Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2020-21 - 11013009 - Aspectos psicosociales de la marginación social

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Aspectos psicosociales de la marginación social
CÓDIGO: 11013009 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351979.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: NAVARRO CARRILLO, GINÉS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - C5-114 E-MAIL: gnavarro@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355491
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura Optativa de 4º año dentro de la mención "Trabajo Social, procesos de vulnerabilidad social y exclusión social"

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente
al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular
correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E10 Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.
E11 Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos.
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E13 Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos.
E16 Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere.
E19 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo.
E20 Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo.
E23 Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad.
E24 Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.
E29 Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del trabajo social y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo profesional.
E30 Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados.
E31 Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan.
E7 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.
E9 Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
Resultados de aprendizaje
Resultado ASP PSI1 Sabe identificar los factores psicosociales presentes en la marginación social.
Resultado ASP PSI2 Comprende la dimensión psicológica de las situaciones de riesgo social, sabiendo identificarlas y definirlas.
Resultado ASP PSI3 Es capaz de responder a las situaciones de crisis desde el ámbito de la psicología, estableciendo prioridades, planificando acciones y diseñando su evaluación.
Resultado ASP PSI4 Es competente para plantear y desarrollar actividades tendentes al crecimiento, desarrollo e independencia de las personas, identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.
Resultado ASP PSI5 Tiene capacidad para valorar las necesidades y formas de intervención.
Resultado ASP PSI6 Tiene capacidad para intervenir con personas y colectivos.
Resultado ASP PSI7 Tiene capacidad para investigar, analizar y evaluar la realidad social y hacer propuestas de intervención.
Resultado ASP PSI8 Tiene capacidad para investigar, analizar y evaluar el ejercicio profesional para su mejora y continua actualización.
5. CONTENIDOS

  1. La desigualdad social y la estratificación social. El concepto Psicosocial de la Marginacion Social.
  2. La Intervencion Psicosocial en Marginacion Social.
  3. Los ámbitos de la Psicologia de la Marginacion Social en colectivos desfavorecidos.

 

  1. La desigualdad social y la estratificación social. El concepto Psicosocial de la Discriminacion y la Marginacion Social.
  2. La Intervencion Psicosocial en Marginacion Social.
  3. Ámbitos de la Psicología de la Marginacion Social en colectivos desfavorecidos.

3.1. Mujeres y menores víctimas de violencia de género.

3.2. Menores en desamparo o en conflicto social.

3.3. Poblacion drogodependiente.

3.4. Internos en centros penitenciarios.

3.5. Personas con VIH/SIDA.

3.6. Prostitución.

3.7. Personas inmigrantes.

3.8. Personas sin techo.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E10
  • E11
  • E13
  • E19
  • E20
  • E23
  • E24
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M6 - Actividades prácticas
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E12
  • E16
  • E19
  • E20
  • E30
  • E31
  • E7
  • E9
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad 7.5 12.5 20.0 0.8
  • E24
  • E29
  • G4
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

En esta asignatura está prohibido el uso deteléfonos móviles, IPOD y cualquier otro dispositivode este tipo, por lo que el mismo podrá suponer la expulsión del aula. 

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en actividades Participación 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Asimilación de conceptos teóricos Examen. 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realizacion de trabajos Trabajos 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias decarácter oficial.

Con carácter general, y para la/s convocatoria/s ordinaria/s del curso 20/21, el sistema de evaluación contempla los siguientes aspectos:

A. Asistencia y/o participación del estudiante en clase (10%): Se evalúa a través de anotaciones del profesor y partes de asistencia.

B. Contenidos teóricos de la materia (60%): Se evalúan a través de un examen final que contendrá preguntas tipo test y/o preguntas de desarrollo.

C. Realización de trabajos programados (30%). Realización de informes y/o actividades programadas de carácter aplicado/práctico presentados en tiempo y forma.

La calificación final en la asignatura será la suma de estos tres apartados siempre que la calificación del apartado B sea igual o superior a 2.4 puntos (sobre 6). En caso contrario  el/la alumno/a está SUSPENSO/A. No se suman el resto de apartados.

