Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 12612005 - Fundamentos de evaluación psicológica



TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Fundamentos de evaluación psicológica
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Fundamentos de evaluación psicológica
CÓDIGO: 12612005 CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MONTORO AGUILAR, CASANDRA ISABEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 018 E-MAIL: imontoro@ujaen.es TLF: 953211735
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81116
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4145-8600
NOMBRE: GALVEZ SÁNCHEZ, CARMEN MARÍA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 017 E-MAIL: cgalvez@ujaen.es TLF: 953211768
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/230392
URL WEB: -
ORCID: -
NOMBRE: MUELA MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 131 E-MAIL: jmuela@ujaen.es TLF: 953211986
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49724
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jmuela/
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4901-4916
NOMBRE: LÓPEZ LUENGO, BEATRIZ
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 143 E-MAIL: blopez@ujaen.es TLF: 953212663
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58283
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5018
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3352-421X
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura corresponde al módulo "Evaluación y diagnóstico", y a la materia "Fundamentos de la evaluación psicológica", y se incluye en la Mención en Psicología de la Salud, tras la adaptación del Grado a la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre.

Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades. Se cursa en segundo curso, primer cuatrimestre.

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Las adaptaciones para los alumnos con necesidades especiales se ajustarán en la medida de lo posible y atendiendo a los recursos disponibles procedentes de la propia Universidad o de cualquier sistema de apoyo disponible para el alumno (ej. sistema de traducción); siempre atendiendo a las sugerencias ofrecidas desde la Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad de la Universidad de Jaén.

Para la programación del desarrollo de la asignatura, los alumnos procedentes de programas de movilidad deben tener en cuenta las condiciones recogidas en esta guía docente, así como el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación de los Alumnos.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
13ET Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
19ET Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología.
22ET Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación.
25ET Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención.
28ET Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología.
5TR Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El estudiante trabaja en equipo y se relaciona con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
Resultado R02 El estudiante comprende los conocimientos que definen y articulan a la Evaluación Psicológica como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
Resultado R05 El estudiante conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Evaluación Psicológica.
Resultado R06 El estudiante conoce y aplica los distintos métodos de evaluación y diagnóstico psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología.
Resultado R07 El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación de la Evaluación Psicológica.
Resultado R10 El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Evaluación Psicológica y evalúa la propia intervención.
Resultado R13 El estudiante conoce y se ajusta a las obligaciones deontológicas de la Evaluación Psicológica.
5. CONTENIDOS

Concepto, historia y modelos de Evaluación Psicológica. Metodología científica y proceso en Evaluación Psicológica. El informe psicológico. Garantías científicas y deontológicas en Evaluación Psicológica. Clasificación de las técnicas de evaluación. La entrevista. La observación y auto-observación. Los autoinformes. Técnicas objetivas, neuropsicológicas y psicofisiológicas.

Tema 1. Concepto, historia y modelos de Evaluación Psicológica.

Tema 2. Metodología científica y proceso en Evaluación Psicológica. El informe psicológico.

Tema 3. Garantías científicas y deontológicas en Evaluación Psicológica.

Tema 4. Clasificación de las técnicas de evaluación.

Tema 5. La entrevista.

Tema 6. La observación y auto-observación.

Tema 7. Los autoinformes.

Tema 8. Técnicas objetivas, neuropsicológicas y psicofisiológicas.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
45.0 67.5 112.5 4.5
  • 07GT
  • 13ET
  • 19ET
  • 22ET
  • 25ET
  • 28ET
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
7.5 22.5 30.0 1.2
  • 07GT
  • 13ET
  • 19ET
  • 22ET
  • 25ET
  • 28ET
  • 5TR
A03. - Tutorías colectivas
  • MA03. - Foros y aclaración de dudas
0.0 7.5 7.5 0.3
  • 07GT
  • 13ET
  • 19ET
  • 22ET
  • 25ET
  • 28ET
  • 5TR
TOTALES: 52.5 97.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología utilizada estará compuesta por clases magistrales teóricas, clases y seminarios prácticos y corrección y supervisión de trabajos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación detallada de los distintos apartados es la siguiente:

1) S1 (asistencia y participación: 5% de la nota final). Se contabilizará la asistencia y la participación en el gran grupo mediante la observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento. Se procederá a la suma con la puntuación obtenida en S2 cuando la nota conlleve considerar superado dicho apartado (S2). Con estas actividades se pretende evaluar los Resultados de Aprendizaje R02, R05 y R07.

2) S2 (conceptos teóricos de la materia: 70 % de la nota final). Se evaluará el dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos mediante una prueba objetiva de elección y/o elaboración. Con esta actividad se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R02, R05, R06, R07 y R013.

3) S3 (realización de casos, trabajos y ejercicios: 25 % de la nota final). Se contabilizará la asistencia a las actividades de pequeño grupo y la realización de trabajos y/o informes sobre los aspectos prácticos de la asignatura. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R01, R06, R07, R010 y R013. En caso de no superar este apartado mediante las actividades desarrolladas en pequeño grupo, la evaluación del mismo se realizará a través de un examen, en el período y fecha establecido por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación para la evaluación de la materia en el Grado de Psicología.

