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Guía docente 2021-22 - 11511007 - Organización y administración de empresas
| TITULACIÓN: | Grado en Relaciones laborales y recursos humanos |
| CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
| CURSO: | 2021-22 |
| ASIGNATURA: | Organización y administración de empresas |
| NOMBRE: Organización y administración de empresas | |||||
| CÓDIGO: 11511007 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: RUIZ JIMÉNEZ, MARÍA DEL CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
| ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS | ||
| N. DESPACHO: D3 - 008 | E-MAIL: cruiz@ujaen.es | TLF: 953213011 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54224 | ||
| URL WEB: www.ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8912-1997 | ||
| NOMBRE: DE OLIVEIRA DIAS, DIÉSSICA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
| ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/251902 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Ninguno
Adquirir conocimientos básicos de la actual administración de empresas, así como comprender el proceso de dirección de empresas en sus diferentes fases.
Se recomienda:
1. Seguimiento de la asignatura y trabajar desde el inicio
con ritmo constante atendiendo a las indicaciones del profesorado,
para lo cual la asistencia a clase será fundamental.
2. Acceder de forma regular a la plataforma de docencia
virtual en la que el profesorado colgará material de trabajo
y dará indicaciones del proceso de aprendizaje.
3. Preguntar durante el transcuros de las clases las posibles
dudas surgidas y participar de forma activa tanto en las clases
teóricas como en las prácticas.
4. Consultar al profesor y asistir a tutorías ante
cualquier problema o necesidad que tenga el alumno.
Se considerarán las adaptaciones curriculares
específicas en los casos en los que se necesiten.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| E11 | Conocimiento del funcionamiento de las organizaciones sociales. |
| E13 | Conocimiento de los contextos empresariales y su aplicación a la elaboración de estrategias. |
| E17 | Capacidad para la organización, asesoramiento y dirección de empresas, empresas de economía social y de trabajadores autónomos |
| G1 | Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales. |
| G15 | Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico |
| G17 | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las iniciativas propias y ajenas en los ámbitos que les son propios. |
| G29 | la formación en cualquier actividad profesional debe contribuir al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz |
| G3 | Capacidad para gestionar la información |
| G5 | Capacidad de organización y planificación |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R1 | Comprender la diversidad de funciones empresariales y organizativas, así como de las especiales características del trabajo directivo |
| Resultado R2 | Ser capaz de realizar, siguiendo un proceso lógico, tareas de planificación, diseño organizativo y propuestas de mejora organizativa |
| Resultado R3 | Conocer las aportaciones más relevantes de la teoría de la organización |
| Resultado R4 | Comprender las interrelaciones de la empresa con el entorno y gestionar la información relevante en el ámbito de la toma de decisiones directivas |
| Resultado R5 | Aplicar herramientas y técnicas directivas a la toma de decisiones en los diferentes subsistemas empresariales |
La empresa y el empresario
La dirección estratégica
Crecimiento empresarial
Cultura, ética y responsabilidad social
Planificación y control
Diseño organizativo
Dirección del comportamiento humano
El contenido que se exige para superar esta asignatura está desarrollado en el manual recomendado en la bibliografía básica. Este manual ha sido elaborado integramente para la docencia de esta asignatura. Los temas que se trabajarán en clase serán:
Tema 1. La empresa como organización.
1.1. La organización y la empresa.
1.2. La empresa como sistema abierto.
1.3. Clasificación de las empresas.
1.4. Las empresas familiares.
Tema 2. El empresario, la dirección y el gobierno de
la empresa.
2.1 Concepto de propiedad, dirección y gobierno de la
empresa.
2.2. El empresario: evolución y concepto.
2.3. La dirección: Características y
funciones.
2.4. El gobierno de la empresa y sus órganos.
2.5. Las decisiones en la dirección de empresas.
Tema 3. Introducción a la dirección
estratégica.
3.1. La estrategia empresarial: concepto y componentes.
3.2. La dirección estratégica.
3.3. El análisis estratégico: ámbito
externo e interno.
3.4. Formulación de las estrategias.
3.5. Implantación de la estrategia y control.
Tema 4. Crecimiento e internacionalización
empresarial.
