Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 73413007 - Recepción y asimilación del Renacimiento en las artes plásticas y suntuarias. Programas artísticos

TITULACIÓN: Máster en Estudios avanzados en patrimonio cultural: Historia, arte y terri
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Recepción y asimilación del Renacimiento en las artes plásticas y suntuarias. Programas artísticos
CÓDIGO: 73413007 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ALMANSA MORENO, JOSÉ MANUEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 203 E-MAIL: jalmansa@ujaen.es TLF: 953213440
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/86059
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/pathis/contactos/almansa-moreno-jose-manuel
 
NOMBRE: ANGUITA HERRADOR, Mª DEL ROSARIO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 217 E-MAIL: mranguita@ujaen.es TLF: 953211984
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58288
URL WEB: -
 
NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 215 E-MAIL: mcollado@ujaen.es TLF: 953213363
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Ninguno

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Módul II Arte y Humanismo el REnacimiento en Andalucía, 16 créditos

Proyectos arquitec

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
E6 Analizar y estudiar las tendencias actuales en cuanto a la investigación, documentación, conservación, difusión y gestión del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía.
E7 Identificar los aspectos teóricos que intervienen en la conceptualización, evolución y desarrollo del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía, así como aplicar las diferentes metodologías de investigación.
E8 Adquirir la capacidad para desarrollar proyectos de investigación, científicos, técnicos y analíticos, encaminados a la gestión del patrimonio Cultural del Renacimiento.
GE1 Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía).
GE2 Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía
GE3 Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.).
GE4 Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia.
GE5 Manejar las TIC relacionadas con los campos de conocimiento propios del máster en el campo de la investigación, la enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
GE6 Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster.
TR1 Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo.
TR2 Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo.
TR3 Ser capaz de tomar decisiones y gestionar proyectos.
TR4 Disponer de un elevado nivel de comunicación oral y escrita en español y poseer conocimientos básicos de, al menos, una lengua extranjera.
TR5 Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento.
TR6 Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas.
TR7 Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental.
TR8 Poseer sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, especialmente en el caso de aquellos vinculados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos.
Resultados de aprendizaje
Resultado R7 Analiza de forma crítica las artes plásticas y suntuarias del Renacimiento andaluz, y constata las distintas formas de expresión dentro del debate entre el modelo italiano y la tradición nórdica. Maneja los conceptos de mecenazgo, coleccionismo y mercado del arte en la Andalucía del Renacimiento.
Resultado R8 Conoce la documentación, materiales y técnicas de las artes plásticas y suntuarias del Renacimiento andaluz.
Resultado R9 Valora el arte andaluz como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica.
5. CONTENIDOS

Aproximación a las artes plásticas y suntuarias andaluzas del Renacimiento, en una época en donde convergen diversas tradiciones artísticas que definen un lenguaje artístico con identidad propia, clave para la posterior evolución del arte español e hispanoamericano. De igual modo, se promueve el interés del alumnado para desarrollar labores de investigación, así como tareas profesionales en el ámbito de la gestión del patrimonio histórico-artístico.

I. Recepción y asimilación del modelo artístico italiano. Programas iconográficos del clasicismo.

II. Promotores y artífices en la pintura andaluza del Renacimiento.

III. El valor ornamental y decorativo en los contextos religioso y civil.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Conferencias, seminarios, etc
50.0 0.0 50.0 2.0
  • CB7
  • CB9
  • E7
  • GE1
  • GE6
  • TR1
  • TR7
  • TR8
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M12 - Presentaciones / Exposiciones de estudiantes / Sesiones de pósters
  • M6 - Actividades prácticas
50.0 0.0 50.0 2.0
  • CB6
  • CB8
  • E6
  • E7
  • E8
  • GE1
  • GE2
  • GE3
  • GE4
  • GE5
  • GE6
  • TR1
  • TR2
  • TR3
  • TR4
  • TR5
  • TR6
  • TR7
  • TR8
TOTALES: 100.0 0.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

 

Actividades formativas

Código

Horas  (presenciales + trabajo autónomo)

Del total de horas indicar el % de presencialidad

A1

20 +30

40%

A2

20 +30

40%

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación -- 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Examen 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Debido a las especiales circunstancias, el sistema de evaluación imperante será el fijado por los escenarios multimodal y no presencial.

