Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 11012001 - Introducción al trabajo social

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Introducción al trabajo social
CÓDIGO: 11012001 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_147301.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍN CANO, Mª DEL CARMEN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 164 E-MAIL: mmcano@ujaen.es TLF: 953211763
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/63817
URL WEB: -
 
NOMBRE: CORTES MORENO, JAVIER
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 150 E-MAIL: cortes@ujaen.es TLF: 953213444
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81094
URL WEB: -
 
NOMBRE: QUESADA HERRERA, M.ª ENCARNACIÓN
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/372602
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Supone una aproximación y aprendizaje de lo qué es y qué supone el trabajo social. el recorrido desde la acción social hasta la actualidad y aporta una visión de las principales carcaterísticas, de los protagonistas, los procesos y los fundamentos. Es la asignatura que ofrece una panorámica general de cómo se ha llegado a este momento y del "aquí y ahora" de la profesión, con una mirada al futuro.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es recomendable realizar múltiples lecturas, especialmente las recomendadas, para familiarizarse con el lenguaje y la terminología propia del trabajo social. También es bueno la visión de films específicos de trabajo social o de problemas sociales.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E13 Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos.
E16 Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere.
E19 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo.
E20 Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo.
E28 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
E30 Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados.
E31 Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan.
E4 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Resultados de aprendizaje
Resultado INT TRA1 Comprende críticamente la naturaleza del trabajo social como profesión y como disciplina, y sus relaciones con las diversas ciencias sociales.
Resultado INT TRA2 Conoce los principales elementos de la historia del trabajo social y la acción social, y las tendencias actuales del Trabajo Social.
Resultado INT TRA3 Conoce las principales corrientes teóricas constitutivas del Trabajo Social como Disciplina.
Resultado INT TRA4 Reconoce los puntos de contacto y las diferencias con otras profesiones de ayuda, de la educación y la animación, y con la actividad voluntaria.
Resultado INT TRA5 Es capaz de analizar la relación entre las políticas institucionales, las exigencias legales y los límites profesionales en el desarrollo del trabajo social.
5. CONTENIDOS

La asignatura, como introductoria al conocimiento del Trabajo Social está planteada en los siguientes temas:

  1. Contextos históricos de la ayuda social
  2. La historia de la acción social
  3. La historia del trabajo social y tendencias actuales
  4. El concepto y naturaleza del trabajo social
  5. El objeto en el trabajo social
  6. La dimensión profesional del Trabajo Social
  7. Relación con otras profesiones sociales
  8. Acercamiento a los colectivos y ámbitos de intervención del Trabajo Social
  9. Los colectivos profesionales del trabajo social y códigos deontológicos a nivel internacional y nacional

  1. Contextos históricos de la ayuda social
    1. La ayuda social a través de la historia
    2. De la familia a lo público
    3. La mujer como protagonista
  2. La historia de la acción social
    1. La organización de la ayuda desde lo privado
    2. Lo público ---> institucional
    3. Las experiencias de la COS
  3. La historia del trabajo Social
    1. Inicios y evolución del Trabajo Social
    2. La historia del trabajo social en España
    3. Últimas tendencias y cambios
  4. El concepto y la naturaleza del trabajo social
    1. La definición a través del tiempo.
    2. Análisis de la definición actual. (2014)
    3. La naturaleza del trabajo social
  5. El objeto en el trabajo social
    1. La construcción del objeto
    2. Las distintas teorías científicas que han ido conformando el objeto.
    3. Intervenir para transformar
  6. La dimensión profesional del trabajo social
    1. Tipología del trabajo social en España
    2. El trabajo social directo
    3. El trabajo social indirecto
    4. Estructura de dependencia, organizaciones, instituciones y empresas
  7. Relación con otras profesiones que operan en lo social
    1. Las profesiones llamadas sociales
    2. La interdependencias de metodología y saberes
    3. Los equipos multidisciplinares
  8. Colectivos y ámbitos de intervención del trabajo social
    1. Los ámbitos de intervención en trabajo social
    2. Los colectivos organizados de ciudadanos
  9. Los colectivos profesionales del trabajo social
    1. Consejo General y Colegios profesionales.
    2. Códigos deontológicos, su transformación en el tiempo en España y en el ámbito internacional
    3. Las organizaciones internacionales,: la FITS...