4.1. El crecimiento empresarial.
4.2. La estrategia de internacionalización
empresarial.
4.3. Modos de entrada al mercado exterior.
Tema 5. Cultura, ética y responsabilidad social
empresarial
5.1.- La cultura en la empresa.
5.2.-La ética empresarial.
5.3.- La responsabilidad social en la empresa.
Tema 6. Planificación y control.
6.1. La función de planificación.
6.2. Las actividades implicadas en la
planificación.
6.3. El control en la empresa.
Tema 7. Diseño Organizativo.
7.1. Concepto de estructura organizativa y partes de la
organización.
7.2. Diseño organizativo.
7.3. Factores de contingencia.
7.4. Formas organizativas.
Tema 8. Dirección del comportamiento humano en la
empresa.
8.1. La motivación.
8.2. Teorías motivacionales de contenido y de
proceso.
8.3. Recomendaciones para la dirección.
8.4. El liderazgo en la empresa.
8.5. Enfoques para comprender el liderazgo.
8.6. Nuevas aportaciones sobre el liderazgo.
8.7. Retos para un liderazgo eficaz.
8.8. El proceso de comunicación en las
organizaciones.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 70.0 | 115.0 | 4.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 20.0 | 35.0 | 1.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Al tratarse de una asignatura de carácter teórico-práctico, el desarrollo de la misma se plantea desde los principios básicos del aprendizaje activo y el método de aula invertida, donde el alumnado se responsabiliza de su propio proceso de aprendizaje y crecimiento personal y profesional, contando para ello con la guía, orientación y asesoramiento del profesorado. Las estrategias y recursos metodológicos con los que se pretende posibilitar este proceso de enseñanza aprendizaje, van a compaginar los siguientes aspectos:
A1. Clases expositivas en gran grupo. M1, M3, M4, M8.
Sesiones de carácter expositivo y explicativo de los contenidos teóricos. Durante estas sesiones teóricas, se utilizarán metodologías adecuadas a cada tipo de contenidos que se estén trabajando. De este modo se combinarán clases teóricas y clases presenciales teórico-prácticas en las que se trabajarán los contenidos de la asignatura, utilizando distintas metodologías combinando las clases magistrales tradicionales con nuevas metodologías activas de enseñanza y aprendizaje de aula invertida (just in time teaching, team based learning, aprendizaje cooperativo, gamificación, debates, role-playing, resolución de problemas, seminarios, talleres, grupos de trabajo, etc.)
A2. Clases en grupos de prácticas. M11, M12, M6, M7, M8.
En las clases prácticas se trabajará la reflexión crítica, habrá debates y se realizarán trabajos en grupo e individuales, que tienen como finalidad destacar la importancia del aprendizaje cooperativo y reforzar el individual.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | . | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | . | . | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | . | . | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | . | . | 10.0% |
El sistema evaluación será el siguiente:
Examen al final del cuatrimestre (50%):
La adquisición de conocimiento sobre la materia se valorará, además de con la evaluación formativa en trabajo continuo, con la realización, al final del cuatrimestre, de una prueba escrita de carácter teórico. En esta prueba se exige conseguir una nota mínima de 2,5 puntos sobre 5.
Actividades de evaluación continua y/o aula invertida (50%):
El trabajo continuado por parte del alumnado siguiendo la metodología activa de aula invertida durante todo el cuatrimestre equivaldrá al 50% de la calificación que podrá obtener el alumnado. Este porcentaje se repartirá entre los siguientes ítems:
- Pruebas teórico-prácticas al comienzo o final de cada tema (20%) (mínimo 1 punto).
- Actividades prácticas evaluables (dinámicas de clase, gamificación, casos... (30%) (mínimo 1,5 puntos).
Para el buen desempeño y aplicación de esta metodología es necesario el compromiso y la implicación del/la alumno/a. Puede haber casos en los que el alumno/a no pueda asistir a clases y sea difícil trabajar de forma cooperativa con su grupo. En estos casos se podrá realizar una única evaluación final tanto de la parte teórica como de la de participación y la práctica de la asignatura con el siguiente peso de calificación: 5 puntos examen teórico tipo test; 2 puntos preguntas teórico-prácticas cortas; 3 puntos un caso práctico. En este caso también se mantendrán los mínimos del 50% en cada una de las partes (2.5; 1 y 1.5 puntos respectivamente) para poder hacer la suma total de las calificaciones.
