Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 11411007 - Introducción a la sociología



TITULACIÓN: Grado en Gestión y administración pública
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Introducción a la sociología
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Introducción a la sociología
CÓDIGO: 11411007 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CÁMARA HUESO, ANTONIO DAVID
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA
N. DESPACHO: D3 - 007 E-MAIL: adcamara@ujaen.es TLF: 953212526
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/44416
URL WEB: http://dv.ujaen.es/ilias.php?cmd=showPublicProfile&cmdClass=ilpersonalprofilegui&cmdNode=od:oe&baseClass=ilPersonalDesktopGUI
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6199-1106
NOMBRE: RUIZ REPULLO, CARMEN
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA
N. DESPACHO: D3 - 215 E-MAIL: crepullo@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/395432
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Adquirir conocimientos básicos de Sociología.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E4 Conocer los fundamentos de la Sociología y la dimensión social de la gestión pública
G1 Capacidad de análisis y síntesis
G2 Reflexion Crítica
G5 Gestión de información
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 1 Resultado 1 El estudiante adquiere capacidad de análisis y síntesis, demuestra tener reflexión crítica sobre las materias estudiadas en el Grado
Resultado 2 El estudiante cuenta con capacidad de organizarse y planificarse, sabe gestionar la información y demuestra tener iniciativa y espíritu emprendedor
Resultado 7 El estudiante conoce los fundamentos de la sociología y, en consecuencia, sabe aplicar las estrategias de investigación sociológica
5. CONTENIDOS

-La perspectiva sociológica.

· El método en Sociología.

· Cultura, Socialización y desviación social.

· Producción, consumo y globalización.

· Estratificación social y estructura de clases.

· Instituciones, Organizaciones y Grupos.

· Las instituciones políticas y el poder.

· Las instituciones educativas y los medios de comunicación de masas

ESTRUCTURACIÓN TEMÁTICA DE CONTENIDOS

TEMA 1. Orígenes y desarrollo de la Sociología

El contexto histórico del nacimiento de la Sociología

Perspectiva y método sociológicos

Principales paradigmas sociológicos

 

TEMA 2. Cultura y socialización

El concepto de cultura

Los procesos de socialización

Desviación social y control social

 

TEMA 3. Las instituciones sociales

Instituciones, organizaciones y grupos

Las instituciones en el contexto de la sociedad actual

           

TEMA 4. Estratificación social y desigualdad

Perspectivas sociológicas sobre la estratificación social y la desigualdad

Factores de estratificación y desigualdad en la sociedad actual

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M-01 - Clases magistrales
30.0 60.0 90.0 3.6
  • E4
  • G1
  • G2
  • G5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M-05 - Actividades prácticas
  • M-06 - Seminarios
  • M-07 - Debates
  • M-10 - Resolución de ejercicios
  • M-11 - Presentaciones/exposiciones
30.0 30.0 60.0 2.4
  • E4
  • G1
  • G2
  • G5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Mediante las clases teóricas al gran grupo se tratará de familiarizar a los alumnos con el razonamiento y la lógica de la perspectiva sociológica, a enfocar el análisis de la realidad social según una lógica analítica que presupone conceptos e instrumentos de análisis. Con los grupos de prácticas pequeños se tratará de poner en funcionamiento los conceptos e instrumentos analíticos analizando textos y aprendiendo a leer datos sobre la realidad social, en su dimensión más actual.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal Observación y notas del profesor 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio memorístico de los conocimientos teóricos y dominio de análisis prácticos de la materia Examen teórico: • Prueba objetiva narrativa. • Prueba de análisis práctico. 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Comprensión mediante la composición escrita de la materia teórica y de cada una de las prácticas realizadas. En ambos casos se valorará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación Trabajo de composición de cada uno de los temas y las prácticas. 40.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC - - 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asistencia a clase NO es obligatoria ni puntuable en esta asignatura.

