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Guía docente 2020-21 - 10025001 - Prácticum I
TITULACIÓN: | Grado en Enfermería |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Prácticum I |
NOMBRE: Prácticum I | |||||
CÓDIGO: 10025001 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Prácticas externas | |||||
Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: I | |||
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_332661.html |
NOMBRE: CAZALILLA CAMARA, MANUEL PASCUAL | ||
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 211 | E-MAIL: mccamara@ujaen.es | TLF: 953233661 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/8438 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9871-2126 | ||
NOMBRE: ARBOLEDAS BELLÓN, JOSEFA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/89764 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7786-8030 | ||
NOMBRE: COBO CABALLERO, MIGUEL | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/306269 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: DIAZ-MECO NIÑO, ANA MARIA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/170132 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: MUÑOZ MARTÍNEZ, MARÍA DE LOS ÁNGELES | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47743 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: RUSTARAZO FRANCO, YOLANDA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/18758 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8331-7438 | ||
NOMBRE: SERRANO MARTOS, JUAN | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57984 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8933-0214 | ||
NOMBRE: VALERO BALBOA, LUIS CARLOS | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/234112 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Los estudiantes deben haber adquirido, al menos parcialmente, las siguientes competencias:
2.3
2.7
2.8
2.12
3.2
3.3
3.7
3.13
3.14
Esta asignatura en el ámbito de la Enfermería permite al estudiante conocer y desarrollar la práctica clínica de forma tutelada en entornos sanitarios, hospitalarios y socio-sanitarios. Establecer contacto con los equipos sanitarios y conocer como se articulan las partes del sistema sanitario favoreciendo el contacto y relación interpersonal del estudiante con los usuarios del mismo.
En este prácticum se pretende además que el estudiante identifique los contextos en el que se encuentra las actividades cuidadoras que en ellos aparecen y que puedan observar describir y reflexionar sobre el desarrollo en la realidad de las acciones enfermeras.
Además dispondrá de supervisión directa para realizar los procedimientos y técnicas básicas de Enfermería
Estas competencias y resultados de aprendizaje no son
finalistas, sino que seguirán desarrollándose en los
siguientes prácticum hasta alcanzar el máximo grado
de dominio exigido para conseguir el título de grado en
Enfermería. Se seguirán desarrollando las
competencias del prácticum I en un nivel de dominio basico e
intermedio, para ello el estudiantado contará con las
actividades desarrolladas en el mismo.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente. El
alumnado que presente necesidades específicas de apoyo
educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Código | Denominación de la competencia |
2.1 | Ser capaz, en el ámbito de la enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables. |
2.15 | Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales. |
2.2 | Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. |
2.5 | Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas. |
3.26. | Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales que permitan incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, integrando en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y actitudes de la Enfermería, basados en principios y valores, asociados a las competencias descritas en los objetivos generales y en las materias que conforman el Título. |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1.1a | Los estudiantes saben aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseen las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
Resultado 3.26 | Han realizado prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales que permitan incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, integrando en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y actitudes de al Enfermería, basados en principios y valores, asociados a las competencias descritas en los objetivos generales y en las materias que conforman el Título. |
Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales que permitan incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, integrando en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y actitudes de al Enfermería, basados en principios y valores, asociados a las competencias descritas en los objetivos generales y en las materias que conforman el Título.
Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio
clínico independiente y con una evaluación final de
competencias, en los Hospitales y otros centros asistenciales que
permitan incorporar los valores profesionales, competencias de
comunicación asistencial, razonamiento clínico,
gestión clínica y juicio crítico, integrando
en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y
actitudes de al Enfermería, basados en principios y valores,
asociados a las competencias descritas en los objetivos generales y
en las materias que conforman el Título.
Practicas preprofesionales tutorizadas individualmente, en
forma de rotatorio clinico independiente y con una
evaluación final de competencias en todas las disciplinas
enfermeras de las areas de conocimiento y que peermitan incorporar
los valores profesionales, etica, competencias de
comunicacón asistencial, razonamiento clínico,
gestión clínica, integrando en la practica
profesional los conocimientos, habilidades y actitudes de la
enfermería, basados en principios y valores, asociados a las
competencias descritas en los objetivos generales y en las materias
que conforman el Título.
