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Guía docente 2020-21 - 11013004 - Historia de la estructura social y de los movimientos sociales en la España contemporánea
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Historia de la estructura social y de los movimientos sociales en la España contemporánea |
| NOMBRE: Historia de la estructura social y de los movimientos sociales en la España contemporánea | |||||
| CÓDIGO: 11013004 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: Tercero y Cuarto curso | |||||
| NOMBRE: GÓMEZ FERNÁNDEZ, ANA BELÉN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 307 | E-MAIL: abgomez@ujaen.es | TLF: 953213567 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15129 | ||
| URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagegomez.php | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8601-5945 | ||
Asignatura optativa incluida en el itenerario de la mención sobre "Acción comunitaria y desarrollo local".
| Código | Denominación de la competencia |
| E10 | Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E14 | Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E20 | Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| E5 | Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado HIS EST1 | Posee un conocimiento crítico sobre la historia social y los movimientos sociales en la España contemporánea. |
| Resultado HIS EST2 | Conoce las diferentes interrelaciones individuo-cultura-sociedad. |
| Resultado HIS EST3 | Tiene capacidad para emitir juicios críticos sobre temas histórico-sociales. |
| Resultado HIS EST4 | Es capaz de transmitir información. |
Tema 1:Historia Social de la población
Tema 2: Evolución de las clases sociales
Tema 3: Historia del conflicto social
Tema 4: Historia de los movimientos sociales
Tema 5: Articulación de las demandas sociales
Tema 6: Orígenes del Estado social
Tema 1: Historia Social de la población
- Historia Social
- La cuestión social y la historia social
- La estructura social
Tema 2: Evolución de las clases sociales
- De la sociedad estamental a la sociedad de clases
- La evolución demogáfica en el siglo XIX
- La evolución demográfica en el siglo XX
Tema 3: Historia del conflicto social
- Movimientos social y conflicto
- La conflictividd social en la historia
- Teorías, tipos y fases del conflicto social
Tema 4: Historia de los movimientos sociales
- Viejos Movimientos Sociales
- Nuevos Movimientos Sociales
Tema 5: Articulación de las demandas sociales
- Orden político y demandas sociales
- Organización y lucha de las demandas sociales
- La institucionalización de las demandas sociales
Tema 6: Orígenes del Estado Social
- Antecedentes del Estado Social
- Los inicios del Estado Social
- Evolucion del Estado Social
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
Introducción por parte del profesor de cada uno de los temas del programa. Preparación por equipos de un dossier que comprenda el análisis y discusión sobre el visionada de películas o documentales cinematográficos, acompañados de textos de referencia que entregará el profesor, que serán puestos en común con posterioridad en el aula. Elaboración de una historia de vida a partir de una entrevista personal que realizará el alumno de forma individual.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación en actividades presenciales | Lista de clase | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Asimilación de los contenidos teóricos explicados en clase | Examen final | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Calidad del trabajo práctico destacando el aprendizaje discursivo e inductivo a través de debates y exposiciones orales. | Demostrar un nivel adecuado de dominio de los medios e instrumentos orales y escritos de expresión y comunicación | 40.0% |
Para la evaluación de los conocimientos teóricos se efectuará un examen final. El examen supondrá el 40% de la nota final. Será imprescindible superarlo para poder aprobar la asignatura.
La evaluación de los contenidos prácticos se efectuará a partir de la entrega de diferentes dossiers (comentario y análisis de películas y/o documentales y textos) y el posterior debate y discusión en clase; y de la elaboración de una historia de vida y su exposición oral en clase. Estas actividades supondrán el 40% de la nota final.
Asistencia y participación activa en clase o en formato virtual en los debates y exposiciones orales. Supondrá un 20% de la nota final.
