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Guía docente 2021-22 - 12112011 - Las artes plásticas y la cultura audiovisual en educación primaria
TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2021-22 |
ASIGNATURA: | Las artes plásticas y la cultura audiovisual en educación primaria |
NOMBRE: Las artes plásticas y la cultura audiovisual en educación primaria | |||||
CÓDIGO: 12112011 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 9.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: SOTO SÁNCHEZ, MARÍA DEL PILAR | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: D2 - 139 | E-MAIL: mpsoto@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53265 | ||
URL WEB: mpsoto@ujaen.es | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: COBO AGUILAR, NATALIA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 189 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 139 | E-MAIL: ncobo@ujaen.es | TLF: 953213366 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/141153 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/didexp/contactos/cobo-aguilar-natalia | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: CUEVA RAMIREZ, MARIA LORENA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/100567 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: DE LA HOZ DIAZ, JOAQUIN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 635 - MÚSICA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/207921 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: HORNO LÓPEZ, ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 185 - DIBUJO | ||
N. DESPACHO: D2 - 136 D2 | E-MAIL: ahorno@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/251714 | ||
URL WEB: https://jaen.academia.edu/AntonioHornoL%C3%B3pez | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: LIÑÁN VALLECILLOS, RAFAEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 189 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 135 | E-MAIL: rlinan@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/371975 | ||
URL WEB: www.rafaelinan.es | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: VÁZQUEZ CARPIO, LETICIA AZAHARA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/394811 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: MARTÍNEZ MORALES, MARÍA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/152386 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
La asignatura conforma la materia de Educación Musical, Plástica y Visual (16 cr.) junto con Educación musical y su didáctica (disciplinar de 1º curso).
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CFDD30 | Comprender los principios que contribuyen a la formación cultural, personal y social desde las artes |
CFDD31 | Conocer el currículo escolar de la educación artística, en sus aspectos plástico, audiovisual y musical |
CFDD32 | Adquirir recursos para fomentar la participación a lo largo de la vida en actividades musicales y plásticas dentro y fuera de la escuela |
CFDD33 | Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R08 | Apreciar la cultura visual y el arte |
Resultado R09 | Conocer el currículo escolar de la educación artística, en su dimensión plástica y visual. |
Resultado R10 | Desarrollar estrategias educativas respecto de la expresión artística. |
Resultado R11 | Conformar un sentido crítico respecto de la cultura |
Resultado R12 | Elaborar recursos didácticos y material educativo para la formación artística |
Resultado R13 | Desarrollar la cultura artística dentro y fuera del aula |
Las artes plásticas y la cultura visual en la Educación Primaria proveerán de una formación artística básica en los ámbitos de la educación estética
contemporánea y las artes visuales. Atendiendo fundamentalmente al:
- Estudio teórico-práctico de los fundamentos de la expresión artística en la educación primaria.
- Aproximación a las tendencias actuales y corrientes educativas de la formación estética.
- Estudio e integración de las formas y los discursos de la cultura visual contemporánea en el desarrollo de la acción educativa y en el currículo de la
Educación Primaria.
- Exploración de medios, recursos e instrumentos plásticos y visuales de la expresión artística contemporánea.
- El desarrollo de proyectos artísticos y audiovisuales integrados en el marco curricular de la Educación Primaria
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ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
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54.0 | 71.0 | 125.0 | 5.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
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27.0 | 35.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 37.5 | 37.5 | 1.5 |
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TOTALES: | 81.0 | 144.0 | 225.0 | 9.0 |
La metodología será mixta, se llevarán a cabo algunas clases expositivas, y el resto a través de participación acción.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Actitud abierta y participativa ante las propuestas Exposición de trabajos individuales y en grupo Asistencia a clases y AAD | Ficha de observación y registro anecdótico. Seguimiento presencial/campus virtual. | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboración de recursos artísticos, elaboración de trabajos y realización de ejercicios | Corrección de trabajos y ejercicios. Exposiciones | 40.0% |
Está prevista la continua realización de trabajos, prácticas y actividades individuales y/o grupales sobre temáticas a convenir por el profesorado, vinculadas con los contenidos de la asignatura.
La evaluación de la asignatura, participación, exposiciones, pruebas y entrega de supuestos prácticos, se podrá hacer tanto de forma virtual como presencial. Así, de ser un formato online, se utilizarán los medios telemáticos admitidos por la UJA: Docencia virtual Uja, Google Meet, Google Forms, etc.
Los sistemas de evaluación serán los mismos con independencia del escenario docente en el que se desarrolle la materia (presencial, multimodal o no presencial). Los pesos (%) asignados a cada criterio de evaluación se mantendrán igualmente en la convocatoria ordinaria. Cada criterio por separado debe estar superado para poder sumar y hacer la media con los criterios restantes.
