Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2021-22 - 12212002 - Árabe 4



TITULACIÓN: Grado en Estudios ingleses (12212002)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica (12312002)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Árabe 4
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Árabe 4
CÓDIGO: 12212002 (*) CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: VIDAL CASTRO, FRANCISCO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 285 - ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
N. DESPACHO: D2 - 111 E-MAIL: fvidal@ujaen.es TLF: 953212130
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/26596
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~fvidal/ http://blogs.ujaen.es/fvidal/ https://ujaen.academia.edu/FranciscoVidalCastro
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3691-0896
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Haber cursado la asignatura Árabe 3, tenerla convalidada o haberse matriculado de dicha asignatura en el mismo curso académico.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria (desplegable) de la materia en formación complementaria en idioma moderno, dentro del módulo con el mismo nombre.

La asignatura contribuye a la formación en un idioma moderno de interés para el desempeño profesional.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Dado que, a diferencia de lo que sucede con el idioma francés e inglés, el estudio del árabe seinicia en este Grado desde un nivel cero (incluido el aprendizaje de laescritura del alfabeto) y solo alcanza dos años (24 créditos) en total, se recomienda que el alumno realice estudios y actividades extracurriculares que amplíen y complementen su formación final en lengua árabey su cultura.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E.02 Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua moderna (distinta del inglés) y de su gramática.
E.09 Conocimiento de los principios básicos del fenómeno de aprendizaje de segundas lenguas, así como sus implicaciones para la enseñanza de lenguas en el aula.
E.20 Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua.
E.28 Capacidad de interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico, con otras áreas y disciplinas.
G.04 Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio.
G.08 Desarrollo del compromiso ético, con relación a aspectos tales como la igualdad de géneros, la igualdad de oportunidades, los valores democráticos y de la cultura de paz. Capacidad para respetar la diversidad y multiculturalidad resultante de la exposición a distintas variedades lingüísticas y culturales relacionadas con el inglés.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumno se mostrará abierto y tolerante hacia otras culturas, diferentes de la propia
Resultado R02 El alumno expresará, explicará y describirá características generales y elementos de otras culturas y de relacionarlos con la propia sociedad y cultura
Resultado R03 El alumno adoptará conductas de consumo responsable y optará por las formas de actuación cotidiana más sostenibles en su actividad universitaria
Resultado R04 El alumno será capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas básicas en un idioma moderno (diferente del inglés), con un nivel no inferior al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultado R05 Conocer los principios y variables del aprendizaje de segundas lenguas, y aplicarlos a la enseñanza de la segunda lengua en el aula
Resultado R06 El alumno será capaz de trabajar textos literarios y culturales, de cierta complejidad, en un idioma moderno (diferente del inglés)
Resultado R07 Acreditar un conocimiento filológico práctico de cara a su uso futuro en el desempeño de un puesto de trabajo en algún sector vinculado a los estudios lingüísticos y literarios
Resultado R09 El alumno reconocerá y valorará la diversidad cultural y los principios de igualdad, tanto de géneros como de oportunidades
5. CONTENIDOS

I. La morfología irregular.

II. La oración de relativo.

III. La coordinación.

IV. La subordinación.

V. Vocabulario, conversación y funciones comunicativas avanzadas.

VI. Cultura, literatura y civilización árabes e islámicas.

 

A) CONTENIDOS MORFOSINTÁCTICOS

1. El verbo irregular.

1.1. El verbo hamzado. Reglas de escritura de hamza (repaso).

1.2. El verbo sordo.

1.3. El verbo débil: asimilado, cóncavo y defectivo.

2. Formas derivadas y verbos irregulares.

3. Las raíces cuadrilíteras (repaso y ampliación).

4. El plural (resumen de sus tipos). El plural cuadrisilábico. El colectivo y el nombre de unidad (repaso). Concordancia.

