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Guía docente 2021-22 - 12213006 - Literatura comparada inglés-español
| TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses (12213006) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica (12313008) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2021-22 |
| ASIGNATURA: | Literatura comparada inglés-español |
| NOMBRE: Literatura comparada inglés-español | |||||
| CÓDIGO: 12213006 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: GARCÍA GARCÍA, LUCIANO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 247 | E-MAIL: lugarcia@ujaen.es | TLF: 953211818 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50184 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~lugarcia/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9013-8796 | ||
Literatura comparada inglés-español es una asignatura optativa del Grado en Estudios Ingleses. Se encuentra integrada dentro del módulo de Literatura y cultura de los países de habla inglesa y en la materia "Formación complementaria en literatura inglesa" en el título del Grado en Estudios Ingleses. Se cursa durante el cuarto año del grado y en el primer cuatrimestre.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| E.01 | Dominio instrumental de la lengua inglesa, alcanzando una competencia comunicativa y social (comprensión y expresión oral y escrita, interacción comunicativa y mediación, y corrección gramatical y estilística) cercana al nivel C2, según el Common European Framework of Reference for Languages. |
| E.12 | Conocimiento de las técnicas de análisis necesarias para la lectura y comprensión de textos literarios y otras manifestaciones culturales en lengua inglesa. |
| E.13 | Conocimiento de las relaciones de la literatura en lengua inglesa con otras literaturas. |
| E.16 | Dominio de la expresión oral y escrita en inglés académico, así como de las técnicas de elaboración de trabajos académicos. Capacidad para expresarse en textos claros y bien estructurados, exponiendo puntos de vista de cierta extensión. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en inglés. |
| E.21 | Capacidad para la redacción de trabajos de análisis literario y reseñas críticas, en relación con los textos literarios escritos en lengua inglesa. |
| G.11 | Capacidad de diseñar y gestionar proyectos, informes, presentaciones, trabajos, etc., tanto individuales como colectivos, relacionados con el campo de estudio. (Incluye la competencia del CAU “Participación en actividades discentes en grupo”.) |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El estudiante conseguirá una formación actualizada e innovadora de su campo de estudio. |
| Resultado R02 | El estudiante conseguirá desarrollar lo aprendido en el ámbito de la práctica profesional |
| Resultado R03 | El estudiante será formado en su capacidad de análisis. |
| Resultado R04 | El estudiante será capaz de utilizar sus conocimientos relacionados con el área de estudio con el fin de afrontar problemas de cierta complejidad. |
| Resultado R07 | El estudiante adquirirá la capacidad de desarrollar su aprendizaje posterior de forma independiente, además de incrementar su motivación. |
| Resultado R10 | El estudiante adquirirá la formación necesaria para la realización y el diseño de trabajos relacionados con sus estudios. |
| Resultado R12 | El estudiante adquirirá conocimientos, teóricos y prácticos, imprescindibles para profundizar en la apreciación, análisis y comprensión de la literatura en lengua inglesa, en varias de sus diferentes manifestaciones. |
| Resultado R13 | El estudiante será capaz de analizar y comprender en profundidad y de forma muy especializada textos literarios en lengua inglesa, así como manifestaciones culturales producidas en esta lengua y de significativa complejidad y relevancia. |
| Resultado R14 | El estudiante conocerá otros ámbitos literarios que le permitirán relacionarlos con los propios de la literatura en lengua inglesa. |
| Resultado R16 | Desarrollo de las competencias lingüísticas, con el fin de ser capaz de analizar y elaborar textos académicos. |
| Resultado R17 | El estudiante dominará y explotará los recursos bibliográficos y electrónicos a su alcance. |
| Resultado R20 | El estudiante mostrará un conocimiento avanzado de la literatura en lengua inglesa, lo que le permitirá establecer relaciones con los aspectos culturales del mundo anglófono. |
| Resultado R22 | El estudiante alcanzará un dominio de las diversas materias de estudio y los utilizará en el ámbito oral y escrito. |
El curso realizará una revisión general sobre la literatura inglesa en sus fuentes y en sus textos, por tanto en inglés, y de la literatura española, también en sus fuentes y en sus textos, todo dentro del contexto europeo. La aproximación propuesta partirá de los siguientes ejes:
- Tradición, evolución y ruptura en la literatura inglesa y española.
