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Guía docente 2020-21 - 11013003 - Investigación y metodologías participativas para el desarrollo local
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Investigación y metodologías participativas para el desarrollo local |
| NOMBRE: Investigación y metodologías participativas para el desarrollo local | |||||
| CÓDIGO: 11013003 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351834.html | |||||
| NOMBRE: ESPADAS ALCAZAR, Mª ÁNGELES | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: 90 - 117 | E-MAIL: aespadas@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57847 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1921-786X | ||
La asignatura se enmarca en la mención "Acción Comunitaria y Desarrollo Local" y es complementaria al resto de asignaturas de la mención pero también a otras de la carrera como son: Técnicas de Investigación Social; Trabajo Social, Animación Sociocultural y Participación; Trabajo Social Comunitario y Trabajo Social, Instrumentos de Acción Territorial y Empleo.
| Código | Denominación de la competencia |
| E10 | Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E14 | Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E20 | Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| E5 | Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado INV MET1 | Sabe analizar y sintetizar información. |
| Resultado INV MET2 | Posee razonamiento crítico en y sobre las Ciencias Sociales. |
| Resultado INV MET3 | Tiene capacidad de gestión de las herramientas de información, comunicación, dinamización y de animación sociocultural. |
Tema 1. Niveles y perspectivas en la investigación social. Epistemologías, metodologías y tecnologías (teorías, métodos y técnicas).
Tema 2. Metodologías participativas. La Investigación-Acción Participativa (IAP).
Tema 3. Técnicas y herramientas participativas en investigación, planificación y desarrollo local (el nivel tecnológico). Devolución de la información.
Tema 4. El Desarrollo Local, la Planificación Participativa y los Planes de Desarrollo Comunitario.
Tema 5. Desde la IAP al Plan de Acción Integral. Redes Sociales y Conjuntos de Acción. Sociogramas y Mapas Sociales.
Tema 6. Buenas prácticas participativas en Desarrollo Local (Agendas 21, Presupuestos Participativos,...).
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
| A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | 7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
. Actividades expositivas de la profesora y de los alumnos y alumnas (exposiciones teóricas, presentación de trabajos)
. Actividades prácticas
. Tutorización (seguimiento conjunto profesora-estudiantes, tanto individualizadas como en pequeños grupos)
-Trabajo personal (individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal).
Durante el curso 2019-20 esta asignatura está incluida en un proyecto de innovación docente de la UJA. Los estudiantes matriculados en ella y que participen en el proyecto seguirán la metodología de trabajo recogida en el mismo.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación en actividades presenciales o virtuales | Control y exposición de actividades propuestas | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conocimiento teórico y práctico sobre las contenidos impartidos | Examen final | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos prácticos en clase y de investigación externos | Seguimiento de actividades propuestas | 20.0% |
Durante el curso 2020-21 esta asignatura está incluída en un proyecto de innovacion docente de la UJA. Los estudiantes matriculados en ella y que participen en el proyecto, tendrán un sistema específico de evaluación, basado en el seguimiento de su participación en el mismo.
La evaluación del resto del alumnado contará con distintos métodos que se seleccionarán entre los siguientes. Esta selección se realizará tomando como criterio los elementos relevantes para la adquisición de las competencias correspondientes, contenidos y logros asociados a las mismas y teniendo en cuenta los criterios del Anexo 3 del documento de Criterios para el diseño de los Títulos de Grado en Trabajo Social aprobado por la Conferencia de Directores de Centro y Departamentos de Trabajo Social el 14 de Diciembre de 2007:
- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas y semi-objetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase..
- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a competencias concretas
- Técnicas basadas en la participación del alumnado.
- El examen teórico tendrá una valoración del 70% de la nota. La asistencia y participación activa 10% y las actividades prácticas 20%
Las calificaciones de las actividades prácticas y de la particiapción en clase se guardarán durante el curso académico. En las convocatorias extraordinarias, los alumnos y alumnas que no hayan realizado tales actividades, para poder alcanzar la nota máxima (10), tendrán que realizar una pregunta de caracter práctico con una calificación máxima de 3 puntos.
Si el número de matriculados en la asignatura lo permite, se podrá desarrollar un sistema de evalaución continua basado en un trabajo que se expondrá en las sesiones presenciales y se entregará al final de la asignatura.
- La investigación social participativa: construyendo ciudadanía. Edición: -. Autor: Villasante, T.R. , Montañés, M. y Martí, J. . Editorial: [Barcelona]: El Viejo Topo, D. L. 2000 (C. Biblioteca)
- METODOLOGÍA Y TÉCNICA PARTICIPATIVA: TEORÍA Y PRÁCTICA DE UNA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN. Edición: -. Autor: Montañés, Manuel. Editorial: Universida Oberta de Catalunya (C. Biblioteca)
-
“Formación, investigación participada y gestión del conocimiento en los procesos de cambio organizacional: de cómo la formación puede ser pensada para investigar la práctica y facilitar los cambios colectivos”. . Edición: -. Autor: JARAÍZ ARROYO, G. RUÍZ BALLESTEROS, E y CORDERO MARTÍN, G. . Editorial: FOESSA.
