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Guía docente 2021-22 - 12013015 - Valores educativos de la imagen y la narrativa audiovisual
| TITULACIÓN: | Grado en Educación infantil (12013015) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria (12113032) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2021-22 |
| ASIGNATURA: | Valores educativos de la imagen y la narrativa audiovisual |
| NOMBRE: Valores educativos de la imagen y la narrativa audiovisual | |||||
| CÓDIGO: 12013015 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: TIRADO DE LA CHICA, ANA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 141 | E-MAIL: atirado@ujaen.es | TLF: 952-213460 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/76763 | ||
| URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/didexp/tirado-de-la-chica-ana | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5761-7288 | ||
Asignatura optativa para todas las especialidades en la que se
rabaja sobre la imagen en la sociedad actual. La imagen como medio
de comunicación y
expresión. El estudio analítico de la imagen.
La imagen como medio didáctico.
No se contemplan recomendaciones específicas para esta asignatura.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo deberá notificarlo al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante y proceder, así, a su adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CFB 13 | Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R57 | Manejar adecuadamente las técnicas de elaboración de un trabajo académico y de los recursos bibliográficos y las nuevas tecnologías aplicadas a la elaboración de trabajos y exposiciones. |
Marco general para una pedagogía de la imagen y la cultura visual:
La imagen en la sociedad actual.
La imagen como medio de comunicación y expresión.
El estudio analítico de la imagen y la cultura audiovisual.
La imagen como medio didáctico.
Marco axiológico y narrativo para el estudio de la cultura visual contemporánea:
los valores educativos del arte actual y el patrimonio artístico; del diseño y la artesanía; de los medios de comunicación de masas (prensa, cine, publicidad); de las artes escénicas y el espectáculo.
La imagen visual como proyecto y proceso narrativo: aplicaciones formativas en contextos formales y no formales de educación.
l. Marco general para una pedagogía de la imagen y la cultura visual: (1.1) La imagen en la sociedad actual; (1.2) La imagen como medio de comunicación y expresión.
2. El estudio analítico de la imagen y la cultura audiovisual.
3. La imagen como medio didáctico.
4. Marco axiológico y narrativo para el estudio de la cultura visual contemporánea: (4.1) Los valores educativos del arte actual y el patrimonio artístico; (4.2) Del diseño y la artesanía; (4.3) De los medios de comunicación de masas (prensa, cine, publicidad); (4.4) De las artes escénicas y el espectáculo.
5. La imagen visual como proyecto y proceso narrativo: (5.1) Aplicaciones formativas en contextos formales y no formales de educación.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 10.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
60.0 | 15.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 50.0 | 150.0 | 6.0 |
Para la metodología docente, se contemplan tres tipos de actividades:
- Clases expositivas en gran grupo (A01): sesiones de presentación de nuevos bloques temáticos de contenidos de la asignatura en clases magistrales (M01); sesiones de exposición de teoría y ejemplos de la asignatura (M02); y sesiones de presentaciones y exposiciones de contenidos y trabajos desarrollados por el alumnado en el marco de la asignatura (M12).
- Clases en grupos de prácticas (A02): sesiones dedicadas a habilidades prácticas de la asignatura en clases prácticas (M06); y sesiones dedicadas a la resolución de ejercicios planteados en el marco de trabajo práctico de la asignatura (M11).
- Tutorías colectivas (A03): sesiones dedicadas a la supervisión y acompañamiento del desarrollo de trabajos teórico-prácticos planteados en el marco de la asignatura (M17).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación | Asistencia a las sesiones prácticas y a las tutorías colectivas; Participación activa en las clases | Control de asistencia; Observación y notas del profesorado | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos de la materia | Pruebas de conocimiento | 35.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos, ejercicios o proyectos | Entrega de trabajos, casos, ejercicios o proyectos | 50.0% |
Asistencia a las sesiones y participación: 15%
Conceptos teóricos de la materia. Dominio de los conocimientos teóricos de la materia y uso crítico en el manejo conceptual de los contenidos a través de la elaboración de una presentación/exposición y defensa oral: 35%
Dominio de los conceptos operativos de la materia a través de la realización de trabajos, casos o ejercicios: 50%
Para el alumnado que siguiera la evaluación continua pero no superara alguna de las partes, podrá presentarlas según las instrucciones establecidas en la asignatura. Para el alumnado que NO siguiera la evaluación continua y no haya superado la asignatura, realizará una prueba escrita final con el valor del 100% de la asignatura.
