Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 76713007 - Biotecnología diagnóstica

TITULACIÓN: Máster Univ. en Biotecnología y biomedicina (76713007)
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
TITULACIÓN: Doble Máster en Biotecnología y Biomedicina y MFPES (Profesorado) (77913007)
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Biotecnología diagnóstica
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Biotecnología diagnóstica
CÓDIGO: 76713007 (*) CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CARUZ ARCOS, ANTONIO JOSÉ
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
ÁREA: 420 - GENÉTICA
N. DESPACHO: B3 - 344 E-MAIL: caruz@ujaen.es TLF: 953212706
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58224
URL WEB: www.ujaen.es/investiga/inmunoge
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5788-7840
 
NOMBRE: HORCAJADAS ALMANSA, JOSÉ ANTONIO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/9120
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: LUQUE BARONA, RAFAEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/406042
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: MORAL LEAL, MARÍA LUISA DEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR
N. DESPACHO: B3 - 343 E-MAIL: mlmoral@ujaen.es TLF: 953212761
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57979
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1661-0738
 
NOMBRE: OCAÑA PÉREZ, ESTHER SUSANA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/14628
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: VENDRELL MONTÓN, JAVIER
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/386825
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: DOMÍNGUEZ MACÍAS, JORGE NICOLÁS
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR
N. DESPACHO: B3 - 304 E-MAIL: jorgendm@ujaen.es TLF: 953213635
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45856
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4419-0929
 
NOMBRE: horcajadas almansa, josé
E-MAIL: - TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad Pablo de Olavide
NOMBRE: Ocaña, Esther
E-MAIL: - TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Complejo Hospitalario de Jaén
NOMBRE: Vendrell, Xavier
E-MAIL: - TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Sistemas Genómicos
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura está ubicada en el Módulo 3: Biotecnología, en el que se muestran las aplicaciones de la Biología Molecular y Celular para la creación de nuevas oportunidades tecnológicas, obtención de nuevos productos y el incremento de la productividad, calidad y seguridad en diferentes ámbitos del sector productivo. Los últimos avances biotecnológicos han revolucionado el diagnóstico de muchas enfermedades. Actualmente existen gran cantidad de técnicas que pueden utilizarse rutinariamente para la detección de mutaciones en genes de interés, de marcadores que indiquen el desarrollo de una patología, o para el marcaje de poblaciones celulares específicas. El reciente desarrollo de poderosas técnicas de secuenciación masiva ha permitido que empiecen a realizarse ambiciosos proyectos para definir genes implicados en la susceptibilidad a diversas patologías y la respuesta a fármacos, lo que llevará en un futuro a un importante incremento de las aplicaciones de las técnicas de análisis de secuencias de DNA para el uso diagnóstico. Con esta asignatura se pretende pues proporcionar una visión global sobre técnicas moleculares de última generación aplicadas al diagnóstico, permitiéndo la elección de aquellas más adecuadas en cada situación particular. Estás técnicas moleculares con frecuencia se utilizan en los laboratorios en combinación con técnicas de Citología e Histología molecular. Por ello se pretende además profundizar en la aplicabilidad y utilidad de los métodos de Citología e Histología molecular, ampliamente difundidos y aceptados en disciplinas biológicas y biomédicas. Dichos métodos se presentan como abordajes de elección en estudios de correlación estructura/función que incluyen la localización intracelular o extracelular de una molécula antigénica, el marcaje de poblaciones celulares específicas, así como la detección de marcadores que indiquen el desarrollo de una patología. El alumnado obtendrá en esta asignatura una formación amplia y eminentemente práctica sobre las diferentes tecnologías moleculares utilizadas en el diagnóstico.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayuda al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adpatación curricular correspondiante.

Para el alumando no hispanohablante, se recomienda estar en posesión de una acreditación de, al menos, un nivel B1 de ingles o de español.

