Universidad de Jaén

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Guía docente 2021-22 - 12113039 - Destrezas orales en lengua extranjera y pronunciación: francés



TITULACIÓN: Grado en Educación primaria (12113039)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
TITULACIÓN: Grado en Educación infantil (12013040)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2021-22
ASIGNATURA: Destrezas orales en lengua extranjera y pronunciación: francés
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Destrezas orales en lengua extranjera y pronunciación: francés
CÓDIGO: 12113039 (*) CURSO ACADÉMICO: 2021-22
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: QUERO LEIVA, ANA BELÉN
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 114 E-MAIL: aquero@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/141897
URL WEB: -
ORCID: -
NOMBRE: TORRE MONTES, Mª LUISA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 117 E-MAIL: mtmontes@ujaen.es TLF: 953212352
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57852
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6962-7520
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa de la mención en lengua extranjera: francés

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es deseable que su nivel inicial de Lengua Extranjera sea asimilable a un B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para seguir con éxito las enseñanzas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo deberá notificar al  Servicio de Atención y Ayuda al Estudiante para proceder a realizar , en su caso, la adaptación curricular correspondiente. 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CFDD24 Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza
CFDD26 Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas
CFDD27 Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües
CFDD28 Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R60 Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera.
Resultado R61 Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas.
Resultado R62 Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE.
Resultado R63 Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística.
Resultado R64 Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza
Resultado R65 Capacidad para evaluar
Resultado R66 Conocimiento de la cultura de la LE.
5. CONTENIDOS

  • La exposición a textos orales en lengua extranjera: técnicas para el desarrollo de la comprensión auditiva. Criterios de evaluación de dificultad.
  • La expresión oral en lenguas extranjeras: elementos enriquecedores del discurso.
  • La importancia de las destrezas orales en lenguas extranjeras como vehículo para la comunicación intercultural.
  • Práctica y consolidación de la pronunciación de los grupos consonánticos y vocálicos.
  • Pautas básicas de entonación. El acento y el ritmo
  • La pronunciación figurada sobre sistemas interfonológicos
  • Técnicas de audición en la comprensión y de pronunciación en la producción.

BLOQUE TEMÁTICO 1 : La importancia de las destrezas orales en FLE como vehículo para la comunicación intercultural.

BLOQUE TEMÁTICO 2: La exposición a textos orales en lengua extranjera: técnicas para el desarrollo de la comprensión auditiva.

BLOQUE TEMÁTICO 3: Pautas básicas de la pronunciación, acento, ritmo, entonación, liaison.

BLOQUE TEMÁTICO 4: La transcripción fonética: práctica y consolidación de la pronunciación de los grupos vocálicos y consonánticos.

BLOQUE TEMÁTICO 5: La producción oral:  jeu de rôle, canevas, simulations.

BLOQUE TEMÁTICO 6 : La exposición oral en FLE: elementos enriquecedores del discurso.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo 36.0 39.0 75.0 3.0
  • CFDD24
  • CFDD28
A02 - Clases en grupos de prácticas 18.0 32.0 50.0 2.0
  • CFDD24
  • CFDD28
A03. - Tutorías colectivas 0.0 25.0 25.0 1.0
  • CFDD26
  • CFDD27
TOTALES: 54.0 96.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases serán teóricas-prácticas y se impartirán en lengua francesa. Las profesoras presentarán los contenidos teóricos para ser trabajados activamente por el alumnado para su aprendizaje y dominio por medio de una serie de actividades de forma individual, por parejas o en pequeños grupos.

La metodología será comunicativa, creativa, participativa y activa a través de situaciones en las que los alumnos tengan que resolver problemas tanto expresivos como comprensivos.

Se respetará el aprendizaje individual. Se exigirá un ritmo de trabajo continuo. La metodología será activa y siempre participativa, insistiendo en la importancia de las intervenciones y juicios críticos de los alumnos para que el profesorado pueda realizar una evaluación sobre las dificultades y/o carencias teóricas.

Un aspecto fundamental en nuestra metodología será el uso  de distintos recursos tecnológicos tanto por parte del profesorado como del alumnado para la implantación de las distintas metodologías utilizadas (clases expositivas, prácticas, exposiciones del alumnado, etc.)

