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Guía docente 2020-21 - 10112018 - Biología del ejercicio
TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Biología del ejercicio |
NOMBRE: Biología del ejercicio | |||||
CÓDIGO: 10112018 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_44515.html |
NOMBRE: CAÑUELO NAVARRO, ANA ROSA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - 302 | E-MAIL: acanuelo@ujaen.es | TLF: 2767 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/42768 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~acanuelo/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5626-4484 | ||
NOMBRE: BLANCO RUIZ, SANTOS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - 303 | E-MAIL: sblanco@ujaen.es | TLF: 953213059 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/5057 | ||
URL WEB: https://www.bio184.com/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4686-5320 | ||
NOMBRE: ARANDA CAÑO, LORENA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/118832 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
La Biología del Ejercicio es una materia del módulo de formación obligatorio propio de la Universidad de Jaén del Grado en Fisioterapia, que se imparte en el segundo cuatrimestre del tercer curso de la titulación. El objetivo principal es el de proporcionar una visión general de la estructura histológica del músculo y su funcionamiento desde un punto de vista metabólico, con especial atención a las adaptaciones al ejercicio y a los distintos tipos de entrenamiento. Esta asignatura Tiene como base la Bioquímica Humana que se imparte en el primer curso y creemos que es interesante para el desarrollo profesional del graduado en Fisioterapia.
En lo que se refiere a buenas prácticas académicas se estará a lo dispuesto en el artículo 11 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
1.4. | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado (Comunicación oral y escrita en la lengua nativa). |
1.7. | Impulsar hábitos de reflexión, indagación e investigación, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Tics), que faciliten el aprendizaje autónomo, permitiendo al alumno la resolución de problemas, la toma de decisiones y la adaptación a nuevas situaciones. |
4.6. | Conocer el metabolismo energético del organismo en reposo y durante la actividad física. |
4.7. | Conocer las características y componentes celulares/tisulares de los diferentes tipos de células/tejidos que participan en el ejercicio muscular, así como los aspectos fisiopatológico relacionados. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 4.6.a. | Conoce el metabolismo energético de glúcidos, lípidos y proteínas, su adaptación al ejercicio y comprende las interrelaciones metabólicas de los diferentes órganos durante el ejercicio. Comprende la influencia que ejerce el tipo de entrenamiento o ejercicio sobre el metabolismo energético. |
Resultado 4.7.a. | Conoce y comprende la estructura y función de los elementos celulares y tisulares que participan en el ejercicio muscular. Es capaz de analizar y comprender la génesis, renovación, reparación, envejecimiento y respuestas biopatológicas asociadas del sistema músculo-esquelético. |
Características y componentes de los diferentes tipos de células que participan en el ejercicio muscular y aspectos fisiopatológicos relacionados. Fuentes energéticas de la contracción muscular. Respuestas metabólicas a los distintos tipos de ejercicios. Adaptaciones bioquímicas al entrenamiento. Conocimientos prácticos sobre la materia.
Manejo del instrumental y aparataje básico del laboratorio y conocimiento de técnicas para la determinación y separación de moléculas biológicas, y el análisis de células, tejidos y órganos.
PROGRAMA DE TEORÍA:
1.- Introducción. Técnicas histológicas. Organización y componentes del tejido conjuntivo
2.- Tendón y ligamento: histología e histopatología
3.- Cartílago, hueso y articulaciones: histología e histopatología
4.- Biología celular de la contracción y músculo estriado esquelético: histología
5.- Crecimiento, degeneración, y regeneración de la célula muscular estriada esquelética. Histopatología
6.- Inervación motora y sensitiva del músculo estriado esquelético. Correlaciones clínicas
7.- Fuentes energéticas para la contracción muscular.
8.- Metabolismo energético durante el ejercicio: metabolismo glucídico y su regulación.
9. Metabolismo energético durante el ejercicio: metabolismo lipídico y su regulación.
10. Metabolismo proteico.
11.- Respuesta metabólica a los diferentes tipos de ejercicio y al entrenamiento.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
1.- Tinciones histológicas I
2.- Tinciones histológicas II
3.- Visualización e identificación microscópica del tejido músculo esquelético I
4.- Visualización e identificación microscópica del tejido músculo esquelético II
5.- Determinación de la actividad lactato deshidrogenasa.