Los apartados S2 y S3 han de estar aprobados por separado antes de proceder a sumar dichas puntuaciones. La puntuación mínima requerida para considerar superado cada uno de esos apartados (S2,S3) corresponde a la mitad de la nota máxima que se puede obtener en cada uno de ellos.

En la convocatoria Ordinaria 1, el alumno tendrá que acogerse a las distintas actividades descritas (S1, S2, S3) para poder superar la asignatura.

En la convocatoria Extraordinaria 2, se podrán mantener las notas obtenidas durante el curso académico en S3 siempre y cuando la nota obtenida sea igual o superior a la mitad de la máxima nota posible. El alumno que no haya superado S3, podrá obtener la máxima nota correspondiente en el examen que evaluará este apartado en la fecha establecida para el examen oficial de la asignatura en el Grado de Psicología y que acompañará al examen que evalúa el apartado S2. La puntuación correspondiente a S1 se sumará a la puntuación que le corresponde a S2, evaluando ambos apartados conjuntamente.

En la convocatoria Extraordinaria 1, se podrá mantener  la nota obtenida en S3 en el curso académico inmediatamente anterior siempre que el profesorado estime que dichas actividades son similares en contenido y trabajo del alumno a las planteadas para el curso académico vigente, y siempre que alcancen la calificación de aprobado. El mantenimiento o no de esa nota debe ser consultado directamente por el alumno con el profesor encargado de su evaluación. A excepción de esta cuestión, la valoración en esta convocatoria será en los mismos términos que los ya expresados para la convocatoria Extraordinaria 2.

La participación voluntaria en estudios empíricos gestionados por el profesorado de la asignatura será compensada con una bonificación extra máxima de 0.5 (dependiendo del tipo de estudio), que se sumará a la calificación obtenida. Aquellos alumnos/as que no quieran participar en estos estudios podrán optar a esta bonificación mediante la realización de un examen y/o resumen de un libro o artículo sobre la materia, que será seleccionado por el profesorado. No podrá usarse esta bonificación para aprobar la asignatura.

El uso del teléfono móvil en clase podrá penalizarse con la expulsión del aula del alumno. Quedará terminantemente prohibido tener el móvil conectado durante la realización del examen.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Evaluación psicológica: bases teórico-metodológicas, situación actual y directrices de futuro. Edición: -. Autor: Garaigordobil Landazabal, Maite. Editorial: Salamanca: Amarú Ediciones, 1998  (C. Biblioteca)
  • Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide , cop. 2011  (C. Biblioteca)
  • Manual de evaluación y tratamientos psicólogicos. Edición: 3ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, 2009  (C. Biblioteca)
  • Manual de evaluación psicológica: fundamentos, técnicas y aplicaciones. Edición: -. Autor: Buela-Casal, Gualberto, dir.. Editorial: Siglo XXI de España  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Evaluación conductual hoy: un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la salud. Edición: -. Autor: Fernández Ballesteros, Rocío. Editorial: Madrid: Pirámide, 1994  (C. Biblioteca)
  • Evaluación psicológica: historia, principios y aplicaciones. Edición: -. Autor: Gregory, Robert J.. Editorial: México: El Manual Moderno, cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Aportaciones recientes a la evaluación psicológica. Edición: -. Autor: Anguera Argilaga, María Teresa, comp.. Editorial: PPU  (C. Biblioteca)
  • Avances en evaluación psicológica Fernando Silva (dir.). Edición: -. Autor: Silva, Fernando, dir.. Editorial: Promolibro  (C. Biblioteca)
  • Manual práctico de evaluación psicológica clínica Manuel Muñoz. Edición: -. Autor: Muñoz López, Manuel.. Editorial: Síntesis,  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03. - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 12 sept. 2021
3.00.00.0 6.0  
Nº 2
13 - 19 sept. 2021
3.01.00.0 6.0  
Nº 3
20 - 26 sept. 2021
3.00.00.0 6.0  
Nº 4
27 sept. - 3 oct. 2021
3.01.00.0 6.0  
Nº 5
4 - 10 oct. 2021
3.00.00.0 6.0  
Nº 6
11 - 17 oct. 2021
3.01.00.0 6.0  
Nº 7
18 - 24 oct. 2021
3.00.00.0 6.0  
Nº 8
25 - 31 oct. 2021
3.01.00.0 6.0  
Nº 9
1 - 7 nov. 2021
3.00.00.0 6.0  
Nº 10
8 - 14 nov. 2021
3.01.00.0 6.0  
Nº 11
15 - 21 nov. 2021
3.00.00.0 6.0  
Nº 12
22 - 28 nov. 2021
3.01.00.0 6.0  
Nº 13
29 nov. - 5 dic. 2021
3.00.00.0 6.0  
Nº 14
6 - 12 dic. 2021
3.01.50.0 6.0  
Nº 15
13 - 19 dic. 2021
3.00.00.0 6.0  
Nº 16
20 - 22 dic. 2021
0.00.00.0 0.0  
Total Horas 45.0 7.5 0.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

