde una reflexión crítica.

Semanalmente, cada alumno realizará un ejercicio concreto relacionado con el tema que corresponda en el cronograma y será entregado en mano y por escrito al profesor la semana anterior. A lo largo del cuatrimestre cada alumno expondrá, en público y de manera individual, al menos un caso de estudio relacionado con alguno de los aspectos incluidos en el temario y la parte que le corresponda de un trabajo desarrollado en grupo. La primera semana del curso se realizará un sorteo del orden de las presentaciones de los trabajos individuales. El orden de las presentaciones colectivas será determinado por parte del profesorado con suficiente anticipación, en función de criterios de carácter secuencial tomando en consideración los episodios formativos del proceso histórico. Los contenidos de los trabajos individuales y colectivos también conforman la materia de examen. Será especialmente importante que el alumnado atienda las exposiciones de los compañeros, que acuda al aula con anticipación a la hora prevista del comienzo de la actividad docente, quedando totalmente prohibido el uso del teléfono móvil durante las clases.

Diariamente se llevará a cabo el control de la asistencia mediante un registro de firmas. Durante el desarrollo de la docencia en el aula el profesor tomará notas sobre la participación del alumnado, planteando algunas preguntas directas sobre los contenidos del tema a tratar esa semana o sobre la actitud (activa o pasiva) del alumnado. 

Durante el cuatrimestre se impartirán tres talleres relacionados con la metodología de estudio empleada en arqueología y se realizarán dos salidas fuera del centro para conocer zonas arqueológicas y/o museos, habitualmente a los Museo Provincial de Jaén y el Museo Íbero, además de al Centro de Interpretación de la Plaza de Armas de Puente Tablas. 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación en las clases presenciales en grupo y en las actividades prácticas propuestas. Observación, notas del profesor y resolución de ejercicios. 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos de la materia incluida en el temario. Examen al final del cuatrimestre. 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Elaboración de trabajos individuales y en grupo. Presentaciones en el aula y redacción de un trabajo final. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asistencia será controlada diariamente. Se valorará la participación activa en clase, tanto en los debates abiertos sobre el contenido de cada uno de los temas, como en las presentaciones individuales y de grupo de cada uno de los trabajos, en los talleres y en las visitas que se realicen a zonas arqueológicas y museos. Además, la realización de las visitas puede llevar aparejada la presentación de un breve trabajo en el que se responda, desde un punto de vista crítico, a cuestiones concretas planteadas por el profesorado de la asignatura y/o una presesntación en clase.   

Al final del cuatrimestre se llevarán a cabo las presentaciones en clase de los trabajos realizados en grupos formados por dos alumnos, adecuándose a las características del protocolo de trabajo que se entregará al alumnado al inicio de curso. Se valorará especialmente la implicación del alumnado en la preparación y ejecución de los trabajos, la iniciativa personal y el emprendimiento tanto en la elección del tema como en su desarrollo, acudiendo a tutorías a lo largo de todo el cuatrimestre y definiendo líneas de trabajo compartidas entre el profesorado y el alumnado, teniendo en cuenta las motivaciones personales y huyendo de trabajos estandarizados formalmente y despersonalizados, que se limiten a seguir un guión. La elección de los trabajos colectivos deberá llevarse a cabo durante las tres primeras semanas del curso, de forma consensuada con el profesorado de la asignatura. Los trabajos podrán basarse en el análisis de un producto turístico activo y ya consolidado o en la puesta en valor de un proyecto de interpretación propio, desarrollado desde cero. 

Deberá hacerse entrega, por anticipado y en la forma que determine el profesorado, de todas y cada una de las presentaciones expuestas en el aula. No se permitirá durante las exposiciones disponer de un soporte de papel en mano con información adicional referente al trabajo, limitándose a su vez la incorporación de textos en las presentaciones a un máximo de 60 caracteres de texto por diapositiva. Las presentaciones (individuales o en grupo) deben ser enviadas al profesorado por anticipado como máximo el mismo día que tenga lugar la exposición pública (en el horario límite determinado por el profesorado). La presentación debe entregarse en formato digital, no siendo necesaria la redacción de un trabajo por escrito. El tópico elegido dentro de un tema para la presentación individual debe ser comunicado por anticipado al profesorado antes de comenzar la semana en el que deba exponerse.   