Para estudiantes Erasmus que cursen esta asignatura, se recomienda haber cursado estudios similares a grado del ámbito de las ciencias Biológicas o Biomédicas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CG1 Manejar bibliografía y documentación científica en inglés
CG2 Diseñar y planificar experimentos de investigación
CG3 Ejecutar experimentos de investigación así como interpretar los resultados
CG4 Diseñar estrategias experimentales alternativas
CG6 Capacidad de crítica y argumentación así como de exposición escrita y oral de proyectos de investigación y sus resultados
CO13-1 Conocer las características de la industria del diagnóstico
CO13-2 Adquirir las habilidades técnicas para la producción de reactivos de diagnóstico
CO13-3 Capacidad de realizar diagnósticos utilizando productos biotecnológicos
CT1 Fomentar el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de paz y valores democráticos.
CT2 Desarrollar espíritu crítico y constructivo, con actitud positiva frente al conocimiento
CT3 Demostrar capacidad de generación de nuevas ideas (creatividad)
CT4 Desarrollar capacidad de trabajo en equipo, de líder, de diálogo, de crítica y autocrítica
CT5 Espíritu innovador y emprendedor
CT6 Motivación por la calidad
CT7 Compromiso ético con personas, organismos públicos y/o privados y con el entorno interno y externo de las organizaciones
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R35 Conocer las principales estrategias para la creación, producción y comercialización de productos biotecnológicos diagnósticos
Resultado R36 Capacidad para realizar un genotipado y elegir la tecnología más adecuada para el problema planteado
Resultado R37 Conocer las principales tecnologías de cuantificación de ADN/ARN así como sus aplicaciones diagnósticas
Resultado R38 El alumno sabrá utilizar todas las tecnologías diagnósticas dependientes de anticuerpos así como determinar la estrategia experimental más adecuada para cada caso
5. CONTENIDOS

La industria del diagnóstico biotecnológico: sectores, productos, principales empresas, impacto económico. Estrategias de identificación de biomarcadores
de uso diagnóstico. Normativa de producción y comercialización de productos de diagnóstico biotecnológico. Producción y aplicaciones de anticuerpos
monoclonales: Inmunohistoquímica, Hibridación in situ, Citometría de flujo, Biosensores, tecnologías de modificación de anticuerpos, producción
industrial de anticuerpos para diagnóstico. Biología molecular en diagnóstico I: Técnicas de cuantificación de ADN/ARN y sus aplicaciones diagnósticas
(RT-PCR, Microarrays de expresión, CGH y microARNs en diagnóstico clínico). Biología molecular en diagnóstico II: técnicas de genotipado
de SNPs a escala baja, media y masiva (Veracode, GWAS). Aplicaciones en descubrimiento de biomarcadores y diagnóstico clínico. Cálculo de haplotipos
y fases de cromosomas así como sus aplicaciones. Técnicas avanzadas de secuenciación masiva (NGS) y su uso en diagnóstico. Principales estrategias
de análisis de datos.

1. La citología e histología molecular en el diagnóstico clínico:
1.1. Inmunohistoquímica (anticuerpos monoclonales y policlonales)
1.2. Hibridación in situ
2. Citometría de flujo

3. Biosensores
4. Biología molecular en diagnóstico clínico I:
4.1. Cuantificación de la expresión génica mediante PCR en tiempo real y sus aplicaciones
4.2. Técnicas de PCR en tiempo real múltiple para diagnóstico
5. Biología molecular en diagnóstico clínico II:
5.1. Técnicas avanzadas de secuenciación masiva de ADN
5.2. Técnicas de genotipado de SNPs por PCR en tiempo real
5.3. Técnicas de genotipado masivo (veracode, Illumina, etc.)
5.4. Técnicas de genotipado de variación de número de copias y microsatélites
5.5. Cálculo de haplotipos y cuantificación del riesgo genético
5.6. Microarrays de expresión, CGH y microRNAs en diagnóstico clínico, aplicación a la caracterización de
tumores y la receptividad endometrial.
6. Análisis de paternidades y genética forense
7. Consejo genético y cálculo de probabilidades
8. Biotecnología de producción de reactivos de diagnóstico
9. Normativa, legislación y patentes en diagnóstico molecular