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase, así como en los debates y seminarios propuestos Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la material, principalmente en lo referido a las destrezas comunicativas orales en lengua inglesa y a los aspectos fonéticos Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la material, principalmente en lo referido a las destrezas comunicativas orales en lengua inglesa y a los aspectos fonéticos 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Trabajos individuales: Producción de texto oral en el aula de primaria Trabajos en grupo: exposición académica en grupo Trabajo individual y trabajo en grupo 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final vendrá determinada por la suma de la nota obtenida en la evaluación continua (10% de asistencia y participación + 40% de la realización de trabajos) y la del examen (50%). Para superar la asignatura, el alumno deberá haber realizado y entregado las actividades y trabajos que componen la evaluación continua en los plazos previstos durante la impartición de la asignatura. Además, p ara conseguir la suma de los distintos apartados de los que consta la evaluación ordinaria el alumno deberá conseguir al menos el 50% de su valor en cada uno de ellos.

La nota de asistencia y participación será registrada por medio de la observación de la profesora. Para obtener el 10% de la asignatura de este criterio es necesaria la actitud activa en clase y una asistencia superior al 70%.

 

Para la evaluación de los trabajos (40%), estos deben ser entregados en la fecha y hora acordados. Para su evaluación, además de tener en cuenta el contenido, se evaluará los errores ortográficos, la coherencia, cohesión y adecuación del trabajo. Se podrá comprobar la originalidad de los trabajos escritos a través de programas de control de plagio.

En el caso de que en el examen la calificación fuese menor de 5, no se tendría en cuenta los demás apartados y la calificación del Acta correspondería a la nota obtenida en el examen.

En la convocatoria extraordinaria, para que el alumno pueda obtener el 100% de la calificación, el sistema de evaluación será: examen  (60%) y entrega de los trabajos que el profesor dictamine en la fecha prevista(40%).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Interactions, dialogues, conversations : l'oral en française langue étrangère Elisa Ravazzolo ; Veronique Traverso; Emilie Jouin; Gerard Vigner. Edición: -. Autor: Ravazzolo, Elisa. Editorial: Hachette  (C. Biblioteca)
  • Pour une didactique de l'oralité Corinne Weber. Edición: -. Autor: Weber, Corinne. Editorial: Didier  (C. Biblioteca)
  • Phonétique progressive du français avec 400 exercices: niveau avancé. Edición: -. Autor: Charliac, Lucile. Editorial: CLE  (C. Biblioteca)
  • approche par compétences dans l'enseignement des langues J.-C. Beacco. Edición: -. Autor: Beacco, Jean-Claude. Editorial: Didier  (C. Biblioteca)
  • De la prononciation à la graphie: tableaux de phonétique du français contemporain. Edición: -. Autor: Bretos, Jesús.. Editorial: Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid  (C. Biblioteca)
  • Phonétique et enseignement de l'oral Elisabeth Guimbretière,... Edición: -. Autor: Guimbretière, Elisabeth. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Paroles en situations : A1-B2 Elisabeth Guimbretière, Vèronique Laurens. Edición: -. Autor: Guimbretière, Elisabeth. Editorial: Hachette  (C. Biblioteca)
  • lenguas extranjeras como vehículo de comunicación intercultural [Dirección editorial del volumen...Julian Jimenez Heffernan; Coordinación M ̇teresa Pedraz Gomez; Autores Hans-Dieter Draxler ...[et al] ]. Edición: -. Autor: Pavón Vázquez, Víctor.. Editorial: Ministerio de educación  (C. Biblioteca)
  • Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique Jean-Pierre Robert, Évelyne Rosen, Claus Reinhardt. Edición: -. Autor: Robert, Jean-Pierre. Editorial: Hachette Livre  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique Jean-Pierre Robert, Évelyne Rosen, Claus Reinhardt. Edición: -. Autor: Robert, Jean-Pierre. Editorial: Hachette Livre  (C. Biblioteca)
  • point sur la phonétique Cécile Champagne-Muzard, Johannes S. Bourdages. Edición: -. Autor: Champagne Muzard, Cécile. Editorial: CLE International  (C. Biblioteca)
  • Enseigner la prononciation du français : questions et outils Bertrand Lauret. Edición: -. Autor: Lauret, Bertrand. Editorial: Hachette  (C. Biblioteca)
  • oral en représentation(s) : décrire, enseigner, évaluer Chantal Parpette et Marie-Anne Mochet, éds. Edición: -. Autor: Parpette, Chantal, ed. lit. Editorial: EME  (C. Biblioteca)
  • L'expression française : écrite et orale : exercices pour étudiants étrangers de niveau avancé Christian Abbadie, Bernadette Chovelon, Marie-Hélène Morsel. Edición: Imp. enero 2019. Autor: Abbadie, Christian. Editorial: Presses Universitaires de Grenoble  (C. Biblioteca)
  • compréhension orale Claudette Cornaire. Edición: -. Autor: Cornaire, Claudette. Editorial: CLE International  (C. Biblioteca)
  • Compréhension orale : B1 + CD audio Michèle Barféty, Patricia Beaujouin. Edición: -. Autor: Barféty, Michele.. Editorial: Clé international  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03. - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
31 ene. - 6 feb. 2022
3.01.00.0 6.0 Presentación de la asignatura / Bloque temático 1
Nº 2
7 - 13 feb. 2022
3.01.00.0 6.0 Bloque temático 1
Nº 3
14 - 20 feb. 2022
3.01.00.0 6.0 Bloque temático 2
Nº 4
21 - 27 feb. 2022
3.01.00.0 6.0 Bloque temático 2
Nº 5
28 feb. - 6 mar. 2022
3.01.00.0 6.0 Bloque temático 2
Nº 6
7 - 13 mar. 2022
3.01.00.0 6.0 Bloque temático 3
Nº 7
14 - 20 mar. 2022
2.02.00.0 6.0 Bloque temático 3
Nº 8
21 - 27 mar. 2022
2.02.00.0 6.0 Bloque temático 4
Nº 9
28 mar. - 3 abr. 2022
2.02.00.0 6.0 Bloque temático 4
Nº 10
4 - 8 abr. 2022
2.01.00.0 7.0 Bloque temático 4
Período no docente: 9 - 17 abr. 2022
Nº 11
18 - 24 abr. 2022
2.01.00.0 7.0 Bloque temático 5
Nº 12
25 abr. - 1 may. 2022
2.01.00.0 7.0 Bloque temático 5
Nº 13
2 - 8 may. 2022
2.01.00.0 7.0 Bloque temático 6
Nº 14
9 - 15 may. 2022
2.01.00.0 7.0 Bloque temático 6
Nº 15
16 - 20 may. 2022
2.01.00.0 7.0 Revisión de la asignatura / Presentaciones de trabajos
Total Horas 36.0 18.0 0.0 96.0  
10. ESCENARIO MIXTO