Los criterios de valoración que se tendrán en cuenta para la evaluación tanto de la parte teórica como de la prácitca serán la correcta estructura de la respuesta, la utilización de un vocabulario correcto y preciso, la ortografía, la claridad de la exposición y el razonamiento de las aportaciones personales así como, lógicamente, el grado de conocimiento de los contenidos evaluados.
Importante tener en cuenta que para sumar las calificaciones conseguidas en el aprendizaje activo o aula invertida y la calificación conseguida en la prueba final, es necesario una nota mínima en ésta última prueba de 2.5 puntos. Igualmente, para superar la asignatura será necesario obtener 5 puntos sobre 10, como resultado de la suma de todas las calificaciones.
La calificación obtenida por el alumno en las actividades de evaluación continua se mantendrá durante el curso académico.
En cumplimiento del artículo 11 del régimen académico y de evaluación del alumnado, a aquel alumno/alumna que no contribuya a facilitar con su comportamiento y actitud una buena dinámica en la clase se le pedirá que abandone la misma, con las correspondientes consecuencias en la evaluación final. La reiteración en este tipo de comportamientos supondrá la exclusión permanente del alumno/alumna de la clase y podrá dar lugar, previa instrucción del procedimiento correspondiente, a la expulsión de la Universidad de Jaén.
Los contenidos incluidos en la presente guía docente serán exigidos en su totalidad, independientemente de las clases no impartidas por incomparecencia de los alumnos.
Durante la realización de exámenes, pruebas, actividades de evaluación, etc., el alumno no podrá disponer en su puesto de examen de ningún dispositivo electrónico que permita la transmisión, recepción y almacenamiento de datos. Debiendo estos estar fuera del puesto de examen y totalmente apagados. La no observancia de este hecho supondrá la expulsión del examen.
El alumno que durante la realización de exámenes, pruebas, actividades de evaluación, etc. sea observado copiando de un compañero o empleando los dispositivos anteriormente enunciados será expulsado del examen, calificado con un cero y se procederá a solicitar la apertura del correspondiente expediente académico, en el que se exigirá la no concurrencia del alumno/alumna a las cuatro siguientes convocatorias.
Igualmente será causa de suspenso el caso de plagio o copia de documentos sujetos o no a copyright y se procederá a solicitar la apertura del correspondiente expediente académico en el que se exigirá la no concurrencia del alumno/alumna a las cuatro siguientes convocatorias.
En cualquier momento de la prueba de evaluación el profesorado podrá requerir la identificación del alumno/alumna, que deberá acreditar su personalidad mediante la exhibición de su tarjeta de estudiante, documento nacional de identidad, pasaporte o cualquier otra identificación reconocida oficialmente. En caso de no identificarse adecuadamente el alumno o alumna podrá ser expulsado de la prueba, tomándose a todos los efectos como si no se hubiera presentado a la misma.