- Los géneros literarios ingleses en comparación con los españoles.
- Desarrollos paralelos.
- Intertextualidades: la literatura española en la literatura inglesa; la literatura inglesa en la literatura española.
Estos cuatro capítulos se acompañarán de una selección de textos escogidos que abunden en los respectivos temas a los que pertenecen.
El curso es una revisión general sobre la literatura inglesa en sus fuentes y en sus textos y la literatura española también en sus fuentes y en sus textos hasta el siglo XVIII, todo dentro del contexto europeo.
Consistirá en una aproximación a partir de los
siguientes ejes:
- Tradición, evolución y ruptura en la
literatura inglesa y española
- Los géneros literarios ingleses en
comparación con los españoles
- Desarrollos paralelos
- Intertextualidades: la literatura española en la
literatura inglesa; la literatura inglesa en la literatura
española
Los cuatro ejes se resolverán en cuatro temas de apuntes elaborados por el profesor, según los siguientes epígrafes:
Tema
1. Tradición, evolución y ruptura en la literatura
inglesa y española
1.1. Visión general de la historia de las literaturas
inglesa y española desde sus orígenes. Elementos
comunes y elementos diferenciadores
1.2. Evolución y ruptura en las historias de las
literatura inglesa y española
Tema
2. Los géneros literarios ingleses en comparación con
los españoles y su evolución a lo largo d la historia
literaria
2.1. Introducción
2.2. Géneros narrativos
2.3. Géneros poéticos
2.4. Géneros dramáticos
3. Desarrollos paralelos
3.1. En la Edad Media
3.2. En el Renacimiento
3.3. En el Barroco
3.4. En el siglo XVIII
4. La literatura española en la literatura inglesa; la
literatura inglesa en la literatura española.
4.1. Intertextualidad y transtextualidad
4.2. Transtextualidad en las literaturas inglesa y
española
4.3. Transtextualidad en la Edad Media, el Renacimiento, la
Restauración y el siglo XVII.
A su vez estos cuatro temas se desarrollarán en paralelo con el estudio y análisis de los siguientes textos escogidos:
- The Battle of Maldon y El Cantar del Mío Cid
- "The Reeve's Tale" ( The Canterbury Tales) y "Enxiemplo de don Pitas Payas" ( Libro del buen amor)
- La tradición petrarquista en Inglaterra y España: sonetos de Petrarca, Thomas Wyatt, Henry Howard, Sir Philip Sidney, Edmund Spenser, William Shakespeare comparados con sonetos de Garcilaso, Boscán, Lope de Vega, Góngora y Quevedo
- El desarrollo dramático en Inglaterra y España: A Woman killed with Kindness de Thomas Heywood comparada con El castigo sin venganza de Lope de Vega
- Poetas metafísicos, cavaliers y olímpicos ingleses frente a barrocos y clasicistas española: poemas de diversos autores ingleses y españoles de estos periodos: poemas de John Donne, Ben Jonson, George Herbert’s, Richard Crashaw, Robert Herrick. Luis de Góngora and Francisco de Quevedo
- Don Quixote en Inglaterra: Don Quijote (Miguel de Cervantes) y Joseph Andrews (Henry Fielding)
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
01 - Clases expositivas en gran grupo
*M75 - Clases magistrales interactivas con apoyo TIC
A02 - Clases en grupos de prácticas
*M04 - Prácticas
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates. -Participación en el trabajo grupal. | -Observación y notas del profesor. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (prueba objetiva). | 65.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo. - Originalidad. - Dominio de la lengua inglesa, ortografía y presentación. - Calidad de la documentación. | 1 Trabajo individual. | 25.0% |
Como se ha señalado, se evaluará la participación activa y asistencia con un 10% de la nota total. El profesor basará esta nota en los sigientes aspectos:
- Asistencia regular a clase
- Participación activa en clase
- Participación en debates
- Hoja de firmas
El dominio de los conceptos teóricos y prácticos se evaluarán a través de un examen que constituirá el 65 % de la calificación final.
El 25 % restante de la nota se basará en un trabajo
escrito individual. Se evaluarán los siguientes aspectos:
estructura del trabajo, entrega en los plazos señalados,
calidad de la expresión escrita/oral en inglés,
calidad del contenido, originalidad, calidad formal de la
presentación.
