Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 73413006 - Usos y comportamientos de las ciudades históricas

TITULACIÓN: Máster en Estudios avanzados en patrimonio cultural: Historia, arte y terri
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Usos y comportamientos de las ciudades históricas
CÓDIGO: 73413006 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: QUIROSA GARCÍA, VICTORIA
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 216 E-MAIL: vquirosa@ujaen.es TLF: 953213439
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91618
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7512-5754
 
NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 215 E-MAIL: mcollado@ujaen.es TLF: 953213363
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: SIMAL LÓPEZ, MERCEDES
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 222 E-MAIL: msimal@ujaen.es TLF: 953213394
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/303842
URL WEB: -
ORCID: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Integrada en el módulo optativo Arte y Humanismo. El Renacimiento de Andalucía. En el que se insertan las siguientes asignaturas:

Proyectos arquitectónicos de la ciudad andaluza del Renacimiento

- Usos y comportamientos de las ciudades históricas.

- Recepción y asimilación del Renacimiento en las artes plásticas y suntuarias: programas artísticos del clasicismo andaluz.

- La valorización del Patrimonio Cultural: Gestión pública y privada del Patrimonio del Renacimiento en Andalucía.

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
E6 Analizar y estudiar las tendencias actuales en cuanto a la investigación, documentación, conservación, difusión y gestión del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía.
E7 Identificar los aspectos teóricos que intervienen en la conceptualización, evolución y desarrollo del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía, así como aplicar las diferentes metodologías de investigación.
E8 Adquirir la capacidad para desarrollar proyectos de investigación, científicos, técnicos y analíticos, encaminados a la gestión del patrimonio Cultural del Renacimiento.
GE1 Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía).
GE2 Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía
GE3 Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.).
GE4 Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia.
GE5 Manejar las TIC relacionadas con los campos de conocimiento propios del máster en el campo de la investigación, la enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
GE6 Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster.
TR1 Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo.
TR2 Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo.
TR3 Ser capaz de tomar decisiones y gestionar proyectos.
TR4 Disponer de un elevado nivel de comunicación oral y escrita en español y poseer conocimientos básicos de, al menos, una lengua extranjera.
TR5 Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento.
TR6 Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas.
TR7 Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental.
TR8 Poseer sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, especialmente en el caso de aquellos vinculados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos.
Resultados de aprendizaje
Resultado R4 Analiza de forma crítica los cambios urbanos, así como los procesos de evolución cultural desde las tradiciones medievales a las modernas.
Resultado R5 Conoce las principales metodologías de investigación y análisis de los centros urbanos renacentistas en Andalucía.
Resultado R6 Conoce la documentación y los procesos técnicos derivados de las transformaciones urbanas en las ciudades andaluzas del Renacimiento.
5. CONTENIDOS

La asignatura tiene como objeto principal que el alumnado desarrolle sus conocimientos sobre la ciudad renacentista, en sus aspectos teórico-prácticos, de forma que el alumnado valore los cambios urbanos trasladados en los actuales centros históricos, estudiando las tradiciones medievales y las renovaciones operadas con la llegada de la modernidad. De esta forma se incidirá en el fomento de técnicas e instrumentos de investigación así como en el desempeño de tareas profesionales en el ámbito de la gestión del patrimonio urbano.

A partir del planteamiento de una introducción a la ciudad renacentista en sus aspectos teórico-prácticos, se valorará su estudio mediante la concreción de diversos itinerarios urbanos en la Andalucía del Renacimiento, incidiendo, en cualquier caso, en la proyección de éstos hacia otros ámbitos geográficos.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 50.0 0.0 50.0 2.0
  • CB10
  • CB7
  • E6
  • E7
  • E8
  • GE1
  • GE2
  • GE3
  • GE4
  • GE5
  • GE6
  • TR1
  • TR2
  • TR3
  • TR4
  • TR5
  • TR6
  • TR7
  • TR8
A2 - Clases en grupos de prácticas 50.0 0.0 50.0 2.0
  • CB8
  • CB9
TOTALES: 100.0 0.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales

Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales

Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias

Clases expositivas en gran grupo: Conferencias

 

 

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Notas y observaciones del profesor 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Valoración objetivo del profesor 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Asistencia y participación