- Administración de Empresas. Edición: 3ª. Autor: Mª Jesús Hernández Ortiz, Coord. . Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Administración de empresas: libro de actividades, casos, cuestiones y lecturas. Edición: -. Autor: Diez de Castro, José. Editorial: Madrid: Pir?mide, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Administración de empresas: dirigir en la sociedad del conocimiento. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Piramide , D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Introducción a la economía y administración de empresas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide , cop. 2014 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de dirección de empresas: conceptos y habilidades directivas. Edición: 1ª ed., 8ª reimp.. Autor: -. Editorial: Madrid : Thomson-Paraninfo , D.L. 2011 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 12 sept. 2021 |
2.0 | 1.0 | 4.0 | Tema 1. 1. La organización y la empresa. 2. La empresa como sistema abierto | |
| Nº 2 13 - 19 sept. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1. 3. Clasificación de las organizaciones. La empresa familiar. Actividad evaluable y caso práctico. | |
| Nº 3 20 - 26 sept. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2. El empresario, la dirección y el gobierno de la empresa. 1. Concepto de propiedad, dirección y gobierno. 2. El empresario. Evolución y concepto. 3. La dirección. 4. El gobierno de la empresa y sus órganos. 5. Las decisiones en la dirección de empresas. Actividad evaluable/ Prueba rápida y Caso práctico | |
| Nº 4 27 sept. - 3 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3. Introducción a la dirección estratégica 1. La estrategia empresarial. 2. la dirección estratégica. 3. El análisis estratégico. Actividad evaluable. | |
| Nº 5 4 - 10 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3. 4. Formulación de estrategias. 5. Implantación de la estrategia y control. Actividad evaluable/Prueba rápida/ Caso práctico. | |
| Nº 6 11 - 17 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4. Crecimiento e internacionalización empresarial. 1. El crecimiento empresarial. 2. La estrategia de internacionalización empresarial. Actividad evaluable/ Resolución caso práctico | |
| Nº 7 18 - 24 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4. Crecimiento e internacionalización empresarial. 3. Modos de entrada al mercado exterior. Actividad evaluable/Prueba rápida. | |
| Nº 8 25 - 31 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5. Cultura, ética y responsabilidad social empresarial 1.la cultura en la empresa. 2- La ética empresarial. | |
| Nº 9 1 - 7 nov. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5. Cultura,ética y responsabilidad social empresarial 3. La responsabilidad social en la empresa. Actividad evaluable / prueba rápida/ Caso práctico | |
| Nº 10 8 - 14 nov. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 6. Planificación y Control. 1. La función de planificación. 2. Las actividades implicadas en la planificación Resolución caso práctico. | |
| Nº 11 15 - 21 nov. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 6. Planificación y control 3. El control en la empresa. 4. Herramientas de planificación y control. Resolución caso práctico. | |
| Nº 12 22 - 28 nov. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 7. Diseño organizativo. 1. concepto de estructura. 2. Diseño organizativo. | |
| Nº 13 29 nov. - 5 dic. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 7. 3. Factores de contingencia. 4. Formas organizativas. | |
| Nº 14 6 - 12 dic. 2021 |
2.0 | 1.0 | 4.0 | Tema 8. Dirección del comportamiento humano en la empresa 1. Motivación. 2. Teorías motivacionales de contenido y proceso 3. Recomendaciones para la dirección. 4. El liderazgo en la empresa. 5. Enfoques para comprender el liderazgo. | |
| Nº 15 13 - 19 dic. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 8. Dirección del comportamiento humano en la empresa. | |
| Nº 16 20 - 22 dic. 2021 |
2.0 | 0.0 | 4.0 | Tema 8. Dirección del comportamiento humano en la empresa 6. Nuevas aportaciones sobre el liderazgo. | |
| Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 | ||
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
En un escenario multimodal o mixto, se procede a sustituir parte de la docencia presencial (clases expositivas en gran grupo) por la docencia virtual a través del uso de actividades sincrónicas y asincrónicas.
