Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 75312002 - Investigación en intervención asistida con animales

TITULACIÓN: Máster Univ. en Intervención asistida con animales
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Investigación en intervención asistida con animales
CÓDIGO: 75312002 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ORTEGA MARTÍNEZ, ANA RAQUEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
N. DESPACHO: C5 - 142 E-MAIL: arortega@ujaen.es TLF: 212127
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58219
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura se integra en el módulo Fundamental. Tiene como objetivo principal dotar al estudiante con conocimientos y habilidades avanzados sobre la metodología y procedimientos de investigación que le permita plantear, diseñar, desarrollar, analizar y discutir proyectos y estudios de investigación en el campo de la IAA.

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de alguna diversidad funcional o de altas capacidades intelectuales, se atenderá a todas las indicaciones y recomendaciones de las Unidades correspondientes:

  • Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad.
  • Unidad de Atención al Estudiante con Dificultades Específicas de aprendizaje.
  • Unidad de Atención al Estudiante con sobredotación y/o con Altas Capacidades Intelectuales.

https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/neduespeciales/discapacidad/atencion_personalizada

 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB4 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB5 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CE6 Capacidad avanzada de diseño y evaluación proyectos de investigación y/o intervención asistidos con animales en los diferentes ámbitos (psicológico/psiquiátrico, médico/sanitario, y socio-educativo).
CE7 Capacidad avanzada de análisis y discusión de resultados de proyectos e investigaciones en el ámbito de la Intervención asistida con animales.
CG1 Capacidad avanzada para formular hipótesis de trabajo y/o investigación, así como para recoger y valorar de forma crítica la información obtenida, aplicando el método científico.
CG6 Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información especializadas sobre la IAA
CT2 Uso de las TICs: Capacidad avanzada para usar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el desempeño profesional, como herramientas para la expresión y comunicación, el acceso a las fuentes de información, como medio de archivo de datos y documentos, para el aprendizaje y la investigación.
Resultados de aprendizaje
Resultado R10 El/la estudiante sabrá hacer una búsqueda bibliográfica en fuentes de documentación científica utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC¿s).
Resultado R11 El/la estudiante será capaz de enfocar los diferentes proyectos de intervención asistida con animales como un estudio de investigación.
Resultado R12 El/la estudiante será capaz de plantear un problema de investigación a partir de la revisión de la literatura sobre cualquier ámbito de la intervención asistida con animales.
Resultado R13 El/la estudiante será capaz de diseñar una investigación en el campo de la intervención asistida con animales y desarrollarla teniendo en cuenta todas las cuestiones metodológicas y éticas de la investigación científica.
Resultado R14 El/la estudiante será capaz de analizar los resultados obtenidos en un proyecto de investigación, discutirlos y elaborar un informe para su publicación posterior adaptado al público al que va dirigido.
Resultado R15 El/la estudiante sabrá analizar de manera crítica el diseño y los resultados de las investigaciones en el campo de la intervención asistida con animales, sabiendo dónde y cómo dirigir su atención para encontrar fortalezas y debilidades.
Resultado R9 El/la estudiante conocerá el método científico y sabrá aplicar adecuadamente las diferentes técnicas de recogida de datos como forma de aportar información útil para alcanzar los objetivos de una investigación.
5. CONTENIDOS

El método científico. Metodología cuantitativa versus cualitativa. El proceso de investigación. Diseminación de resultados. La ética en la investigación.

 

.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 16.0 24.0 40.0 1.6
  • CB4
  • CB5
  • CE6
  • CE7
  • CG1
  • CG6
  • CT2
A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) 24.0 36.0 60.0 2.4
  • CB4
  • CB5
  • CE6
  • CE7
  • CG1
  • CG6
  • CT2
TOTALES: 40.0 60.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura y del módulo de aprendizaje correspondiente: R09, R10, R11, R12, R13, R14 y R15. La asignatura se estructura en torno a actividades presenciales de interacción profesor-estudiante y actividades no presenciales. El modo de realización de estas últimas se indicará al inicio de la asignatura. A través de tales actividades el/la estudiante:

  1. Conocerá el método científico y sabrá aplicar adecuadamente las diferentes técnicas de recogida de datos como forma de aportar información útil para alcanzar los objetivos de una investigación (R09).
  2. Sabrá hacer una búsqueda bibliográfica en fuentes de documentación científica utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (R10).
  3. Será capaz de enfocar los diferentes proyectos de intervención asistida con animales como un estudio de investigación (R11); así como plantear un problema de investigación a partir de la revisión de la literatura sobre cualquier ámbito de la intervención asistida con animales (R12).
  4. Será capaz de diseñar una investigación en el campo de la intervención asistida con animales y desarrollarla teniendo en cuenta todas las cuestiones metodológicas y éticas de la investigación científica (R13) y será capaz de analizar los resultados obtenidos en un proyecto de investigación, discutirlos y elaborar un informe para su publicación posterior adaptado al público al que va dirigido (R14).
  5. Sabrá analizar de manera crítica el diseño y los resultados de las investigaciones en el campo de la intervención asistida con animales, sabiendo dónde y cómo dirigir su atención para encontrar fortalezas y debilidades (R15).

Las diferentes pruebas de evaluación que se describen en el apartado correspondiente, permiten verificar la consecución de tales resultados de aprendizaje por parte del estudiante.

Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura el estudiante participará en las siguientes actividades:

1. Actividades presenciales: Asistencia, seguimiento y participación en clases expositivas en gran grupo. En tales exposiciones se aboradarán los contenidos de la asignatura y donde se va a requerir la asistencia y el trabajo continuado de los estudiantes. En el desarrollo de las clases se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos y que requerirán la asistencia e implicación de los estudiantes. El tiempo total que el estudiante ha de dedicar a esta actividad es de 16 horas presenciales y 24 horas de trabajo autónomo.

2. Actividades no presenciales:  Estas actividades implican el estudio y análisis de textos y entrega de trabajos. El tiempo total que el estudiante ha de dedicar a esta actividad es de 60 horas de trabajo.

A tal efecto, el/a estudiante deberá asistir a las clases en el horario establecido y trabajar toda la información falicitada por el profesorado relativa a la asignatura: presentaciones de las exposiciones, documentación,  tutorías, etc. Es responsabilidad del estudiante el acceso a dicha información para el seguimiento de la asignatura.

Los plazos de supervisión y entrega de trabajos son improrrogables y el incumplimiento de los mismos repercutirá en la calificación correspondiente. Asímismo, la asistencia a clase y a las actividades programadas es obligatoria y su incumplimiento repercutirá en la calificación correspondiente.

  

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación en actividades presenciales y virtuales. Control de asistencia y participación. 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conceptos teóricos de la materia. Exámenes 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización y entrega de trabajos, casos o ejercicios. Revisión de ejercicios y trabajos 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que los/as estudiantes han adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura. Así pues, el rendimiento académico será evaluado mediante controles de asistencia y valoración del grado de implicación del estudiante, realización de exámenes y entrega de trabajos y actividades programadas. En dicha evaluación los/as estudiantes han de demostrar que:

  1. Conocen el método científico y saben aplicar adecuadamente las diferentes técnicas de recogida de datos como forma de aportar información útil para alcanzar los objetivos de una investigación.
  2. Saben hacer una búsqueda bibliográfica en fuentes de documentación científica utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
  3. Son capaces de enfocar los diferentes proyectos de intervención asistida con animales como un estudio de investigación; así como plantear un problema de investigación a partir de la revisión de la literatura sobre cualquier ámbito de la intervención asistida con animales.
  4. Son capaces de diseñar una investigación en el campo de la intervención asistida con animales y desarrollarla teniendo en cuenta todas las cuestiones metodológicas y éticas de la investigación científica, y son capaces de analizar los resultados obtenidos en un proyecto de investigación, discutirlos y elaborar un informe para su publicación posterior adaptado al público al que va dirigido (R14).
  5. Saben analizar de manera crítica el diseño y los resultados de las investigaciones en el campo de la intervención asistida con animales, sabiendo dónde y cómo dirigir su atención para encontrar fortalezas y debilidades.

El sistema de evaluación contempla los siguientes aspectos:

1.- Asistencia y participación en clase (20%): La asistencia es obligatoria ya sea de manera presencial en el aula o, en su caso y derivado de un escenario mixto o no presencial, en docencia virtual. Se evalúa a través de los registros de asistencia (10%) y de cuestionarios realizados en el aula/docencia virtual a la finalización de cada clase. La realización de estos cuestionarios suman de manera ponderada entre ellos (10%)

2.- Conceptos teóricos de la materia (40%): Se evalúan a través de un examen presencial programado en el Calendario y Horario del Máster.