El plagio se penalizará con la pérdida de la
nota de esta sección.
Se tendrán en cuenta las siguientes competencias: CB1, CB3, CB4, CB5, E01, E12, E13, E16, E21, G04, TO1, T03, T04.
Se tendrán en cuenta los siguientes resultadod de aprendizaje: R01, R22, R23, R40, R41, R43, R44, R46, R47, R48, R54.
- Manual de historia de la literatura española Lina Rodríguez Cacho. Edición: -. Autor: Rodríguez Cacho, Lina.. Editorial: Castalia (C. Biblioteca)
- Historia de la literatura española dirigida porJosé Carlos Mainer. Edición: -. Autor: Cacho Blecua, Juan Manuel, coaut.. Editorial: Crítica (C. Biblioteca)
- A short history of English literature Ifor Evans ; with additional material by Bernard Bergonzi. Edición: 4th ed, rev. Autor: Evans, B. Ifor.. Editorial: Penguin Books (C. Biblioteca)
- short history of English literature by Émile Legouis ; translated by V. F. Boyson and J. Coulson. Edición: 1st published, repr. Autor: Legouis, Émile.. Editorial: At the Clarendon (C. Biblioteca)
- English literature: a survey for students. Edición: New ed., 29th impression. Autor: Burgess, Anthony. Editorial: Longman (C. Biblioteca)
- Norton anthology of English literature Stephen Greenblatt, general editor ; M.H. Abrams, founding editor emeritus. Edición: 8th ed.. Autor: Greenblatt, Stephen, ed. lit.. Editorial: W.W. Norton (C. Biblioteca)
- challenge of comparative literature Claudio Guillén ; translated by Cola Franzen. Edición: -. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Harvard University Press (C. Biblioteca)
- Entre lo uno y lo diverso: introducción a la literatura comparada : (ayer y hoy) Claudio Guillén. Edición: 2ª ed.. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Tusquets (C. Biblioteca)
- Presencia textual de España y de la literatura española en la obra dramática de James Shirley (1596-1666): tesis presentada para la obtención del grado de doctor por Luciano García García, bajo la dirección de Miguel Martínez López. Edición: -. Autor: García García, Luciano.. Editorial: s.n], (C. Biblioteca)
- Historia de la literatura española Juan Luis Alborg. Edición: -. Autor: Alborg, Juan Luis. Editorial: Gredos (C. Biblioteca)
- Historia de la literatura española coordinada por Jesús Menéndez Peláez. Edición: -. Autor: Menéndez Peláez, Jesús, coord.. Editorial: Everest (C. Biblioteca)
- concise Cambridge history of English literature by George Sampson. Edición: 3rd ed. revised throughout and with additional chapters on the literature of the United States of America and the mid-twentieth-century literature of the English-speaking world by R.C. Churchill ; [R. Autor: Sampson, George. Editorial: Cambridge University Press (C. Biblioteca)
- Literary history of England edited by Albert C. Baugh. Edición: 2nd ed., reprinted. Autor: Baugh, Albert C., ed. lit.. Editorial: Routledge & Kegan Paul (C. Biblioteca)
- Historia de la literatura universal. Edición: -. Autor: Riquer, Martín de. Editorial: Planeta (C. Biblioteca)
- Akal historia de la literatura: literatura y sociedad en el mundo occidental [ planificación y redacción, Erika Wischer]. Edición: -. Autor: Wischer, Erika, dir.. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 12 sept. 2021 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | Un solo día. TEORÍA: 1. Tradición evolución y ruptura en la literatura inglesa y española. PRACTICE: 1. The Epic | |
| Nº 2 13 - 19 sept. 2021 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | TEORÍA: 1. Tradición evolución y ruptura en la literatura inglesa y española. PRACTICE: 1. The Epic | |
| Nº 3 20 - 26 sept. 2021 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | TEORÍA: 2. Los géneros literarios inglesa en comparación con los españoles. PRACTICE 2: Medieval Tale Telling. | |
| Nº 4 27 sept. - 3 oct. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 2. Los géneros literarios inglesa en comparación con los españoles. PRACTICE 2: Medieval Tale Telling. | |
| Nº 5 4 - 10 oct. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 3. Desarrollos paralelos. PRACTICE 3: Petrarchism. | |
| Nº 6 11 - 17 oct. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 3. Desarrollos paralelos. PRACTICE 3: Petrarchism. | |
| Nº 7 18 - 24 oct. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 3. Desarrollos paralelos. PRACTICE 3: Petrarchism. | |
| Nº 8 25 - 31 oct. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 3. Desarrollos paralelos. PRACTICE: 4 A Woman Killed with Kindness; El castigo sin venganza | |