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M35 - Clases expositivas: Clases magistrales
  • M4 - Conferencias, seminarios, etc
16.0 0.0 16.0 0.64
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CG1
  • CG2
  • CG4
  • CG6
  • CO13-1
  • CO13-2
  • CO13-3
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M 33 - Seminarios, laboratorio, manejo de PC, resolución de ejercicios, trabajos dirigidos
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M8 - Debates
12.0 0.0 12.0 0.48
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG6
  • CO13-1
  • CO13-2
  • CO13-3
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.)
  • M13 - Otras actividades
45.0 0.0 45.0 1.8
  • CG1
  • CO13-1
  • CO13-2
  • CO13-3
A3 - Tutorías colectivas
  • M14 - Foros
2.0 0.0 2.0 0.08
  • CO13-1
  • CO13-2
  • CO13-3
TOTALES: 75.0 0.0 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Sesiones de clases magistrales en gran grupo en la que se expondrán los contenidos teóricos esenciales. Cuatro conferenciantes invitados externos, expertos en biotecnología diagnóstica y vinculados con el mundo empresarial y hospitalario (biosensores, microarrays, secuenciación masiva y genética clínica). Clases de prácticas en la que se realizarán diferentes técnicas de diagnóstico inmunohistoquímico y genético así como el análisis de datos masivos de genotipación. Seminarios de los alumnos y sesiones de debate sobre casos reales.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Valoración de la asistencia  Valoración de la asistencia Registro 10.0%
Valoración de la participación  Valoración de la participación Observacion 10.0%
Valoración de la capacidad de realizar presentaciones/exposiciones/seminarios/debates  Valoración de la capacidad de realizar presentaciones/exposiciones/seminarios/debates Trabajo escrito 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Valoración de la capacidad de realización de trabajos, casos o ejercicios Seminarios 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Valoración de la destreza en la realización de prácticas de laboratorio/ campo/informática Prácticas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Evaluación ordinaria: Para evaluar la asistencia a las clases tanto teóricas como prácticas se procederá a pasar lista en cada sesión. Se evaluará la proactividad y participación del alumnado en todas las actividades propuestas, siendo especialmente significativa la capacidad de debate y argumentación en la discusión posterior a los seminarios. Así como en las preguntas y cuestiones teóricas planteadas por el profesorado a lo largo de las clases teóricas y prácticas. Cada alumno debe entregar un informe de las prácticas realizadas, un trabajo consistente en la revisión de un tema o de un artículo científico, así como debe impartir un seminario. Evaluación extraordinaria: examen de los contenidos teóricos y prácticos y trabajo o seminario de recuperación. 

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Clinical Genomics. Edición: -. Autor: -. Editorial: London [etc.] : Academic Press, cop. 2014  (C. Biblioteca)
  • Human molecular genetics. Edición: 4th ed.. Autor: Strachan, T.. Editorial: New York : Garland Science Taylor & Francis Group, c2010.  (C. Biblioteca)
  • Biología Molecular y Celular Juan Peragón Sánchez y MªÁngeles Peinado Herreros (eds). Edición: -. Autor: Peragón Sánchez, Juan.. Editorial: Editorial Universidad de Jaén  (C. Biblioteca)
  • Biología Molecular y Celular. Volumen II. Biomedicina. Edición: -. Autor: Peragón Sánchez, Juan. Editorial: Editorial Universidad de Jaén  (C. Biblioteca)
  • Biología Molecular y Celular. Volumen I. Técnicas y fundamentos. Edición: -. Autor: Peragón Sánchez, Juan. Editorial: Universidad de Jaén  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Clinical Applications of PCR [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Lo, Y. M. Dennis. Editorial: Totowa, NJ : Humana Press Inc., 2006.  (C. Biblioteca)
  • Legislación de marcas, patentes y diseño industrial. Edición: 2ª ed., 2014. Autor: -. Editorial: Madrid : Civitas-Thomson Reuters, 2014  (C. Biblioteca)
  • Current protocols in molecular biology. Edición: -. Autor: -. Editorial: [United States]: John Wiley and Sons, cop. 1998-  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

El  cronograma podrá sufrir ajustes debido a las condiciones sociosanitarias; pero siempre se desarrollará según los horarios publicados en la página web del Máster. 