 

  • Asistencia y participación activa en el aula.
  • Acreditar la asimilación de los contenidos impartidos en la asignatura mediante la realización de examen o de trabajos (en este último caso, si se aprecia plagio en los mismos serán calificados como suspenso).

Al tratarse de una asignatura compartida,  será obligatorio superar las actividades de cada profesor para proceder a la suma de los porcentajes. 

Estos criterios se mantendrán idénticos en las dos convocatorias de evaluación.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • El arte de la platería en las colecciones reales: [exposición]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Fundación 'la Caixa', D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Historia de las artes decorativas. Edición: -. Autor: Morant, Henry de. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, 1980  (C. Biblioteca)
  • Historia de las artes aplicadas e industriales en España. Edición: 5ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Cátedra, 2006  (C. Biblioteca)
  • La joyería española de Felipe II a Alfonso XIII en los museos estatales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Nerea: Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • Joyas en las colecciones reales de Isabel la Católica a Felipe II. Edición: -. Autor: Mármol Marín, Dolores María del Mar. Editorial: Madrid: Fundación Universitaria Española, 2001  (C. Biblioteca)
  • El arte de la plata y de las joyas en la España de Carlos V: Palacio Municipal de Exposiciones 'Kios. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid]: Sociedad Estatal para la Conmemoración de los Centenarios de Felipe II y Carlos V, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Sobre el Renacimiento en Castilla . Edición: -. Autor: Gómez-Moreno Martínez, Manuel. Editorial: Granada : Fundación Rodríguez-Acosta, [1991]  (C. Biblioteca)
  • Carlos V : la imagen del poder en el Renacimiento. Edición: -. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid : El Viso 1999  (C. Biblioteca)
  • El arte en la corte de los Reyes Católicos: rutas artísticas a principios de la Edad Moderna : [Pone. Edición: -. Autor: Seminario Internacional de Historia ( 5. 2004. Madrid). Editorial: [Madrid] : Fundación Carlos de Amberes, 2005  (C. Biblioteca)
  • Felipe II: mecenas de las artes. Edición: 3ª ed. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Nerea, 1997  (C. Biblioteca)
  • Renacimiento habsbúrgico : Felipe II y las imágenes artíticas. Edición: -. Autor: Checa Cremades, Fernando ( 1952-). Editorial: Valladolid : Ediciones Universidad de Valladolid, 2018  (C. Biblioteca)
  • Pintura y escultura del Renacimiento en España: 1450-1600 . Edición: -. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Cátedra, 1993  (C. Biblioteca)
  • El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Las águilas del Renacimiento español: Bartolomé Ordóñez, Diego Silóe, Pedro Machuca, Alonso Berruguete. Edición: -. Autor: Gómez-Moreno, Manuel. Editorial: [Madrid]: Xarait, D.L. 1983  (C. Biblioteca)
  • La nobleza ante el rey: los grandes linajes castellanos y el arte en el siglo XV. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: Madrid: El Viso, 2003  (C. Biblioteca)
  • Los Reyes Católicos: paisaje artístico de una monarquía. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Bosquejo histórico sobre la orfebrería española. Edición: -. Autor: Sentenach, Narciso. Editorial: Madrid: Gremio de Joyeros y Plateros de Madrid, 1981  (C. Biblioteca)
  • El arte de la platería en las colecciones reales: [exposición]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Fundación 'la Caixa', D.L. 1997  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Un programa ornamental italiano: las portadas del Palacio de la Calahorra". Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel  (C. Biblioteca)
