Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 11413002 - Contabilidad de gestión en las entidades públicas



TITULACIÓN: Grado en Gestión y administración pública
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Contabilidad de gestión en las entidades públicas
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Contabilidad de gestión en las entidades públicas
CÓDIGO: 11413002 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MORENO ALBARRACÍN, ANTONIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U137 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
ÁREA: 230 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
N. DESPACHO: 90 - 144 E-MAIL: almoreno@ujaen.es TLF: 953212624
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50323
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/centros/facsoc
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4127-7247
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Iniciar al alumno en el estudio de los fundamentos y metodología de la Contabilidad Costes y de Gestión. Se analizarán los distintos conceptos de coste, su forma de cálculo y los principales modelos contables, que permitan conocer y representar el movimiento interno de valores, para poder llevar a cabo eficientemente el proceso de toma de decisiones empresariales.

Sin abandonar el conocimiento teórico, que es totalmente necesario en una asignatura de Contabilidad, se pretende que el alumno tenga una formación operativa en esta materia, que le permita asimilar los distintos modelos de contabilidad de costes y dar respuesta a los problemas concretos y más específicos que se dan en el ámbito interno de la Administración Pública.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

La enseñanza de la asignatura ofrece una doble vertiente: teórica y práctica. La enseñanza teórica se llevará a cabo sobre la base de la exposición del contenido de los temas a fin de configurar el esquema conceptual de esta disciplina, así como a través del estudio de la información bibliográfica que se le da al alumno. De forma coordinada y paralela a la enseñanza teórica, la enseñanza práctica se desarrollará atendiendo a la resolución por el alumno de los ejercicios prácticos, para que pueda experimentar el alcance de su aplicación, una vez asimilados los conceptos teóricos. Posteriormente, la solución será explicada y comentada por el profesor de acuerdo con los medios y tecnologías existentes. La consideración de los fallos y aciertos en el razonamiento utilizado debe permitir a cada alumno un sano ejercicio de autoevaluación de la compresión y asimilación de las cuestiones tratadas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E13 Conocer las técnicas de planificación y control de la gestión
E24 Comprender y saber realizar las operaciones de la contabilidad pública y saber analizar los indicadores contables y financieros
G 6 Toma de decisiones
G 7 Adaptación a nuevas situaciones
G1 Capacidad de análisis y síntesis
G2 Reflexion Crítica
G5 Gestión de información
G9 Saber expresarse en público para la defensa de trabajos individuales o grupales
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 1 El alumno adquiere capacidad de síntesis y sabe analizar las materias y adoptar un juicio crítico sobre las mismas
Resultado 10 El alumno analiza y gestiona las operaciones de tesorería y las operaciones financieras que lleven a cabo las Administraciones Públicas, así como comprende y realiza las operaciones de la contabilidad pública y analiza los indicadores contables y financieros
Resultado 11 El alumno comprende la intervención del sector público en la economía, sus características y efectos económicos, conoce el régimen jurídico de un presupuesto público y sabe gestionarlo, e igualmente conoce los sistemas y técnicas de control interno y externo de las Administraciones Públicas
Resultado 2 El alumno tiene iniciativa para emprender nuevos retos y capacidad de organización y planificación ante los mismos
Resultado 3 El alumno sabe tomar decisiones ante las circunstancias diversas que se le presenten, se adapta a las nuevas situaciones que surgen, y gestiona la información que recibe
Resultado 4 El alumno sabe expresarse y defender trabajos individuales o en grupo en público, es capaz de adoptar una posición de líder y comprender a otras personas y comunicarse con ellas.
Resultado 5 El alumno conoce el marco constitucional español y los fundamentos del sistema jurídico con carácter general y los fundamentos de la ciencia políticas y sabe gestionar la información y documentación administrativa
Resultado 6 El alumno conoce las principales herramientas de la estadística aplicable a la gestión pública
Resultado 7 El alumno sabe aplicar las bases del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y el Procedimiento administrativo común y comprende la organización y funcionamiento de las Administraciones Públicas y su dinámica en la nueva gestión pública
Resultado 8 El alumno conoce las técnicas de planificación y control de la gestión así como los indicadores básicos de gestión pública.
Resultado 9 El alumno saber utilizar aplicaciones informáticas para la gestión administrativa y financiera y conoce el entorno de trabajos con Internet
5. CONTENIDOS

Objetivos y proceso contable analítico.

Modelos de medición del coste.

Modelos de coste aplicables a los servicios públicos

Proyecto CANOA. Análisis de la eficacia, eficiencia y la economía en la gestión de recusros públicos.