VALORAR, DIAGNOSTICAR, PLANIFICAR, EJECUTAR y EVALUAR con
metodología enfermera, de acuerdo con el estado de
desarrollo de los conocimientos científicos de cada
Prácticum y con los niveles de calidad y seguridad que se
establecen en las normas legales y deontológicas aplicables:
a. Las necesidades de la población atendida (adultos,
mujeres en las distintas etapas del ciclo reproductivo y en el
climaterio y ancianos).
b. Las necesidades en salud sexual de hombres y mujeres
c. Garantizando el derecho a la intimidad corporal, imagen
corporal, secreto y confidencialidad.
d. Sin discriminación con el respeto que se merece
cualquier ser humano.
e. Identificando la estructura, función y
fisiología del cuerpo humano y los cambios inherentes al
proceso de salud/enfermedad y los cambios inherentes al proceso de
envejecimiento.
f. Teniendo en cuenta los procesos fisiopatológicos y
sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los
estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo
vital y especialmente el envejecimiento.
Estableciendo una relación empática y
respetuosa con el paciente y familia, acorde con la
situación de la persona, problema de salud y etapa de
desarrollo.
h. Desarrollando actitudes adecuadas, en el ejercicio de la
práctica, relacionadas con la comunicación y las
relaciones interpersonales.
i. Utilizando estrategias y habilidades que permitan una
comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos
sociales, así como la expresión de sus preocupaciones
e intereses.
j. La utilización eficiente de los medicamentos.
k. Los efectos terapéuticos, adversos y tóxicos
de los medicamentos.
l. Las interacciones farmacológicas y/o alimentarias
durante la implementación de los distintos tratamientos
aplicados durante el proceso de salud/enfermedad.
CLASES PRÁCTICAS/PEQUEÑO GRUPO
CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL PACIENTE PALIATIVO CON
DOLOR CRÓNICO
Prof. Mª de los Ángeles Muñoz
Martínez.
Unidades Cínicas:
· Hospital Doctor Sagaz (Neveral):
Pluripatológicos 1ª, Pluripatológicos 4ª,
Paliativos
· Hospital Médico Quirúrgico:
Gestión de Casos, Salud Laboral, Urología,
Hematología, Cardiología
Objetivo general
- Proporcionar una adecuada atención de
enfermería en el abordaje del paciente con dolor
crónico.
Objetivos específicos:
- Conocer que es el dolor, tipos de dolor y escalas de
valoración.
- Usar de manera segura los distintos analgésicos
centrándonos sobre todo en el manejo de opioides.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
1. EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: Concepto de
dolor. Tipos de dolor. Valoración de enfermería del
dolor. Escalas de valoración. Escalera analgésica de
la OMS. Conocimiento de los distintos analgésicos de los
distintos escalones.
2. PRÁCTICA DIRIGIDA: En esta parte del taller
contaremos con infusores y se enseñarán los
medicamentos más utilizados, las distintas concentraciones,
etc.:
a. Educación sanitaria sobre el manejo del régimen
terapéutico.
b. Cómo se administran los distintos
analgésicos centrándonos sobre todo en el uso seguro
de opioides. Manejo de opioides.
c. Manejo de infusores en el paciente paliativo.
d. Análisis de casos que los/as estudiantes quieran
comentar relacionados con la atención a pacientes con dolor
GUÍA FASE DE PICUIDA DE ACCESOS VENOSOS Y ESTRATEGIA
DE SEGURIDAD DEL SSPA
Prof. Yolanda Rustarazo Franco
Unidades clínicas:
· Hospital de Alto Guadalquivir Andújar:
Hospitalizacion, Unidad Especial Urpa, Uci, Observacion, Urgencias.
· Hospital de Alta Resolución de Alcaudete:
Hospitalización,
· Hospital de Alta Resolución de Alcalá
la Real: Hospitalización, Urgencias.
· Hospital de Alta Resolución Sierra de Segura
Hospitalización, Urgencias
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
- Guía Fase de PICUIDA de accesos venosos
- Estrategia de Seguridad del SSPA, en relación a la
identificación del paciente, verificación
inequívoca y acciones para disminuir las Infecciones
Relacionadas con la Asistencia Sanitaria
ELABORACIÓN DE UN TRABAJO TUTELADO RELACIONADO CON
PACIENTES HOSPITAL MATERNO INFANTIL
Prof. Juan Serrano Martos
Unidades clínicas:
· Hospital Materno-Infantil (Ginecología
Plantas 6, 7 y 9, Pediatría Plantas 3 y 4, Neonatos, Uci
Pediátrica, Quirófano, Paritorios, Urgencias,
Consulta Alto Riesgo
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
ELECCIÓN DEL TEMA:
En la presentación el primer día de
prácticas se informa a los/as estudiantes de cada practicum
sobre el procedimiento para la elaboración de un trabajo
tutelado
Tipos de trabajo:
a. Elegir un caso de un paciente ingresado en la unidad
guardando su anonimato, en el que se revisará antecedentes,
motivo de ingreso, proceso de atención de enfermería,
trabajando solo sobre los dos diagnósticos más
importantes encontrados, además se reseñará
tratamiento médico y vías de administración.
b. Otra posibilidad sería elegir un tema
genérico, centrado en un paciente concreto, ejemplos,
oxigenoterapia en prematuros en relación a tal paciente.
