Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 12713007 - Influencia social y cambio de actitudes

TITULACIÓN: Grado en Educación social
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Influencia social y cambio de actitudes
CÓDIGO: 12713007 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CANO LOZANO, MARÍA DEL CARMEN
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - - E-MAIL: mccano@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57909
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5038
 
NOMBRE: ALONSO FERRES, MARÍA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/394846
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura: 4º Curso

Carácter: Optativa

Créditos: 6 ECTS

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB04 Que los/as estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CE.18. Utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.).
CE.24. Mostrar una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones de educación social.
CE.6. Conocer los factores biológicos y ambientales que afectan a los procesos socio-educativos.
CE.8. Conocer los supuestos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que están en la base de los procesos de intervención socio-educativa.
CG.3. Diagnosticar y analizar los factores y procesos que intervienen en la realidad sociocultural con el fin de facilitar la explicación de la complejidad socioeducativa y la promoción de la intervención.
CG.4. Diseñar, planificar, gestionar y desarrollar diferentes recursos, así como evaluar planes, programas, proyectos y actividades de intervención socioeducativa, participación social y desarrollo en todos sus ámbitos.
CG.7. Adquirir las habilidades, destrezas y actitudes para la intervención socioeducativa.
CT10 Capacidad de reconocimiento y respeto a la diversidad y multiculturalidad para comprender y aceptar la diversidad social y cultural como un componente enriquecedor personal y colectivo con el fin de desarrollar la convivencia entre las personas sin incurrir en distinciones de sexo, edad, religión, etnia, condición social y política.
CT11 Habilidades interpersonales entendidas como la capacidad de relacionarse positivamente con otras personas a través de una escucha empática y de la expresión clara y asertiva de lo que se piensa y/o siente, por medios verbales y no-verbales.
CT16 Liderazgo que hace referencia a la capacidad de influir sobre los individuos y/o grupos anticipándose al futuro y contribuyendo a su desarrollo personal y profesional.
CT3 Capacidad de comunicación oral y escrita en la/s lengua/s materna/s para expresarse y comprender ideas, conceptos y sentimientos oralmente y por escrito en su lengua o lenguas maternas con un adecuado nivel de uso.
CT7 Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones para identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva.
Resultados de aprendizaje
Resultado R255 El alumno conoce los fundamentos teóricos de la intervención socio‐educativa y sus ámbitos de actuación. (CE8)
Resultado R256 El alumno conoce los factores biológicos y ambientales que afectan a los procesos socio‐educativos (CE6)
Resultado R257 El alumno gestiona estructuras y procesos de participación y acción comunitaria (CE8)
Resultado R258 El alumno utiliza técnicas concretas de intervención socio‐educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.). (CE18)
Resultado R259 El alumno muestra una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones de educación social (CE24)
5. CONTENIDOS

La influencia de los demás.

La influencia minoritaria y la influencia mayoritaria.

Usando la influencia para cambiar actitudes.

La persuasión.

La disonancia cognitiva.

Aplicaciones del cambio de actitudes en contextos socioeducativos

 

CONTENIDOS TEÓRICOS

Tema 1. Las actitudes: concepto, formación, funciones y medida.

Tema 2.  Teorías sobre el cambio de actitudes.

Tema 3. Estrategias para el cambio actitudinal.

Tema 4. Procesos de influencia social.

Tema 5. Tácticas de influencia social.

 

CONTENIDOS PRÁCTICOS 

Realización de trabajos y ejercicios prácticos sobre los contenidos de la asignatura.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M.106 - Clases expositivas en gran grupo: otros
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB04
  • CE.24.
  • CE.6.
  • CE.8.
  • CG.3.
  • CG.7.
  • CT10
  • CT11
A02 - Clases en grupos de prácticas 15.0 22.5 37.5 1.5
  • CE.18.
  • CG.4.
  • CT16
  • CT3
  • CT7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y actividades desarrolladas en la asignatura están orientadas a la consecución de los Resultados de Aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura.


La asignatura se estructura en torno a clases expositivas en gran grupo y clases de prácticas.


Clases expositivas en gran grupo:
En ellas se realizarán actividades teórico-prácticas que faciliten la asimilación de los contenidos teóricos de la asignatura.


Clases de prácticas:
En ellas se realizarán actividades que faciliten la aplicación de los conocimientos aquiridos.
El alumnado deberá matricularse en la plataforma de docencia virtual donde se facilitará toda la información relativa a la asignatura así como la programación de las actividades previstas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Listas de control 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimiento teórico de la materia Examen de conocimientos 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Trabajos, casos o ejercicios 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación está dirigido a comprobar que el alumnado ha adquirido los Resultados de Aprendizaje propuestos en la asignatura.


La evaluación detallada de los distintos apartados es la siguiente:

Convocarias Ordinarias:

1) S1 (Asistencia y partipación): 10% de la nota final. Se realizará un seguimiento mediante registros de asistencia y/o participación en las clases de prácticas de la asignatura.


2) S2 (Conceptos teóricos y/o prácticos): 60% de la nota final. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar el examen sobre los contenidos teóricos de la materia. 


3) S3 (Realización de casos, ejercicios y actividades prácticas): 30% de la nota final. Realización de informes y trabajos sobre los contenidos prácticos de la asignatura. 

 

Convocatorias ordinaria

El alumnado tendrá que realizar las actividades descritas anteriormente para poder superar la asignatura. La calificación final será la suma ponderada de los tres apartados anteriores
siempre que se haya superado (nota obtenida igual o superior a 3 sobre 6 puntos) el examen teórico previsto en el apartado S2. En caso contrario, la calificación será de suspenso.