6.- Determinación de la glucosa en el suero. Método GOD-POD.
7.- Aislamiento e hidrólisis enzimática del glucógeno hepático.
8.- Glicólisis en homogenados citoplasmáticos de hígado y músculo.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
36.0 | 54.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
24.0 | 36.0 | 60.0 | 2.4 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Descrito anteriormente
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y/o participación | Control | 5.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Evaluación de la formación teórica en la que se valorarán las competencias 1.4, 1.7, 4.6, 4.7. | Examen escrito de preguntas cortas o de desarrollo, o preguntas de respuesta de opción múltiple de contenidos teóricos evaluado por el profesorado | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Se valorarán la estructura, contenidos, recursos utilizados en su elaboración, claridad en la exposición y defensa de la actividad. Se valorarán las com-petencias 1.4, 1.7. | Observación, preguntas y valoración por parte del profesorado. | 10.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Se valorarán de forma continuada en el laboratorio, durante el desarrollo de las sesiones prácticas, tanto las aptitudes como las actitudes mostradas por el alumno. Se valorarán las competencias 1.7, 4.6, 4.7. | El trabajo en el laboratorio se evaluará de forma continuada durante el desarrollo de las sesiones prácticas, así como las aptitudes y actitudes mostradas por el alumnado. | 15.0% |
Se realizarán dos pruebas parciales en las que se evaluarán los contenidos teóricos de la asignatura. Dichas pruebas podrán eliminar materia siempre que se supere la puntuación de 5 en cada una de ellas. Quienes no superen dicha puntuación estarán obligados a presentarse a la prueba final en la que conservarán la parte evaluada positivamente si la hubiere.
Para la superación de las prácticas se tendrá en cuenta la asistencia a todas y cada una de las sesiones, y, en su caso, la presentación del cuaderno correspondiente.
Los seminarios serán de obligado cumplimiento y se calificarán según la claridad en la exposición y/o las respuestas a las preguntas efectuadas.
- Histology and cell biology: an introduction to pathology . Edición: -. Autor: Kierszenbaum, Abraham L. Editorial: Philadelphia, PA : Saunders, 2012 (C. Biblioteca)
- Histologia : texto y atlas color con biología celular y molecular. Edición: 6ªed. Autor: Ross, Michael H. Editorial: Buenos Aires : Médica Panamericana, 2013 (C. Biblioteca)
- Basic histology: text & atlas. Edición: 10th ed. Autor: Junqueira, L. C.. Editorial: New York [etc.]: Lange Medical Books McGraw-Hill, 2003 (C. Biblioteca)
- Wheater's histología funcional: texto y atlas en color. Edición: -. Autor: Young, Barbara. Editorial: Madrid [etc.]: Harcourt, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Exercise biochemistry. Edición: -. Autor: Mougios, Vassilis, 1958-. Editorial: Champaign, IL : Human Kinetics, 2006 (C. Biblioteca)
- Molecular and Cellular Regulation of Adaptation to Exercise . Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam: Elsevier, 2015 (C. Biblioteca)
- Fisiología del esfuerzo y del deporte. Edición: 6ª ed., rev. y aum. Autor: Wilmore, Jack H.. Editorial: Barcelona: Paidotribo, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- Estructura del músculo esquelético, función y plasticidad: bases fisiológicas de la fisioterapia. Edición: -. Autor: Lieber, Richard L.. Editorial: Madrid: McGraw-Hill Interamericana, 2004 (C. Biblioteca)
- Atlas en color y texto de histología. Edición: 6ª ed. Autor: Gartner, Leslie P. Editorial: Buenos Aires ; Madrid [etc.] : Médica Panamericana, D.L.. 2015 (C. Biblioteca)
- Harper bioquímica ilustrada : a LANGE medical book. Edición: 28ª ed. Autor: -. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, 2010 (C. Biblioteca)
- Biochemistry of exercise and training. Edición: -. Autor: Maughan, Ron J.. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 2003 (C. Biblioteca)
- Principios de bioquímica : Lehninger. Edición: 6ª ed.. Autor: Nelson, David L. Editorial: Barcelona : Omega, cop. 2015 (C. Biblioteca)