5. La anexión o idafa (repaso).  Nombres con flexión larga.

6. Nombres de acción y participios de la forma primitiva y de las formas derivadas (repaso). Usos.

7. La oración interrogativa: partículas interrogativas (repaso y ampliación).

8. La oración negativa (repaso de los tipos de negación).

9. La coordinación.

10. La oración subordinada. Partículas.

 

B) VOCABULARIO, CONVERSACIÓN Y FUNCIONES COMUNICATIVAS INTERMEDIAS

1. Relacionarse en sociedad: nombre, dirección, nacionalidad y profesión. Formas de saludo y felicitaciones.La familia. Expresión de fechas de nacimiento y muerte.

2. Descripción de la vivienda. La casa tradicional árabe. Se alquila.

3. Trabajo y rutina. Oficios. Actividades cotidianas. El currículum vítae. Ofertas de empleo.

4. Deporte y tiempo libre. Gustos y preferencias. Excusas y conformidad. Calendario de actividades.

5. Viajes y turismo: Preguntar e indicar direcciones. Medios de locomoción. Carta de reclamación.

6. Comida y cocina árabe. Expresión de medidas y cantidades. Reservar una mesa. En el restaurante.

 

C) CULTURA, LITERATURA Y CIVILIZACIÓN ÁRABES E ISLÁMICAS

1. Al-Andalus.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB1
  • CB2
  • CB3
  • CB5
  • E.02
  • E.09
  • E.20
  • E.28
  • G.04
  • G.08
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M27 - Laboratorios
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB1
  • CB2
  • CB3
  • CB5
  • E.02
  • E.09
  • E.20
  • E.28
  • G.04
  • G.08
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases expositivas en gran grupo consistirán en la exposición por parte del profesor de los conceptos relacionados con los contenidos gramaticales, léxicos, funcionales y de pronunciación. Se anima a los estudiantes a tomar parte activa en clase mediante la formulación de preguntas.

En cuanto a las clases prácticas, se dedicarán a la realización de los ejercicios del manual y de materiales adicionales. Es fundamental que los alumnos trabajen en casa esos ejercicios, que participen activamente en clase y que asistan de forma regular a las clases. El trabajo continuado hará posible al alumno avanzar en el conocimiento de la lengua árabe.

Las tutorías facilitarán al alumno la resolución de cuestiones específicas, así como permitirán al profesor un seguimiento más personalizado de la progresión del alumno en el trabajo y de su correcta adquisición de conocimientos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación en los debates. Observación y notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia Examen teórico-práctico (prueba objetiva) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de ejercicios bien realizados Ejercicios específicos por temas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