 

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M5 - Otros
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E12
  • G1
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M13 - Otros
  • M6 - Actividades prácticas
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E13
  • E16
  • E19
  • E20
  • E28
  • E30
  • E31
  • E4
  • G2
  • G3
  • G4
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Comentarios de trabajos individuales
7.5 12.5 20.0 0.8
  • G4
  • G5
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Actividades expositivas del profesorado y alumnado (exposición teórica, seminarios, presentación de trabajos, ...)
  • Actividades prácticas (prácticas dentro y fuera del aula)
  • Tutorización (seguimiento del proceso de aprendizaje del alumnado tanto individual como en pequeños grupos)
  • Trabajo personal (individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal... )
  • Evaluación (realización de ejercios de evaluación continua, autoevaluación, evaluación de iguales, retroalimentación...)
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a las prácticas de la asignatura control de asistencia 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Mostrar el resultado del aprendizaje Prueba objetiva 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de prácticas Trabajos y supervisión 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación planteado permite poner en práctica las competencias señaladas en la asignatura. De tal forma que a través tanto de una metodología participativa, ejemplos prácticos y exposiciones en clase como en prácticas, se permite al alumnado desarrollar su capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflesión sobre temas de índole social (G3), que puedan transmitir ideas, problemas y soluciones (G4), desarrollar las habilidades necesarias para emprender estudios posteriores (G5), para lo cual es imprescindible haber comprendido con carácter previo los conocimientos del área de estudio (G1). La elaboración de trabajos invita al alumnado a analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales (E12), actuar para la resolución de situaciones de riesgo (E19), minimizar el riesgo a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones (E20) y contribuir a la promoción de las mejores prácticas del Trabajo Social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan (E31). Mediante los diferentes instrumentos del sistema de evaluación se pretende comrpobar que el alumano ha adquirido los resultados de aprendizaje establecidos: comprende críticamente la naturaleza del trabajo social (INTRA1), conoce los principales elementos del trabajo social, la acción social y las tendencias actuales (INTRA2), las principales corrientes teóricas del trabajo social (INTRA3), los puntos de contacto y diferencias con otras profesiones (INTRA4) y es capaz de analizar la relación entre las políticas institucionales, las exigencias legales y los límites profesionales en el desarrollo del trabajo social (INTRA5).

La teoria de la materia será evaluada de forma continua durante todo el curso. Supondrá un 70% de la calificación final.

Para superar la asignatura es requisito imprescindible haber superado la parte teórica (3,5 puntos sobre 7), 

Las prácticas en aula de la asignatura, la evaluación se hará de forma continuada durante todo el cruso, valorando la participación y el trabajo en equipo. Cada equipo deberá elaborar  y presentar un trabajo final que responderá al tema que haya pactado con la profesora.

En la convocatoria ordinaria I no se admitirá ningún trabajo ni exposición si no se ha asistido al menos al 80% de las sesiones, con lo cual esta parte de la materia no se dará por superada. En el caso de no superar la materia en la convocatoria ordinaria I, tendrá que realizarse un trabajo alternativo para superar la convocatoria ordinaria II (extraordinaria). Supondrá un 20% de la calificación final.

La asistencia a las prácticas y sesiones de supervisión es requerida ya que el trabajo en equipo exige una continuidad y responsabilidad en el aporte de ideas y realización de trabajos, amén de ser la forma más adecuada para prácticar destrezas técnicas. Supondrá un 10% de la calificación final.

Las normas de buenas maneras de la universidad de Jaén, serán aplicadas durante todo el curso, en caso de reiterado incumplimiento por parte del alumno/a, se valorará la incidencia en el proceso de aprendizaje, de él/ella misma y del resto de alumnado y también la buena marcha de las sesiones, para tomar medidas correctivas. 