La Metodología para el escenario Multimodal o Mixto queda expresada en la siguiente tabla:

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/Online)

Metodología Docente

Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa y resolución de dudas ante casos clínicos

Presencial hasta el 50%

Sesiones de clases magistrales participativas y de análisis de casos, de una hora cada una, con la presencialidad que las condiciones de infraestructura y sanitarias permitan

Sesiones de clases prácticas, aplicadas y de realización de ejercicios

Presencial hasta el 50%

Desarrollo de sesiones prácticas, de una hora cada una, con la presencialidad que las condiciones de infraestructura y sanitarias permitan

Tutorías

Online y/o presencial

Las tutorías se realizarán de forma online y/o presencial

La Evaluación en la modalidad Mixta, mantiene las ponderaciones y condiciones de la modalidad presencial y los detalles quedan expresados en las siguientes tablas:

 

Evaluación Convocatoria ordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en la clase presencial / online

 

Formato presencial (participación en clase)

 

Formato online (participación online)

Asistencia, actitud y participación del alumno en clase presencial / online

5%

Realización / exposición de trabajos, casos o resoluciones

Formato presencial (exposición en clase)

 

Formato online (exposición online)

Realización de trabajos

25%

Pruebas y exámenes escritos u orales

 

Formato presencial (realización de las pruebas y exámenes en el aula)

 

Formato online (realización de pruebas y exámenes online)

Realización de pruebas y exámenes

70%

 

 

Evaluación Convocatoria extraordinaria (si se convalidan las actividades prácticas realizadas durante el curso)

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en la clase presencial/ online

 

Formato presencial (participación en clase)

 

Formato online (participación online)

Asistencia, actitud y participación del alumno en clase presencial / online durante el curso

5%

Realización / exposición de trabajos, casos o resoluciones

Formato presencial (exposición en clase)

 

Formato online (exposición online)

Realización de trabajos durante el curso

25%

Pruebas y exámenes escritos u orales

 

Formato presencial (realización de las pruebas y exámenes en el aula)

 

Formato online (realización de pruebas y exámenes online)

Realización de pruebas y exámenes

70%

 

Evaluación Convocatoria extraordinaria (si no se convalidan las actividades prácticas realizadas durante el curso)

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Pruebas y exámenes escritos u orales

 

Formato presencial (realización de las pruebas y exámenes en el aula)

 

 

Formato online (realización de pruebas y exámenes online)

Realización de pruebas y exámenes

 

Repetición de las actividades docentes y/o realización de pruebas y exámenes

100%

 

RECURSOS

Los recursos utilizados en el caso del escenario no presencial serán principalmente la plataforma de la asignatura (cuyo acceso será mediante la web docente PLATEA; https://platea.ujaen.es) y herramientas que faciliten la docencia virtual como GMeet, así como otros recursos disponibles en la Universidad de Jaén (por ejemplo, recursos bibliográficos electrónicos).

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén. 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

La metodología queda expresada en la siguiente tabla:

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/Online)

Metodología Docente

Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa y de resolución de dudas

Online

Sesiones de clases magistrales participativas y de análisis de casos, de una hora cada una.

Sesiones de clases prácticas, aplicadas y de realización de ejercicios

Online

Sesiones prácticas, de una hora cada una.

Tutorías

Online

Todas las tutorías se realizarán de forma  online

La Evaluación en la modalidad no presencial, mantiene las ponderaciones y condiciones de la modalidad presencial y los detalles quedan expresadas en las siguientes tablas:

 

Evaluación Convocatoria ordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en la clase online

 

Formato online (participación online)

Asistencia, actitud y participación del alumno en clase online

5%

Realización / exposición de trabajos, casos o resoluciones

Formato online (exposición online)

Realización de trabajos

25%

Pruebas de evaluación

Formato online (realización de pruebas y exámenes finales online)

Realización de pruebas y exámenes

70%

 

Evaluación Convocatoria extraordinaria (si se convalidan las actividades prácticas realizadas durante el curso)

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en la clase online 

Formato online (participación online)

Asistencia, actitud y participación del alumno en clase presencial online durante el curso

5%

Realización / exposición de trabajos, casos o resoluciones

Formato online (exposición online)

Realización de trabajos durante el curso

25%

Pruebas de evaluación

Formato online (realización de pruebas y exámenes finales online)

Realización de pruebas y exámenes

70%

 

Evaluación Convocatoria extraordinaria (si no se convalidan las actividades prácticas realizadas durante el curso)

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Pruebas de evaluación

 

Formato online (realización de las pruebas y exámenes online)

Repetición de las actividades docentes y/o realización de pruebas y exámenes

100%

 

RECURSOS

Los recursos utilizados en el caso del escenario no presencial serán principalmente la plataforma de la asignatura (cuyo acceso será mediante la web docente PLATEA; https://platea.ujaen.es) y herramientas que faciliten la docencia virtual como GMeet, así como otros recursos disponibles en la Universidad de Jaén (por ejemplo, recursos bibliográficos electrónicos).

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.    

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es