Indicadores de Gestión: concepto, clases y usuarios

El Cuadro Integral de Mando en la Gestión Pública

Experiencias de implanteación de indicadores de gestión en las entidades públicas

TEMA 1. LA  CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN: CONCEPTOS FUNDAMENTALES

1.1.  El sistema integrado de información económico para la gestión

1.2.  La contabilidad de costes y de gestión: concepto, contenido y fines

1.3. La actividad productiva: análisis económico-técnico de las unidades económicas

1.4.  La magnitud coste

1.5.  Concepto de ingreso, margen y resultado: modelos de asignación de costes

1.6.  Sistemas de captación y tratamiento económico-contable del coste

 

TEMA 2. LOS ELEMENTOS DE COSTE

2.1.    Clasificación de los elementos de coste por naturaleza

2.2     Materiales y aprovisionamientos

2.3     Personal y Servicios Exteriores

2.4     Amortización y otros costes del equipo productivo

2.5     Otras tipologías de costes

 

TEMA 3. OBJETIVOS INTERMEDIOS Y FINALES DE COSTE

3.1. Centros de coste: concepto y clasificación

3.2. Actividades: concepto y clasificación

3.3. Producción: concepto y clasificación

3.4. Determinación del coste de los centros: cuadro de reparto

3.5. Imputación del coste a los objetivos de coste: métodos de cálculo

 

TEMA 4. PRINCIPALES SISTEMAS DE CALCULO DE COSTES.

4.1. Modelos anglosajones de cálculo de costes.

4.2. Modelos de costes por órdenes de trabajo.

4.3. Modelos de costes por procesos.

4.4. Modelos mixtos de cálculo de costes.

 

TEMA 5. LA CONTABILIDAD ANALÍTICA DEL SECTOR PÚBLICO EN ESPAÑA

5.1. Antecedentes de la Contabilidad Analítica en España en la Administración Pública. El Proyecto CANOA.

5.2. Disposiciones actuales sobre Contabilidad Analítica en las Administraciones Públicas

5.3. Marco conceptual de la Contabilidad Analítica de las Administraciones Públicas:

         5.3.1. Objetivos generales y específicos

         5.3.2. Ámbito de aplicación

         5.3.3. Definiciones básicas

         5.3.4. Elementos, centros y actividades

         5.3.5. Ingresos y márgenes

         5.3.6. Modelos de captación

         5.3.7. Outputs de información

         5.3.8. Conciliación de la información

TEMA 6. ANÁLISIS DE LA EFICACIA, EFICIENCIA Y ECONOMÍA EN LA GESTIÓN DE RECURSOS PÚBLICOS.

6.1. Indicadores de gestión: concepto, tipología y usuarios.

6.2. Experiencia en la implantación de indicadores de gestión en entidades públicas.

6.3. El cuadro de mando integral en el ámbito público.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M-01 - Clases magistrales
  • M-03 - Actividades introductorias
  • M-04 - Conferencias
30.0 35.0 65.0 2.6
  • E13
  • E24
  • G 6
  • G5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M-05 - Actividades prácticas
  • M-06 - Seminarios
  • M-07 - Debates
  • M-08 - Laboratorios
  • M-10 - Resolución de ejercicios
  • M-11 - Presentaciones/exposiciones
30.0 55.0 85.0 3.4
  • E13
  • E24
  • G 6
  • G 7
  • G1
  • G2
  • G9
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

En las clases de teoría se facilitan, con la antelación suficiente, a través de "Docencia Virtual" las diapositivas en PowerPoint de los distintos temas del programa, para que los alumnos puedan hacer una primera lectura de los mismos.

En clases, se presentan estas diapositivas, de las que se aclaran algunas cuestiones en la pizarra. Se pide que los alumnos sean participativos, haciendo preguntas sobre las distintas cuestiones que se exponen.

En las clases prácticas, se les facilita también, con la suficiente antelación, los ejercicios que se van a realizar. Así, el alumno puede hacer una primera lectura de los mismos, e ir viendo cuáles son las partes en las que tienen más dificultades.

Los ejercicios se resuelven en la pizarra y/o con ayuda de algunas presentaciones en Excel o PowerPoint.