A lo largo del curso se realizarán varias actividades prácticas (teoría aplicada)  de seguimiento del aprendizaje que se programarán y se explicarán con la antelación suficiente. Estas actividades sumarán  hasta 4 puntos en la nota final de curso. La entrega fuera de plazo de cualquiera de estas actividades implica que su nota de partida será la mitad de la originalmente establecida. Estas actividades no son obligatorias pero sí puntuables para la nota final de curso. La nota de curso se completará con la realización de un examen de contenidos teóricos y aplicados que sumará hasta 6 puntos

Para superar la asignatura, se necesitan un mínimo de cinco puntos, independientemente de donde vengan esos puntos (actividades prácticas o examen). La puntuación de las actividades de seguimiento del aprendizaje se mantendrá vigente durante todo el curso de tal modo que se sumará a cualquier examen realizado en las distintas convocatorias oficiales. No se contempla la posibilidad de entrega o repetición de actividades de curso fuera del periodo lectivo de la asignatura.

 

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Introducción a la sociología. Edición: 2ª ed., 2ª reimp. Autor: Goldthorpe, J. E.. Editorial: Madrid: Alianza, 1990  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 6ª ed. Autor: Giddens, Anthony. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2010  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 5ª ed. Autor: Giddens, Anthony. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2007  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 3ª ed. rev. Autor: Giddens, Anthony. Editorial: Madrid: Alianza, 1998  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: -. Autor: Macionis, J. y Plummer K.. Editorial: Madrid: Prentice-Hall, 2000.
    • Observaciones: -
     (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 6ª ed. Autor: Horton, Paul B.. Editorial: Madrid: McGraw-Hill, D. L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 3ª ed. Autor: Horton, Paul B.. Editorial: Mexico, D.F. [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1988  (C. Biblioteca)
  • Leer la sociedad: una introducción a la sociología general. Edición: 3ª ed.. Autor: Iglesias de Ussel, Julio, coord.. Editorial: Tecnos  (C. Biblioteca)
  • sociedad desde la sociología : una introducción a la sociología general Julio Iglesias de Ussel, Antonio Trinidad Requena, Rosa María Soriano Miras (coordinadores). Edición: 2ª ed. Autor: Iglesias de Ussel, Julio ed. lit. Editorial: Tecnos  (C. Biblioteca)
  • Sociología Donald Light, Suzanne Keller, Craig Calhoun; traducción y revisión técnica Gabriel Murillo Castaño. Edición: 5ª ed.. Autor: Light, Donald. Editorial: McGraw-Hill  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Introducción a la sociología general. Edición: 7ª ed. Autor: Rocher, Guy. Editorial: Barcelona: Herder, 1980  (C. Biblioteca)
  • Diez lecciones de sociología. Edición: -. Autor: Martín-Santos, Luis. Editorial: México [etc.]: Fondo de Cultura Económica, 1988  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 12 sept. 2021
2.00.0 3.0 TEMA 1. Orígenes y desarrollo de la Sociología
Nº 2
13 - 19 sept. 2021
2.00.0 3.0 TEMA 1. Orígenes y desarrollo de la Sociología
Nº 3
20 - 26 sept. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 1. Orígenes y desarrollo de la Sociología
Nº 4
27 sept. - 3 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 2. Cultura y socialización
Nº 5
4 - 10 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 2. Cultura y socialización
Nº 6
11 - 17 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 2. Cultura y socialización
Nº 7
18 - 24 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 2. Cultura y socialización
Nº 8
25 - 31 oct. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 3. Las instituciones sociales
Nº 9
1 - 7 nov. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 3. Las instituciones sociales
Nº 10
8 - 14 nov. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 3. Las instituciones sociales
Nº 11
15 - 21 nov. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 3. Las instituciones sociales
Nº 12
22 - 28 nov. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 4. Estratificación social y desigualdad
Nº 13
29 nov. - 5 dic. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 4. Estratificación social y desigualdad
Nº 14
6 - 12 dic. 2021
2.02.0 6.0 TEMA 4. Estratificación social y desigualdad
Nº 15
13 - 19 dic. 2021
1.03.0 6.0 TEMA 4. Estratificación social y desigualdad
Nº 16
20 - 22 dic. 2021
1.03.0 6.0 TEMA 4. Estratificación social y desigualdad
Total Horas 30.0 30.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

No es previsible que se den conflictos de aforo con distancia de seguridad. En este caso (posibilidad de mantener la distancia de seguridad con el 100% de asistencia potencial), tanto la metodología docente como el sistema de evaluación se mantienen como en el escenario presencial estándar.