1. Asistencia y participación activa en clase (20%)

2. Realización y entrega a tiempo de ejercicios y actividades (20%)

3. Examen teórico-práctico que incluye un ejercicio de comprensión oral y conversación (60%)

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Gramática árabe. Edición: 2ª ed.. Autor: Corriente, F.. Editorial: Barcelona: Herder, D. L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Gramática de la lengua árabe moderna. Edición: 3ª ed. Autor: Cowan, David. Editorial: Madrid: Cátedra, 2004  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática árabe. Edición: -. Autor: Haywood-Nahmad. Editorial: Madrid: Coloquio, 1992  (C. Biblioteca)
  • Mastering Arabic 2 with 2 Audio CDs. The complete intermediate course. Edición: -. Autor: Wightwick, Jane & Gaafar, Mahmoud  (C. Biblioteca)
  • Standard Arabic: an elementary-intermediate course. Edición: 16 th. print.. Autor: Schulz, Eckehard. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2014  (C. Biblioteca)
  • A new arabic grammar of the written language. Edición: 2ª ed., repr.. Autor: Haywood, J. A.. Editorial: London : Lund Humphries, 2014  (C. Biblioteca)
  • L'arabe langue vivante: méthode d'enseignement à l'usage des francophones. Edición: [Reimp.]. Autor: Atoui, H.. Editorial: París : Edicef ; Daka : Nea, DL. 2006-2011  (C. Biblioteca)
  • Gramática árabe comentada = Bab al-luga al-arabiya qawacid al-nahw Morales Delgado, Antonio. Edición: -. Autor: Morales Delgado, Antonio. Editorial: Albujayra  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Gramática práctica de árabe. A1, A2 y B1 . Edición: -. Autor: Hernández Martínez, Joana. Editorial: Almería : Albujayra, 2009.  (C. Biblioteca)
  • L'arabe langue vivante: méthode d'enseignement à l'usage des francophones. Edición: [Reimp.]. Autor: Atoui, H.. Editorial: París : Edicef ; Daka : Nea, DL. 2006-2011  (C. Biblioteca)
  • Diccionario avanzado árabe. Edición: 2ª ed. rev. y act. Autor: Corriente, F.. Editorial: Barcelona: Herder, 2005-  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Edición: -. Autor: Cortés, Julio. Editorial: Madrid : Gredos, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Curso práctico de lengua árabe I. Edición: 4ª ed.. Autor: Saleh Al-Khalifa, Waleed. Editorial: Madrid : Ibersaf, 2008  (C. Biblioteca)
  • Grammatica teórico-pratica della lingua araba. Edición: -. Autor: Vaglieri, Laura Veccia. Editorial: Roma: Istituto per l'Oriente, 2002  (C. Biblioteca)
  • El árabe sin esfuerzo. Edición: -. Autor: Schmidt, J.-J.. Editorial: Chennevières-sur-Marne: Assimil, cop. 1982  (C. Biblioteca)
  • Oxford Arabic dictionary : arabic-english, english-arabic. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford : Oxford University Press, 2014  (C. Biblioteca)
  • A dictionary of modern written Arabic : (Arabic-English). Edición: 4. ed., considerably enl. and amended by the author. Autor: Wehr, Hans. Editorial: Urbana (Illinois) : Spoken Language Services, 1994  (C. Biblioteca)
  • L'arabe. Edición: Nouvelle éd. Autor: Halbout, Dominique. Editorial: Chennevières-sur-Marne : Assimil, imp. 2015  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de islam e islamismo. Edición: -. Autor: Gómez García, Luz, 1967-. Editorial: Madrid : Trotta, cop. 2019  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
31 ene. - 6 feb. 2022
2.02.0 5.0 Presentación. Revisión y repaso de los conocimientos adquiridos en Árabe 3. Prácticas y ejercicios de conocimientos de Árabe 3. Unidad 1. Relacionarse en sociedad: nombre, dirección, nacionalidad y profesión. Formas de saludo y felicitaciones.La familia. Expresión de fechas de nacimiento y muerte.
Nº 2
7 - 13 feb. 2022
2.02.0 5.0 Unidad 1. Relacionarse en sociedad: nombre, dirección, nacionalidad y profesión. Formas de saludo y felicitaciones.La familia. Expresión de fechas de nacimiento y muerte
Nº 3
14 - 20 feb. 2022
2.02.0 6.0 Morfología irregular: el verbo hamzado. Unidad 2. Descripción de la vivienda. La casa tradicional árabe. Se alquila.
Nº 4
21 - 27 feb. 2022
2.02.0 6.0 Morfología irregular: el verbo sordo. Unidad 2. Descripción de la vivienda. La casa tradicional árabe. Se alquila.
Nº 5
28 feb. - 6 mar. 2022
2.02.0 6.0 Unidad 3. Trabajo y rutina. Oficios. Actividades cotidianas. El currículum vítae. Ofertas de empleo
Nº 6
7 - 13 mar. 2022
2.02.0 7.0 Morfología irregular: el verbo asimilado. Unidad 3. Trabajo y rutina. Oficios. Actividades cotidianas. El currículum vítae. Ofertas de empleo
Nº 7
14 - 20 mar. 2022
2.02.0 6.0 Unidad 3. Trabajo y rutina. Oficios. Actividades cotidianas. El currículum vítae. Ofertas de empleo
Nº 8
21 - 27 mar. 2022
2.02.0 6.0 Unidad 4. Deporte y tiempo libre. Gustos y preferencias. Excusas y conformidad. Calendario de actividades.
Nº 9
28 mar. - 3 abr. 2022
2.02.0 6.0 Unidad 4. Deporte y tiempo libre. Gustos y preferencias. Excusas y conformidad. Calendario de actividades.
Nº 10
4 - 8 abr. 2022
2.02.0 6.0 Morfología irregular: el verbo cóncavo. Unidad 5. Viajes y turismo: Preguntar e indicar direcciones. Medios de locomoción. Carta de reclamación.
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022
Nº 11
18 - 24 abr. 2022
2.02.0 6.0 Unidad 5. Viajes y turismo: Preguntar e indicar direcciones. Medios de locomoción. Carta de reclamación.
Nº 12
25 abr. - 1 may. 2022
2.02.0 6.0 Unidad 5. Viajes y turismo: Preguntar e indicar direcciones. Medios de locomoción. Carta de reclamación.
Nº 13
2 - 8 may. 2022
2.02.0 6.0 Morfología irregular: el verbo defectivo. Unidad 6. Comida y cocina árabe. Expresión de medidas y cantidades. Reservar una mesa. En el restaurante.
Nº 14
9 - 15 may. 2022
2.02.0 7.0 Unidad 6. Comida y cocina árabe. Expresión de medidas y cantidades. Reservar una mesa. En el restaurante
Nº 15
16 - 20 may. 2022
2.02.0 6.0 Unidad 6. Comida y cocina árabe. Expresión de medidas y cantidades. Reservar una mesa. En el restaurante. Revisión general del curso. Orientaciones para la preparación del examen.
Total Horas 30.0 30.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