- Textos fundamentales para la historia. Edición: -. Autor: Artola, Miguel. Editorial: Madrid: Revista de Occidente, 1971 (C. Biblioteca)
- Movimientos sociales en la España del siglo XX. Edición: -. Autor: Calle Velasco, María Dolores de la. Editorial: Salamanca : Universidad, 2008 (C. Biblioteca)
- Movimientos sociales: cambio social y participación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2003 (C. Biblioteca)
- La construcción de los movimientos sociales. Edición: -. Autor: Laraña, Enrique. Editorial: Madrid: Alianza editorial (C. Biblioteca)
- Movimientos sociales y estado en la España contemporánea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2001 (C. Biblioteca)
- Redes que dan libertad. Edición: -. Autor: Riechmann, Jorge y Fernández Buey, Francisco. Editorial: Madrid: Ed. Paidós (C. Biblioteca)
- El poder en movimiento. Los movimientos sociales, la acción colectiva y la política. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ed. Alianza (C. Biblioteca)
- los nuevos movimientos sociales: de la ideología a la identidad. Edición: -. Autor: Laraña, Enrique. Editorial: Madrid: CIS (C. Biblioteca)
- Antecedentes y desarrollo del movimiento obrero español: 1835-1888: textos y documentos. Edición: -. Autor: Lidia, Clara E.. Editorial: Madrid: Siglo XXI (C. Biblioteca)
- Los movimientos ecologistas. Edición: -. Autor: Lemkow, Louis. Editorial: Madrid: Mezquita, 1983 (C. Biblioteca)
- Ciudadanía y clase social. Edición: -. Autor: Marshall, T. H. yBottomore, T.. Editorial: Madrid: Alianza (C. Biblioteca)
- Los problemas de la modernizacón: movimiento obrero e industrialización en España. Edición: -. Autor: Martin, Benjamin. Editorial: Madrid: Centro de Publicaciones, Ministerio de Trabajo, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Movimientos sociales: perspectivas comparadas : oportunidades políticas, estructuras de movilización. Edición: -. Autor: -. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Ediciones Istmo, D. L. 1999 (C. Biblioteca)
- Algo nuevo bajo el sol. Historia medioambiental del mundo en el siglo XX. Edición: -. Autor: McNeil, J. R.. Editorial: Madrid: Alianza (C. Biblioteca)
- Historia del movimiento obrero inglés. Edición: -. Autor: Morton, Arthur Leslie. Editorial: Madrid: Fundamentos, 1971 (C. Biblioteca)
- Mujer y movimiento obrero en España. Edición: -. Autor: Nash, Mary (1947-). Editorial: Barcelona: Fontamara, 1981 (C. Biblioteca)
- Mujeres en el mundo: historia, retos y movimientos. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Nash, Mary (1947-). Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Historia del movimiento obrero español. Edición: -. Autor: Núñez de Arenas, Manuel. Editorial: Barcelona: Nova Terra, 1970 (C. Biblioteca)
- Sociedad y Política en el siglo XX. Viejos y nuevos movimientos sociales. Edición: -. Autor: Nuñez, Florencio. Editorial: Madrid: Editorial Síntesis (C. Biblioteca)
- Partidos políticos y nuevos movimientos sociales. Edición: [1º ed., reimp.]. Autor: Offe, Claus. Editorial: Madrid: Sistema, 1988 (1992 reimp.) (C. Biblioteca)
- La primacía de la sociedad civil: el proceso de formación de la España democrática. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Pérez Díaz, Víctor. Editorial: Madrid: Alianaza, 1994 (C. Biblioteca)
- El obrero consciente: dirigentes, partidos y sindicatos en la II Internacional. Edición: -. Autor: Pérez Ledesma, Manuel. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1987 (C. Biblioteca)
- Historia verde del mundo. Edición: -. Autor: Ponting, Clive. Editorial: Barcelona [etc]: Paidós, 1992 (C. Biblioteca)
- Poder político y clases sociales en el Estado capitalista. Edición: 21ª ed. Autor: Poulantzas, Nicos. Editorial: México [etc.]: Siglo XXI, 1984 (C. Biblioteca)
- La multitud en la historia: estudio de los disturbios populares en Francia e Inglaterra, 1730-1948. Edición: -. Autor: Rudé, George. Editorial: México: Siglo XXI Argentina, 1971 (C. Biblioteca)
- Las claves del movimiento obrero: 1830-1930. Edición: -. Autor: Sanchez Jimenez, José. Editorial: Barcelona: Planeta, 1992 (C. Biblioteca)
- El movimiento obrero y sus orígenes en Andalucía. Edición: -. Autor: Sanchez Jimenez, José. Editorial: Madrid: [ s.n.], 1969 (C. Biblioteca)
- El resurgir del movimiento obrero. Edición: -. Autor: Sartorius, Nicolás. Editorial: Barcelona: Laia, 1975 (C. Biblioteca)
- Fuerzas de trabajo: los movimientos obreros y la globalización desde 1870. Edición: -. Autor: Silver, Beverly J.. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, [2005] (C. Biblioteca)
- ANARQUISMO y movimiento jornalero en Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Córdoba: Ediciones de La Posada, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
