Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 78616001 - Trabajo fin de Máster

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería geomática y geoinformación
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Trabajo fin de Máster
CÓDIGO: 78616001 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: I
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CARDENAL ESCARCENA, FRANCISCO JAVIER
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM
ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA
N. DESPACHO: A3 - A3-319 E-MAIL: jcardena@ujaen.es TLF: 212840
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57861
URL WEB: http://coello.ujaen.es/perfil.php?option=4
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3815-9685
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

De acuerdo con la normativa que regula los Trabajos Fin de Máster de la Universidad, si bien no existe requisitos previos en la matriculación de esta asignatura, si lo existen en la presentación del mismo, siendo necesario el haber superado al menos el 50% de los créditos del máster.

En el caso de éste máster es necesario haber superado previamente un mínimo de 30 ECTS (art. 25.1, Normativa sobre los Másteres Oficiales en la Universidad de Jaén).

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El TFM supone la realización por parte del/de la estudiante de un proyecto, memoria o estudio en el que se integran y desarrollan los contenidos formativos recibidos, y debe estar orientado a la aplicación de las competencias asociadas al título de Máster, por lo que su realización y defensa debe considerarse como la culminación de los estudios una vez superados el resto de los módulos del título.

De forma más específica, el TFM consiste en un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de este título de naturaleza profesional y/o investigadora en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas cursadas.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Adaptaciones curriculares:

En cumplimiento con el Real Decreto 696/1995, del 28 de abril, de Ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales  (BOE 2 de junio de 1995) y del artículo 31b de la LISMI  (segundo párrafo), y con tal de garantizar el principio de igualdad de oportunidades, la Universidad hará las adaptaciones necesarias con el fin de que el alumnado con necesidades educativas especiales permanentes asociadas a condiciones de discapacidad, puedan efectuar pruebas de acceso y también todas las pruebas de evaluación que a lo largo de su formación sean necesarias. Asimismo facilitarán el acceso a las instalaciones y a las enseñanzas con el fin de poder proseguir sus estudios.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CG1IGEO Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
CG2IGEO Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
CG3IGEO Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
CG4IGEO Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
CT1 Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.
CT2 Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
CT3 Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.
E31MIGEO Tener capacidad de realizar un trabajo individual, de carácter profesional o investigador, en el que se integren diferentes técnicas y métodos de adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica y de defenderlo ante un tribunal académico.
Resultados de aprendizaje
Resultado RB10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
Resultado RB6 . Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
Resultado RB7a Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de proble- mas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales al- tamente especializados.
Resultado RB7b Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de tra- bajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
Resultado RB7c Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
Resultado RB8 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de in- formación incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
Resultado RB9 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan
Resultado RE31MIGE Ser capaz de realizar un trabajo individual, de carácter profesional o investigador, en el que se integren diferentes técnicas y métodos de adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica y de defenderlo ante un tribunal académico
Resultado RG1IGEO Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
Resultado RG2IGEO Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
Resultado RG3IGEO Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
Resultado RG4IGEO Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
Resultado RT1 Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos bási- cos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.
Resultado RT2 Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorpo- rando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
Resultado RT3 Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.
Resultado RT4 . Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuer- zo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
Resultado RT5 Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capaci- dad para evaluar el propio proceso de aprendizaje.
5. CONTENIDOS

Elaboración de un trabajo individual, de carácter profesional o investigador, en el que se integren diferentes técnicas y métodos adquiridos y relacionados con la Ingeniería Geomática y la Geoinformación y de defenderlo ante un tribunal académico.

Presentación por parte del Coordinador del Máster de los objetivos de esta asignatura, y de los aspectos normativos ligados a la elaboración y defensa de los TFM.

Recomendaciones en cuanto a la temática, estilo y elaboración de TFM.

Elaboración de la propuesta de TFM mediante trabajo supervisado por parte del Director del TFM.

Desarrollo del trabajo. Elaboración de la Memoria del TFM.

Revisión por parte del Director.

Presentación, defensa y evaluación del TFM.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A5 - Trabajo fin de máster 3.0 147.0 150.0 6.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CG1IGEO
  • CG2IGEO
  • CG3IGEO
  • CG4IGEO
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • E31MIGEO
TOTALES: 3.0 147.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Esta asignatura se puede considerar dividida en tres partes:
1) Una parte inicial  en la que el/la alumno/a recibirá información básica sobre la estructura de estos tipos de trabajo, contenidos requeridos, etc. Asimismo, el/la alumno/a deberá elaborar una propuesta de Trabajo Fin de Máster avalada por un profesor/a del Máster, para lo cual deberá proceder a la selección de objetivos, revisión de antecedentes preliminares, plan de trabajo y resultados previstos.

