Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 75912011 - Revisión sistemática, meta-análisis y meta-síntesis

TITULACIÓN: Máster Univ. en Investigación en ciencias de la salud
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Revisión sistemática, meta-análisis y meta-síntesis
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Revisión sistemática, meta-análisis y meta-síntesis
CÓDIGO: 75912011 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_615658.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: PANCORBO HIDALGO, PEDRO LUIS
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 264 E-MAIL: pancorbo@ujaen.es TLF: 953212020
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/46564
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0092-6095
 
NOMBRE: ÁLVAREZ NIETO, CARMEN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 243 E-MAIL: calvarez@ujaen.es TLF: 953212575
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/451
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0913-7893
 
NOMBRE: HUESO MONTORO, CÉSAR
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: B3 - 011 E-MAIL: chueso@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/272335
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: Hueso Montoro, Cesar
E-MAIL: - TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Las revisiones sistemáticas y los métodos de síntesis de estudios de investigación, tanto cuantitativos como cualitativos, constituyen una forma de realizar investigación per se, que se ha denominado investigación secundaria, ya que su objeto de análisis no son los sujetos individuales sino los estudios científicos previamente realizados. Este tipo de investigación se ha desarrollado de forma importante en los últimos años en los ámbitos de las ciencias de la salud, y también en ciencias sociales y de la educación.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es recomendable un conocimiento previo, de nivel básico, de los métodos de búsqueda bibliografica en base datos de datos y fuentes de información cientifica en Internet.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE10 Capacidad de planificación y realización de estudios de síntesis del conocimiento científico en ciencias de la salud
CE3 Capacidad para preparar y realizar búsquedas de información científica sobre salud en bases de datos.
CE5 Capacidad de utilizar métodos estadísticos para representar y analizar los datos.
CE9 Capacidad para analizar y evaluar críticamente la calidad metodológica de investigaciones en el ámbito de la salud
CG1 Capacidad para identificar los principales apartados de un proyecto de investigación, teniendo en cuenta los principios éticos y el enfoque de investigación adecuado
CG2 Capacidad de análisis crítico de la investigación y de la documentación científica
CG4 Capacidad para comunicar de forma científica los resultados de un proyecto de Investigación
CT1 Capacidad de crítica y espíritu constructivo, con actitud positiva frente al conocimiento
CT3 Capacidad para utilizar herramientas de información y comunicación que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con estas áreas de estudio.
CT6 Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R55 Realiza búsquedas bibliográficas avanzadas en bases de datos bibliográficos de ciencias de la salud
Resultado R56 Conoce y utiliza programas para realizar meta-análisis de estudios de investigación en salud
Resultado R57 Usa métodos de síntesis de estudios de investigación cualitativos.
Resultado R58 Realiza una valoración crítica de la calidad de estudios de síntesis sobre investigación en salud.
5. CONTENIDOS

Revisiones sistemáticas y otros tipos de revisiones. Conceptos fundamentales.

Síntesis de estudios cuantitativos. Meta-análisis.

Programas informáticos de meta-análisis.

Síntesis de estudios cualitativos. Meta-síntesis,

Valoración crítica de revisiones sistemáticas.

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6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 10.0 15.0 25.0 1.0
  • CB10
  • CB6
  • CB8
  • CB9
  • CE10
  • CE3
  • CE5
  • CE9
  • CG1
  • CT3
A11 - Actividades académicamente dirigidas (trabajos) 0.0 28.0 28.0 1.12
  • CE10
  • CE3
  • CE5
  • CE9
A2 - Clases en grupos de prácticas 10.0 15.0 25.0 1.0
  • CE3
  • CE5
  • CG2
  • CG4
  • CT1
  • CT3
  • CT6
A3 - Tutorías colectivas 2.0 0.0 2.0 0.08
  • CT3
A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) 0.0 20.0 20.0 0.8
  • CB6
  • CE9
  • CT3
TOTALES: 22.0 78.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodologia de la asignatura incluye:

  • Clases presenciales de presentacion y exposición de contenidos, con participación activa de estudiantes.
  • Clases practicas en aulas de informatica
  • Seminarios y actividades de estudio de casos
  • Actividades de aprendizaje en plataforma de docencia virtual
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participacion en clases presenciales. Participacion en actividades en docencia virtual Observación del profesorado. Acceso a la plataforma de docencia virtual 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Comprensión de los conceptos teoricos de la asignatura Examen y test. Aplicacion de conceptos en trabajos 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Adecuación de los trabajos y tareas Hoja de evaluacion de trabajos 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Adquisicion de conocimientos y consecución de resultados de aprendizaje:

  • Test o pruebas de examen (presenciales o virtuales). Aplicación de conocimientos a las tareas y trabajos academicos.