El examen constará de varias partes, pudiendo incluir preguntas multi-respuesta, breves y un tema de desarrollo referido a los contenidos tratados en el temario y en la bibliografía propuesta. Se necesitará aprobar el examen teórico para tener en cuenta la evaluación continua, valorando también la asistencia y participación en talleres y visitas y la realización de los trabajos y los casos propuestos.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Guía práctica para la interpretación del patrimonio: el arte de acercar el legado natural y cultural al público visitante. Edición: -. Autor: Morales Miranda, Jorge. Editorial: [Sevilla]: Junta de Andalucía, Consejería de Cultura: Tragsa, 2001  (C. Biblioteca)
  • Manual de gestión del patrimonio cultural. Edición: reimp. Autor: Querol, María Ángeles. Editorial: Madrid : Akal, 2012  (C. Biblioteca)
  • Jaén, tierra íbera : 40 años de investigación y transferencia . Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones, 2015  (C. Biblioteca)
  • Gestión del patrimonio arqueológico : el yacimiento como recurso turístico. Edición: 2ª imp. Autor: Pérez-Juez Gil, Amalia. Editorial: Barcelona : Ariel, 2010  (C. Biblioteca)
  • La musealización del patrimonio arqueológico in situ : el caso español en el contexto europeo . Edición: -. Autor: López-Menchero Bendicho, Víctor Manuel. Editorial: Oxford : Archaeopress, 2013  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Difusión del Patrimonio Cultural y Nuevas Tecnologías . Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Universidad Internacional de Andalucía , 2008.  (C. Biblioteca)
  • GUIA arqueológica de la campiña de Jaén. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Granada]: Sierra Nevada 95, El legado andalusí, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Museografía didáctica e interpretación de espacios arqueológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Gijón : Trea, D. L. 2012  (C. Biblioteca)
  • La gestión del patrimonio arqueológico en España. Edición: -. Autor: Querol, María Ángeles. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Intervenciones sobre el patrimonio arqueológico: de la excavación al museo. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Murcia]: Servicio de Patrimonio Histórico: FEDER, 2002  (C. Biblioteca)
  • Iberos en Jaén. Edición: -. Autor: Ruiz Rodríguez, Arturo. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, [2007]  (C. Biblioteca)
  • El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso. Edición: -. Autor: Ballart Hernández, Josep, 1954-. Editorial: Barcelona: Ariel, 1997  (C. Biblioteca)
  • Arqueología : teorías, métodos y práctica. Edición: Nueva ed., rev. y aum. Autor: Renfrew, Colin. Editorial: Tres Cantos, Madrid : Akal, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • El Museo Provincial de Jaén (1846-1984). Edición: -. Autor: Chicharro Chamorro, José Luis. Editorial: [Jaén] : Instituto de Estudios Giennenses , D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • La arqueología reconstructiva y el factor didáctico . Edición: -. Autor: Santacana, Joan. Editorial: Gijón : Trea, 2012  (C. Biblioteca)
  • Ciudad educadora y patrimonio : cookbook of heritage. Edición: -. Autor: Coma Quintana, Laia. Editorial: Gijón : Trea, D. L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Arqueología pública en España . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : JAS Arqueología, 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
31 ene. - 6 feb. 2022
3.00.0 6.0 Teoría (Tema 1).
Nº 2
7 - 13 feb. 2022
3.01.0 6.0 Teoría (Tema 2). Exposición de trabajos individuales. Taller sobre cultura material.
Nº 3
14 - 20 feb. 2022
3.00.0 6.0 Teoría (Tema 3). Exposición de trabajos individuales.
Nº 4
21 - 27 feb. 2022
3.06.0 6.0 Teoría (Tema 4). Exposición de trabajos individuales. Visita a un sitio arqueológico y/o museo.
Nº 5
28 feb. - 6 mar. 2022
3.00.0 6.0 Teoría (Tema 5). Exposición de trabajos individuales.
Nº 6
7 - 13 mar. 2022
3.01.0 6.0 Teoría (Tema 6). Exposición de trabajos individuales. Taller de dibujo arqueológico de cerámica.
Nº 7
14 - 20 mar. 2022
3.00.0 6.0 Teoría (Tema 7). Exposición de trabajos individuales.
Nº 8
21 - 27 mar. 2022
3.06.0 6.0 Teoría (Tema 8). Exposición de trabajos individuales. Visita a un sitio arqueológico y / o museo.
Nº 9
28 mar. - 3 abr. 2022
3.00.0 6.0 Teoría (Tema 9). Exposición de trabajos individuales.
Nº 10
4 - 8 abr. 2022
3.01.0 6.0 Teoría (Tema 10). Exposición de trabajos individuales. Taller de trabajo con escalas gráficas.
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022
Nº 11
18 - 24 abr. 2022
3.00.0 6.0 Teoría (Tema 11). Exposición de trabajos individuales.
Nº 12
25 abr. - 1 may. 2022
3.00.0 6.0 Teoría (Tema 12). Exposición de trabajos individuales.
Nº 13
2 - 8 may. 2022
3.00.0 6.0 Exposición de trabajos en grupo.
Nº 14
9 - 15 may. 2022
3.00.0 6.0 Exposición de trabajos en grupo.
Nº 15
16 - 20 may. 2022
3.00.0 6.0 Exposición de trabajos en grupo.
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Las clases expositivas en gran grupo dedicadas a la presentación y debate de los temas, incluyendo las entregas semanales de trabajos y las presentaciones individuales, se realizarán en un formato presencial/on line al 50%. En total se contabilizan 24 sesiones de clases de participación interactiva, de una hora de duración cada una de ellas, en las que se incluye el comentario del tema, en base a la lectura previa y al planteamiento de estudios de caso. Estas sesiones se realizarán en el aula, retransmitiendo para el resto del grupo, mediante rotación periódica de estudiantes. Este mismo procedimiento se empleará en las presentaciones individuales y las presentaciones colectivas en el aula.

