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Guía docente 2021-22 - 78412011 - Nuevos modelos de negocio
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Industria conectada |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2021-22 |
ASIGNATURA: | Nuevos modelos de negocio |
NOMBRE: Nuevos modelos de negocio | |||||
CÓDIGO: 78412011 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: BRUQUE CÁMARA, SEBASTIÁN JUAN | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/14119 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7330-6639 | ||
NOMBRE: DÍAZ-MADROÑERO BOLUDA, FRANCISCO MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355357 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: MAQUEIRA MARÍN, JUAN MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS | ||
N. DESPACHO: B - D-153 | E-MAIL: maqueira@ujaen.es | TLF: 953648594 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/34975 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5159-5970 | ||
NOMBRE: Díaz-Madroñero Boluda, Manuel | ||
E-MAIL: fcodiamaupv@gmail.com | TLF: 96 652 84 90 | |
URL WEB: http://www.upv.es/ficha-personal/fcodiama | ||
INSTITUCIÓN: Universidad Politécnica de Valencia |
.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
CG1MIC | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Industria conectada. |
CG4MIC | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de Industria conectada. |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
E25MIC | Conocer los diferentes modelos de negocio aplicados por las industrias de conectada. |
E26MIC | Utilizar las principales herramientas de análisis y clasificación de nuevos modelos de negocio aplicados a las industrias de conectada. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonom?a suficiente para participar en proyectos de investigaci?n y colaboraciones cient?ficas o tecnol?gicas dentro su ?mbito tem?tico, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
Resultado RE28MIC | Demuestra que conoce los diferentes modelos de negocio aplicados por las industrias conectadas. |
Resultado RE29MIC | Es capaz de utilizar las principales herramientas de análisis y clasificación de nuevos modelos de negocio aplicados a las industrias conectadas. |
Resultado RG1MIC | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnolog?as de la Informaci?n y la Comunicaci?n aplicadas a la Industria conectada. |
Resultado RG4MIC | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Industria conectada. |
Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuer- zo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
En esta asignatura el alumnado
conocerá las principales clasificaciones de nuevos modelos
de negocio con el principal objetivo de conocer y comprender los
principales elementos que ayudan a diseñar e implementar
modelos de negocio en el ámbito de la industria conectada.
En concreto:
· Definición y comprensión de qué
constituye un modelo de negocio.
· Identificación de los componentes
básicos de un modelo de negocio.
· Comprensión de las diferentes clasificaciones
de modelos de negocio.
· Identificación de los nuevos modelos de
negocio.
· Utilización de las principales herramientas
de análisis de modelos de negocio.
· Propuesta de modelos de negocio a partir de las
herramientas anteriores.
Nuevos modelos de negocio: definición y antecedentes
Nuevos modelos de negocio: hacia los modelos de negocio digital
Clasificaciones de modelos de e-business basados en cadena
Clasificaciones de modelos de negocio: clasificaciones estáticas
Timmers
Rappa
Análisis dinámicos de modelos de negocio: Lienzo de Modelos de Negocio-Método Canvas y Lean Startup
Aplicaciones sectoriales de modelos de negocio: Modelos de negocio en industria conectada y en logística digital
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
12.0 | 25.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A54 - Actividades prácticas: debates y seminarios
|
12.0 | 25.5 | 37.5 | 1.5 |
|
TOTALES: | 24.0 | 51.0 | 75.0 | 3.0 |
Utilizaremos diferentes metodologías docentes; entre ella la exposición en gran grupo, los trabajos individuales y el seguimiento individual. La asistencia a clase será un elemento que tendremos en cuenta así como la participación individual o en grupo en relación con las actividades propuestas. Se incluirá el análisis de material audiovisual y digital para ilustrar los diferentes modelos de negocio. Incluiremos al menos 3 análisis de casos relativos a modelos de negocio así como el despliegue de al menos un ejemplo de aplicación del método CANVAS. Se incluirá al menos un seminario por parte de un joven empresario o experto en aplicación práctica de nuevos modelos de negocio.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | . | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | . | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | . | 20.0% |
Participación y Actividad en foros virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | 30.0% |
LaLa asistencia se evaluará con un máximo de 2 puntos sobre 10. La realización de casos y trabajos prácticos constituirá un 20 por ciento de la puntuación final (2 puntos). La participación en actividades de trabajo presenciales o virtuales (participación en plataforma de docencia virtual, participación activa en clase en resolución de cuestiones o preguntas, participación en trabajos individuales o grupales) equivaldrá al 30% de la puntuación final (3 puntos). Se realizará también una presentación de conclusiones del curso individual o grupal. Por último, realizaremos un examen o prueba final que será obligatorio para aquellos estudiantes que no hayan asistido al menos al 80% de las clases y que no hayan obtenido al menos 5 puntos en el resto de actividades evaluables. El examen tendrá un peso en la valoración final de 3 puntos como máximo y su valoración podrá ser sustituida por la presentación final en clase para aquellos estudiantes con asistencia regular y participación en el resto de actividades propuestas.
- Generación de modelos de negocio : un manual para visionarios, revolucionarios y retadores. Edición: 15ª ed.. Autor: Osterwalder, Alexander. Editorial: Barcelona : Deusto, 2016 (C. Biblioteca)
- Diseñando la propuesta de valor : cómo crear los productos y servicios que tus clientes están espera. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Deusto, 2015 (C. Biblioteca)
- El método Lean startup : como crear empresas de éxito utilizando la innovación continua. Edición: 12ª ed.. Autor: Ries, Eric. Editorial: Barcelona : Deusto, 2018 (C. Biblioteca)
- Value proposition design : how to create products and services customers want. Edición: -. Autor: Osterwalder, Alexander, author. Editorial: - (C. Biblioteca)
- The lean startup : how constant innovation creates radically successful businesses. Edición: -. Autor: Ries, Eric. Editorial: London : Portfolio Penguin, cop. 2011 (C. Biblioteca)
- Business model design and learning [Recurso electrónico]: a strategic guide. Edición: 1st ed. Autor: Spencer, Barbara. Editorial: [New York, N.Y.] (222 East 46th Street, New York, NY 10017) : Business Expert Press, 2013 (C. Biblioteca)
- Business model you [electronic resource] : a one-page method for reinventing your career written by Tim Clark, in collaboration with Alexander Osterwalder and Yves Pigneur ; designed by Alan Smith and Trish Papadakos ; edited by Megan Lacey ; production assistance Patrick van der Pijl.. Edición: 1st edition. Autor: Clark, Tim.. Editorial: Wiley (C. Biblioteca)
- Business Process Model and Notation [Recurso electrónico] : 4th International Workshop, BPMN 2012, V. Edición: -. Autor: Mendling, Jan. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer, 2012 (C. Biblioteca)
- Managing Green Business Model Transformations [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Sommer, Axel.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer, 2012 (C. Biblioteca)
El cronograma y horario de clases estará disponible en la sección de docencia virtual asignada a esta asigantura
https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_898275.html
En versión multimodal, se mantendrán preferentemente las clases de manera online atendiendo a las limitaciones de capacidad y de aforo. El resto de las opciones de docencia y evaluación se mantienen tal y como se indica en la guía correspondiente incluyendo, si es necesario, evaluación online.
Todas las actividades se realizarán de manera online incluyendo el examen. La plataforma preferente a utilizar será Google Meet.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es