  • Lenguajes plásticos y propaganda dinástica en la Capilla Real de Granada"; en F. J. Martínez Medina (ed.): El emperador cristiano. Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel  (C. Biblioteca)
  • Ovidio en el Palacio de La Calahorra: La Fortuna y el marqués del Cenete”; en R. Zafra y J. J. Azanza (eds): Emblemática trascendente. Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel  (C. Biblioteca)
  • Cien obras maestras de la Catedral de Jaén. Edición: -. Autor: Catedral de Jaén. Editorial: [Jaén] : Servicio de Publicaciones, Universidad de Jaén : Cabildo de la Santa Iglesia Catedral de Jaén D.L. 2012  (C. Biblioteca)
  • La Catedral de Granada, la Capilla Real y la Iglesia del Sagrario. Edición: -. Autor: Calvo Castellón, A., Bertos Herrera, P, León Coloma, M. A.. Editorial: Granada : Cabildo Metropolitano de la Catedral de Granada, 2007.  (C. Biblioteca)
  • "Los mausoleos reales"; en A. Calvo Castellón et al. (eds.): La Catedral de Granada, la Capilla Real y la Iglesia del Sagrario. Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel
  • Relieves mitológicos de Niccoló da Corte en el palacio y pilar de Carlos V”; en P. Galera Andreu (dir.): Carlos V y la Alhambra,. Edición: -. Autor: León Coloma, Miguel Ángel
  • Pintura mural del Renacimiento en el Reino de Jaén . Edición: -. Autor: Almansa Moreno, José Manuel. Editorial: Jaén : Instituto de Estudios Giennenses, 2008  (C. Biblioteca)
  • El libro de la Capilla Real. Edición: -. Autor: Pita Andrade, J. M. (coord.). Editorial: Granada : Cabildo de la Capilla Real, 1994  (C. Biblioteca)
  • Baeza, arte y patrimonio. Edición: -. Autor: Moral Jimeno, M. (coord.)  (C. Biblioteca)
  • Ubeda en el siglo XVI. Edición: -. Autor: Moreno Mendoza, A. y Almansa Moreno, J. M. (coords.)  (C. Biblioteca)
  • Guía completa de Úbeda y Baeza . Edición: -. Autor: Almansa Moreno, José Manuel. Editorial: Úbeda, Jaén : El Olivo, 2008  (C. Biblioteca)
  • Arte y culto: el tema de la Eucaristía en la Provincia de Jaén. Edición: -. Autor: Anguita Herrador, Rosario. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • La catedral de Granada : un estudio sobre el Renacimiento español. Edición: 2ª ed.. Autor: Rosenthal, Earl E.. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2015  (C. Biblioteca)
  • Pintura mural en la Edad Moderna entre Andalucía e Iberoamérica. Edición: -. Autor: Almansa Moreno, José Manuel. Editorial: Sevilla : Universidad Pablo de Olavide ; [Jaén] : Universidad de Jaén, 2018  (C. Biblioteca)
  • Arte Italiano en Andalucía Renacimiento y Barroco. Edición: 1. Autor: -. Editorial: Granada Editorial Universidad de Granada 2017-12-08  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Según quede fijado por el equipo coordinador del Máster.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Según el  Acuerdo sobre criterios comunes para la adaptación de la enseñanza universitaria a las exigencias sanitarias derivadas de la epidemia de la COVID-19 durante el curso académico 2020-21 de 16 de junio de 2020el curso 2021-22 comenzará de acuerdo con este escenario si no se produce un cambio en las limitaciones sanitarias actualmente vigentes. En este escenario se seguirán también las  Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada (10 de junio 2020).

Si el número de alumnos lo permite, la docencia se impartirá íntegramente en el aula, optándose por la docencia virtual en el que caso de que se supere el aforo permitido y no se pueda impartir con las condiciones óptimas de seguridad.

Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación en donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria.

Las tutorías se realizarán en formato presencial en el despacho del profesor en las horas que queden asignadas, pudiéndose atender online de forma asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.