- handbook of visual culture edited by Ian Heywood and Barry Sandywell ; with Michael Gardiner, Gunalan Nadarajan and Catherine Soussloff.. Edición: -. Autor: Heywood, Ian, 1948- editor.. Editorial: Bloomsbury (C. Biblioteca)
- International dialogues about visual culture, education and art [electronic resource] edited by Rachel Mason and Teresa Torres Pereira de Eca.. Edición: -. Autor: Mason, Rachel.. Editorial: Intellect (C. Biblioteca)
- Education, values and ethics in international heritage : learning to respect Jeanette Atkinson.. Edición: -. Autor: Atkinson, Jeanette.. Editorial: Ashgate (C. Biblioteca)
- La educacin̤ en valores a travš del cine y las artes [electronic resource]. Edición: -. Autor: Ortigosa Lp̤ez, Santiago Author. Editorial: Organizacin̤ de Estados Iberoamericanos OEI (C. Biblioteca)
- Espigador@s de la cultura visual: otra narrativa para la educación de las artes visuales . Edición: -. Autor: Hernández, Fernando. Editorial: Barcelona : Octaedro, 2007 (C. Biblioteca)
- El sistema de las imágenes: estética de las representaciones cotidianas. Edición: -. Autor: Vitta, Maurizio. Editorial: Barcelona : Paidós (C. Biblioteca)
- La imagen. Edición: -. Autor: Aumont, Jacques. Editorial: Barcelona, [etc.] : Paidós (C. Biblioteca)
- Barcelona : visual culture, space and power edited by Helena Buffery and Carlota Caulfield ; contributors, Cariad Astles [and thirteen others].. Edición: -. Autor: Buffery, Helena, editor.. Editorial: University of Wales Press (C. Biblioteca)
- Cultural Heritage in a Changing World [electronic resource] edited by Karol Jan Borowiecki, Neil Forbes, Antonella Fresa.. Edición: 1st ed. 2016.. Autor: Borowiecki, Karol Jan. editor.. Editorial: Springer International Publishing (C. Biblioteca)
- Multiculturalism in art museums today edited by Joni Boyd Acuff and Laura Evans.. Edición: -. Autor: Acuff, Joni Boyd, 1982- editor.. Editorial: Rowman & Littlefield (C. Biblioteca)
- representaciones audiovisuales de los cuentos tradicionales europeos como recurso didáctico de la educación artística en la formación de formadores [recurso electronico] Judit García Cuesta ; directoras, Noelia Antúnez del Cerro, Noemí Ávila Valdés, M® del Carmen Moreno Sáez.. Edición: -. Autor: García Cuesta, Judit.. Editorial: Universidad Complutense de Madrid (C. Biblioteca)
- Valores, cultura y sociedad : los contenidos 'transversales' en Educación Infantil. Edición: -. Autor: -. Editorial: Humanes de Madrid : CEP, 2009 (C. Biblioteca)
- Estudios visuales: la epistemologa de la visualidad en la era de la globalizacin. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Akal, 2005 (C. Biblioteca)
- Principios de teoría general de la imagen . Edición: -. Autor: Villafañe, Justo. Editorial: Madrid : Pirámide, 2006 (C. Biblioteca)
- imagen : análisis y representación de la realidad Roberto Aparici [y otros 3].. Edición: -. Autor: Aparici, Roberto, autor.. Editorial: Editorial Gedisa (C. Biblioteca)
- Culturas y estéticas contemporáneas [recurso electronico] Armando Dilon, Loretta Brass, María Eggers Lan.. Edición: -. Autor: Dilon, Armando D.. Editorial: Editorial Maipue (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 31 ene. - 6 feb. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 2 7 - 13 feb. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 3 14 - 20 feb. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 4 21 - 27 feb. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 5 28 feb. - 6 mar. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 6 7 - 13 mar. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 7 14 - 20 mar. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 8 21 - 27 mar. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 9 28 mar. - 3 abr. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 10 4 - 8 abr. 2022 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Período no docente: 9 - 17 abr. 2022 | ||||||
| Nº 11 18 - 24 abr. 2022 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 12 25 abr. - 1 may. 2022 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 13 2 - 8 may. 2022 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 14 9 - 15 may. 2022 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 15 16 - 20 may. 2022 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Total Horas | 40.0 | 60.0 | 0.0 | 50.0 | ||
En un Escenario Multimodal o Mixto de la docencia de esta asignatura, la presencial de las clases estará condicionada al aforo del aula o espacio docente asignado en que se imparta la docencia regular de la asignatura. Con una reducción de presencialidad del alumnado en clase que oscilará, en el caso de que sea necesario, entre el 20% y 50% del alumnado.
