Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 12713004 - Escritura creativa

TITULACIÓN: Grado en Educación social
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2021-22
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Escritura creativa
CÓDIGO: 12713004 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: DE LA CASA GOMEZ, LAURA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 195 - DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
N. DESPACHO: D2 - 011 E-MAIL: lcgomez@ujaen.es TLF: 953213589
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/93748
URL WEB: -
 
NOMBRE: ORTIZ PADILLA, YOLANDA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 195 - DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
N. DESPACHO: D2 - 037 E-MAIL: yortiz@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/37660
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura: 4º Curso

Carácter: Optativa

Créditos: 6 ECTS

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo lo notificará personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular pertinente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB03 Que los/as estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB04 Que los/as estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CE.20. Producir medios y recursos para la intervención socio-educativa.
CE.21. Gestionar medios y recursos para la intervención socio-educativa.
CE.22. Colaborar y asesorar en la elaboración de programas socio-educativos en los medios y redes de comunicación e información (radio, televisión, prensa, internet...).
CE.25. Desarrollar actitudes y dominio lingüístico que posibiliten y favorezcan el trabajo en entornos multiculturales y plurilingüísticos.
CG.4. Diseñar, planificar, gestionar y desarrollar diferentes recursos, así como evaluar planes, programas, proyectos y actividades de intervención socioeducativa, participación social y desarrollo en todos sus ámbitos.
CG.7. Adquirir las habilidades, destrezas y actitudes para la intervención socioeducativa.
CT1 Capacidad de análisis y síntesis: capacidad de comprender un fenómeno a partir de diferencias y desagregar sistemáticamente sus partes, estableciendo su jerarquía, relaciones entre partes y secuencias.
CT3 Capacidad de comunicación oral y escrita en la/s lengua/s materna/s para expresarse y comprender ideas, conceptos y sentimientos oralmente y por escrito en su lengua o lenguas maternas con un adecuado nivel de uso.
Resultados de aprendizaje
Resultado R232 Demostrar conocimiento y dominio en la composición de textos literarios narrativos, poéticos y dramáticos. (CE20, CE21, CE22, CE25)
Resultado R233 Demostrar conocimiento y dominio de la lectura expresiva. (CE20, CE21, CE22, CE25)
Resultado R234 Demostrar conocimiento teórico-práctico de la dramatización. (CE20, CE21, CE22, CE25)
5. CONTENIDOS

La literatura como recurso para la educación social.

El texto narrativo: elementos constitutivos y proceso de composición.

El texto poético: elementos constitutivos y composición.

El texto dramático: elementos constitutivos, proceso de composición y puesta en escena.

1. La literatura como recurso para la Educación social

1.1. La posibilidad terapéutica del arte

1.2. El poder de la palabra, el poder de la imaginación

2. El texto narrativo

2.1. Los elementos constitutivos de la narración a través de los textos

2.2. La narrativa de autoficción, el cuento fantástico

2.3. Taller de creación literaria: el cuento

3. El texto poético

3.1. Los rasgos esenciales del lenguaje poético a través de los textos

3.2. El poema confesional y el videopoema

3.3. Taller de creación literaria: el poema

4. El texto teatral

4.1. Los rasgos esenciales del teatro a través de los textos

4.2. El teatro documental

4.3. Taller de creación literaria: el teatro

5. El lenguaje audiovisual y el lenguaje literario

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB03
  • CE.25.
  • CG.7.
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M12. - Presentaciones/exposiciones
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB04
  • CE.20.
  • CE.21.
  • CE.22.
  • CE.25.
  • CG.4.
  • CT1
  • CT3
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

     La metodología fundamental será la del taller de creación, especialmente literaria, pero donde tendrán cabida otras manifestaciones artísticas (artes plásticas, audiovisual, música, etc.).

En clase se practicará la lectura y composición del textos (narrativo, poético y teatral) y se reflexionará sobre sus posibilidades terapéuticas.

 