            Por lo que respecta a la docencia, se impartirá de acuerdo con las indicaciones y organización establecidas por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación:

- en la semana de semipresencialidad, las clases se impartirán presencialmente siempre que lo permitan las circunstancias y normas que la Universidad y otras instancias competentes pudieran establecer;

- en la semana de no presencialidad, las clases se impartirán on line de forma síncrona (videoconferencia) en el horario establecido por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación mediante los recursos disponibles en la Universidad de Jaén u otros que pudieran complementarlos en caso necesario. Si ello no fuera posible por las circunstancias tecnológicas u otras, también se desarrollará docencia de forma asíncrona mediante la utilización de la plataforma de docencia virtual, el correo electrónico y otros medios que la Universidad de Jaén pudiera facilitar.

            El sistema de evaluación se mantendrá de acuerdo a lo establecido en la guía aprobada por la memoria RUCT. El examen final será presencial.

            Las tutorías se atenderán on line de forma síncrona (videoconferencia) en el horario establecido. Complementariamente, se atenderán en otro horario que se pudiera acordar con el alumno (genérico) y de forma asíncrona mediante el correo electrónico u otros medios que la Universidad de Jaén pueda facilitar.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

            Por lo que respecta a la docencia, las clases se impartirán on line de forma síncrona (videoconferencia) en el horario establecido por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación mediante los recursos disponibles en la Universidad de Jaén u otros que pudieran complementarlos en caso necesario. Si ello no fuera posible por las circunstancias tecnológicas u otras, también se desarrollará docencia de forma asíncrona mediante la utilización de la plataforma de docencia virtual, el correo electrónico y otros medios que la Universidad de Jaén pudiera facilitar.

            El sistema de evaluación se mantendrá de acuerdo a lo establecido en la guía aprobada por la memoria RUCT, pero el examen final será on line.

            Las tutorías se atenderán on line de forma síncrona (videoconferencia) en el horario establecido. Complementariamente, se atenderán en otro horario que se pudiera acordar con el alumno (genérico) y de forma asíncrona mediante el correo electrónico u otros medios que la Universidad de Jaén pueda facilitar.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es