 1.Metodología docente y actividades formativas

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Escenario multimodal o mixto: Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.

Actividades Formativas

Formato

(presencial/ online)*

Metodología Docente

Descripción

  •  Clases expositivas en gran grupo:

 

Presencial hasta el 50%

Se alternará entre una modalidad presencial en el aula en grupos rotatorios, con una modalidad online (docencia síncrona y/o asíncrona) a través de plataformas virtuales

  •   Clases en grupos de prácticas:

 

Presencial hasta el 50%

Sesiones prácticas en el aula y/u online a través de plataformas virtuales, alternando la docencia síncrona  y asíncrona. Grupos reducidos con una rotación periódica del alumnado.

  •    Tutorías

Presencial+ Online

Seguimiento de la actividad académica presencial del alumnado, supervisión de los trabajos realizados y resolución de dudas mediante tutorías individuales y grupales de forma presencial y/u online.

 

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Escenario multimodal o mixto. Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.

Actividades Formativas

Formato

(presencial/ online)*

Metodología Docente

Descripción

  • Clases expositivas en gran grupo:

 

Presencial al 100%

Clases expositivas presenciales.

  • Clases en grupos de prácticas:

 

Presencial al 100%

Trabajo presencial en clase. Prácticas de aula, talleres, debates y exposiciones del alumnado.

  • Tutorías

 

Presencial+ online

Seguimiento de la actividad académica presencial del alumnado, supervisión de los trabajos realizados y resolución de dudas mediante tutorías individuales y grupales de forma presencial y/u online.

 

2.Evaluación

 

Convocatoria Ordinaria

 

                                           

EVALUACIÓN. Convocatoria ordinaria

Aspecto

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

 

 

ASISTENCIA Y

PARTICIPACIÓN

 

 

Hoja de control

Anotaciones del profesor

 

Presencial / Online

Asistencia y participación de calidad en las sesiones

10%

 

CONCEPTOS

DE LA MATERIA

 

 

Examen teórico y/o práctico

Presencial / online

Demostración de asimilación de contenidos teóricos y operativos.  