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Listas de control 30.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimientos de la materia Examen de conocimientos 20.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Trabajos, casos o ejercicios 50.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación se centrará en la asistencia, la revisión de los trabajos realizados a lo largo de las clases, la creación de un producto final y una breve reflexión sobre los contenidos teóricos.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • La escritura terapéutica : claves para escribir la vida y la creación literaria. Edición: -. Autor: Kohan, Silvia Adela. Editorial: Barcelona : Alba, 2013  (C. Biblioteca)
  • La trama del cuento y la novela: el arte de diseñar un relato completo y sugerente. Edición: -. Autor: Kohan, Silvia Adela. Editorial: Barcelona : Alba, 2007  (C. Biblioteca)
  • Cómo narrar una historia: De la imaginación a la esritura : todos los pasos para convertir una idea. Edición: 4ª ed. Autor: Kohan, Silvia Adela. Editorial: Barcelona : Alba, 2007  (C. Biblioteca)
  • Escribir: manual de ténicas narrativas. Edición: -. Autor: Páez, Enrique. Editorial: Madrid: SM, D. L. 2006  (C. Biblioteca)
  • ALFAR DE POESÍA. Edición: -. Autor: Rincón, F. y Sánchez, J.. Editorial: Teide  (C. Biblioteca)
  • Practicando la escritura terapéutica : 79 ejercicios. Edición: 2ª ed.. Autor: Adorna Castro, Reyes. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2014  (C. Biblioteca)
  • La fábrica del teatro. Edición: -. Autor: Rincón, F. y Sánchez, J. . Editorial: Teide  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El arteterapia, un acompañamiento en la creación y la transformación. Edición: Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. Autor: Soldevila, Mireia Bassols.
    • Observaciones:
     (C. Biblioteca)
  • La escritura terapéutica como recurso de resiliencia emocional en escenarios juveniles de vulnerabilidad social. Edición: Culturales. Autor: Arellano Ceballos, Aideé C. ; Ceballos de la Mora, Graciela  (C. Biblioteca)
  • La escritura creativa en las aulas: en torno a los talleres literarios. Edición: -. Autor: Delmiro Coto, Benigno. Editorial: Barcelona: Graó, D. L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Los talleres literarios: una alternativa didáctica al historicismo. Edición: -. Autor: Sánchez de Enciso, Juan. Editorial: Barcelona: Montesinos, 1985  (C. Biblioteca)
  • La escritura teatral : elementos para la creación dramatúrgica. Edición: -. Autor: Atilio Caballero. Editorial: Grafein  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 12 sept. 2021
1.03.0 6.0 La literatura como recurso para la educación social La posibilidad terapéutica del arte
Nº 2
13 - 19 sept. 2021
1.03.0 6.0 El poder de la palabra, el poder de la imaginación
Nº 3
20 - 26 sept. 2021
1.03.0 6.0 Los elementos constitutivos de la narración a través de los textos
Nº 4
27 sept. - 3 oct. 2021
1.03.0 6.0 La narrativa de autoficción, el cuento fantástico.
Nº 5
4 - 10 oct. 2021
1.03.0 6.0 Taller de creación literaria: el cuento
Nº 6
11 - 17 oct. 2021
1.03.0 6.0 Taller de creación literaria: el cuento
Nº 7
18 - 24 oct. 2021
1.03.0 6.0 Los rasgos esenciales del lenguaje poético a través de los textos
Nº 8
25 - 31 oct. 2021
1.03.0 6.0 La poesía confesional y el videopoema
Nº 9
1 - 7 nov. 2021
1.03.0 6.0 Taller de creación literaria: el poema
Nº 10
8 - 14 nov. 2021
1.03.0 6.0 Taller de creación literaria: el poema
Nº 11
15 - 21 nov. 2021
1.03.0 6.0 Los rasgos esenciales del teatro a través de los textos
Nº 12
22 - 28 nov. 2021
1.03.0 6.0 El teatro documental
Nº 13
29 nov. - 5 dic. 2021
1.03.0 6.0 Taller de creación literaria: el teatro
Nº 14
6 - 12 dic. 2021
1.03.0 6.0 Taller de creación literaria: el teatro
Nº 15
13 - 19 dic. 2021
1.03.0 6.0 El lenguaje audiovisual y el lenguaje literario
Nº 16
20 - 22 dic. 2021
0.00.0 0.0  
Total Horas 15.0 45.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Sin variación respecto de la memoria verificada en cuanto a metodología y actividades.

Si la infraestructura lo permite, habrá una presencialidad del 100%.

Si la infraestructura no permite el 100% de presencialidad, habrá presencialidad en semanas alternas. Es decir, en las semanas pares (segunda, cuarta, etc.) del cuatrimestre asistirá a clase una parte del alumnado, mientras que el resto podrá seguir dichas sesiones por videoconferencia, siempre que los medios técnicos lo permitan. En las semanas impares (primera, tercera, etc.) del cuatrimestre, la docencia será virtual para el conjunto del grupo, con sesiones regulares por videoconferencia.

El sistema de rotación de asistencia en las semanas presenciales se establecerá conforme a la proporción entre el número de estudiantes y la capacidad del aula asignada.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Se mantiene lo previsto en la guía docente. El examen teórico presencial se sustituirá por la realización de diversos trabajos y actividades.

TUTORÍAS:

Las tutorías serán atendidas por correo electrónico, o bien, en el horario establecido a tal efecto, por videoconferencia, previa cita.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

ACTIVIDADES FORMATIVAS:

Sin variación respecto de la memoria verificada en cuanto a metodología y actividades.

Las sesiones de clase tendrán lugar de manera regular por videoconferencia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Se mantiene lo previsto en la guía docente. El examen teórico presencial se sustituirá por la realización de diversos trabajos y actividades.

TUTORÍAS:

Las tutorías serán atendidas por correo electrónico, o bien, en el horario establecido a tal efecto, por videoconferencia, previa cita.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es