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Guía docente 2021-22 - 12113040 - Metodología y recursos para la enseñanza de lengua extranjera: francés
| TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria (12113040) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Educación infantil (12013041) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2021-22 |
| ASIGNATURA: | Metodología y recursos para la enseñanza de lengua extranjera: francés |
| NOMBRE: Metodología y recursos para la enseñanza de lengua extranjera: francés | |||||
| CÓDIGO: 12113040 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: TORRE MONTES, Mª LUISA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 117 | E-MAIL: mtmontes@ujaen.es | TLF: 953212352 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57852 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6962-7520 | ||
Asigantura optativa: menciónn de Lengua extranjera: francés
Tiene por objetivo desarrollar las competencias de los estudiantes futuros docentes de lengua extranjera (francés) en cuanto a los diferentes métodos aplicables para lograr con éxito el aprendizaje de la lengua francesa así como realizar el análisis de los diferentes recursos de los que dispone el docente de lengua extranjera para llevar a cabo su práctica docente.
Se recomienda haber cursado previamente las asignaturas de 3º curso de la Mención de Francés: Destrezas escritas y Destrezas orales y pronunciación o bien tener un nivel de Francés del B1 con el fin de poder seguir con éxito las clases.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| CFB 11 | Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula |
| CFB 15 | Conocer y abordar situaciones escolares en contextos multiculturales |
| CFB 16 | Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en el aula |
| CFB 17 | Conocer y aplicar experiencias innovadoras en educación primaria |
| CFB 23 | Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible |
| CFDD27 | Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües |
| CFDD28 | Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R60 | Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera. |
| Resultado R61 | Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas. |
| Resultado R62 | Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE. |
| Resultado R63 | Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística. |
| Resultado R65 | Capacidad para evaluar |
| Resultado R66 | Conocimiento de la cultura de la LE. |
| Resultado R67 | Capacidad para diseñar materiales didácticos. |
- Destrezas orales: La comprensión auditiva
- Destrezas orales: La expresión oral
- Destrezas escritas: Lectura y escritura
- Las nociones léxico-gramaticales
- La integración de destrezas y nociones
- La evaluación
1. Las teorías para la enseñanza/aprendizaje de una LE.
2. Enseñanza del vocabulario.
3. Enseñanza de la pronunciación
4. Enseñanza de la gramática.
5. Enseñanza de la comprensión oral.
6. Enseñanza de la expresión oral.
7. Enseñanza de la comprensión escrita
8. Enseñanza de la expresión escrita.
9. Recursos para la enseñanza de una LE.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 36.0 | 39.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A03. - Tutorías colectivas | 0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 54.0 | 96.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología será activa y por ello se exigirá que el estudiante participe activamente, reflexione y aporte opiniones razonadas y argumentadas, así como propuestas individuales y originales, fundamentando su elección metodológica en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Se alternarán las clases teóricas y prácticas así como la elaboración de trabajos que se expondrán y serán evaluados en base a la adecuación al tema, corrección, originalidad y buena presentación .
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa y de calidad en las clases. Entrega de actividades solicitadas en los plazos determinados. | Observación del profesor. Lista de firmas (opcional) Calificaciones de actividades entregadas | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Demostración de asimilación de contenidos teóricos y su aplicación práctica. | Observación del profesor. Prueba objetiva para el alumnado que no haya asistido a clase o no demostrado la adquisición de dichos contenidos | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Calidad y originalidad en la redacción de trabajos y su exposición oral pública. | Trabajos individuales y/o en grupos | 30.0% |
La participación activa y de calidad en clase (10%) sólo se tendrá en cuenta con una asistencia superior al 70%.
Igualmente de evaluará la adquisición de los contenidos teóricos y el desarrollo de competencias pedagógicas prácticas mediante un examen final (60%).
Los trabajos presentados serán evaluados en función de su adecuación a la temática propuesta, originalidad, corrección y calidad a nivel de aplicaciones metodológicas y de la lengua francesa (30%).
Se necesitará aprobar las dos partes (examen final y trabajos) para aprobar la asignatura.