En cualquier otro caso dentro de este escenario, se adaptarán las actividades formativas sin modificación del número de sesiones ni del cronograma de contenidos, como sigue:

 

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato

Metodología docente - Descripción

30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 50%

Sesiones de exposición y debate de contenidos teóricos de una hora de duración cada una. Estas sesiones se realizarán en el aula y serán retransmitidas por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes en el aula.

30 Sesiones prácticas

Presencial al 50%

30 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión por videoconferencia al resto del grupo.

Tutorías

Online al 100%

Se utilizarán: videoconferencias (síncrona) a través de GSuiteMeet o plataforma similar; correo electrónico y/o foro de la asignatura en docencia virtual ILIAS (asíncrona).

 

 

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Actividades prácticas de seguimiento del aprendizaje

Online

Actividades tutorizadas y secuenciadas de aplicación de contenidos teóricos. Se trata de ejercicios entregables a través de la plataforma de docencia virtual de la asignatura que contarán con una guía orientativa de contenidos y objetivos (competencias) a cubrir

40%

Examen final

Presencial

 Prueba escrita de evaluación de contenidos teóricos y aplicados

60%

 

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

  1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

    En este escenario de no presencialidad las actividades formativas contemplan una reducción de sesiones en favor de la complementariedad con otros recursos de apoyo diseñados ad hoc por el profesor: elaboración de materiales para los/as estudiantes, y seguimiento (adicional a la atención tutorial) de actividades prácticas a través de foro y chat en la plataforma de docencia virtual.

    El escenario docente quedaría como sigue:

     

    Actividades Formativas

    Formato (presencial/online)

    Metodología docente Descripción

    15 Sesiones de exposición y debate sobre contenidos teóricos

    Online al 100%

    Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

    15 Sesiones de actividades prácticas

    Online al 100%

    Sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia

    Tutorías

    Online 

    Todas las sesiones de tutorías se realizarán por medios online en modalidad síncrona o asíncrona dándose prioridad al sistema de videoconferencias (modalidad síncrona) a través de GSuiteMeet o plataforma similar.

     

     

    1. SISTEMA DE EVALUACIÓN

    PRUEBA DE EVALUACIÓN

    FORMATO

    DESCRIPCIÓN

    PORCENTAJE

    Actividades prácticas de seguimiento del aprendizaje

    Online

     

    Actividades tutorizadas y secuenciadas de aplicación de contenidos teóricos. Se trata de ejercicios entregables a través de la plataforma de docencia virtual de la asignatura y que incluyen una guía orientativa de contenidos y objetivos (competencias) a cubrir

    40%

    Examen final

    Online

    Examen final (modalidad virtual escrita en sustitución del examen final en modalidad presencial).  

    Para este examen se utilizará la plataforma de docencia virtual y se proporcionarán instrucciones y orientaciones precisas de cara a la realización del mismo con la suficiente antelación.

    60%

     

    En este escenario no presencial se mantiene la nota de las actividades prácticas de seguimiento del aprendizaje para todas las convocatorias de exámenes. El examen respectivo siempre valdrá el 60% y las actividades entregadas fuera del plazo inicialmente establecido durante el curso se puntuarán, de partida, con la mitad de su valor inicial. No se contempla la posibilidad de entrega de ninguna actividad más allá del periodo lectivo de la asignatura. No se contempla la posibilidad de repetición de actividades.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es