Universidad de Jaén

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Asignatura de la materia "Idioma moderno" dentro del Módulo "Materias Básicas", con la cual se proporciona al alumno una formación multidisciplinar e integral que favorecerá la consecución de una competencia adecuada para dar respuesta a las demandas de la investigación y de su contexto profesional y académico.

Se recomienda el seguimiento regular de la asignatura Idioma Moderno en los distintos escenarios contemplados, aspecto que favorece la concepción de la finalidad y utilidad de la asignatura, la familiarización con los criterios de evaluación y, por último, la realización del trabajo grupal o individual, que es parte esencial del sistema de evaluación.                                            

Asimismo, el seguimiento regular de la asignatura y la participación activa a diario del alumnado  facilitan la potenciación de las cuatro destrezas del inglés (escritura, lectura, comprensión oral y expresión oral) y el uso de la lengua inglesa.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Los contenidos se relacionan con las competencias definidas en el Marco común europeo de referencias para las lenguas.

El principal objetivo de la asignatura Idioma Moderno para Arqueología es que el alumnado adquiera una competencia de ia lengua inglesa que le permita realizar actividades esenciales de su campo en las vertientes académica y profesional. Así, el curso tiene un carácter de iniciación en lo que respecta al inglés para la arqueología y la adquisición de competencia en la lectura de la literatura y la comprensión oral en el campo de especialidad centro de atención. 

 

Asimismo, es objetivo del curso incidir en la faceta práctica de esta instrucción, para lo que se aunará teoría y práctica a partir de distintas actividades tanto en lo que respecta a los componentes lingüísticos, las estrategias y técnicas asociadas con las destrezas del inglés como a la adquisición de vocabulario en el campo de la arqueología. Asimismo, se favorecerá el trabajo en equipo y el uso de la lengua inglesa.   

Contenidos

1. Discovering the origins and development of Archaeology

 1.1. Using photographs to describe the past

 

2. Taking notes and reporting a find

 2.1. Scanning and skimming

 2.2. Planning, organization, and writing a report

 

3. Applying for a job in Archaeology

3.1. Cover letters

3.2. Preparing for an interview

3.3. Simulating an interview

 

 

 

 

 

 

 

Se conjugará la presencialidad de forma alterna semanal con la enseñanza virtual asíncrona en la semana de no presencialidad y la plataforma virtual es la vía para facilitar el acceso a los materiales didácticos y bibliográficos de la asignatura semanalmente. La presencialidad se dedicará a la introducción de los contenidos lingüísticos y conceptuales con la interacción del alumnado, la corrección de las actividades asignadas semanalmente y a la resolución de dudas, mientras que la enseñanza virtual asíncrona se centrará en la realización de las actividades semanales asociadas con cada tema del programa por parte del alumnado. A continuación, se detalla esta información  en formato de tabla:

Grupos con número de estudiantes superior al aforo limitado en el aula

 

Actividades formativas	Formato (presencial/virtual síncrono/asíncrono)*	Descripción Metodología docente
Semana presencial: Clases teóricas (50%) (3 créditos) con enfoque práctico	Presencial al 50% según limitación aforo y rotación de grupos cada dos semanas en caso necesario, que de forma simultánea accederían a esta enseñanza por vía síncrona a través de "Meet"	Desarrollo de clases teóricas dedicadas a la introducción de los contenidos lingüísticos y conceptuales con enfoque eminentemente práctico e interacción con el alumnado y, asimismo, dedicadas a la resolución de dudas.
Semana presencial: Clases prácticas (50%) (3 créditos)	Presencial al 50% según limitación aforo y rotación de grupos cada dos semanas en caso necesario, que de forma simultánea accederían a esta enseñanza por vía síncrona a través de "Meet"	Clases prácticas  centradas en las 4 destrezas del inglés y en actividades que consideran la realidad del contexto académico-profesional del alumnado y, asimismo, dedicadas a la resolución de dudas.
Semana no presencial 100%	Formato asíncrono 100%	Realización por parte del alumnado de las actividades asignadas semanalmente.
Tutorías	Síncronas a través de Meet previa cita o asíncronas por correo electrónico

*Si el número de estudiantes es inferior al aforo limitado en el aula, tanto las sesiones teóricas como las prácticas tendrán un formato presencial al 100% que se alterna semanalmente con la no presencialidad al 100%.