- Textbook of biochemistry : with clinical correlations. Edición: 7th ed. Autor: -. Editorial: Hoboken, N.J : John Wiley &Sons, Inc. , 2011 (C. Biblioteca)
- Atlas de histología humana. Edición: -. Autor: Martín-Lacave, Inés. Editorial: Madrid : Díaz de Santos, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- Wheater's histología funcional: texto y atlas en color. Edición: -. Autor: Young, Barbara. Editorial: Madrid [etc.]: Harcourt, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Histología y biología celular. Edición: 3ª ed. Autor: -. Editorial: México D.F. : McGraw Hill, 2017 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
15.0 | 0.0 | 22.5 | Presentación de la asignatura. Tema 1: Introducción. Técnicas histológicas. Organización y componentes del tejido conjuntivo. Tema 2: Tendón y ligamento: histología e histopatología Tema 3: Cartílago, hueso y articulaciones: histología e histopatología Tema 4. Biología de la contracción y músculo estriado esquelético: histología | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
6.0 | 7.0 | 19.5 | Tema 5. Crecimiento, degeneración, y regeneración de la célula muscular estriada esquelética. Histopatología Tema 6. Inervación motora y sensitiva del músculo estriado esquelético. Correlaciones clínicas Tema 7. Fuentes energéticas para la contracción muscular. Seminario 1. Práctica 1. Tinciones histológicas I. Práctica 2. Tinciones histológicas II | |
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
6.0 | 5.0 | 16.5 | Tema 8. Metabolismo energético durante el ejercicio: metabolismo glucídico y su regulación. Tema 9. Metabolismo energético durante el ejercicio: metabolismo lipídico y su regulación. Práctica 3. Visualización e identificación microscópica del tejido músculo esquelético I Práctica 4. Visualización e identificación microscópica del tejido músculo esquelético II | |
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
6.0 | 5.0 | 16.5 | Tema 9. Metabolismo energético durante el ejercicio: metabolismo lipídico y su regulación. Tema 10. Metabolismo proteico durante el ejercicio. Tema 11. Respuesta metabólica a los diferentes tipos de ejercicio y al entrenamiento. Práctica 5. Determinación de la actividad lactato deshidrogenasa. Práctica 6. Determinación de la glucosa en el suero. Método GOD-POD. | |
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
3.0 | 7.0 | 15.0 | Tema 11. Respuesta metabólica a los diferentes tipos de ejercicio y al entrenamiento. Seminario 2. Práctica 7. Aislamiento e hidrólisis enzimática del glucógeno hepático. Práctica 8. Aislamiento e hidrólisis del glucógeno muscular. | |
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 36.0 | 24.0 | 90.0 |
Metodología docente:
- Clases de teoría a gran grupo: 36 sesiones sobre los contenidos del programa. 100% online. La opción de formato presencial solo se llevaría a cabo a propuesta de la Facultad de Ciencias de la Salud y/o el Vicerrectorado/s con competencias en caso de darse las condiciones necesarias. Sesiones de 1 hora de duración en formato síncrono usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual e Informática de la UJA.
- Clases Prácticas: 8 sesiones de laboratorio. Se intentará mantener al máximo* la presencialidad en las mismas, siendo implementado en formato online el mínimo de sesiones requerido para alcanzar las competencias y ECTS previstos. *El número exacto de sesiones presenciales posibles se establecerá una vez determinados los aforos efectivos de los laboratorios por parte del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y el número de alumnos matriculados. Sesiones de 2,5 horas de duración en el laboratorio. Para aquellas sesiones que tengan que ser impartidas online, se utilizará formato síncrono en combinación con actividades asíncronas tales como demostraciones en vídeo y otros recursos virtuales (atlas histológicos, microscopios virtuales), tutorizadas en pequeño grupo por videoconferencia.
- Seminarios en pequeño grupo: 2 sesiones. 100% online. La opción de formato presencial solo se llevaría a cabo a propuesta de la Facultad de Ciencias de la Salud y/o el Vicerrectorado/s con competencias en caso de darse las condiciones necesarias. 2 sesiones de 2 h cada una en formato síncrono usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual e Informática de la UJA.