Participación en las actividades:

  • Asistencia y participacion en clases presenciales
  • participación en actividades de docencia virtual

Realización de trabajos academicos.  Actividades de aprendizaje

  • Adecuación de las tareas a las instrucciones del trabajo

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Reviewing research evidence for nursing practice: systematic reviews . Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford &#59; Malden, MA : Blackwell Pub., 2007.  (C. Biblioteca)
  • Research synthesis and meta-analysis : a step-by-step approach. Edición: 4th ed. Autor: Cooper, Harris M. Editorial: Los Angeles, [etc.] : Sage, cop. 2010  (C. Biblioteca)
  • Handbook for synthesizing qualitative research . Edición: -. Autor: Sandelowski, Margarete. Editorial: New York : Springer, c2007  (C. Biblioteca)
  • Quantitative methods for health research: a practical interactive guide to epidemiology and statisti. Edición: -. Autor: Bruce, Nigel. Editorial: Chichester, England ; Hoboken, NJ : John Wiley & Sons, c2008  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Quantitative methods for health research: a practical interactive guide to epidemiology and statisti. Edición: -. Autor: Bruce, Nigel. Editorial: Chichester, England ; Hoboken, NJ : John Wiley & Sons, c2008  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Ver horarios del curso  en la pagina web del Máster.

 

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

Sesiones de teoría y práctica sobre los contenidos del programa

Presencial entre el 33% y 50% (según capacidad del aula y número de estudiantes matriculados)

4 sesiones de clases teóricas y prácticas, (según horario aprobados) de 5 horas de duración, realizadas en el aula y retransmitiendo por medios telemáticos al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

Actividades de aprendizaje en plataforma de docencia virtual

No presencial, mediantes medios telemáticos.

Actividades de aprendizaje en plataforma de docencia virtual.

Tutorías

Presencial y/o por medios telemáticos

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en actividades

Presencial y online

Control de asistencia en clase y de participación en actividades

10%

Examen: Conocimientos y manejo de los conceptos básicos de la materia

Presencial o por medios telemáticos (síncrono)

Examen

30%

Realización de trabajos, ejercicios y resolución de casos

Online asíncrono

Presentación a través de la plataforma de docencia virtual de los trabajos y ejercicios.

 

60%

 

Convocatoria extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en actividades

Presencial y online

Control de asistencia en clase y de participación en actividades

10%

Examen: Conocimientos y manejo de los conceptos básicos de la materia

Presencial o por medios telemáticos (síncrono)

Examen

30%

Realización de trabajos, ejercicios y resolución de casos

Online asíncrono

Presentación a través de la plataforma de docencia virtual de los trabajos y ejercicios.

 

60%

 

 

  1. RECURSOS

- Sistemas de retrasmisión de videoconferencia.

- Plataforma de docencia virtual ILIAS

 

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

  • METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

Sesiones de teoría y práctica sobre los contenidos del programa

No presencial, mediante medios telemáticos (síncronos y asíncronos)

 

6 sesiones de clases teóricas y prácticas, (por medios telemáticos síncronos y asíncronos.

Actividades de aprendizaje en plataforma de docencia virtual

No presencial, mediantes medios telemáticos.

Actividades de aprendizaje en plataforma de docencia virtual.

Tutorías

Virtuales, por medios telemáticos

online (síncrona y asíncrona)

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en actividades

Virtual

Control de asistencia a plataforma de docencia virtual y de participación en actividades

10%

Examen: Conocimientos y manejo de los conceptos básicos de la materia

Por medios telemáticos (síncrono)

Examen

30%

Realización de trabajos, ejercicios y resolución de casos

Online asíncrono

Presentación a través de la plataforma de docencia virtual de los trabajos y ejercicios.

 

60%

 

Convocatoria extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en actividades

Virtual

Control de asistencia a plataforma de docencia virtual y de participación en actividades

10%

Examen: Conocimientos y manejo de los conceptos básicos de la materia

Por medios telemáticos (síncrono)

Examen

30%

Realización de trabajos, ejercicios y resolución de casos

Online asíncrono

Presentación a través de la plataforma de docencia virtual de los trabajos y ejercicios.

 

60%

 

  1. RECURSOS

- Sistemas de retrasmisión de videoconferencia.

- Plataforma de docencia virtual ILIAS

 

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es