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Guía docente 2021-22 - 11512013 - Iniciativa emprendedora y creación de empresas
TITULACIÓN: | Grado en Relaciones laborales y recursos humanos |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2021-22 |
ASIGNATURA: | Iniciativa emprendedora y creación de empresas |
NOMBRE: Iniciativa emprendedora y creación de empresas | |||||
CÓDIGO: 11512013 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: GUINEA DE TORO, ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS | ||
N. DESPACHO: D3 - 114 | E-MAIL: aguinea@ujaen.es | TLF: 953213419 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/10740 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2634-0575 |
Con esta asignatura se persigue familiarizar al alumno con el
proceso intelectual y material que conlleva la iniciación de
cualquier actividad empresarial, concretamente:
- Dominar las técnicas de fomento de la creatividad.
- Conocer la utilidad así como las partes y elementos
que ha de tener un plan de empresa.
- Conocer los trámites que implica la puesta en marcha
de un nuevo negocio.
La asignatura tiene un enfoque eminentemente práctico siendo su principal virtud que permite a los alumnos integrar y poner en valor los conocimientos relativos a la administración de empresas.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo
educativo, la ha de notificar personalmente al
Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para
proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular
correspondiente.
Código | Denominación de la competencia |
E39 | Comprender los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa y fomento del espíritu emprendedor, así como de la ética empresarial |
G1 | Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales. |
G14 | Capacidad para la integración epistemológica entre las distintas áreas de conocimiento. |
G16 | Compromiso ético. |
G22 | Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas |
G24 | Iniciativa y espíritu emprendedor |
G27 | Capacidad para el diseño y gestión de proyectos |
G29 | la formación en cualquier actividad profesional debe contribuir al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz |
G3 | Capacidad para gestionar la información |
G5 | Capacidad de organización y planificación |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Ser capaz de integrar los conocimientos formativos y las competencias adquiridas en la realización de un plan de empresa |
Resultado R2 | Capacidad para integrar creativamente sus conocimientos para aplicarlos a una situación real y poder resolver problemas |
Resultado R3 | Capacidad para estructurar una defensa sólida de los puntos de vista personales apoyándose en los conocimientos adquiridos |
Resultado R4 | Destreza en la elaboración de informes, bien estructurados y bine redactados |
Resultado R5 | Destreza en la presentación oral de un trabajo, utilizando los medios audiovisuales más habituales |
Naturaleza del proceso de creación de empresas y su importancia en una economía de mercado.
Creatividad e iniciativa emprendedora.
Elaboración del Plan de Empresa.
Los programas institucionales de apoyo al emprendimiento.
Principios éticos de la actividad empresarial.
TEMA 1: Actitud emprendedora y emprendedores
TEMA 2: La creatividad
TEMA 3: El plan de empresa I: Introduccióhn e idea de
negocio.
TEMA 4: El plan de empresa II: análisis de mercado.
TEMA 5: El plan de empresa III: diseño de la oferta
TEMA 6: El plan de empresa IV : plan de marketing
TEMA 7: El plan de empresa V: viabilidad económica y
financiera.
TEMA 8: El plan de empresa VI: forma jurídica
TEMA 9: Puesta en marcha de una empresa
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
36.0 | 50.0 | 86.0 | 3.44 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
24.0 | 40.0 | 64.0 | 2.56 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Para las clases expositivas en gran grupo se utilizará la
lección magistral, lectura y debate de artículos y
conferencias y seminarios relacionados con la temática de la
asignatura.
Para las clases en grupos de prácticas se
resolverán ejercicios prácticos y se harán
exposiciones que podrán tener caracter colectivo o
individual y se desarrollará el Plan de Empresa en el aula
de informatica.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | . | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | . | . | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | . | . | 40.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | . | . | 0.0% |
Con independencia de la puntuación alcanzada en los
componentes primero (asistencia y participación)
y tercero (Resolución de casos practicos y elaboracion
y exposición de Plan de Empresa) del sistema de
evaluación, para superar la asignatura es preciso alcanzar
en el examen final, segundo componente de
conocimientos teoricos y prácticos, una
calificación de al menos cuatro puntos y que la suma total
ponderada de
al menos cinco puntos.