 

Convocatoria Extraordinaria

En la convocatoria extraordinaria se mantendrán las notas obtenidas en el presente curso académico en los apartados S1 y/o S3 (Asistencia y/o participación, y actividades prácticas).

El estudiantado que no haya realizado dichas actividades  podrá obtener la nota máxima y ser evaluado del 100% de la asignatura, realizando el examen de prácticas que incluirá preguntas sobre esos apartados. Para ello es necesario avisar al profesorado con al menos 10 días de antelación.

Actividad complementaria

Por la participación del alumnado en estudios empíricos propuestos por el profesorado de la asignatura se podrá obtener una bonificación máxima de 0,5 puntos. El alumnado que no quiera participar en estos estudios podrá optar a esta bonificación mediante la realización de otra actividad propuesta por el profesorado.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Introducción a la psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Psicología social de los procesos grupales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D. L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Psicología social. Edición: 3̇ ed.. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill, 2009  (C. Biblioteca)
  • Psicología social. Edición: 5ª ed.. Autor: Hogg, Michael A.. Editorial: Madrid [etc.] : Editorial Médica Panamericana, 2010  (C. Biblioteca)
  • Psicología social e influencia: estrategias de poder y procesos de cambio. Edición: -. Autor: Canto Ortiz, Jesús M.. Editorial: Archidona: Aljibe, D. L. 1994  (C. Biblioteca)
  • El poder de las minorías: psicología social de la influencia de las minorías e ilustración experimen. Edición: -. Autor: Mugny, Gabriel. Editorial: Barcelona: Rol, 1981  (C. Biblioteca)
  • Medidas implícitas y explícitas de discriminación y prejuicio. Edición: -. Autor: Montes Berges, Beatriz. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, [2006]  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Discriminación de género y dominancia social [Recurso electrónico] : análisis de los estereotipos de. Edición: -. Autor: Castillo Mayén, María del Rosario. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, [2011]  (C. Biblioteca)
  • Discriminación de género y dominancia social : análisis de los estereotipos de género y de la influe. Edición: -. Autor: Castillo Mayén, María del Rosario. Editorial: [S.l. : s.n.], 2010  (C. Biblioteca)
  • The science of social influence: advances and future progress. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York ; Hove (Easr Sussex) : Psychology Press, 2007.  (C. Biblioteca)
  • Comunicación y poder. Edición: -. Autor: Castells, Manuel, 1942-. Editorial: Madrid : Alianza, 2009  (C. Biblioteca)
  • The Handbook of attitudes. Edición: -. Autor: -. Editorial: Mahwah, N.J. : Lawrence Erlbaum, 2005  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 12 sept. 2021
3.01.0 3.0  
Nº 2
13 - 19 sept. 2021
3.01.0 3.0  
Nº 3
20 - 26 sept. 2021
3.01.0 4.0  
Nº 4
27 sept. - 3 oct. 2021
3.01.0 4.0  
Nº 5
4 - 10 oct. 2021
3.01.0 5.0  
Nº 6
11 - 17 oct. 2021
3.01.0 5.0  
Nº 7
18 - 24 oct. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 8
25 - 31 oct. 2021
3.01.0 7.0  
Nº 9
1 - 7 nov. 2021
3.01.0 7.0  
Nº 10
8 - 14 nov. 2021
3.01.0 7.0  
Nº 11
15 - 21 nov. 2021
3.01.0 8.0  
Nº 12
22 - 28 nov. 2021
3.01.0 7.0  
Nº 13
29 nov. - 5 dic. 2021
3.01.0 8.0  
Nº 14
6 - 12 dic. 2021
2.01.0 8.0  
Nº 15
13 - 19 dic. 2021
3.01.0 8.0  
Nº 16
20 - 22 dic. 2021
1.00.0 0.0  
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.  

Los grupos grandes y pequeños se subdividirán en tantos subgrupos como sea necesario según el número de estudiantes matriculados y el aforo máximo de las aulas asignadas.

  

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clase expositiva en gran grupo

Presencial hasta el 50%

Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de teoría, que rotarán periódicamente.

Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.

 

Clase expositiva en pequeño grupo

Presencial hasta el 50%

Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de prácticas, que rotarán periódicamente.

Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.

 

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

 

Convocatorias ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final teoría

Presencial/online (síncrono)

Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas.

60%

Entrega y/o exposición de contenidos prácticos

Presencial/Online síncrono

Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos.

30%

Participación

Presencial/ Online asíncrono

Foros y recursos similares para evaluar la participación en la asignatura

10%

 

Convocatoria extraordinaria, para el alumnado que solicite examinarse del 100% de la asignatura

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final teoría

Presencial/online (síncrono)

Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas.

60%

Examen final prácticas

Presencial/online (síncrono)

Prueba objetiva de los contenidos prácticos.

40%

 

Recursos

Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:

. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona

. Plataforma DV, Google Meet

. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA

 

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Docencia on-line.

  Convocatorias ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final

Online síncrono

Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas.

60%

Entrega y/o exposición de contenidos prácticos

Online síncrono

Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos.

30%

Participación

Online asíncrono

foros y recursos similares para evaluar la participación en la asignatura

10%

 

Convocatoria extraordinaria, para los alumnos que soliciten examinarse del 100% de la asignatura

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final

Online síncrono

Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas.

60%

Examen final

Online síncrono

Prueba objetiva de los contenidos prácticos.

40%

 

Recursos

Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:

. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona

. Plataforma DV, Google Meet

. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA

 

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es