Cirugía laparoscópica, técnica, cuidados
enfermería en relación a lactancia materna,
frecuencia, posiciones, problemasâ#¦. a
propósito de tal .
EXPOSICIÓN DEL TEMA
La exposición tendrá una duración de 10
minutos valorándose un 60% el contenido y un 40% la forma de
exponer.
En dicha exposición también el alumno debe
identificar propuestas de mejora de su unidad, (infraestructura,
cuidados, trato, personal, asignación enfermera/paciente,
asepsia)
SEGURIDAD DEL PACIENTE
Prof. Josefa Juárez Ruiz
Unidades clínicas:
· Hospital â##San Juan de la Cruzâ##
Úbeda (Quirofano-CMA, Med. Interna 4 y 5, Pediatría,
Psiquiatría, Medico Quirúrgica 3ª, Maternidad,
Cirugía, Traumatología, Cuidados intensivos, Partos,
Urgencias
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
- Higiene de manos,
- Prevención en riesgos laborales,
- Confidencialidad e intimidad del paciente
TALLER PRÁCTICO SIMULACIÓN DE SOPORTE VITAL
BÁSICO
Prof. Miguel Cobo Caballero
Unidades clínicas:
Hospital â##San Agustínâ## Linares (Consulta
Traumatología, Psiquiatría-Neonatos
Med. Interna 5 y 6, Pediatría, Ginecología,
Cirugía, Traumatología, CMA Quirófano, Partos,
Paliativos, Urgencias, Cuidados intensivos
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
- Taller práctico simulación de soporte vital
básico más DEsa
USO MATERIAL ESPECÍFICO ÁREA QUIRÚRGICA
Prof. Ana Mª Díaz-Meco Niño
Unidades clínicas:
· Hospital Neurotraumatológico Jaén:
Urgencias, UCI, Quirófano, CMA Quirófano, CMA Planta,
CMA Consulta, URPA, Transporte Críticos, 061
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
- Toma de Contacto con las diferentes Unidades donde los
alumnos realizan sus prácticas,(Urgencias, UCI,
Hospitalización CMA, Quirófano y Quirófano
CMA) donde los alumnos de cada servicio den a conocer su puesto de
prácticas en 10 minutos y hagan sus propùestas de
mejora y reflexiones
- Uso del Manguito de Isquemia en COT. Teoría y Taller
Práctico
MANEJO DE LA ANSIEDAD
Prof. Francisco J Montiel López
Unidades clínicas:
· Hospital Médico-Quirúrgico:
Oncología, Digestivo, Oftalmología./Neurol.,
Neumología, Urgencias, Consulta Arritmias, Consulta
Hemodinámica, Consulta Endoscopias, URA, Hospit. Día
Oncología
Objetivo de la formación:
- Facilitar conocimiento sobre el manejo de la ansiedad.
- Aprendizaje de una técnica de relajación
básica que permitirá practicarla de forma individual
o con los pacientes.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
1. Esta práctica consistirá en una toma de
contacto donde se presentarán los estudiantes y se
explicará el contenido de la formación.
2. Se desarrollará de manera participativa-interactiva
y con el siguiente formato:
- 10 minutos: puesta en común de las experiencias
personales ocurridas sobre ansiedad y manejo de técnicas de
relajación.
- 60 minutos: contenidos teóricos sobre la ansiedad,
recomendaciones útiles en la práctica de
relajación, beneficios de las técnicas de
relajación e información de otras formas de descanso.
- 20 minutos: introducción a la técnica de
respiración abdominal y descripción de la
técnica de relajación basada en el método de
Jacobson.
- 30 minutos: entrenamiento práctico de la
relajación.