Con cierta regularidad se pide la colaboración de los alumnos en la resolución de los ejercicios prácticos, en la propia clase, saliendo para ello a la pizarra a realizarlos con el profesor.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase Observaciones y notas del profesor 40.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico-práctico 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - - 0.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC - - 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

ES NECESARIO INDICAR LO SIGUIENTE:

  1. CON EL SISTEMA DE EVALUACIÓN INDICADO SE TENDRÁ INFORMACIÓN SUFICIENTE PARA COMPROBAR QUE SE HAN CONSEGUIDO LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE SEÑALADOS MÁS ARRIBA.
  2. SERÁ ABSOLUTAMENTE NECESARIO, PARA CUMPLIR CON LO INDICADO EN EL PUNTO 1 ANTERIOR, QUE EL ALUMNO HAYA SUPERADO EL EXAMEN SOBRE LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS. ESTO ES, QUE TENGA UNA CALIFICACIÓN EN DICHA EVALUACIÓN DE 3 SOBRE 6 (O DE 5 SOBRE 10, EN CASO DE NO HABER REALIZADO PREVIAMENTE LA PONDERACIÓN DEL 60%)
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Ejercicios y soluciones de contabilidad de costes. Edición: -. Autor: Martín Garrido, Javier. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2012  (C. Biblioteca)
  • Contabilidad de costes y contabilidad de gestión [Recurso electrónico]. Edición: 2a ed. amp. Autor: Sáez Torrecilla, Angel. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill Interamericana, cop.2009  (C. Biblioteca)
  • Contabilidad de costes y contabilidad de gestión. Edición: 2ª̇ ed. ampl.. Autor: Sáez Torrecilla, Ángel.. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill Interamericana de España, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • CONTABILIDAD DE COSTES Y CONTABILIDAD DE GESTIÓN. Edición: 2ª AMPLIADA. Autor: SAEZ TORRECILLA, ANGEL; FERNANDEZ FERNANDEZ, ANTONIO; GUTIERREZ DÍAZ, GERARDO. Editorial: Mc Graw Hill  (C. Biblioteca)
  • Cálculo de costes e indicadores de gestión en los servicios municipales. Edición: 2005. Autor: Carrasco Díaz, D.; Buendía Carrillo, D.; Navarro Galera, A.; Viñas Xifrá, J. . Editorial: Civitas- Cámara de Cuentas de Andalucía  (C. Biblioteca)
  • Resolución de 28 de julio de 2011, de la Intervención General de la Administración del Estado, por la que se regulan los criterios para la elaboración de la información sobre los costes de actividades e indicadores de gestión a incluir en la Memoria de las cuentas anuales del Plan General de Contabilidad Pública. BOE nº 188 de 6 de agosto.. Edición: -. Autor: -  (C. Biblioteca)
  • Principios generales sobre Contabilidad Analítica de las Administraciones Públicas. Edición: -. Autor: Ministerio de Economía y Hacienda  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Sistemas de costes e información económica. Edición: -. Autor: Donoso Anes, Rafael. Editorial: Madrid : Pirámide, cop.2011  (C. Biblioteca)
  • Contabilidad de gestión: profundización en el cálculo del coste y proceso de planificación y control. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Contabilidad de gestión: cálculo de costes. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Libro blanco de los costes en las universidades. Edición: 3ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Oficina de Cooperación Universitaria, 2011
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 12 sept. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 1: LA CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN: CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1.1. El sistema integrado de información económico para la gestión 1.2. La contabilidad de costes y de gestión: concepto, contenido y fines.
Nº 2
13 - 19 sept. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 1: LA CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN: CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1.3. La actividad productiva: análisis económico-técnico de las unidades económicas 1.4. La magnitud coste
Nº 3
20 - 26 sept. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 1: LA CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN: CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1.5. Concepto de ingreso, margen y resultado: modelos de asignación de costes 1.6. Sistemas de captación y tratamiento económico-contable del coste
Nº 4
27 sept. - 3 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 2. LOS ELEMENTOS DE COSTE 2.1.Clasificación de los elementos de coste por naturaleza 2.2 Materiales y aprovisionamientos
Nº 5
4 - 10 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 2. LOS ELEMENTOS DE COSTE 2.3 Personal y Servicios Exteriores 2.4 Amortización y otros costes del equipo productivo
Nº 6
11 - 17 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 2. LOS ELEMENTOS DE COSTE 2.5 Otras tipologías de costes. Repaso general
Nº 7
18 - 24 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 3. OBJETIVOS INTERMEDIOS Y FINALES DE COSTE 3.1. Centros de coste: concepto y clasificación 3.2. Actividades: concepto y clasificación
Nº 8
25 - 31 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 3. OBJETIVOS INTERMEDIOS Y FINALES DE COSTE 3.3. Producción: concepto y clasificación 3.4. Determinación del coste de los centros: cuadro de reparto
Nº 9
1 - 7 nov. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 3. OBJETIVOS INTERMEDIOS Y FINALES DE COSTE 3.5. Imputación del coste a los objetivos de coste: métodos de cálculo Repaso general
Nº 10
8 - 14 nov. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 4. PRINCIPALES SISTEMAS DE CALCULO DE COSTES. 4.1. Modelos anglosajones de cálculo de costes. 4.2. Modelos de costes por órdenes de trabajo.
Nº 11
15 - 21 nov. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 4. PRINCIPALES SISTEMAS DE CALCULO DE COSTES. 4.3. Modelos de costes por procesos.
Nº 12
22 - 28 nov. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 4. PRINCIPALES SISTEMAS DE CALCULO DE COSTES. 4.4. Modelos mixtos de cálculo de costes. Repaso general
Nº 13
29 nov. - 5 dic. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 5. LA CONTABILIDAD ANALÍTICA DEL SECTOR PÚBLICO EN ESPAÑA 5.1. Antecedentes de la Contabilidad Analítica en España en la Administración Pública 5.2. Disposiciones actuales sobre Contabilidad Analítica en las Administraciones Públicas
Nº 14
6 - 12 dic. 2021
1.01.0 3.0 TEMA 5. LA CONTABILIDAD ANALÍTICA DEL SECTOR PÚBLICO EN ESPAÑA 5.3. Marco conceptual de la Contabilidad Analítica de las Administraciones Públicas: 5.3.1. Objetivos generales y específicos 5.3.2. Ámbito de aplicación 5.3.3. Definicionesbásicas 5.3.4. Elementos, centros y actividades 5.3.5. Ingresos y márgenes 5.3.6. Modelos de captación 5.3.7. Outputs de información 5.3.8. Conciliación de la información
Nº 15
13 - 19 dic. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 6. ANÁLISIS DE LA EFICACIA, EFICIENCIA Y ECONOMÍA EN LA GESTIÓN DE RECURSOS PÚBLICOS. 6.1. Indicadores de gestión: concepto, tipología y usuarios. 6.2. Experiencia en la implantación de indicadores de gestión en entidades públicas.
Nº 16
20 - 22 dic. 2021
1.01.0 3.0 TEMA 6. ANÁLISIS DE LA EFICACIA, EFICIENCIA Y ECONOMÍA EN LA GESTIÓN DE RECURSOS PÚBLICOS. 6.1. Indicadores de gestión: concepto, tipología y usuarios. 6.2. Experiencia en la implantación de indicadores de gestión en entidades públicas.
Total Horas 30.0 30.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