En la convocatoria extraordinaria el alumnado será evaluado únicamente por un examen final y realización de trabajos. Se necesitará aprobar las dos partes para aprobar la asignatura
- compréhension orale Claudette Cornaire. Edición: -. Autor: Cornaire, Claudette. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- point sur la lecture Claudette Cornaire. Edición: -. Autor: Cornaire, Claudette. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- point sur la phonétique Cécile Champagne-Muzard, Johannes S. Bourdages. Edición: -. Autor: Champagne Muzard, Cécile. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- acquisition de la grammaire du français, langue étrangère sous la direction de Daniel Véronique ; Catherine Carlo... [et al.]. Edición: -. Autor: Véronique, Daniel, dir.. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- Phonétique et enseignement de l'oral Elisabeth Guimbretière. Edición: -. Autor: Guimbretière, Elisabeth. Editorial: Didier Hatier (C. Biblioteca)
- grammaire en FLE Gérard Vigner. Edición: -. Autor: Vigner, Gerard.. Editorial: Hachette (C. Biblioteca)
- Écouter et comprendre : la France au quotidien Roselyne Roesch et Rosalba Rolle-Harold. Edición: -. Autor: Roesch, Roselyne. Editorial: Presses universitaires de Grenoble (C. Biblioteca)
- Méthodologie de l'enseignement de la prononciation: organisation de la matière phonique du français et correction phonétique Monique Callamand. Edición: -. Autor: Callamand, Monique. Editorial: CLE International (C. Biblioteca)
- Précis de lexicologie française l'étude et l'enseignement du vocabulaire. Edición: Nouv. éd. rev. et mise à jour. Autor: Picoche, Jacqueline. Editorial: Nathan (C. Biblioteca)
- enseignement des langues étrangères par Louis Porcher. Edición: -. Autor: Porcher, Louis. Editorial: Hachette (C. Biblioteca)
- approche par compétences dans l'enseignement des langues J.-C. Beacco. Edición: -. Autor: Beacco, Jean-Claude. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- Histoire des méthodologies de l'enseignement des langues Christian Puren. Edición: -. Autor: Puren, Christian. Editorial: Cle International (C. Biblioteca)
- Pour une didactique de l'oralité Corinne Weber. Edición: -. Autor: Weber, Corinne. Editorial: Didier (C. Biblioteca)
- TIC, des outils pour la classe Isabelle Barrière, Hélène Émile, Frédérique Gella. Edición: -. Autor: Barrière, Isabelle. Editorial: Presses Universitaires de Grenoble (C. Biblioteca)
- interculturel à travers le multimédia dans l'enseignement du français langue étrangère [Recurso electrónico] Isabel Rivero Vila. Edición: -. Autor: Rivero Vila, Isabel. Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca (C. Biblioteca)
- 2009 Internet Directory: Web 2.0 Edition [electronic resource] Averello, Vince.. Edición: 1st edition. Autor: Averello, Vince, author.. Editorial: Que (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 12 sept. 2021 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Presentación | |
| Nº 2 13 - 19 sept. 2021 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 20 - 26 sept. 2021 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 4 27 sept. - 3 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | tema 2 | |
| Nº 5 4 - 10 oct. 2021 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | Tema 2 | |
| Nº 6 11 - 17 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 18 - 24 oct. 2021 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | Tema 3 | |
| Nº 8 25 - 31 oct. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | Tema 4 | |
| Nº 9 1 - 7 nov. 2021 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 10 8 - 14 nov. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6 | |
| Nº 11 15 - 21 nov. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 7 | |
| Nº 12 22 - 28 nov. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | Tema 8 | |
| Nº 13 29 nov. - 5 dic. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8 | |
| Nº 14 6 - 12 dic. 2021 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 2.0 | Tema 9 | |
| Nº 15 13 - 19 dic. 2021 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Esposiciones | |
| Nº 16 20 - 22 dic. 2021 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Exposiciones | |
| Total Horas | 36.0 | 18.0 | 0.0 | 96.0 | ||
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Este escenario de menor actividad académica presencial en algunos casos, debido a la limitación de aforo, consistirá en la impartición de clases magistrales o expositivas alternado con trabajos concernientes a los contenidos de la asignatura. Fomentaremos una metodología activa para ambas prácticas docentes que se apoyarán asimismo en tutorías.
En grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado del aula:
Las clases y exposiciones de trabajos serán presenciales para el 50% del alumnado, siendo retransmitidas on line para el resto. El grupo de estudiantes rotará periódicamente.
|
Actividades Fromativas |
Formato (presencial/ on line) |
Metodología docente Descripción |
|
Clases expositivas |
Presencial hasta el 50% |
Clases magistrales participativas, realizadas en el aula y retransmitidas on line al resto del grupo. Rotación del alumnado periódicamente.
|
|
Clases prácticas |
Presencial hasta del 50% |
El alumnado realizará exposición de trabajos propuestos y tutorizados por el profesor. Rotación del alumnado periódicamente. |
|
Tutorías |
on line |
Las tutorías se realizarán por correo electrónico y online (síncrona y asíncrona) |
En grupo con número de estudiantes por debajo del aforo limitado del aula:
Las clases y exposiciones de trabajos serán presenciales para el 100% del alumnado.
|
Actividades Formativas |
Formato
|
Metodología docente Descripción |
|
Clases expositivas |
Presencial al 100% |
Clases magistrales participativas, realizadas en el aula |
|
Clases prácticas |
Presencial al 100% |
El alumnado realizará exposición de trabajos propuestos y tutorizados por el profesor. |
|
Tutorías |
on line |
Las tutorías se realizarán por correo electrónico y on line |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación en la convocatoria ordinaria comprende tanto la asistencia activa en las clases (con una valoración del 10%de la evaluación final), como la exposición de trabajos (40%) y examen final (50%).
Convocatoria Ordinaria
|
Criterio de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentajes |
|
Asistencia y participación activa |
Presencial/online |
Control de asistencia y anotación de las intervenciones del alumnado en el aula |
10% |
|
Exposición de trabajos |
Presencial/online |
Presentación de trabajos. Aplicación de los contenidos a propuestas docentes. |
40% |
|
Examen final |
Presencial/online. |
Evaluación de contenidos teóricos |
50% |
Convocatoria Extraordinaria
La evaluación de la convocatoria extraordinaria La evaluación constará de una prueba escrita online (50%) y de un trabajo previamente consensuado con el profesor (50%).
|
Criterios de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentajes |
|
Examen final |
Presencial/ on line |
Prueba escrita de los contenidos del programa de la asignatura |
50% |
|
Realización de trabajos |
Presencia l/on line |
Presentación y defensa oral de un trabajo previamente consensuado con el profesor |
50% |
En un escenario de confinamiento y suspensión de la actividad presencial la docencia se hará totalmente on line. Asimismo, el alumnado deberá realizar trabajos y exposiciones referentes a los contenidos de la asignatura, para ello contará con tutorías.
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología Docente |
|
Clases expositivas |
on line |
Clases magistrales |
|
Clases prácticas |
on line |
El alumnado realizará exposición de trabajos propuestos y tutorizados por el profesor. |
|
Tutorías |
on line |
Las tutorías se realizarán por correo electrónico y mediante videoconferencia |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria Ordinaria
|
Criterio de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentajes |
|
Asistencia y participación activa |
on line |
Control de asistencia y anotación de las intervenciones del alumnado. |
10% |
|
Exposición de trabajos |
on line |
Presentación de trabajos. Aplicación de los contenidos teóricos a propuestas docentes |
40% |
|
Examen final |
on line |
Prueba escrita de contenidos teóricos |
50% |
Convocatoria Extraordinaria
La evaluación de la convocatoria extraordinaria constará de una prueba escrita on line (50%) y de un trabajo previamente consensuado con el profesor (50%).
|
Criterios de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentajes |
|
Examen final |
on line |
Prueba escrita de los contenidos del programa de la asignatura |
50% |
|
Realización de un trabajo |
on line |
Presentación y defensa oral de un trabajo previamente consensuado con el profesor |
50% |
3. RECUSOS
La plataforma de Docencia Virtual será el recurso principal, facilitando materiales de trabajo e información de recursos digitales disponibles. Las clases online se relizarán mediante videoconferencia (Google Meet). Las tutorías se llevarán a cabo por correo electrónico o, por videoconferencia (Google Meet).
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es