En cuanto a las Convocatorias extraordinarias conviene tener en cuenta lo siguiente:

1. Para la evaluación de la convocatoria extraordinaria II (junio-julio) las calificaciones obtenidas en los apartados A y C serán las que se han obtenido en el curso en vigor; y para la convocatoria extraordinaria I (septiembre-octubre) las obtenidas en el curso inmediatamente anterior.

2. Con la salvedad anterior, para ninguna convocatoria ordinaria o extraordinaria se considerarán las calificaciones de cursos previos.

3. En el caso de que el/la alumno/a no tenga las calificaciones mencionadas y concurra a alguna de las  convocatorias extraordinarias, si quiere optar a la máxima calificación deberá realizar un examen sobre esa parte de la materia (apartados A y C) y que será equivalente en dificultad a lo realizado durante el desarrollo de la asignatura.

Si se ofreciera la posibilidad de participar en algún experimento, ésta se puntuará por encima de la máxima calificación, de manera que el alumnado que no participara pudiera optar al 100% de la calificación. El alumnado que no quiera participar en ningún experimento, podrá aún optar a esa puntuación extra mediante la realización de un trabajo que se propondrá en clase.

Asimismo, en la evaluación de la materia, cualquier sospecha de que el/la alumno/a está incumpliendo la normativa de realización de examen, así como que esté utilizando cualquier método que exceda del permitido en las instrucciones administradas en la evaluación, supondrá la expulsión del aula y la correspondiente calificación de Suspenso.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje 

  • Los resultados de aprendizaje PS11, PS12, PS14, PS15, PS17 y PS18. se evaluarán mediante el examen de los conocimientos teóricos.
  • Los resultados de aprendizaje PS12, PS13, PS14, PS15, PS16, PS17 y PS18 serán evaluados a través de la asistencia, participación, y realización de los trabajos y actividades prácticas.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Psicología de la marginación social: concepto, ámbitos y actuaciones. Edición: -. Autor: Moreno Jiménez, María del Pilar. Editorial: Archidona : Aljibe, D.L.2001  (C. Biblioteca)
  • Discriminación de género y dominancia social [Recurso electrónico] : análisis de los estereotipos de. Edición: -. Autor: Castillo Mayén, María del Rosario. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, [2011]  (C. Biblioteca)
  • Medidas implícitas y explícitas de discriminación y prejuicio. Edición: -. Autor: Montes Berges, Beatriz. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, [2006]  (C. Biblioteca)
  • Comunicación y relajación : aprendiendo habilidades interpersonales y de autoconocimiento. Edición: -. Autor: Montes Berges, Beatriz. Editorial: [Jaén] : Del lunar, [2008]  (C. Biblioteca)
  • Psicología de la marginación social: concepto, ámbitos y actuaciones. Edición: -. Autor: Moreno Jiménez, María del Pilar. Editorial: Archidona : Aljibe, D.L.2001  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Las olvidadas : mujeres en riesgo de exclusión social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Huelva : Universidad de Huelva, 2006  (C. Biblioteca)
  • Medidas implícitas y explícitas de discriminación y prejuicio. Edición: -. Autor: Montes Berges, Beatriz. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, [2006]  (C. Biblioteca)
  • Émpatas : la capacidad de sentir como la otra persona : ¿Por qué hay personas que no pueden ver el t. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Ruiz de Aloza, 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
3.01.00.0 6.0  
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
3.01.00.0 6.0  
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
3.01.00.0 6.0  
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
3.01.00.0 6.0  
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
3.01.00.0 6.0  
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
2.01.01.0 6.0  
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
2.01.01.0 6.0  
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
2.01.01.0 6.0  
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
2.01.01.0 6.0  
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
2.01.01.0 6.0  
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
2.01.01.0 6.0  
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
2.01.00.5 6.0  
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
2.01.00.0 8.5  
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
2.01.01.0 6.0  
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
2.01.00.0 6.0  
Total Horas 35.0 15.0 7.5 92.5  
10. ESCENARIO MIXTO