- Didáctica de la educación artística para primaria. Edición: -. Autor: Marín Viadel, Ricardo, coord.. Editorial: Pearson Educación (C. Biblioteca)
- Art Thinking. Como el arte puede transformar la educación.. Edición: 2017. Autor: Maria Acaso y Clara Megías . Editorial: Paidos (C. Biblioteca)
- Reduvolution : hacer la revolución en la educación María Acaso ; ilustraciones de Clara Megías. Edición: -. Autor: Acaso, María 1970-. Editorial: Paidós (C. Biblioteca)
- educación artística no son manualidades : nuevas prácticas en la enseñanza de las artes y la cultura visual María Acaso. Edición: -. Autor: Acaso, María 1970-. Editorial: Los Libros de la Catarata (C. Biblioteca)
- Elemento = The element Ken Robinson con Lou Aronica ; traducción de Mercedes García Garmilla. Edición: -. Autor: Robinson, Ken 1950-. Editorial: Grijalbo (C. Biblioteca)
- arte como experiencia John Dewey ; traducción y prólogo de Jordi Claramonte. Edición: -. Autor: Dewey, John 1859-1952.. Editorial: Paidós (C. Biblioteca)
- arte último del siglo XX: del posminimalismo a lo multicultural Anna Maria Guasch. Edición: 1ª ed., 8ª reimp. Autor: Guasch, Ana María.. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 9 - 12 sept. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 13 - 19 sept. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 20 - 26 sept. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 27 sept. - 3 oct. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 4 - 10 oct. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 11 - 17 oct. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 18 - 24 oct. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 25 - 31 oct. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 9 1 - 7 nov. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 8 - 14 nov. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 15 - 21 nov. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 22 - 28 nov. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 29 nov. - 5 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 6 - 12 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 13 - 19 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 16 20 - 22 dic. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
Se recomienda encarecidamente al profesorado que inserte alguno de los métodos que obliguen al alumando a estar en sincronía con el docente y con todo el grupo. Sería de la siguiente manera:
Actividades Formativas |
Metodología docente Descripción |
Sesiones prácticas en espacios especializados |
Se complementarán las sesiones prácticas con actividades formativas en linea o presenciales incluyendo las que sea pertinente de creación digital, especialmente dirigidas a mantener la actividad sincrónica que haga no perder el ritmo de la evalaución contínua al alumnado. Sería necesario incluir forzosamente chats, grupos de whatsapp o telegram, que conlleven una articulación educativa a través de proyectos o ejercicios para complementar la interactuación en clase. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Sesiones de clases con metodología explicativa y de participación-acción, de duración variable cada una pero sin sobrepasar un límite pruedene en las partes explicativas, realizadas presencialmente pero exportables a videoconferencia e incluyendo en la medida de lo posible erramientas dinámicas de interacción para las explicaciones para los que estén conectados virtualmente. Debido a la posible intensidad de información se recomienda incluir aquí las acciones de caracter asincrónico, como la lectura de artículos y documentos o revisión de productos de creación, así como tareas de estudio y análisis que suponga la adquisición participativa de los conocimienos teóricos que se expliquen. |
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Consistirán en sesiones presenciales o en línea de forma síncrona. |
Tutorías |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán presenciales o en linea a demanda del alumnado o del profesorado (síncrona y asíncrona) |
Se recomienda encarecidamente al profesorado que inserte alguno de los métodos que obliguen al alumando a estar en sincronía con el docente y con todo el grupo. La previsión e términos generales sería de la siguiente manera:
Actividades Formativas |
Metodología docente Descripción |
Sesiones prácticas en espacios especializados |
Sustitución de las sesiones prácticas por actividades formativas en linea incluyendo las que sea pertinente de creación digital, especialmente dirigidas a mantener la actividad sincrónica que haga no perder el ritmo de la evalaución contínua al alumnado. Sería necesario incluir forzosamente chats, grupos de whatsapp o telegram, que conlleven una articulación educativa a través de proyectos o ejercicios. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Sesiones de clases con metodología explicativa y de participación-acción, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia e incluyendo en la medida de lo posible erramientas dinámicas de interacción para las explicaciones. Debido a la posible intensidad de información se recomienda incluir aquí las acciones de caracter asincrónico, como la lectura de artículos y documentos o revisión de productos de creación, así como tareas de estudio y análisis que suponga la adquisición participativa de los conocimienos teóricos que se expliquen. |
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Consistirán en sesiones en línea de forma síncrona. |
Tutorías |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán en linea a demanda del alumnado o del profesorado (síncrona y asíncrona) |
Evaluación:
CONVOCATORIA ORDINARIA
El desarrollo de las anotaciones de evaluación se hará por medios telemáticos y se llevarán a cabo adaptando según la actividad que se realice. La prueba teórica presencial sería sustituida por una prueba de similar peso en línea.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Para la convocatoria extraordinaría se tendrán en cuanta al 50% los contenidos teóricos y prácticos. La prueba en la que aportarán las prácticas y los contenidos teóricos se realizará telemáticamente y será establecida en función del número de estudiantes, por el profesorado de la materia.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es