La asignatura consta de 9 módulos, 6 clases teóricas, 2 clases para presentación de seminarios, 4 clases prácticas, una visita a un centro clínico y una clase de tutoría colectiva. 

 

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

A) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

GRUPO DE NÚMERO DE ESTUDIANTES POR DEBAJO DEL AFORO LIMITADO EN EL AULA

Actividades Foramtivas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

 

6 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa.

 

 

Presencial, siempre que las condiciones sociosanitarias lo permitan. 

 

 

 

6 sesiones de clases magistrales participativas de 2 horas de duración cada una (de media), realizadas en el aula. Para aquellas sesiones que tuvieran que ser impartidas online, se utilizará formato síncrono y/o asíncrono usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual e Informática de la UJA.

 

 

6 sesiones de laboratorio/visita clínica

 

Presencial, siempre que las condiciones sociosanitarias lo permitan y visita clínica

En caso de no poder impartir la presencialidad al 100%,  s e aplicará el máximo de presencialidad, implementándose el formato online el mínimo de sesiones requerido para alcanzar las competencias y ECTS previstos. El número exacto de sesiones presenciales posibles se establecerá una vez determinados los aforos efectivos de los laboratorios por parte del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y el número de alumnos matriculados.

 

 

5 sesiones de clases presenciales en laboratorio de 2 horas de duración cada una.

Visita Laboratorio clínico de 2 horas de duración. 

Para aquellas sesiones que tuvieran que ser impartidas online, se utilizará formato síncrono y/o asíncrono usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual e Informática de la UJA.

 

 

2 seminarios con exposición de trabajos relativos a los contenidos de la materia

 

 

 

Presencial, siempre que las condiciones sociosanitarias lo permitan. 

En caso de no poder impartir la presencialidad al 100%,  s e aplicará el máximo de presencialidad, implementándose el formato online el mínimo de sesiones requerido para alcanzar las competencias y ECTS previstos. El número exacto de sesiones presenciales posibles se establecerá una vez determinados los aforos efectivos de los laboratorios por parte del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y el número de alumnos matriculados.

 

 

 2 sesiones de 2 horas de duración cada una realizadas en el aula.

 Para aquellas sesiones que tuvieran que ser impartidas online, se utilizará formato síncrono y/o asíncrono usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual e Informática de la UJA.

 

 

Tutorías

 

 

Presencial, siempre que las condiciones sociosanitarias lo permitan. 

 

Sesión de 2 horas de forma presencial y otras on line (de forma síncrona y asíncrona)

 

 

  B) SISTEMA DE EVALUACION

Convocatoria Ordinaria

 de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

 

Asistencia y/o

participación en

actividades presenciales

 

 

Presencial (si las condiciones sociosanitarias lo permiten)  

 

 

Se valorará, mediante hojas de control presencial, la asistencia y participación del alumnado en todas las actividades formativas de la asignatura. La asistencia a prácticas no será tenida en cuenta en este apartado.

 

 

 

 

20%

 

Realización de trabajos, casos o ejercicios

 

Presencial (si las condiciones sociosanitarias lo permiten)  

 

 

 

Valoración de la capacidad para la realización de trabajos

 

 

30%

 

Realización de seminarios/debates

 

Presencial (si las condiciones sociosanitarias lo permiten)  

 

 

Valoración de la participación activa y exposición en los  seminarios/debates.

 

 

30%

Prácticas de laboratorio y visita clínica

Presencial (si las condiciones sociosanitarias lo permiten).

 

 

 

Valoración de la destreza en el laboratorio y de la adquisición de las competencias prácticas requeridas.

 

20%

 

Convocatoria Extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

 

Realización prueba contenidos teóricos y prácticos.