- 15 minutos: debate para comentar la experiencia de la
sesión y utilidades futuras
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | 30.0 | 0.0 | 30.0 | 1.2 | |
A3 - Tutorías colectivas/individuales | 0.0 | 90.0 | 90.0 | 3.6 | |
A4 - Prácticas externas | 180.0 | 0.0 | 180.0 | 7.2 |
|
TOTALES: | 210.0 | 90.0 | 300.0 | 12.0 |
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESENCIALES
HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
TOTAL HORAS
CRÉDITOS ECTS
COMPETENCIAS (códigos)
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
30.0 0.0 30.0 1.2
A3 - Tutorías colectivas/individuales *M14 -
Tutorías colectivas/ individuales: Supervisión de
trabajos dirigidos
0.0 90.0 90.0 3.6
A4 - Prácticas externas *M20 - Prácticas
externas: Estudio de procedimientos/casos en un escenario
profesional
180.0 0.0 180.0 7.2
*1.1 *1.12. *1.2. *1.3. *1.5. *2.1. *2.12. *2.15. *2.16.
*2.17. *2.18. *2.2. *2.3. *2.5. *2.8. *3.26
TOTALES: 210.0 90.0 300.0 12.0
INFORMACIÓN DETALLADA:
ACTIVIDADES EN GRUPOS PEQUEÑOS DE CARÁCTER
PRÁCTICO APLICADO:
Prácticas externas: 210 horas presenciales
Descripción :Las Prácticas se realizan en
Centros Sanitarios, Sociosanitarios y Sociopsiquiatricos con
Convenio de Colaboración entre la Institución y la
Universidad de Jaen. Se realizan un total de 210 horas repartidas
en 6 semanas, la asistencia será de las horas de turnos de
las unidades asignadas, pudiendo realizar 7 horas en turno de
mañana, 7 horas en turno de tarde y 10 horas en turno de
noche, adaptadas a los horarios de los tutores clínicos.
Propósito :Los estudiantes se integran en el equipo de
enfermería de las distintas salas,
MédicoQuirúrgica, Obstetricia, Ginecología,
Centros sociosanitarios y unidades Geriatricas, realizaran los
procedimientos de enfermería con actitud ética y
responsable, como miembros integrados del equipo sanitario, y
participan en los distintos programas de salud, mostrando una
actitud receptiva y abierta que permita establecer una
comunicación correcta que facilite el aprendizaje.
Los alumnos integran los conocimientos adquiridos en las
aulas, con las competencias profesionales en las prácticas
clínicas.
Los alumnos son orientados y supervisados por los distintos
tutores clínicos , coordinadores asistenciales, así
como los profesores de la asignatura.
Tutorías individuales : 30 horas
presenciales/virtuales.
Descripción :
Manera de organizar los procesos de enseñanza y
aprendizaje que se basa en la interacción directa entre el
estudiante y el profesor.
Proposito :
Orientar el trabajo autonomo del alumno.
Profundizar en los elementos esenciales del aprendizaje.
Orientar la formación académica del
estudiante.
ESTUDIO Y TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO: 60 horas no
presenciales
Descripción:
1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el
profesor/a a través de las cuales y de forma individual se
profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando al
estudiante avanzar en la adquisición de determinados
conocimientos y procedimientos de la materia.
2) Realización de trabajos individuales
(presentaciones y PAEs) y el portafolio del Cuaderno de Campo y
Reflexión crítica de su aprendizaje.
Propósito :Favorecer en el estudiante la capacidad
para autorregular su aprendizaje, planificándolo,
diseñándolo, evaluándolo y adecuándolo
a sus especiales condiciones e intereses.
INTRODUCCIÓN DE UN SISTEMA PORTAFOLIO: Guía de
prácticas clínicas *Descripción :Guía
de prácticas clínicas asociada a las competencias,
que el estudiante debe registrar diariamente. Sistema
dinámico y participativo en el que tendría cabida
diferentes elementos de aprendizaje. *Propósito :Favorecer
en el estudiante la capacidad para autorregular su aprendizaje.
Obtener una visión global de las prácticas, de las
actuaciones a realizar, de las competencias a adquirir y de las
adquiridas. Concienciar al alumno de las necesidades formativas que
tiene y la posibilidad de corregirlas.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Ver evaluacion detallada | Control de asistencia | 10.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Ver evaluacion detallada | Trabajos | 40.0% |
Informe del tutor de Prácticas Externas | Ver evaluacion detallada | Informe | 50.0% |
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Autoevaluacion del alumno, evaluando su proceso de aprendizaje 5%
Asistencia y/o participación en actividades presenciales
y/o virtuales
Demostrar haber alcanzado competencia Realización
técnica según protocolos y evidencia
científica *
Evaluación del tutor: Control presencial mediante
firmas. Evaluación por observación directa, mediante
un cuestionario de evaluación.25%
Realización de trabajos, casos o ejercicios
Analisis de la coherencia del estudiante al elaborar el
Proceso de Atención de Enfermería, degún los
conocimientos de metodología enfermera adquiridos.