Sistema de evaluación
- Examen conceptos teóricos: Online síncrono/presencial*. *La opción presencial se contemplaría si la Facultad de Ciencias de la Salud y/o el Vicerrectorado/s con competencias dan el visto bueno en caso de darse las condiciones necesarias. Basado en formularios de preguntas objetivas (test de respuesta múltiple, resultados numéricos, palabras clave, etc.) y de respuesta breve, basadas en la aplicación e integración de los contenidos de la asignatura. Uso de formularios Google o similares para la opción online. Porcentaje: 70%.
- La asistencia regular a clases de teoría (presenciales/online) se valorará con hasta un 5 % en la calificación final.
- Conceptos prácticos: Presencial y/o Online asíncrono/síncrono. Asistencia y resolución de ejercicios planteados en las sesiones virtuales de prácticas en el escenario online. Porcentaje: 15 %.
-
Seminarios:
online síncrono. Asistencia y entrega de ejercicios.
Porcentaje: 10%.
La calificación final de la asignatura se obtendrá al sumar las puntuaciones ponderadas obtenidas en cada aspecto (Teoría, Prácticas, seminarios y asistencia). En el examen final de Teoría será necesario obtener una puntación mínima de 5 puntos sobre 10, para poder hacer media con las prácticas, seminarios y asistencia. Si la asignatura no se aprueba en su conjunto en la convocatoria ordinaria I (Enero-Febrero), se guardará la nota de Prácticas, seminarios y asistecnia sólo para la convocatoria extraordinaria II (Junio-Julio).
Recursos:
- Plataforma de enseñanza virtual ILIAS
- Google Meet
- Videos en línea de clases magistrales sobre
teoría y prácticas.
- Sistemas en línea GBL (aprendizaje basado en juegos:
Kahoot, Socrative, etc.)
- Atlas histológico interactivo de la UJA
Metodología docente
- Clases de teoría a gran grupo: 100% online. 36 sesiones en formato síncrono sobre los contenidos del programa usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual e Informática de la UJA.
-
Clases
prácticas: 100% online. Las sesiones de
prácticas de laboratorio serán sustituidas por
demostraciones en vídeo y otros recursos virtuales (atlas
histológicos, microscopios virtuales), tutorizadas de forma
síncrona por videoconferencia. Los vídeos
reflejarán el desarrollo de los protocolos
experimentales propuestos en la asignatura. El alumnado
recibirá información y resultados factibles con la
experimentación realizada en las demostraciones, que
tendrá que gestionar para dar respuesta a una serie de
ejercicios que han de ser entregados al profesorado para su
valoración. El medio para la entrega de ejercicios
será la plataforma Docencia Virtual.
-
Actividades dirigidas o
seminarios: 100% online. Se realizarán en
pequeño grupo de forma síncrona tutorizada
por videoconferencia.
Sistema de evaluación
- Examen conceptos teóricos: 100 % online síncrono. Consistente en formularios de preguntas objetivas (test de respuesta múltiple, resultados numéricos, palabras clave, etc.) y de respuesta breve, basadas en la aplicación e integración de los contenidos de la asignatura. Uso de formularios Google o similares. Porcentaje: 70%.
- La asistencia regular a clases de teoría se valorará con hasta un 5 % en la calificación final.
- Conceptos prácticos: 100 % online asíncrono/síncrono. Asistencia y resolución de ejercicios planteados en las sesiones virtuales de prácticas en el escenario online. Porcentaje: 15 %.
-
Seminarios: 100
% online síncrono. Asistencia y entrega de ejercicios.
Porcentaje: 10%.
La calificación final de la asignatura se obtendrá al sumar las puntuaciones ponderadas obtenidas en cada aspecto (Teoría, Prácticas, seminarios y asistencia). En el examen final de Teoría será necesario obtener una puntación mínima de 5 puntos sobre 10, para poder hacer media con las prácticas, seminarios y asistencia. Si la asignatura no se aprueba en su conjunto en la convocatoria ordinaria I (Enero-Febrero), se guardará la nota de Prácticas, seminarios y asistecnia sólo para la convocatoria extraordinaria II (Junio-Julio).
Recursos:
- Plataforma de enseñanza virtual ILIAS
- Google Meet
- Videos en línea de clases magistrales sobre
teoría y prácticas.
- Sistemas en línea GBL (aprendizaje basado en juegos:
Kahoot, Socrative, etc.)
- Atlas histológico interactivo de la UJA
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es