La falta de originalidad o plagio en la realización de alguna de las actividades relacionadas con el tercer aspecto de la evaluación será motivo para asignar a este aspecto una puntuación total de cero.
- Aprender a emprender : cómo nacen, crecen y se consolidan los jóvenes emprendedores Vis Molina ; prólogo de Joaquín Lorente. Edición: -. Autor: Molina, Vis. Editorial: Conecta (C. Biblioteca)
- Animarse a emprender [recurso electronico] Darío Poncio.. Edición: 1a ed.. Autor: Poncio, Darío.. Editorial: Eduvim (C. Biblioteca)
- Coaching para emprender [recurso electronico] : cambia tu rumbo, despide a tu jefe Gregory Cajina.. Edición: -. Autor: Canija, Gregory.. Editorial: Díaz de Santos (C. Biblioteca)
- Creación de empresas: guía del emprendedor Francisco José González. Edición: -. Autor: González Domínguez, Francisco José.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Creación de empresas para emprendedores Ignacio Castro Abancéns, José Ignacio Rufino Rus. Edición: -. Autor: Castro Abancéns, Ignacio.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Creación de empresas y emprendimiento [Recurso electrónico] : de estudiante a empresario Domingo Enrique Ribeiro-Soriano ...[et al.]. Edición: 1ª ed. Autor: Enrique Ribeiro-Soriano, Domingo. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- secretos de los genios de la creatividad Michael Michalko. Edición: -. Autor: Michalko, Michael. Editorial: Gestión 2000 (C. Biblioteca)
- Emprender en internet Jesus Nieto Torio. Edición: 1. Autor: Nieto Torio, Jesús.. Editorial: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 12 sept. 2021 |
4.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 1: Actitud emprendedora y emprendedores | |
Nº 2 13 - 19 sept. 2021 |
4.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 2: Creatividad | |
Nº 3 20 - 26 sept. 2021 |
4.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 3: El plan de empresa I : Introducción e idea de negocio | |
Nº 4 27 sept. - 3 oct. 2021 |
4.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 4: El plan de empresa II: Análisis de mercado | |
Nº 5 4 - 10 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 4: El plan de empresa II: Análisis de mercado | |
Nº 6 11 - 17 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 5: Plan de empresa III: Diseño de la oferta | |
Nº 7 18 - 24 oct. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | TEMA 6: Plan de empresa IV: El plan de marketing | |
Nº 8 25 - 31 oct. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | TEMA 6: Plan de empresa IV: El plan de marketing | |
Nº 9 1 - 7 nov. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | TEMA 7: Plan de empresa V: Viabilidad económica financiera | |
Nº 10 8 - 14 nov. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | TEMA 7: Plan de empresa V: Viabilidad económica financiera | |
Nº 11 15 - 21 nov. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 8: Plan de empresa VI: Forma jurídica de la empresa | |
Nº 12 22 - 28 nov. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 9 : Puesta en marcha de la empresa | |
Nº 13 29 nov. - 5 dic. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 9 : Puesta en marcha de la empresa | |
Nº 14 6 - 12 dic. 2021 |
0.0 | 3.0 | 6.0 | Plan de Empresa | |
Nº 15 13 - 19 dic. 2021 |
0.0 | 3.0 | 3.0 | Plan de Empresa | |
Nº 16 20 - 22 dic. 2021 |
0.0 | 2.0 | 3.0 | Plan de Empresa | |
Total Horas | 36.0 | 24.0 | 90.0 |
La presencialidad será del 50%. Ello implica
que el/la alumno/a permanecerá en el aula con
el/la profesor/a 30 horas presenciales, realizará trabajos y
actividades en la plataforma de docencia virtual durante 30 horas y
trabajará de forma autónoma 90 horas.
Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se desarrollarán en formato semipresencial con asistencia rotatoria hasta el 50% siempre que el aforo y la infraestructura del espacio asignado para la docencia de la asignatura lo permita.
Queda expresamente prohibida la grabación por
ningún medio de las actividades presenciales o no
presenciales síncronas, tan solo el profesor o profesora
podrá grabarlas en función de su criterio.