 

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS  

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases expositivas y prácticas en gran grupo

Presencial 100%

Desarrollo de 16 sesiones, de dos horas de duración, realizadas en el aula (y salidas de campo, si fuera posible por las circunstancias)

Tutorías colectivas e individuales

 

Presencial + Online

Se atenderá al alumnado de forma presencial y online (horas por definir)

* En el caso de que el número del alumnado sea superior al permitido en el aula, se alternará la docencia presencial y virtual cada semana. Igualmente, las clases también podrán ser virtuales en el caso de aquellos profesores que sean considerados como personas de riesgo por parte de la Universidad de Jaén   

 

 2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas

Presencial 100%

Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales

10%

Realización de trabajos, casos o ejercicios *

Online 100%

Acreditar la asimilación de los contenidos impartidos en la asignatura mediante la realización de trabajos, que deberán ser originales del estudiante (si se aprecia plagio en los mismos, los trabajos serán calificados como suspenso).

90%

* Al tratarse de una asignatura compartida,  será obligatorio superar las actividades de cada profesor  para proceder a la suma de los porcentajes. 

   

  Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas

Presencial 100%

Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales

10%

Realización de trabajos, casos o ejercicios *

Online 100%

Acreditar la asimilación de los contenidos impartidos en la asignatura mediante la realización de trabajos, que deberán ser originales del estudiante (si se aprecia plagio en los mismos, los trabajos serán calificados como suspenso).

90%

* Al tratarse de una asignatura compartida,  será obligatorio superar las actividades de cada profesor  para proceder a la suma de los porcentajes. 

 

 3.  RECURSOS

Las clases presenciales se impartirán en las aulas que asigne la Universidad, mientras que la docencia virtual -si la hubiera- se realizará a través de GSuite Meet (en este caso, el alumnado deberá conectarse de forma obligatoria empleando micrófono y webcam, empleando para ello de sus ordenadores portátiles, tablets, teléfonos móviles, etc.).

De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual ILIAS/PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2021-22 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el gobierno estatal o, en su caso, autonómico.

En este sentido, las clases pasarían a impartirse online plenamente en el horario previsto. Del mismo modo, las tutorías se realizarán de forma síncrona o asíncrona, garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.

 

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases expositivas y prácticas en gran grupo

Online 100%

Desarrollo de 16 sesiones, de dos horas de duración, realizadas en el aula (y salidas de campo, si fuera posible por las circunstancias)

Tutorías colectivas e individuales

 

Online

Se atenderá al alumnado de forma presencial y online (horas por definir)

 

  2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas

Online 100%

Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales

10%

Realización de trabajos, casos o exámenes *

Online 100%

Acreditar la asimilación de los contenidos impartidos en la asignatura mediante la realización de trabajos, que deberán ser originales del estudiante (si se aprecia plagio en los mismos, los trabajos serán calificados como suspenso).

90%

* Al tratarse de una asignatura compartida,  será obligatorio superar las actividades de cada profesor  para proceder a la suma de los porcentajes. 

 

Convocatoria extraordinaria  

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas

Online 100%

Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales

10%

Realización de trabajos, casos o exámenes *

Online 100%

Acreditar la asimilación de los contenidos impartidos en la asignatura mediante la realización de trabajos, que deberán ser originales del estudiante (si se aprecia plagio en los mismos, los trabajos serán calificados como suspenso).

90%

* Al tratarse de una asignatura compartida,  será obligatorio superar las actividades de cada profesor  para proceder a la suma de los porcentajes. 

 

 

 3.  RECURSOS

 La docencia virtual se realizará a través de GSuite Meet. En este caso, el alumnado deberá conectarse de forma obligatoria empleando micrófono y webcam, empleando para ello de sus ordenadores portátiles, tablets, teléfonos móviles, etc.

De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual ILIAS/PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos electrónicos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es