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Guía docente 2021-22 - 12012003 - Didáctica de la educación física en educación infantil
| TITULACIÓN: | Grado en Educación infantil |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2021-22 |
| ASIGNATURA: | Didáctica de la educación física en educación infantil |
| NOMBRE: Didáctica de la educación física en educación infantil | |||||
| CÓDIGO: 12012003 | CURSO ACADÉMICO: 2021-22 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 7.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: TORRES LUQUE, GEMMA | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 144 | E-MAIL: gtluque@ujaen.es | TLF: 953213579 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/86955 | ||
| URL WEB: -- | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6212-9702 | ||
| NOMBRE: DÍAZ QUESADA, GEMMA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 144 | E-MAIL: gmdiaz@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/172799 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: MORCILLO LOSA, JOSE ALFONSO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 133 | E-MAIL: jamlosa@ujaen.es | TLF: 953213574 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58302 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/didexp/contactos/morcillo-losa-jose-alfonso | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0288-4394 | ||
| NOMBRE: SUAREZ MANZANO, SARA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 135 | E-MAIL: ssuarez@ujaen.es | TLF: 953213589 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/94747 | ||
| URL WEB: https://grupoafaes.com/equipo/ | ||
| ORCID: - | ||
No se contemplan
El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al alumno una base sólida en lo que la Educación física para infantil se refiere, marcando tanto en principios conceptuales como en aplicaciones.
| Código | Denominación de la competencia |
| CFB 15 | Conocer los principios básicos de un desarrollo y comportamiento saludables. |
| CFB 19 | Comprender que la dinámica diaria en Educación Infantil es cambiante en función de cada estudiante, grupo y situación y saber ser flexible en el ejercicio de la función docente. |
| CFB 21 | Saber trabajar en equipo con otros profesionales de dentro y fuera del centro en la atención a cada estudiante, así como en la planificación de las secuencias de aprendizaje y en la organización de las situaciones de trabajo en el aula y en el espacio de juego, identificando las peculiaridades del periodo 0-3 y del periodo 3-6. |
| CFDD20 | Conocer los fundamentos musicales, plásticos y de expresión corporal del currículo de esta etapa así como las teorías sobre la adquisición y desarrollo de los aprendizajes correspondientes. |
| CFDD22 | Saber utilizar el juego como recurso didáctico, así como diseñar actividades de aprendizaje basadas en principios lúdicos. |
| CFDD23 | Elaborar propuestas didácticas que fomenten la percepción y expresión musicales, las habilidades motrices, el dibujo y la creatividad. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | Conocer el currículo escolar de la Educación Infantil relativo a la expresión corporal, y relacionar sus contenidos con las teorías de aprendizaje. |
| Resultado R02 | Comprender y valorar la importancia del juego motor y la metodología lúdica en la Educación Infantil, utilizándolo como recurso didáctico básico en el desarrollo integral del niño en sus ámbitos cognitivo, motriz y socioafectivo. |
| Resultado R03 | Conocer la evolución del juego infantil, sus conceptos, teorías, funciones y tipos de juegos, y vivenciar la influencia del juego motor en la generación y mantenimiento de valores personales y socio-culturales. |
| Resultado R04 | Elaborar proyectos lúdicos integrales en los que la metodología lúdica se erija en instrumento educativo, expresivo y creativo básico. |
La Educación Física en el currículum de Educación Infantil. Adquisiciones motrices de la Educación Infantil.
El lenguaje corporal: gesto, ritmo y movimiento.
El juego motor en la Educación Infantil: Diseño, Construcción y variación de juegos motores.
Proyecto lúdico: carácter integral del juego motor y la metodología lúdica. Expresión corporal y juego.
La Educación Física en el currículum de Educación Infantil. Adquisiciones motrices de la Educación Infantil.
El lenguaje corporal: gesto, ritmo y movimiento.
El juego motor en la Educación Infantil: Diseño, Construcción y variación de juegos motores.
Proyecto lúdico: carácter integral del juego motor y la metodología lúdica. Expresión corporal y juego.
Los contenidos básicos de la asignatura se conseguirán por medio de los siguientes temas específicos:
Tema 1. Aspectos conceptuales generales
Tema 2. Las capacidades perceptivo-motrices
Tema 3. Las habilidades motrices
Tema 4. Las capacidades coordinativas
Tema 5. El juego motor
Tema 6. El espacio y los materiales como recurso metodológico.
Tema 7. Organización y creación de actividades
Tema 8. La sesión
Tema 9. La Unidad Didáctica o el trabajo por proyectos
Tema 10. La evaluación
Tema 11. Propuestas y recursos de Educación Física para infantil
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
18.0 | 27.0 | 45.0 | 1.8 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 17.5 | 17.5 | 0.7 | |
| TOTALES: | 63.0 | 112.0 | 175.0 | 7.0 |
El contenido de esta asignatura se desarrollará a través de clases expositivas de carácter magistral, junto a dinámicas de grupo que favorezcan el aprendizaje de contenidos explicados.
Así mismo, se llevarán a cabo sesiones prácticas que permitan vivenciar los contenidos y generar estrategias para el futuro profesional (de carácter obligatorio).