 

ACTIVIDADES DOCENTES:

Si el número de alumnos y el aforo de los espacios asignados lo permiten, las actividades docentes serán presenciales, no habiendo cambios en las actividades docentes con respecto al escenario presencial.
En caso de que el número de alumnos exceda el aforo, las clases se impartirán de forma presencial a grupos reducidos de alumnos que no superen el aforo. Semanalmente, rotará el grupo con derecho a asistencia presencial a clase. Para el resto de los alumnos, la clase será retransmitida por videoconferencia si se dispone de los medios necesarios para ello. El número de alumnos por grupo lo determinará la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas en función tanto del número de alumnos matriculados como del aforo de los espacios asignados. Se estima que ese porcentaje pueda variar entre el 25% y el 50% de los alumnos matriculados.

 

EVALUACIÓN:

Preferentemente presencial. Sólo en caso de no ser posible se valorará la vía telemática.

 

RECURSOS:

Para la realización de las actividades docentes y de evaluación señaladas anteriormente será necesario disponer de los siguientes recursos:

  1. a) Sistema de retransmisión audiovisual de las clases teóricas y prácticas.
    b) El alumnado necesitará disponer de los medios informáticos y de telecomunicaciones para poder visualizar las clases retransmitidas, así como resolver las pruebas de evaluación y poder grabar los vídeos correspondientes.
  2. c) La comunicación entre profesorado y alumnado se realizará utilizando los sistemas empleados en la Universidad de Jaén, en particular la plataforma de docencia virtual de la Universidad y la suite de Google.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

ACTIVIDADES DOCENTES:

Adaptación de la docencia presencial a la modalidad virtual, mediante preparación de material específico extra, uso de foros, y clases online con Google Meet.

 

EVALUACIÓN:

Sustitución examen presencial y pruebas evaluables por actividades de evaluación continua. El profesorado podrá contactar con el alumnado (por videoconferencia u otro medio adecuado) en caso de que sea necesario aclarar alguna cuestión sobre la resolución de las pruebas de evaluación.

 

RECURSOS:

El alumnado necesitará disponer de los medios informáticos y de telecomunicaciones para poder visualizar las clases retransmitidas, así como resolver las pruebas de evaluación y poder grabar los vídeos correspondientes.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es