50%

REALIZACIÓN

DE TRABAJOS

 

Realización y entrega de los trabajos solicitados tanto de forma individual como en grupo

Presencial/ Online

Elaboración de las diversas tareas de clase, presentaciones y realización de trabajos tanto de forma individual como grupal.

40%

 

 

Observaciones: En la evaluación ordinaria, el examen final será presencial siempre y cuando su realización respete las distancias sanitarias por limitación de aforo. Cuando no sea posible realizar el examen final de manera presencial, se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales),  preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.

 

Convocatoria Extraordinaria

 

 

EVALUACIÓN. Convocatoria extraordinaria

Aspecto

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

ASISTENCIA Y

PARTICIPACIÓN

 

Hoja de control

Anotaciones del profesor

Observación sistemática

Presencial/online

Asistencia y participación de calidad en las sesiones

0%

 

CONCEPTOS

DE LA MATERIA

 

 

 

Examen teórico y/o práctico

Presencial/ online

Demostración de asimilación de contenidos teóricos y su aplicación práctica

60%

 

REALIZACIÓN

DE TRABAJOS

 

Realización y entrega de los trabajos solicitados tanto de forma individual como en grupo

Presencial / online

Realización de trabajos y presentación del mismo.

40%

Observaciones: En la evaluación extraordinaria, el examen final será presencial siempre y cuando su realización respete las distancias sanitarias por limitación de aforo. Cuando no sea posible realizar el examen final de manera presencial, se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales),  preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.

 3. Recursos.

Los recursos e infraestructuras serán herramientas tecnológicas pertenecientes a la Gsuite de la Universidad de Jaén y plataforma virtual específica de la UJAEN. 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1.Metodología docente y actividades formativas

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Escenario no presencial

Actividades Formativas

Formato

(presencial/ online)

Metodología Docente

Descripción

  • Clases expositivas en gran grupo:

 

Online

Clases teóricas realizadas a través de plataformas virtuales (síncronas y/o asíncronas)

  • Clases en grupos de prácticas:

 

Online

Las sesiones se realizarán de forma online a través de plataformas virtuales (síncronas y/o asíncronas). Realización y entrega de las actividades y los trabajos propuestos mediante el espacio habilitado al efecto.

  • Tutorías

 

Online

Las sesiones de tutoría se realizarán de forma online (síncrona y/o asíncrona) a través de plataforma virtuales.

 

2.Evaluación

 

Convocatoria Ordinaria

 

                                           

EVALUACIÓN. Convocatoria ordinaria

Aspecto

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

 

 

ASISTENCIA Y

PARTICIPACIÓN

 

 

Hoja de control

Anotaciones del profesor

 

Online

Asistencia y participación de calidad en las sesiones

10%

 

CONCEPTOS

DE LA MATERIA

 

 

Examen teórico y/o práctico

Online

Demostración de asimilación de contenidos teóricos y operativos.  

50%

REALIZACIÓN

DE TRABAJOS

 

Realización y entrega de los trabajos solicitados tanto de forma individual como en grupo

Online

Elaboración de las diversas tareas de clase, presentaciones y realización de trabajos tanto de forma individual como grupal.

40%

 

 

Observaciones: En la modalidad no presencial, el examen se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales),  preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.

 

Convocatoria Extraordinaria

 

 

EVALUACIÓN. Convocatoria extraordinaria

Aspecto

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

ASISTENCIA Y

PARTICIPACIÓN

 

Hoja de control

Anotaciones del profesor

Observación sistemática

Online

Asistencia y participación de calidad en las sesiones

0%

 

CONCEPTOS

DE LA MATERIA

 

 

 

Examen teórico y/o práctico

Online

Demostración de asimilación de contenidos teóricos y su aplicación práctica

60%

 

REALIZACIÓN

DE TRABAJOS

 

Realización y entrega de los trabajos solicitados tanto de forma individual como en grupo

Online

Realización de trabajos y presentación del mismo.

40%

Observaciones: En la modalidad no presencial, el examen se llevará a cabo en modalidad online (mediante videollamada y/o con ayuda de plataformas virtuales),  preservando siempre las garantías legales y de seguridad adecuadas.

 

 3. Recursos.

 

Los recursos e infraestructuras serán herramientas tecnológicas pertenecientes a la Gsuite de la Universidad de Jaén y plataforma virtual específica, en UJAEN. 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es