Respecto de las clases teóricas en gran grupo, en el caso de que no se pueda garantizar la impartición de la docencia presencial mediante la rotaciones a todo el alumnado, la clase teórica presencial podrá seguirse en streaming por videoconferencia síncrona. Asimismo, se proporcionará el material necesario para el adecuado seguimiento de la clase de manera no presencial, que estará disponible para su consulta en docencia virtual (Platea, Google Drive, entre otros recursos educativos oficinales para la docencia reglada en la Universidad de Jaén); y se integrará una adaptación virtual de la metodología docente que siga permitiendo la participación activa del alumnado conectado en streaming: intervenciones orales en videoconferencia síncrona, uso de chats o foros, entre otros que se puedan contemplar para la implementación de la adaptación virtual de la docencia.
Respecto de las clases prácticas en pequeño grupo, en el caso de que no se pueda garantizar la impartición de la docencia presencial mediante la rotaciones a todo el alumnado, de nuevo, se dispondrá el seguimiento por streaming de la clase presencial, y se integrarán una adaptación virtual de la metodología docente, según: realización de trabajos, casos o ejercicios digitales, entregas digitales de los ejercicios, presentación/exposición o defensa oral por videoconferencia utilizando la opción de compartir pantalla, etc., todo ello utilizando las plataformas web docentes y recursos educativos oficinales para la docencia reglada en la Universidad de Jaén.
Las tutorías podrán continuar en modalidad presencial, respetando las limitaciones establecidas por la autoridad competente, o en modalidad virtual a través de email o videoconferencia por Google Meet.
El sistema de evaluación será el mismo en cualquier de los escenarios multimodal o mixto, así como los porcentajes destinados a cada criterio e instrumento de evaluación. Todos los instrumentos de evaluación que se contemplan en el sistema de evaluación de la asignatura pueden ser adaptados, indistintamente, a instrumentos presenciales y/o digitales, sin necesidad de variar los criterios de evaluación: control de asistencia presencial (hoja de firmas) o conexión síncrona de las clases (informe de conexión de Google Meet); pruebas escritas o tests (herramienta de Platea y herramienta de Google Formulario), entrevistas (tutoría presencial o videoconferencia síncrona), presentaciones o exposiciones (exposición oral en clase presencial, videoconferencia síncrona, grabación audiovisual asíncrona), entre otras.
En un escenario no presencial, las clases serán impartidas de manera online por videoconferencia y con el aporte de material correspondiente a los contenidos trabajados en cada sesión.
Los sistemas de evaluación en un escenario no presencial, serán los mismos que en los escenarios anteriores, así como los porcentajes destinados a cada criterio, utilizando diversos instrumentos y herramientas digitales para la evaluación (registro de conexión de Google Meet, realización y entregas de trabajos, casos y ejercicios digitales, participación en chats o foros, docencia virtual, etc.).
De esta manera, quedarían así:
CONVOCATORIA ORDINARIA
S1 - Asistencia y Participación (15%). Instrumentos: observaciones y notas del/a profesor/a, registro de conexión síncrona de Google Meet y/o registro de participación en chats o foros.
S2 - Conceptos teóricos de la materia (35%). Criterios: Dominio de los conocimientos teóricos de la materia y uso crítico en el manejo conceptual de los contenidos. Instrumentos: elaboración de una presentación/exposición y defensa oral por medios telemáticos: videoconferencia síncrona utilizando Google Meet y/o grabación audiovisual y entrega en docencia virtual (Platea o Google Drive).
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios (50%). Criterios: Dominio de los conceptos operativos de la materia. Instrumentos: realización de trabajos, casos o ejercicios de manera digital.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Para el alumnado que siguiera la evaluación continua pero no superara alguna de las partes, podrá presentarlas según las instrucciones establecidas en la asignatura. Para el alumnado que NO siguiera la evaluación continua y no haya superado la asignatura, realizará una prueba escrita final con el valor del 100% de la asignatura. La prueba en la que aportarán las prácticas y los contenidos teóricos se realizará telemáticamente y será establecida en función del número de estudiantes por el profesorado de la materia.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es