- Observaciones: En RENES, V y VIDAL, F. La agenda de investigación en exclusión y desarrollo social.
- Investigación participativa. Edición: -. Autor: Gabarrón, Luis R.. Editorial: Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas, 1994 (C. Biblioteca)
- Metodologías participativas. Sociopraxis para la creatividad social”. Edición: 1ª. Autor: Red CIMAS. Editorial: DEXTRA (C. Biblioteca)
-
Abriendo Caminos - Colección DVDs de la Red cimas . Edición: -. Autor: Red CIMAS.
- Observaciones: Disponible en : http://www.redcimas.org/videoteca/videoteca/
-
Psrticipatory Action Research and Organizational Change. Edición: -. Autor: -.
- Observaciones: https://participaction.wordpress.com/whatpar/
- Metodologías participativas para la investigación y la intervención social. Edición: -. Autor: Francés García, Francisco José. Editorial: Sant Vicent del Raspeig : Publicacions de la Universitat d'Alacant, D.L. 2016 (C. Biblioteca)
- Desbordes creativos: estilos y estrategias para la transformación social Tomás R. Rodriguez Villas. Edición: -. Autor: Villasante, Tomás R.. Editorial: Madrid : Los Libros de la Catarata, 2006 (C. Biblioteca)
- Metodología y técnica participativa: teoría y práctica de una estrategia de investigación participat. Edición: -. Autor: Montañés Serrano, Manuel. Editorial: Barcelona : UOC, 2009 (C. Biblioteca)
- Prácticas locales de creatividad social: construyendo ciudadanía 2. Edición: 2ª ed.. Autor: Villasante, T.R. y Montañés, M. . Editorial: Madrid: El Viejo Topo, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Participacion y desarrollo comunitario en medio urbano : experiencias y reflexiones . Edición: -. Autor: Martí,J. Pascual, J y Rebollo, O.. Editorial: Madrid : IEPALA : CIMAS, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
-
Democracias participativas e intervención social comunitaria desde Andalucía. Edición: -. Autor: Encina, J. et al . Editorial: Junta de Andalucía.
- Observaciones: Disponible en: http://www.redcimas.org/wordpress/wp-content/uploads/2012/09/lcc5_democracias_participativas_intervenci%C3%B3n_comunitaria_Andaluc%C3%ADa.pdf
-
Manual de mapeo colectivo. recursos cartográficos para procesos territoriales de creación colaborativa. Edición: -. Autor: risler, Julia y Ares, Pablo. Editorial: Tinta Limón -Buenos Aires.
- Observaciones: Disponible en : https://geoactivismo.org/wp-content/uploads/2015/11/Manual_de_mapeo_2013.pdf
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 5.0 | ||
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | ||
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.0 | ||
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.0 | ||
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.0 | ||
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | no lectiva | |
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | no lectiva | |
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 2.5 | ||
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 92.5 | ||
Dado el caracter optativo de esta asignatura y que el número de matriculados suele ser reducido, en este escenario el número de estudiantes estará por debajo del aforo limitado del aula y podrá mantenerse la presencialidad en el aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta el 100% |
Sesiones de clases magistrales participativas, realizadas en el aula . Si fuera necesario, se retransmitiría por videoconferencia haciendo subgrupos y establecindo un sistema de rotación periódica de estudiantes |
|
Sesiones prácticas |
Presencial hasta el 100% |
Sesiones prácticas en grupos reducidos |
| Asistencia y participación | Presencial y on-line |
Seguimiento de la participación en las sesiones y actividades presenciales y en las desarrolladas on-line mediante preguntas, comentarios y actividad en el aula o en el chat. |
|
Tutorías |
Presencial + on line |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán si es posible de forma presencial y otras por videocinferencia o por correo electrónico |
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
Sistema de evaluación: |
|
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|
Aspecto |
Criterio |
Instrumentos |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Peso |
|
Conceptos teóricos de la materia |
Conocimientos teóricos adquiridos |
Examen |
Presencial |
70% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Capacidad de identificación del problema y su resolución aplicando los conocimientos del derecho penal y penitenciario. |
Entrega y defensa se los ejercicios desarrollados |
Presencial/Online síncrono o asíncronos |
20% |
|
Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia y participación |
Debates en clases teóricas y prácticas |
Presencial/Online síncrono o asíncrono |
10% |
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones prácticas |
No presencial |
Sustitución de las sesiones prácticas por actividades formativas online (seminarios, exposciones de trabajos o webinars ya sean síncronas o asíncronas). |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
Sesiones de clases magistrales participativas realizadas por videoconferencia. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) por videoconferencia o por correo electrónico |
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
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Sistema de evaluación: |
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|
Aspecto |
Criterio |
Instrumentos |
Formato (online síncrono o asíncrono) |
Peso |
|
Conceptos teóricos de la materia |
Conocimientos teóricos adquiridos |
Examen |
On line síncrono o asíncronos |
70% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Capacidad de identificación del problema y su resolución aplicando los conocimientos del derecho penal y penitenciario. |
Entrega y defensa se los ejercicios desarrollados |
Online síncrono o asíncronos |
20% |
|
Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia y participación |
Debates en clases teóricas y prácticas |
Online síncrono o asíncrono |
10% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es