| Nº 9 1 - 7 nov. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 3. Desarrollos paralelos. PRACTICE: 4 A Woman Killed with Kindness; El castigo sin venganza | |
| Nº 10 8 - 14 nov. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 3. Desarrollos paralelos. PRACTICE: 4 A Woman Killed with Kindness; El castigo sin venganza | |
| Nº 11 15 - 21 nov. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | 5. Poetas metafísicos, cavaliers y olímpicos ingleses frente a barrocos y clasicistas española: poemas de diversos autores ingleses y españoles de este periodo. PRACTICE: 5 17th century poetry | |
| Nº 12 22 - 28 nov. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 4. Intertextualidades: la literatura española en la inglesa; la literatura inglesa en la española. PRACTICE: 6 Don Quixote and Joseph Andrews. | |
| Nº 13 29 nov. - 5 dic. 2021 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | TEORÍA: 4. Intertextualidades: la literatura española en la inglesa; la literatura inglesa en la española. PRACTICE: 6 Don Quixote and Joseph Andrews. | |
| Nº 14 6 - 12 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | Un sólo día: el jueves, 9. Actividades de los alumnos: exposiciones y repaso. | |
| Nº 15 13 - 19 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | Actividades de los alumnos: exposiciones y repaso. | |
| Nº 16 20 - 22 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | Actividades de los alumnos: exposiciones y repaso. | |
| Total Horas | 13.0 | 30.0 | 60.0 | ||
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
45 sesiones de teoría |
Presencial hasta el 50% |
Desarrollo de 15 sesiones teóricas, de 50 minutos de duración cada una, en el aula y a grupos reducidos (según la propuesta de rotación de grupos de elaborada por la Facultad de Humanidades y CC. Educación), si las condiciones sanitarias y de infraestructura lo permiten. De lo contrario, las sesiones se realizarán de modo sincrónico a través de GSuite Meet. |
|
15 sesiones de prácticas |
Presencial hasta el 50% |
15 sesiones de clases prácticas y participativas, de 50 minutos de duración cada una, realizadas en el aula en grupos pequeños (según la propuesta de rotación de grupos de elaborada por la Facultad de Humanidades y CC. Educación), si las condiciones sanitarias y de infraestructura lo permiten. De lo contrario, algunas de las sesiones se realizarán de modo síncrono a través de GSuite Meet y otras de modo asíncrono utilizando la plataforma ILIAS. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
Evaluación
ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Realización de una prueba en la fecha oficial del examen final |
Presencial y/o online síncrono o asíncrono |
Conceptos teóricos/prácticos de la materia |
65% |
|
Asistencia activa y participación |
Presencial y online síncrono/asíncrono |
Asistencia activa y participación registrada por el profesor |
10% |
|
Realización de trabajos escritos
|
Presencial y/o online síncrono o asíncrono |
Conceptos teóricos/prácticos de la materia |
25% |
Evaluación extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Realización de una prueba en la fecha oficial del examen final |
Presencial y/o online síncrono y/o asíncrono |
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos |
100% |
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
45 sesiones de teoría |
No presencial |
Sustitución de las 15 sesiones de teoría por actividades formativas online combinando la modalidad síncrona y/o asíncrona. |
|
15 sesiones de prácticas |
No presencial |
Sustitución de las 45 sesiones de teoría por actividades formativas online combinando la modalidad síncrona y/o asíncrona. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
Evaluación ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Realización de una prueba en la fecha oficial del examen final |
Online síncrono y/o asíncrono |
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos |
50% |
|
Realización de trabajos escritos
|
Online síncrono y/o asíncrono |
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos |
40% |
|
Asistencia activa y participación |
Online síncrono y/o asíncrono |
Registro de asistencia y participación |
10% |
Evaluación extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Realización de una prueba en la fecha oficial del examen final |
Online síncrono y/o asíncrono |
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos |
100% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es