Evaluación del Coordinador de Practicas Clinicas:
Elaboración de una Valoración Inicial al ingreso de
un paciente e identificar los principales diagnósticos de
enfermería de la unidad donde el
35%
Memoria individual de Practicas: Portafolios = Cuaderno de Campo y reflexión crítica de aprendizaje 10%
Evaluación del/los Profesores del Practicum. Criterios y
aspectos a evaluar: 1. Capacidad demostrada para el análisis
e interpretación de supuestos, poniendo de manifiesto el
sentido crítico, así como el dominio de las claves
epistemológicas y teóricas de la materia. 2. Nivel de
adecuación, riqueza y rigor en los procesos de trabajo
individual. 3. Capacidad de relación, reflexión y
crítica en las diferentes actividades. 4. Procedimiento de
evaluación: a.- Memoria individual de prácticas:El
estudiante debe presentar una memoria individual de
prácticas al finalizar cada rotatorio que incluya:
Conocimientos desarrollados; Habilidades adquiridas; Planes de
cuidados observados y su justificación clínica;
Condiciones en la que se ha llevado a cabo el proceso de
aprendizaje. Valores desarrollados. Análisis de contenido de
los materiales procedentes del trabajo individual del estudiante.
25%
El sistema de calificación se regirá por lo
establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se
establece el sistema europeo de créditos y el sistema de
calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter
oficial
- *Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC). Edición: Editorial: Madrid [etc.]: Elsevier, D.L. 2008 . Autor: -. Editorial: Elsevier
- NANDA-I diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificación 2007-2008.. Edición: 2008. Autor: -. Editorial: Elsevier
- Nursing outcomes classification (NOC) editors, Sue Moorhead ... [et al.]. Edición: 4th ed.. Autor: Moorhead, Sue. Editorial: Mosby Elsevier (C. Biblioteca)
- c2008. *Diagnósticos enfermeros, resultados e intervenciones: interrelaciones NANDA, NOC y NIC. Edición: 2005. Autor: -. Editorial: Editorial Madrid
- Procedimientos de enfermería clínica: Guía para la práctica basada en la experiencia Elizabeth M. Jamieson, Janice M. McCall, Lesley A. Whyte. Edición: 5a. ed.. Autor: Jamieson, Elizabeth M.. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
El prácticum I, se desarrollará durante el periodo del 12 de 042021 al 20 del 052021no obstante y dada la situación provocada por el COVID-19, puede ser necesario reducir el número de semanas aumentando las horas de los turnos de presencia en el centro de destino, de manera que se adquieran las competencias, lo cual será comunicado en su debido tiempo a los alumnos por los profesores coordinadores.
Por otro lado, si la situación lo requiriera y en virtud de la Orden de 17 de junio, por la que se aprueban medidas para el establecimiento de la actividad docente en el sistema sanitario público de Andalucía, como consecuencia de la situación y evolución de la pandemia por coronavirus (COVID-19) publicada en el BOJA de 19 de junio de 2020, en el punto quinto, apartado 3 establece las situaciones para el desarrollo de las prácticas sanitarias y no sanitarias en el Sistema Sanitario Público de Andalucía y concretamente indica que se identificarán las áreas de Covid-19 en los centros sanitarios del SSPA para excluirlas de los itinerarios de formación práctica presencial, por tanto, y una vez identificadas la Facultad de Ciencias de la Salud en coordinación de los Vicedecanos de Titulación con los responsables de los Prácticums pueden proceder a reubicar a los alumnos afectados en otras unidades o centros, tanto antes del inicio del Practicum como cuando esté ya se esté desarrollando.
SISTEMA DE EVALUACIÓN EN EL ESCENARIO MULTIMODAL
Se mantiene el mismo sistema que en la situación presencial
En el caso de que la pandemia obligue a una situación de escenario virtual la Facultad de Ciencias de la Salud, junto con los responsables del equipo Rectoral de la Universidad de Jaén y las Autoridades Sanitarias arbitrará la forma de realización de los mismos.
Sistema de evaluacion:
En función de la forma en que se arbitre la forma de realización de los prácticum se realizará el sistema de evaluación intentando mantener el máximo posible el mismo sistema que en el caso de prespecialidad
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es