Para la docencia de los tres talleres programados, se dividirá el grupo en tres partes de igual número de estudiantes, de modo que todo el alumnado tenga la oportunidad de asistir al menos a uno de ellos. La docencia de los talleres se retransmitirá de forma síncrona por videollamada, de modo que todo el alumnado pueda realizar y enviar la práctica. En el caso de las visitas a sitios arqueológicos y/o centros de interpretación, las restricciones de aforo imposibilitan realizar la asistencia con el grupo completo. Se plantea, por tanto, dividir en dos grupos al alumnado y que cada uno de ellos asista a una sola práctica.  

La valoración de los trabajos en grupo se realizará mediante videollamada. El orden de intervención de los grupos se fijará previamente en el horario de docencia asignado por el Centro y tendrá una duración aproximada de 15 minutos por cada uno de los grupos. El objetivo de estas videollamadas es resolver dudas y establecer debate entre el profesor de prácticas de la asignatura y los miembros de cada uno de los equipos, tomando como referencia la entrega previa de una presentación de power point al correo electrónico del profesor de prácticas, con una anticipación de, al menos, 48 horas sobre la cita fijada en el calendario de orden de intervenciones.

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación presencial será la modalidad preferente. En condiciones de confinamiento la evaluación de los conocimientos teóricos de la materia se resolverá mediante el envío del formulario de examen a través de la Intranet de la Universidad de Jaén, Google Forms u otros recursos similares, de carácter oficial, pudiendo mantenerse un apartado de preguntas tipo test con opción múltiple y control de tiempo, además de una o varias preguntas descriptivas directas o de relación de contenidos, en las que se valorará, especialmente, la capacidad del alumnado para establecer una línea argumental sólida en un tiempo limitado.

En esta modalidad se respetarán los mismos porcentajes de evaluación continua que en las otras dos modalidades de docencia.  

A continuación, se incluye la cláusula de protección de datos, relativa a la garantía de los derechos del estudiantado: 

 

Responsable del tratamiento : Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos : dpo@ujaen.es

Finalidad : Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de videollamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contratar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación : cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios : prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación : los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.  Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandaluciaes.es

 

RECURSOS

La docencia se impartirá de forma compartida entre la docencia presencial en el aula y las herramientas de comunicación y colaboración disponibles en la Intranet de la Universidad de Jaén (direcciones de correo electrónico institucional, chat, reuniones por videollamadas, etc).

 

 

Los avisos a través del chat de la asignatura proporcionan al alumnado información de interés relativa a la organización de la docencia de la asignatura. El correo electrónico servirá como medio de comunicación básico en el proceso de tutorización asíncrona e individualizada, al objeto de continuar con la tutorización de los trabajos y la resolución de dudas.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Las clases expositivas en gran grupo dedicadas a la presentación y debate de los temas, incluyendo las entregas semanales de trabajos y las presentaciones individuales, se realizan mediante el intercambio de mensajes entre las cuentas de correo electrónico del profesor de teoría y el alumnado en el horario de docencia asignado por el Centro.

 

La valoración de los trabajos en grupo se realizará mediante videollamada. El orden de intervención de los grupos se fijará previamente en el horario de docencia asignado por el Centro y tendrá una duración aproximada de 15 minutos por cada uno de los grupos. El objetivo de estas videollamadas es resolver dudas y establecer debate entre el profesor de prácticas de la asignatura y los miembros de cada uno de los equipos, tomando como referencia la entrega previa de una presentación de power point al correo electrónico del profesor de prácticas, con una anticipación de, al menos, 48 horas sobre la cita fijada en el calendario de orden de intervenciones.

 

Los avisos a través del chat de la asignatura proporcionan al alumnado información de interés relativa a la organización de la docencia de la asignatura. El correo electrónico servirá como medio de comunicación básico en el proceso de tutorización asíncrona e individualizada, al objeto de continuar con la tutorización de los trabajos y la resolución de dudas.

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

En condiciones de confinamiento la evaluación de los conocimientos teóricos de la materia se resolverá mediante el envío del formulario de examen a través de la Intranet de la Universidad de Jaén, Google Forms u otros recursos similares, de carácter oficial, pudiendo mantenerse un apartado de preguntas tipo test con opción múltiple y control de tiempo, además de una o varias preguntas descriptivas directas o de relación de contenidos, en las que se valorará, especialmente, la capacidad del alumnado para establecer una línea argumental sólida en un tiempo limitado.

 

A continuación, se incluye la cláusula de protección de datos, relativa a la garantía de los derechos del estudiantado: 

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos: dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de videollamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contratar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada. Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandaluciaes.es

RECURSOS

 

La docencia se impartirá exclusivamente de forma virtual a través de las herramientas de comunicación y colaboración disponibles en la Intranet de la Universidad de Jaén

(direcciones de correo electrónico institucional, chat, reuniones por videollamadas, etc).

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es