3.- Realización de trabajos, casos o ejercicios programados de carácter grupal o individual (40%): Se evalúa a partir de la corrección del profesorado de tales trabajos, casos o ejercicios.

La calificación final en la asignatura será la media ponderada de las tres partes o aspectos a evaluar de la asignatura, siendo necesario superar por separado cada una de ellas.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Métodos de investigación en psicología. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Síntesis, D. L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación y análisis de datos en ciencias sociales y de la salud. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Investigación científica en ciencias de la salud: principios y métodos. Edición: 6ª ed. Autor: Polit, Denise F.. Editorial: México [etc.]: Interamericana-McGraw-Hill, imp. 2003  (C. Biblioteca)
  • Animales de compañía y salud.. Edición: 1. Autor: López-Cepero, J.. Editorial: Pirámide  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: Valles, Miguel S.. Editorial: Madrid: Síntesis, 2007  (C. Biblioteca)
  • Experimentar : aplicación del método científico a la construcción del conocimiento. Edición: -. Autor: Galetto, Marina. Editorial: Madrid : Narcea, D. L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Estadística descriptiva e inferencial y una introducción al método científico [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Puente Viedma, Carlos de la. Editorial: Madrid : Editorial Complutense, 2009  (C. Biblioteca)
  • Experimentar. [Recurso electrónico] aplicación del método científico a la construcción del conocimie. Edición: -. Autor: Galetto, Marina. Editorial: -  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

En la página web del Máster, apartado "Información académica" >  "Calendario y Horarios" se puede consultar la planificación horaria de todas las asignaturas del mismo a lo largo del primer y segundo cuatrimestre. Cualquier cambio imprevisto será comunicado convenientemente.

 

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

La modalidad de enseñanza del Máster es de carácter semipresencial, y dado que el aforo máximo permitido en el aula asignada es superior al número máximo de estudiantes del Máster (máximo de 35 estudiantes), el escenario multimodal o mixto coincide con el desarrollo convencional de la docencia del Máster.  Por tanto, no se precisa ninguna adaptación de la docencia y evaluación, salvo las medidas de prevención, higiene y distanciamiento social que las autoridades sanitarias establezcan en cada momento.

 A) Metodología y actividades.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

FORMATO

(Presencial / No presencial)

METODOLOGÍA DOCENTE (Descripción)

8 sesiones de clases expositivas en gran grupo.

Presencial (100%)

 

Sesiones presenciales de 2 horas de duración con retransmisión (síncrona y asíncrona) para quienes no puedan asistir, si las condiciones e infraestructura lo permiten.

Actividades Auto-formativas.

No presencial (100%)

Realización de trabajos, casos o ejercicios programados de carácter grupal/individual.

Tutorías.

No presencial (100%)

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial.

B) Sistema de evaluación.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN

FORMATO

DESCRIPCIÓN

PESOS

Asistencia y participación en clase.

Presencial

Registro de asistencia y pruebas de desarrollo y/o tipo test.

20%

Conceptos teóricos de la materia.

Presencial.

Pruebas de desarrollo y/o tipo test.

40%

 

Actividades Auto-formativas.

No presencial.

Entrega y corrección de trabajos.

40%

C) Recursos.

Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidades de Jaén e Internacional de Andalucía, con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de sendas universidades.

 

NOTA: El profesorado implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de las Universidades de Jaén e Internacional de Andalucía.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

A) Metodología y actividades.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

FORMATO

(Presencial / No presencial)

METODOLOGÍA DOCENTE (Descripción)

Clases expositivas en gran grupo.

No presencial (100%).

Sesiones no presenciales (síncronas o asíncronas).

Actividades Auto-formativas.

No presencial (100%).

Realización de trabajos, casos o ejercicios programados de carácter grupal/individual .

Tutorías.

No presencial (100%).

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial.

 B) Sistema de evaluación.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN

FORMATO

DESCRIPCIÓN

PESOS

Asistencia y participación.

No presencial 100% Sesiones no presenciales (síncronas o asíncronas).

Registro de seguimiento no presencial. Exámenes on line sobre el seguimiento de las exposiciones teóricas.

20%

Exámenes de contenidos teóricos.

No presencial (100%).

Pruebas de desarrollo y/o tipo test.

40%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

 

No presencial (100%).

Realización de trabajos en grupo.

40%

 C) Recursos.

Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidades de Jaén e Internacional de Andalucía, con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de sendas universidades.

 

NOTA: El profesorado implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de las Universidades de Jaén e Internacional de Andalucía.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es