Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2021-22 - 76912005 - Intervención psicosocial en violencia de género

TITULACIÓN: Máster Univ. en Análisis crítico de las desigualdades de género e intervenc
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Intervención psicosocial en violencia de género
CÓDIGO: 76912005 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LÓPEZ ZAFRA, ESTHER
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - 121 E-MAIL: elopez@ujaen.es TLF: 953211990
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57960
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4722-7467
 
NOMBRE: FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, MARÍA DOLORES
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/28129
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: Fernandez Sánchez, María Dolores
E-MAIL: mariolafernandez@psicologos.com TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Gabinete psicología
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La violencia estructural derivada de un sistema patriarcal se enraíza en las mentes colectivas e individuales de tal manera que se producen mitos y otras representaciones sociales colectivas que se consideran propias de la cultura y que pueden llegar a ser defendidas como una forma “normal” de relación interpersonal entre hombres y mujeres. Por ello, una correcta intervención en violencia de género implica conocer las variables individuales y sociales, fundamentales a la hora de lograr que los programas sean efectivos, siendo necesario tener en cuenta el contexto en el que se produce la violencia y el colectivo al que va dirigida la intervención. Desde el ámbito psicosocial, tanto las características individuales de víctimas y victimarios como el entorno que les rodea son elementos que influyen en el mantenimiento y perpetuación de la violencia de género.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El estudiantado tendrá que leer textos en inglés, así como tener nociones básicas de estadística. 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE13 Conocer la base de la intervención psicosocial con distintas poblaciones objetivo implicadas en violencia de género (víctimas primarias, secundarias, terciarias y victimarios).
CG5 Conocer las medidas de igualdad y contra la violencia de género que permita asesorar a personas y organizaciones sociales en la aplicación de las mismas.
CG6 Localizar y seleccionar la información y las fuentes relevantes para la resolución de problemas y la elaboración de estrategias ante los conflictos de género suscitados.
CG9 Conocer e identificar el fenómeno de las violencias de género desde una perspectiva multidisciplinar y en el contexto de un mundo globalizado.
CT1 Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en grupo y su liderazgo.
CT2 Capacidad para analizar críticamente la complejidad de la información y de la realidad social diversa y multicultural.
CT3 Capacidad para adaptarse a situaciones cambiantes y entornos de incertidumbre.
Resultados de aprendizaje
Resultado R15 Que el alumnado conozca las bases de la Intervención psicosocial en violencia de género.
Resultado R16 Que el alumnado se familiarice con los distintos tipos de intervención existentes.
Resultado R17 Que el alumnado sea capaz de trabajar de manera interdisciplinar en equipos de trabajo adaptándose a los cambios sociales y legislativos.
5. CONTENIDOS

1. Bases psicosociales de la Violencia de Género. Cultura de honor.
2. Ámbitos de intervención psicosocial en la violencia de género.
a. Intervención con hombres violentos con sus parejas.
b. Intervención con mujeres víctimas de violencia de género.
c. Intervenciones comunitarias en violencia de género.

Percepción social de la VG

Actitudes hacia la VG: roles y estereotipos

Mitos y neo mitos en VG

Cultura de Honor

Características psicosociales de los grupos implicados

Mujeres victimas

Maltratadores

Víctimas secundarias y su reproducción futura: Intervención con menores

 

Emociones e Inteligencia emocional para reducir el sexismo y la CH

Intervención emocional con maltratadores

 

Intervención psicológica en VG

Intervención con mujeres víctimas

Criterios de Valoración psicosocial en VG

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
769_A1 - Clases expositivas
  • 769A_A1_M1 - Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales.
  • 769A_A1_M2 - Docencia en gran grupo: actividades introductorias.
  • 769A_A1_M3 - Clases expositivas: herramientas TIC.
  • 769A_A1_M4 - Clases en grupos de prácticas: resolución de ejercicios.
  • 769A_A1_M6 - Clases en grupos de prácticas: debates. 
  • 769A_A1_M8 - Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas 
20.0 42.5 62.5 2.5
  • CB8
  • CB9
  • CE13
  • CG5
  • CG6
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
769_A2 - Tutorías colectivas/individuales
  • 769A_A2_M1 - Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales.
  • 769A_A2_M2 - Docencia en gran grupo: actividades introductorias.
  • 769A_A2_M3 - Clases expositivas: herramientas TIC.
  • 769A_A2_M4 - Clases en grupos de prácticas: resolución de ejercicios.
  • 769A_A2_M6 - Clases en grupos de prácticas: debates.
  • 769A_A2_M8 - Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas 
4.0 8.5 12.5 0.5
  • CB8
  • CB9
  • CE13
  • CG5
  • CG6
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
TOTALES: 24.0 51.0 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases teóricas en gran grupo, presencial y/o virtual

Trabajos sobre conceptos básicos en pequeños grupos y de forma individual

Lectura de textos relacionados

Role playing y debriefing

Grupos de discusión

Todas estas actividades se realizarán vía presencial o semi-presencial en función del escenario final.

Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual ILIAS, Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en foros de debate) Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en foros de debate) 20.0%
Valoración de trabajo escrito Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo) Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo) 60.0%
Conceptos teóricos de la materia Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común). Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común). 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para superar la asignatura, e s obligatoria la asistencia a un 75% de las clases tanto de  las sesiones presenciales /o virtuales que se evaluará mediante asistencia y participación.

Además, la nota se corresponderá con la realización de ejercicios, presentación de trabajos y prueba de contenidos, según los pesos establecidos en el sistema de evaluación.

La realización de las actividades evaluables se hará conforme al escenario de docencia que finalmente se asuma (presencial, semi-presencial, virtual).

La entrega de actividades evaluables se realizará en la Plataforma de Docencia Virtual ILIAS de la Universidad de Jaén. Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma ILIAS o bien de la aplicación Google Forms, en la fecha establecida por el Máster, que supondrá el 60% de la nota final.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • El fenómeno de la violencia de género a través de las hijas e hijos de madres maltratadas : (referen. Edición: -. Autor: Peral López, María del Carmen. Editorial: [Jaén] : Diputación Provincial de Jaén, Igualdad y Bienestar Social, D.L. 2018  (C. Biblioteca)
  • Hombres maltratadores. Historias de violencia masculina. Edición: -. Autor: Boira Sarto, Santiago. Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza 2018-02-28  (C. Biblioteca)
  • Feminismo y psicología social Victoria A. Ferrer Pérez. Edición: -. Autor: Ferrer Pérez, Victòria A.. Editorial: Grupo 5  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Menores expuestos a la violencia de género. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2017  (C. Biblioteca)
  • Violencia de género : prevención, detección y atención. Edición: 1ª ed., 2ª reimpr.. Autor: -. Editorial: Madrid : Grupo 5, 2014  (C. Biblioteca)
  • Feminismo y psicología social. Edición: -. Autor: Ferrer Pérez, Victoria A.. Editorial: Madrid : Grupo 5, D.L. 2017  (C. Biblioteca)
  • laberinto patriarcal: reflexiones teórico-prácticas sobre la violencia contra las mujeres Esperanza Bosch Fiol, Victoria A. Ferrer Pérez, Aina Alzamora Mir ; prólogo de Rosa Cobo Bedia ; epílogo de Montserrat Moreno Marimón. Edición: 1ª ed.. Autor: Bosch Fiol, Esperança.. Editorial: Anthropos  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Las sesiones, en la modalidad que sea, están programadas para las siguientes fechas: 

1º Parte: 18, 19 y 20 de enero 2022

2º Parte: 25, 26 y 27 de enero de 2022

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Actividades formativas

Formato (presencial/ online)

Metodología docente. Descripción

Conceptos teóricos de la materia

50-100% de presencialidad

Sesiones presenciales, de 1 hora por sesión de duración cada una, en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%.

Actividades prácticas

50-100% de presencialidad

Sesiones presenciales, de 1 horas de duración cada una, en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%.

Tutorías

100% no presencial

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial

II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado se realizará a través de la Plataforma de Docencia Virtual ILIAS de la Universidad de Jaén, siguiendo los pesos establecidos en la evaluación. Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma ILIAS o bien de la aplicación Google Forms que supondrá el porcentaje consignado en la evaluación.

Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual ILIAS, Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén. 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

En caso de producirse un escenario no presencial, todas las actividades se realizarían on-line. En este caso, con la mitad de las horas de clases virtuales sincrónicas y la otra mitad de las horas para la realización de actividades, visionado de vídeos y prácticas que se harían en clase de forma presencial y que en esta situación tendrían que realizar por su cuenta para ser corregidas en sesiones de tutorías sincrónas.

La evaluación, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado se realizará a través de la Plataforma de Docencia Virtual ILIAS de la Universidad de Jaén, siguiendo los pesos establecidos en la evaluación. Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma ILIAS o bien de la aplicación Google Forms que supondrá el porcentaje consignado en la evaluación.

Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual ILIAS, Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es