El alumnado para la sesión presencial dispondrá
de material escrito, publicado en la plataforma de docencia virtual
y/o a través de referencias bibliográficas.
En cuanto a las actividades realizadas de manera no
presencial, a continuación se detallan las actividades
formativas, metodologías docentes correspondientes a la
docencia virtual.
a.-Actividad formativa a través de docencia
virtual.
La Universidad de Jaén dispone de una plataforma de
docencia virtual denominada ILIAS donde se encontrarán todas
las asignaturas.
Se realizarán
- Videoconferencia: El profesorado de la asignatura
impartirá seminarios o conferencias como formación
virtual complementaria al módulo.
- Foro: Se habilitará un foro para la asignatura en el
cual se debatirán sobre aspectos relacionados con la
materia. El profesorado a través de la coordinación
de asignatura lanzará un tema de debate al objeto de
fomentar el espíritu crítico y el criterio
profesional del alumnado.
- Recursos didácticos en docencia virtual: Cada
profesor tendrá su espacio virtual en la plataforma y
pondrá a disposición del alumnado los temas y
presentaciones empleados en clase, así como otro material
complementario como normativa, artículos, enlaces a recursos
web, etc.
b.- Metodología docente:
La metodología de docencia virtual se apoyará
en dos tipos de herramientas:
- Herramientas síncronas (comunicación en
tiempo real). Basadas fundamentalmente en los chats, la
videoconferencia y las tutorías on-line (a través de
herramientas virtualest, etc).
- Herramientas asíncronas (comunicación en
espacio y tiempo diferente).
Este tipo de herramientas son el correo electrónico
que hace posible la comunicación privada, el envío de
mensajes a grupos y participación en los foros, a
través de la Plataforma ILIAS. El foro de debate permite la
comunicación asincrónica y plantear diferentes temas
de debate que fomenten la comunicación, el análisis
crítico, la interacción y la reflexión del
alumnado, así como incentivar su motivación y madurez
ocupacional.
No habria presencialidad. Ello implica que realizará trabajos y actividades en la plataforma de docencia virtual durante 60 horas y trabajará de forma autónoma 90 horas.
Queda expresamente prohibida la grabación por
ningún medio de las actividades, tan solo el profesor o
profesora podrá grabarlas en función de su criterio.
Para las actividades realizadas de manera no presencial,
a continuación se detallan las actividades formativas,
metodologías docentes correspondientes a la docencia
virtual.
a.-Actividad formativa a través de docencia
virtual.
La Universidad de Jaén dispone de una plataforma de
docencia virtual denominada ILIAS donde se encontrarán todas
las asignaturas.
Se realizarán
- Videoconferencia: El profesorado de la asignatura
impartirá seminarios o conferencias como formación
virtual complementaria al módulo.
- Foro: Se habilitará un foro para la asignatura en el
cual se debatirán sobre aspectos relacionados con la
materia. El profesorado a través de la coordinación
de asignatura lanzará un tema de debate al objeto de
fomentar el espíritu crítico y el criterio
profesional del alumnado.
- Recursos didácticos en docencia virtual: Cada
profesor tendrá su espacio virtual en la plataforma y
pondrá a disposición del alumnado los temas y
presentaciones empleados en clase, así como otro material
complementario como normativa, artículos, enlaces a recursos
web, etc.
b.- Metodología docente:
La metodología de docencia virtual se apoyará
en dos tipos de herramientas:
- Herramientas síncronas (comunicación en
tiempo real). Basadas fundamentalmente en los chats, la
videoconferencia y las tutorías on-line (a través de
herramientas virtualest, etc).
- Herramientas asíncronas (comunicación en
espacio y tiempo diferente).
Este tipo de herramientas son el correo electrónico
que hace posible la comunicación privada, el envío de
mensajes a grupos y participación en los foros, a
través de la Plataforma ILIAS. El foro de debate permite la
comunicación asincrónica y plantear diferentes temas
de debate que fomenten la comunicación, el análisis
crítico, la interacción y la reflexión del
alumnado, así como incentivar su motivación y madurez
ocupacional.
El sistema e instrumentos de evaluación serán los
mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo
las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas
mediante el uso de la plataforma de docencia
online, siempre que se garantice la identidad del
estudiante.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es