Escenario multimodal o mixto

 

Actividades formativas

Formato (presencial/ online)

Metodología docente. Descripción

Conceptos teóricos de la materia

10-50% de presencialidad

35 sesiones de clases magistrales participativas sobre los contenidos del programa, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula, con un grado de presencialidad desde el 10% al 50% dependiendo del número de estudiantes matriculados y el aforo del aula, atendiendo a las recomendaciones sanitarias de distancia, y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo (siempre que esté disponible esta tecnología en el aula o, de forma alternativa, presentación del contenido de forma asíncrona). Rotación periódica de estudiantes.  

 

Actividades prácticas

10-50% de presencialidad

Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, pudiéndose aplicar rotación de grupos reducidos al 25% o 50% en función del aforo del aula y estudiantes matriculados y atendiendo a las recomendaciones sanitarias de distancia. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo siempre que esté disponible esta tecnología en el aula o, en su caso, presentación del contenido de forma asíncrona.

Tutorías

100% online

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial .

 

EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales prácticas

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura. Online en actividades virtuales.

Observación y notas del profesor

10%

Presentación de informes de carácter aplicado/práctico

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura. Online en actividades virtuales.

Realización de trabajos, casos, seminarios o ejercicios

30%

Examen teórico

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura.

Examen teórico

60%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales prácticas

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura. Online en actividades virtuales.

Observación y notas del profesor

10%

Presentación de informes de carácter aplicado/práctico

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura. Online en actividades virtuales.

Realización de trabajos, casos, seminarios o ejercicios

30%

Examen teórico

Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura.

Examen teórico

60%

 

RECURSOS

Se utilizará un conjunto de recursos propios de plataformas virtuales de apoyo a la práctica docente, tales como la plataforma de ILIAS (Docencia Virtual), sesiones virtuales a través de Google Meet y bibliografía electrónica, así como otras aplicaciones de utilidad para el desempeño del ejercicio docente.

Nota: En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Escenario no presencial (docencia exclusivamente online)

 

Actividades formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente. Descripción

 

Conceptos teóricos de la materia

100% online

35 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa desarrolladas a través de videoconferencia. El material se encontrará disponible a través de medios virtuales y se emplearán canales que aseguren una rápida comunicación con el alumnado.

 

Actividades prácticas

100% online

Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, de manera virtual y síncrona, y utilizándose distintos medios didácticos que promuevan el proceso de enseñanza-aprendizaje (p.ej., vídeos, sistemas dinámicos de comunicación, etc.).

 

Participación en actividades virtuales

100% online

Sesiones online de carácter asíncrono dirigidas a que el alumnado analice contenidos sobre diferentes temáticas vinculadas a la materia, utilizándose distintos medios didácticos que promuevan el proceso de enseñanza-aprendizaje (p.ej., vídeos, sistemas dinámicos de comunicación, etc.).

 

Tutorías

100% online

Las sesiones de tutorías se llevarán a cabo de forma no presencial.

 

 

EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

 

 

 

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales prácticas

Online

Observación y notas del profesor

10%

Presentación de informes de carácter aplicado/práctico

Online

Realización de trabajos, casos, seminarios o ejercicios

30%

Examen teórico

Online

Examen teórico

60%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales prácticas

Online

Observación y notas del profesor

10%

 

Presentación de informes de carácter aplicado/práctico

Online

Realización de trabajos, casos, seminarios o ejercicios

30%

 

Examen teórico

Online

Examen teórico

60%

 

RECURSOS

Se utilizará un conjunto de recursos propios de plataformas virtuales de apoyo a la práctica docente, tales como la plataforma de ILIAS (Docencia Virtual), sesiones virtuales a través de Google Meet y bibliografía electrónica, así como otras aplicaciones de utilidad para el desempeño del ejercicio docente.

Nota: En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (EVALUACIÓN ONLINE)

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandaluciaes.es

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es