|
Actividades formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente (descripción) |
|
A1- Clases expositivas en gran grupo
|
Horquilla de presencialidad 25%-50% |
45 sesiones de clases, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo en directo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. Se utilizarán distintas metodologías combinando las clases magistrales tradicionales con nuevas metodologías activas de enseñanza y aprendizaje de aula invertida (just in time teaching, team based learning, aprendizaje cooperativo, gamificación, debates, role-playing, resolución de problemas, seminarios, talleres, grupos de trabajo, etc.) |
|
A2 - Clases en pequeño grupo |
Horquilla de presencialidad 25%-50% |
15 sesiones de clases prácticas (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una. En las clases prácticas se trabajará la reflexión crítica, habrá debates y se realizarán trabajos en grupo e individuales, que tienen como finalidad destacar la importancia del aprendizaje cooperativo y reforzar el individual. |
|
Tutorías |
Presencial y on-line |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) previa petición por parte del alumnado. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria - extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Peso |
|
Alumnos en evaluación continua (*) |
|||
|
Conceptos teóricos de la materia (examen final) |
Presencial |
Prueba teórica (con preguntas test/cortas de desarrollo/de análisis crítico) |
50 % |
|
Actividades evaluables |
Online asíncrono |
Resolución y entrega a través de la plataforma virtual Ilias, de actividades de cada tema. Actividades de aula invertida (visionado de videos, casos, ABP, rol-playing) |
30 % |
|
Pruebas teóricas |
Presencial |
Realización de pruebas rápidas teóricas (tipos test/respuesta corta). |
20 % |
|
|
|
|
|
|
Alumnos que no sigan la evaluación continua (*) |
|||
|
Conceptos teóricos de la materia (examen final) |
Presencial |
Prueba teórica (preguntas tipo test)
|
50 % |
|
Concepto teórico-prácticos
Conceptos prácticos de la materia (examen final) |
Presencial |
Prueba teórico-práctica (preguntas cortas y de análisis crítico)
Prueba práctica (caso práctico)
|
20 %
30%
|
(*) Importante tener en cuenta que para sumar las calificaciones conseguidas en el aprendizaje activo o aula invertida y la calificación conseguida en la prueba final, es necesario una nota mínima en ésta última prueba de 2.5 puntos en el primer caso, y 3.5 puntos si el alumno no ha seguido las actividades de clase. Igualmente, para superar la asignatura será necesario obtener 5 puntos sobre 10, como resultado de la suma de todas las calificaciones.
La calificación obtenida por el alumno en las actividades de evaluación continua se mantendrá durante el curso académico.
RECURSOS
Se opta por virtualizar parte de la docencia a través de la plataforma de docencia virtual Ilias, la aplicación Hangouts Meet de Google y el uso de correo electrónico institucional, así como cualquier otro instrumento virtual que se considere apropiado.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
En un escenario no presencial, se procede a sustituir toda la docencia presencial (clases expositivas en gran grupo, clases prácticas y sesiones prácticas) así como las tutorías presenciales, por la docencia y tutorías virtuales a través del uso de actividades sincrónicas y asincrónicas.
|
Actividades formativas |
Formato (online) |
Metodología docente (descripción) |
|
A1- Clases expositivas en gran grupo
|
No presencial |
45 sesiones de clases, de una hora de duración cada una realizadas por videoconferencia, de forma sincrónica.
|
|
A2 - Clases en pequeño grupo |
No presencial |
15 sesiones de clases prácticas de una hora de duración cada una, de forma sincrónica.
|
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria - extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Peso |
|
Alumnos en evaluación continua (*) |
|||
|
Conceptos teórico- prácticos de la materia (examen final) |
Online |
Prueba teórico-práctica (con preguntas test/cortas de desarrollo/de análisis crítico) |
50% |
|
Actividades evaluables |
Online asíncrono |
Resolución y entrega a través de la plataforma virtual Ilias, de actividades de cada tema. |
30% |
|
Pruebas teóricas |
Online |
Realización de pruebas rápidas teóricas (tipos test/respuesta corta). |
20% |
|
|
|
|
|
|
Alumnos que no sigan la evaluación continua (*) |
|||
|
Conceptos teóricos de la materia (examen final) |
Online |
Prueba teórica (tipo test)
|
50 % |
|
Concepto teórico-prácticos
Conceptos prácticos de la materia (examen final) |
Online |
Prueba teórico-práctica (preguntas cortas y de razonamiento crítico)
Caso práctico
|
20 %
30%
|
(*) Importante tener en cuenta que para sumar las calificaciones conseguidas en el aprendizaje activo o aula invertida y la calificación conseguida en la prueba final, es necesario una nota mínima en ésta última prueba de 2.5 puntos en el primer caso, y 3.5 puntos si el alumno no ha seguido las actividades de clase. Igualmente, para superar la asignatura será necesario obtener 5 puntos sobre 10, como resultado de la suma de todas las calificaciones.
La calificación obtenida por el alumno en las actividades de evaluación continua se mantendrá durante el curso académico.
RECURSOS
Se opta por virtualizar toda la docencia a través de la plataforma de docencia virtual Ilias, la aplicación Hangouts Meet de Google y el uso de correo electrónico institucional, así como cualquier otro instrumento virtual que se considere apropiado.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es