Presencial (si las condiciones sociosanitarias lo permiten)

 

 

Se valoraran los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

 

50%

 

 

Realización de trabajos, casos o ejercicios

 

 

Presencial (si las condiciones sociosanitarias lo permiten)

 

 

 

Valoración del material preparado y presentado (online asíncrono) y, en su caso, de la exposición (presencial)

 

25%

 

Realización de seminarios/debates

 

Presencial (si las condiciones sociosanitarias lo permiten)  

 

 

Valoración de la participación activa y exposición en los  seminarios/debates.

 

25%

C) RECURSOS

Recursos bibliográficos (indicados en el escenario presencial, con especial hincapié en los recursos disponibles online).

Se utilizará recursos técnicos facilitados por la Universidad de Jaén: correo electrónico, plataforma de docencia virtual, herramientas de Google y cualquier otra herramienta que pueda ser aprobada por la Universidad.

 

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

A) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

 

24 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa.

 

 

Realizadas 100% on line

 

 

24 sesiones de clases magistrales participativas de entre 1 y 2 horas de duración cada una, realizadas on line por videoconferencia de forma síncrona. En todo momento, se garantizará que el alumnado adquiera las competencias necesarias mínimas.

 

3 sesiones de laboratorio/visita clínica.

 

Realizadas 100% on line

 

Todas las sesiones de laboratorio y visita laboratorio clínico se sustituirán por actividades formativas realizadas online de forma asíncrona (ej. vídeos o presentaciones) y/o síncrona (videoconferencia).

En todo momento se garantozara que el alumnado adquiera as competencias mínimas.

 

 

2 seminarios con exposición de trabajos relativos a los contenidos de la materia

 

 

 

 

Realizadas 100% on line

 

 

 

 2 sesiones de 2 horas de duración cada una realizadas on line y de forma síncrona

 

 

 

Tutorías

 

Realizadas 100% on line

 

Se realizarán on line ( síncronas y asíncronas)

 

B) SISTEMA DE EVALUACION

Convocatoria Ordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

 

Asistencia y/o

participación en

actividades presenciales

y/o virtuales

 

 

 

On line

 

 

 

Se valorará (online de forma síncrona), mediante hojas de control, la asistencia y participación del alumnado en todas las actividades formativas de la asignatura . La asistencia a prácticas no será tenida en cuenta en este apartado.

 

 

 

20%

 

Realización de seminarios/debates

 

 

On line

 

Valoración de la participación activa y exposición en los  seminarios/debates

 

 

30%

 

Realización de trabajos, casos o ejercicios

 

On line

 

 

 

Valoración continua  por parte del profesorado (online síncrono y/o asíncrono), mediante hojas de control, del material preparado, presentado y, en su caso, de la exposición.

 

 

 

30%

 

Prácticas de laboratorio

 

 

Online

 

 

 

Se evaluará la asistencia y el

aprovechamiento (online síncrono), así como de la

capacidad de aplicar los

resultados obtenidos. La asistencia a las sesiones prácticas y la entrega de resultados son obligatorias.

 

20%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Convocatoria Extraordianria

 

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

 

Conceptos teóricos y prácticos de la

materia

  Online

 

 

Se valorarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos y su aplicación a la resolución de problemas mediante un examen presencial. Nota mínima para considerar la calificación del resto de aspectos 4 puntos.

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios*

Online

Valoración online (síncrono y/o asíncrono) del material preparado y presentado y, en su caso, de la exposición.

 

25%

 

Prácticas de laboratorio*

 

Online

 

Si el alumno no ha asistido a las sesiones prácticas de laboratorio se realizará una prueba online síncrona. 

 

 

 

25%

 

 

 

c) RECURSOS

Recursos bibliográficos (indicados en el escenario presencial, con especial hincapié en los recursos disponibles online).

Se utilizará recursos técnicos facilitados por la Universidad de Jaén: correo electrónico, plataforma de docencia virtual, herramientas de Google y cualquier otra herramienta que pueda ser aprobada por la Universidad.

 

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es