La evaluación de la asignatura será continua y tendrá las mismas características que las descritas en el Sistema de Evaluación de la Guía Docente. Las actividades y el trabajo descritas en la Guía se realizarán a lo largo del curso académico y se indicará fecha de entrega de las actividades escritas en cada caso, que se hará por correo electrónico. Esta información se detalla a continuación en formato de tabla:

Convocatoria ordinaria 2

 

Pruebas de evaluación continua	Formato (virtual síncrono/asíncrono a través de Meet)	Descripción	Porcentaje
Asistencia y conexión virtual	Presencial y conexión síncrona a través de Meet	Asistencia y conexión regular con un máximo de 6 ausencias	10%
Participación activa presencial y síncrona	Presencial y síncrona a través de Meet	Realización de todas las actividades semanales	10%
Trabajo	Presencial y asíncrono con entrega por correo electrónico	Glosario de la A a la Z de arqueología en inglés	30%
6 actividades, 3 orales y 3 escritas	Presencial, síncrono y asíncrono	3 actividades escritas y 3 actividades orales asociadas con los tres temas del programa	50% (0,833% cada actividad)

 

 

Convocatoria extraordinaria 2

 

Similitud de pruebas con la evaluación continua multimodal	Formato virtual síncrono a través de Meet y asíncrono	Descripción	Porcentaje
Trabajo	Asíncrono con entrega por correo electrónico	Glosario de la A a la Z de arqueología en inglés	30%
Actividades	Asíncrono a través de correo electrónico   Síncrono a través de Meet en la fecha oficial del examen de la asignatura	3 actividades escritas   3 actividades orales   En ambos casos las actividades están asociadas con los tres temas del programa de la asignatura	70% (1,16% cada actividad)

 

Tanto en el escenario multimodal como no presencial se facilitará todo el material didáctico y bibliográfico a través de la plataforma virtual semanalmente.

Se aunará y alternará semanalmente la enseñanza virtual síncrona a través de Meet -centrada en la corrección de las actividades asociadas con cada tema del programa- con el formato asíncrono dedicado a la realización por parte del alumnado de las actividades asignadas semanalmente a través de la plataforma Ilias. La evaluación será continua en la convocatoria ordinaria 2 y la evaluación de la asignatura en la convocatoria extraordinaria 2 tendrá las mismas características descritas en el Sistema de Evaluación, con la excepción de que las 6 actividades tendrán un peso del 70% al no contemplarse a la asistencia y/o conexión regular de la asignatura (10%) y la participación activa del alumno (10%). Esta información se detalla en formato de tabla:

Actividades Formativas	Formato virtual síncrono y asíncrono	Descripción Metodología docente
Sesiones teóricas (50%) con enfoque práctico  (3 créditos)	No presencial-virtual asíncrono a través de la plataforma  Ilias	Sustitución de las clases teóricas por presentación de los contenidos correspondientes con material impreso, Power Points y videos de Youtube (2 horas de trabajo semanales).
Sesiones prácticas (50%) (3 créditos)	No presencial-virtual síncrono a través de la plataforma virtual Meet	Rotación del 50%-100% de los grupos de 4 alumnos/as con sesiones dedicadas a la corrección de las actividades semanales en las que se proporcionará feedbackindividualizado del proceso de aprendizaje. (2 horas semanales)
Tutorías	No presencial síncrono a través de Meet previa cita y asíncrono por correo electrónico	Conexión virtual síncrona que coincide con el horario oficial de tutorías.

 

Convocatoria ordinaria 2

 

Pruebas de evaluación continua	Formato virtual síncrono/asíncrono a través de Meet	Descripción	Porcentaje
Asistencia y conexión virtual	Presencial y conexión síncrona a través de Meet	máximo de 6 faltas o ausencias	10%
Participación activa presencial y síncrona	Presencial y síncrona a través de Meet	Realización de todas las actividades semanales	10%
Trabajo	Presencial y asíncrono con entrega por correo electrónico	Glosario de la A a la Z de arqueología en inglés	30%
6 actividades, 3 orales y 3 escritas	Presencial, síncrono y asíncrono	3 actividades escritas y 3 actividades orales asociadas con los tres temas del programa	50% (0,833% cada actividad)

 

 

Convocatoria extraordinaria 2

 

Similitud de pruebas con la evaluación continua multimodal	Formato virtual síncrono a través de Meet y asíncrono	Descripción	Porcentaje
Trabajo	Asíncrono con entrega por correo electrónico	Glosario de la A a la Z de arqueología en inglés	30%
Actividades	Asíncrono a través de correo electrónico   Síncrono a través de Meet en la fecha oficial del examen de la asignatura	3 actividades escritas   3 actividades orales   En ambos casos las actividades están asociadas con los tres temas del programa de la asignatura	70% (1,16% cada actividad)

Tanto en el escenario multimodal como no presencial se facilitará todo el material didáctico y bibliográfico a través de la plataforma Ilias semanalmente.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es