- La evolución del campesinado en España: elementos para una sociología política del campesinado. Edición: -. Autor: Sevilla Guzmán, Eduardo. Editorial: Barcelona: Península, 1979 (C. Biblioteca)
- La clase incómoda: sociología política del campesinado en una sociedad en desarrollo (Rusia 1910-19. Edición: -. Autor: Shanin, Teodor. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1983 (C. Biblioteca)
- Reforma, revolución y contrarrevolución agrarias: conflicto social y lucha política en el campo (193. Edición: -. Autor: Tébar Hurtado, Javier.. Editorial: Barcelona : Flor del Viento, 2006. (C. Biblioteca)
- El siglo rebelde: 1830-1930. Edición: -. Autor: Tilly, Charles. Editorial: Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 1997 (C. Biblioteca)
- el movimiento obrero en la historia de España. Edición: -. Autor: Tuñón de Lara, Manuel. Editorial: Madrid: Taurus (C. Biblioteca)
- Las luchas campesinas del siglo XX. Edición: 2ª ed. Autor: Wolf, Eric R.. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1973 (C. Biblioteca)
- Movimientos sociales y alternativas de sociedad. Edición: -. Autor: Zubero, Imanol. Editorial: Madrid: Ediciones HOAC, 1996 (C. Biblioteca)
- Historia del movimiento obrero español: (desde sus origenes a la restauración borbónica). Edición: 3ª ed. Autor: Abad de Santillán, Diego. Editorial: Madrid: Zero, 1968- (C. Biblioteca)
- Historia social del movimiento obrero europeo. Edición: 2ª ed. rev. Autor: Abendroth, Wolfgang. Editorial: Barcelona: Estela, 1970 (C. Biblioteca)
- Emigrantes, cronómetros y huelgas: un estudio sobre el trabajo y los trabajadores (Madrid, 1951-197. Edición: [1ª ed.]. Autor: Babiano Mora, José. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España : Fundación 1º de Mayo, 1995 (C. Biblioteca)
- Cambios sociales y formas de vida: (estudios de sociología). Edición: 2ª ed. Autor: Campo, Salustiano del. Editorial: Barcelona: Ariel, 1973 (C. Biblioteca)
- El mundo del trabajo en la conquista de las libertades. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaen : Universidad de Jaen, 2011 (C. Biblioteca)
- Socialismo y democracia en el campo (1880-1930): los orígenes de la Federación Nacional de Trabajado. Edición: -. Autor: Acosta Ramírez, Francisco. Editorial: [Madrid] : Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino , D.L.2009. (C. Biblioteca)
- Las clases sociales y su conflicto en la sociedad industrial. Edición: 4ª ed. Autor: Dahrendorf, Ralf. Editorial: Madrid: Rialp, D.L. 1979 (C. Biblioteca)
- Las feministas: los movimientos de emancipación de la mujer en Europa, América y Australasia, 1840-. Edición: -. Autor: Evans, Richard J.. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1980 (C. Biblioteca)
- Estructura social contemporánea: las clases en los países industrializados. Edición: 2ª ed. Autor: Feito Alonso, Rafael. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1997 (C. Biblioteca)
- La trama social de la historia agraria [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Fontana, Josep.. Editorial: [Barcelona] : IAEU, [2007] (C. Biblioteca)
- Resistencia y desobediencia civil. Edición: -. Autor: García Cotarelo, Ramón. Editorial: Madrid: Eudema, D.L.1987 (C. Biblioteca)
- Los movimientos sociales en las sociedades industriales. Edición: -. Autor: Guillem Mesado, Juan Manuel. Editorial: Madrid: EUDEMA, 1994 (C. Biblioteca)
- Historia del movimiento obrero. Edición: -. Autor: Dolléans, Edouard. Editorial: Vizcaya: Algorta
- Historia de las mujeres. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis (C. Biblioteca)
- Rebeldes primitivos: estudio sobre las formas arcaicas de los movimientos sociales en los siglos XIX. Edición: 2ª ed. Autor: Hobsbawm, E. J. (1917-). Editorial: Esplugues de Llobregat (Barcelona): Ariel, 1974 (C. Biblioteca)
- Historia del siglo XX: 1914-1991. Edición: [1ª ed, reimp.]. Autor: Hobsbawm, E. J. (1917-). Editorial: Barcelona: Crítica, 1995 (C. Biblioteca)
- Orígenes y formación del movimiento obrero en España [Recurso electrónico]: una revisión histórica e. Edición: -. Autor: Felipe Redondo, Jesús de. Editorial: [La laguna] : Universidad de La Laguna, D.L. 2010 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 1.5 | 6.5 | Tema 2 | |
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 2 | |
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 | |
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 1.5 | 5.0 | Tema 3 | |
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 4 | |
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 1.5 | 5.0 | Tema 4 | |
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 4 | |