2) Ejecución del proyecto de TFM de acuerdo con la planificación propuesta una vez que la misma haya sido aprobada por la Comisión Académica del Máster.

3) Presentación, Defensa y Evaluación del TFM ante el Tribunal de Evaluación.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Informe del tutor de Prácticas Externas Informe del tutor/a del trabajo fin de máster . 25.0%
Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master Defensa del tutor/a del trabajo fin de máster . 75.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Los criterios de evaluación atenderán a:
a) Aspectos propios del TFM:
Claridad en el planteamiento general del trabajo.
Adecuación de la estructura y del contenido al tipo de trabajo.
Claridad en el establecimiento de los antecedentes y de los objetivos.
Adecuación de los materiales, métodos, procedimientos y criterios empleados.
Correspondencia entre los objetivos planteados en la propuesta del TFM original (aprobada en su momento por la Comisión Académica del Máster)  y la discusión de los resultados obtenidos.
Adecuación de las conclusiones a los resultados obtenidos.
Empleo, si procede, de bibliografía adecuada y actualizada.
Adecuación y adaptación a normas del contenido de cada uno de los apartados documentales.

b) Aspectos formales:
Calidad en la estructuración del trabajo.
Calidad de la redacción y léxico técnico empleado.
Calidad en la presentación de tablas, figuras y planos.
Calidad en la presentación de la bibliografía (citas y referencias).

c) Aspectos relativos a la defensa del trabajo:

Claridad en la exposición del trabajo. Se utiliza el vocabulario adecuado en cada circunstancia y se hace un uso adecuado del léxico técnico cuando es necesario.
Grado de síntesis y adecuación de la estructura de la exposición.
Calidad del material de apoyo utilizado.
Grado de madurez y de conocimientos demostrado en el debate posterior a la exposición.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Cómo elaborar, tutorizar y evaluar un trabajo fin de máster [Recurso electónico] . Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelona] : AQU Catalunya, 2013  (C. Biblioteca)
  • Cómo investigar : trabajo fin de grado, tesis de máster, tesis doctoral y otros proyectos de investi. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : ACCID, 2017  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : (para los trabajos de fin de Grado, d. Edición: 1º ed., 1ª imp.. Autor: León, Orfelio G.. Editorial: Madrid : Garceta, 2016  (C. Biblioteca)
  • Prontuario de bibliografía: pautas para la realización de descripciones, citas y repertorios. Edición: -. Autor: Montaner Frutos, Alberto. Editorial: Gijón: Trea, 1999  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

A inicio del segundo cuatrimestre, se realizarán las actividades relacionadas con la presentación de normativas, objetivos, estructura del TFM, así como  búsqueda de posibles temas, selección de fuentes bibliográficas, etc. con el objetivo de que el/la alumno/a cuente con la solicitud de proyecto fin de máster debidamente formulada y cumplimentada, y con el visto bueno para la realización del trabajo correspondiente. 

Como consecuencia de las características específicas de esta asignatura, los Trabajos Fin de Máster se defenderán en los plazos establecidos para ello por el Centro de Estudios de Postgrado de la Universidad de Jaén.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Aquellos TFM que correspondan a una modalidad experimental que requiera trabajo en laboratorio o campo, necesidad de licencias, o cualquier otra modalidad que precise presencialidad, se podrán realizar en formato presencial, atendiendo siempre a las restricciones sanitarias y a la limitación de aforo. Debido a la limitación de presencialidad, es necesaria una programación adecuada por parte del profesorado tutor para procurar la realización del TFM en formato presencial y con todas las garantías sanitarias.

En relación a todo el proceso de gestión y defensa, se cumplirá lo que establezca el Consejo de Gobierno de la UJA y/o el Centro de Estudios de Postgrado para cumplir las normas sanitarias.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

En caso de un paso a escenario no presencial, el profesorado tutor podrá proponer una programación alternativa, adaptada a la modalidad teórica/bibliográfica o de otro tipo, que permita su realización telemática, en aquellos TFM inicialmente planificados como experimentales dentro de las instalaciones de la Universidad o entidades externas, o aquellos que implican actividades de campo. De este modo, se garantizará la adquisición de las competencias específicas de la asignatura independientemente de la evolución de la pandemia. 

En relación a todo el proceso de gestión y defensa, se cumplirá lo que establezca el Consejo de Gobierno de la UJA y/o el Centro de Estudios de Postgrado para cumplir las normas sanitarias.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es