A su vez, se reforzará con tutorías individuales y colectivas para dirigir al alumno hacia un trabajo autónomo, innovador y creativo.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase y en grupo. | Observación y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos de la materia | Entrevista, portafolio y redacción de ensayos | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Dominio de los conceptos operativos de la materia | Carpeta de trabajo e informes | 40.0% |
S1 Participación activa en clase de forma individual o en grupo por medio de la observación y evaluación de trabajos de clases. Tendrá un valor del 20% de la nota final.
S2 Dominio de la materia, que se llevará a cabo por medio de parciales/exámenes de conocimiento. Tendrá un valor de 40% sobre la nota final. Será necesario obtener un 5 sobre 10 para poder ser evaluado en la asignatura.
S3 Dominio de los conceptos operativos de la materia por medio de un trabajo teórico-práctico en grupo (obligatorio en grupo según los requisitos que marque el profesorado). Tendrá un valor de 40% sobre la nota final. Será necesario obtener un 5 sobre 10 para poder ser evaluado en la asignatura.
De la convocatoria ordinaria a la convocatoria extraordinaria, se podrán guardar los porcentajes (en bloques S1, S2, S3), pero cuando la convocatoria extraordinaria finalice, la asignatura comienza de nuevo desde cero.
La asistencia a las sesiones prácticas a lo largo del cuatrimestre serán de carácter obligatorio al menos en un 80%.
- Enseñanza y aprendizaje de la educación física en educación infantil Gema Torres Luque. Edición: -. Autor: Torres Luque, Gema. Editorial: Paraninfo (C. Biblioteca)
- Etapa infantil y motricidad : Estrategias para su desarrollo en Educación física. Edición: -. Autor: Torres Luque, Gema. Editorial: Wanceulen (C. Biblioteca)
- educación física en la educación infantil de 3 a 6 años. Edición: -. Autor: Aznar Oro, Pilar, coaut.. Editorial: Inde (C. Biblioteca)
- cuento motor en la educación infantil y en la educación física escolar : cómo construir un espacio para jugar, cooperar, convivir y crear Jesús Vicente Ruiz Omeñaca.. Edición: -. Autor: Ruiz Omeñaca, Jesús Vicente.. Editorial: Wanceulen Editorial (C. Biblioteca)
- Etapa infantil y motricidad : Estrategias para su desarrollo en Educación física. Edición: -. Autor: Torres Luque, Gema. Editorial: Wanceulen (C. Biblioteca)
- educación física en la etapa infantil: circuitos prácticos para el desarrollo psicomotor Emilio Miraflores Gómez, Laura Rabadán del Sol ; ilustraciones, Natalia Ruperto Gámez. Edición: -. Autor: Miraflores Gómez, Emilio.. Editorial: CCS (C. Biblioteca)
- valoración de la condición física en la educación infantil : principales test de aplicación Carlos Ayán.. Edición: -. Autor: Ayán, Carlos.. Editorial: Editorial Paidotribo México (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 31 ene. - 6 feb. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 7 - 13 feb. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 14 - 20 feb. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 21 - 27 feb. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 28 feb. - 6 mar. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 7 - 13 mar. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 14 - 20 mar. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 21 - 27 mar. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 28 mar. - 3 abr. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Nº 10 4 - 8 abr. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Período no docente: 9 - 17 abr. 2022 | ||||||
| Nº 11 18 - 24 abr. 2022 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Nº 12 25 abr. - 1 may. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Nº 13 2 - 8 may. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Nº 14 9 - 15 may. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 15 16 - 20 may. 2022 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 18.0 | 0.0 | 112.0 | ||
Metodología docente
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
18 Sesiones prácticas en pabellón universitario |
Presencial al 25% |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en el pabellón universitario, con la rotación en grupos reducidos del 25%. El resto del grupo podrá permanecer en la grada respetando las medidas de seguridad y presenciando la sesión. |
|
45 Sesiones de teoría |
Presencial al 50% |
45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. Rotación periódica de estudiantes. |
|
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
Sistema de evaluación
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Trabajos de clase |
Online |
Tareas, trabajos, actividades formativas, etc. que se desarrollen a lo largo de la asignatura |
20% |
|
Dominio de la materia |
Presencial |
Examen de conocimiento sobre la materia (mínimo de 5 sobre 10 para ser evaluado) |
40% |
|
Trabajo en grupo |
Online |
Trabajo teórico-práctico en grupo (mínimo de 5 sobre 10 para ser evaluado) |
40% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Dominio de la materia |
Presencial/Online |
Examen teórico-práctico sobre la asignatura. |
100% |
Metodología Docente
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
18 Sesiones prácticas en pabellón universitario |
Online |
Sustitución de las 18 sesiones prácticas por actividades formativas online (vídeos, talleres, charlas, etc. que podrán ser sincrónicos o asincrónicos sobre el contenido práctico). |
|
45 Sesiones de teoría |
Online |
45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
Evaluación
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Trabajos de clase |
Online |
Tareas, trabajos, actividades formativas, etc. que se desarrollen a lo largo de la asignatura |
20% |
|
Dominio de la materia |
Online |
Examen de conocimiento sobre la materia (mínimo de 5 sobre 10 para ser evaluado) |
40% |
|
Trabajo en grupo |
Online |
Trabajo teórico-práctico en grupo (mínimo de 5 sobre 10 para ser evaluado) |
40% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Dominio de la materia |
Online |
Examen teórico-práctico sobre la asignatura. |
100% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es