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 5 | |
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 5 | |
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 6 | |
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 6 | |
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 92.5 | ||
Escenario multimodal para el caso de que el número de matriculados esté por encima del aforo del aula
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
15 Sesiones prácticas en el aula |
Presencial hasta un 50% en el aula |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, desarrollada en el aula habitual, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50% y retransmisión de clases prácticas al resto del grupo en el caso de que la capacidad del aula impida la presencia de todos los matriculados de manera simultánea y siempre que la universidad dote de los medios tecnológicos apropiados para hacerlo. |
|
35 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta un 50% |
35 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
Escenario multimodal para el caso de que el número de matriculados está por debajo del aforo del aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
15 Sesiones prácticas en el aula y en campo (itinerario geográfico-histórico-artístico) |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en el aula. |
|
35 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
35 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
EVALUACION
Escenario multimodal
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Presencial |
Examen de contenidos teóricos |
40 |
|
Entrega de trabajos y ejercicios de síntesis y reflexión |
No presencial |
Entrega de trabajos y ejercicios relacionados con los contenidos prácticos |
40 |
|
Asistencia y participación en clase |
Presencial y a distancia (para el caso de los alumnos que siguen la clase retransmitida) |
Control de asistencia y observaciones del profesor |
20 |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Presencial |
Examen de contenidos teóricos |
40 |
|
Entrega de trabajos de síntesis y reflexión |
No presencial |
Entrega de trabajos relacionados con los contenidos prácticos |
40 |
|
Asistencia y participación en clase |
Presencial y a distancia (para el caso de los alumnos que siguen la clase retransmitida) |
Control de asistencia y observaciones del profesor durante el período de docencia |
20 |
RECURSOS: El material necesario para seguir la asignatura está disponible en formato digital o online y se proporcionará al comienzo de la actividad académica.
El principal recurso en todos los escenarios planteados será la plataforma que facilita la Universidad (Ilias). Servirá de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla acabo. Así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado.
También se hará uso de las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías. (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre profesores y alumnos.
Escenario no presencial
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
15 Sesiones prácticas |
No presencial |
Realización de actividades prácticas por videoconferencia en el horario establecido (carácter síncrono). |
|
35 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
35 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
EVALUACIÓN
Escenario no presencial
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Online síncrono |
Examen de contenidos teóricos |
40 |
|
Entrega de trabajos de síntesis y reflexión |
Online asíncrono |
Entrega de trabajos relacionados con los contenidos prácticos |
40 |
|
Asistencia y participación en clase |
Online síncrono y asíncrono |
Control de asistencia y observaciones del profesor |
20 |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Online síncrono |
Examen de contenidos teóricos |
40 |
|
Entrega de trabajos de síntesis y reflexión |
Online asíncrono |
Entrega de trabajos relacionados con los contenidos prácticos |
40 |
|
Asistencia y participación en clase |
Online síncrono y asíncrono |
Control de asistencia y observaciones del profesor |
20 |
RECURSOS: El material necesario para seguir la asignatura está disponible en formato digital o online y se proporcionará al comienzo de la actividad académica.
El principal recurso en todos los escenarios planteados será la plataforma que facilita la Universidad (Ilias). Servirá de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla acabo. Así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado.
También se hará uso de las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías. (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre profesores y alumnos.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es