Realización de trabajos, casos o ejercicios

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Historia del arte en Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Gever, D.L. 1988-1994  (C. Biblioteca)
  • Conocer Andalucía: gran enciclopedia andaluza del siglo XXI. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Tartessos, D. L. 2000-  (C. Biblioteca)
  • Historia de la forma urbana: desde sus orígenes hasta la Revolución Industrial. Edición: -. Autor: Morris, A. E. J.. Editorial: Barcelona: Gustavo Gili, 1992  (C. Biblioteca)
  • Retórica y experimentalismo: ensayo sobre la arquitectura de los siglos XVI y XVII. Edición: 1. Autor: Tafuri, Manfredo. Editorial: Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones 2017  (C. Biblioteca)
  • The architecture of the Italian renaissance. Edición: -. Autor: Murray, Peter, 1920-1992. Editorial: London: Thames and Hudson, cop. 1969  (C. Biblioteca)
  • En lugares de vanguardia antigua: (de Brunelleschi a Tiépolo). Edición: -. Autor: Battisti, Eugenio. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Arquitectura y arquitectos en Jaén a fines del XVI. Edición: -. Autor: Galera Andreu, Pedro A.. Editorial: Jaén: Instituto de Estudios Giennenses, 1982  (C. Biblioteca)
  • Andrés de Vandelvira: El renacimiento del sur. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : Diputación Provincial de Jaén, 2008  (C. Biblioteca)
  • Andrés de Vandelvira. Edición: -. Autor: Galera Andreu, Pedro A.. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • La arquitectura religiosa granadina en la crisis del Renacimiento (1560-1650): diócesis de Granada y Guadix-Baza. Edición: -. Autor: Gómez-Moreno Calera, José Manuel. Editorial: Granada: Universidad: Diputación Provincial, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Guía artística de Jaén y su provincia. Edición: -. Autor: Moreno Mendoza, Arsenio. Editorial: Sevilla: Fundación José Manuel Lara, 2005  (C. Biblioteca)
  • Urbanismo en la Úbeda del siglo XVI: entre la tradición medieval y la reforma . Edición: -. Autor: Moreno Mendoza, Arsenio. Editorial: Jaén : Instituto de Estudios Giennenses, Diputación Provincial de Jaén, D.L. 2005.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

La asignatura se impartirá desde el 16 de febrero al 16 de marzo de 2021.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Según el  Acuerdo sobre criterios comunes para la adaptación de la enseñanza universitaria a las exigencias sanitarias derivadas de la epidemia de la COVID-19 durante el curso académico 2020-21 de 16 de junio de 2020el curso 2020-21 comenzará de acuerdo con este escenario si no se produce un cambio en las limitaciones sanitarias actualmente vigentes. En este escenario se seguirán también las  Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada (10 de junio 2020)

La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siempre y cuando dispongamos de los equipos que permitan impartir la docencia síncrona,  en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula. Si al inicio del curso no contamos con esta equipación esta asignatura se  impartirá online, para evitar discriminación en la formación del alumnado matriculado en el Máster.

Metodología : clases expositivas en grupo, con participación activa del alumnado, tanto de forma presencial, como multimodal. 

Para la docencia y la evaluación on-line se utilizarán las plataformas digitales convencionales y disponibles en la UJA (Docencia Virtual, Google Meet, correo electrónico). El alumnado deberá disponer de acceso a internet y de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

Evaluación :

Escenario multimodal

Descripción

Porcentaje

Participación

Se evaluarán actividades que se realizarán de forma síncrona a lo largo de las sesiones

40%

Realización de trabajos, casos o ejercicios.

Se evaluará la realización de trabajos y casos de forma asíncrona a lo largo de la docencia de la asignatura.

60%

Las  tutorías, tanto individuales como grupales, se realizarán en formato online de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2020-21 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico.

Metodología: Clases expositivas en grupo, con participación activa del alumnado, a través de Google Meets en el horario habitual.

  Para la docencia y la evaluación on-line se utilizarán las plataformas digitales convencionales y disponibles en la UJA (Docencia Virtual, Google Meet, correo electrónico). El alumnado deberá disponer de acceso a internet y de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

Evaluación

Escenario no presencial

Descripción

Porcentaje

Participación

Se evaluarán actividades que se realizarán de forma síncrona a lo largo de las sesiones

40%

Realización de trabajos, casos o ejercicios.

Se evaluará la realización de trabajos y casos de forma asíncrona a lo largo de la docencia de la asignatura.

60%

 

Las tutorías, tanto individuales como grupales, se realizarán en formato online de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es