Como en el aula, en ningún momento de la valoración serán admitidos los dispositivos electrónicos de ningún tipo, amén de la copia de trabajos o pruebas.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Introducción al trabajo social. Edición: 2ª ed. Autor: Ander-Egg, Ezequiel. Editorial: Buenos Aires: Lumen-Humanitas, imp. 1999  (C. Biblioteca)
  • Sobre la naturaleza del trabajo social profesional : Un diálogo a tres voces en torno a siete cuestiones Autores, Michel Chauviere, Dominique Depenne, Martine Trapon. Edición: -. Autor: Chauvière, M. Depenne, D. y Trapon, M.. Editorial: Narcea.
    • Observaciones: https://elibro.net/es/ereader/ujaen/129085?page=1
     (C. Biblioteca)
  • División del trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Biblioteca Nueva.
    • Observaciones: https://elibro.net/es/ereader/ujaen/106208?page=1
     (C. Biblioteca)
  • perspectiva teórica-metodológica de la intervención en trabajo social Margarita Rozas Pagaza.. Edición: -. Autor: Rozas Pagaza, Margarita.. Editorial: Espacio Editorial.
    • Observaciones: https://elibro.net/es/ereader/ujaen/66906?page=1
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El trabajo Social que yo he vivido. Edición: 1ª. Autor: Colomer i Salmos, Montserrat. Editorial: Impulso a la Acción Social / Consejo General del Colegios oficiales de Diplomados en Trabajo Social  (C. Biblioteca)
  • Aproximaciones al trabajo social. Edición: -. Autor: Red Vega, Natividad de la. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España [etc.], 1993  (C. Biblioteca)
  • Introducción al trabajo social : una breve guía conceptual y contextual. Edición: 1ª ed. Autor: Esquivel Corella, Freddy. Editorial: San José : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 2006  (C. Biblioteca)
  • Introducción al trabajo social. Edición: 2ª ed. Autor: Kisnerman, Natalio. Editorial: Buenos Aires: Humanitas, [1985]  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
2.51.00.0 2.0 Tema 1
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
2.51.00.0 5.0 Tema 1
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
2.51.00.0 5.0 Tema 2
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
2.51.00.0 6.0 Tema 2
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
2.51.00.0 6.0 Tema 3
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
2.51.01.0 6.0 Tema 3
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
2.51.00.0 6.0 Tema 4
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
2.51.04.0 6.0 Tema 4
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
2.51.05.0 7.0 Tema 5
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
2.51.00.0 7.0 Tema 5
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 6
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 7
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 8
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 9
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
2.01.00.0 6.0 Repaso general
Total Horas 35.0 15.0 10.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

A1 Clases expositivas en gran grupo

 

 

 

Rotaciones semanales:

hasta 50% alumnado presencial

 

 

 

 

 

 

 

50% trabajo autónomo del alumnado dirigido y supervisado por la profesora

Desarrollo de sesiones de teoría participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. El alumnado total se dividirá en  grupos, se aplica la rotación semanal  del alumnado que asiste frente al que no asiste al que se le aportará la información por el medio adecuado . Las clases  se realizarán de manera sincrónica (en el horario establecido de manera oficial por el centro)

 

El trabajo autónomo será dirigido y supervisado por la profesora a través de tutorías de manera sincrónica (videollamada) y asincrónica (email)

A2. Clases en grupos de Prácticas

hasta el 100% Presencial

Los grupos de prácticas se subdividirán en A1, A2 (mañanas) B1 y B2 (tardes).

Tutorías

Online

Las tutorías se llevarán a cabo de manera sincrónica (videollamada) o asincrónica (email).

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

  Convocatoria ordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación

presencial/online síncrono o asíncrono

Se tendrá en cuenta la asistencia y participación del alumnado tanto presencial como no presencial, síncrona o asíncrona

10%

Evaluación continua

presencial/online síncrono o asíncrono

Trabajos y exposiciones

70%

Parte práctica

presencial/online síncrono o asíncrono

Realización de ejercicios de prácticas

20%

  Convocatoria extraordinaria


La  evaluación de la convocatoria extraordinaria de la parte teórica consistirá en un trabajo académico realizado de forma individual por el alumnado, que deberá presentar a través de docencia virtual en forma y plazo establecido. 

Los pesos se mantienen los mismos que en la convocatoria ordinaria:

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación

presencial/online síncrono o asíncrono

Se tendrá en cuenta la asistencia y participación del alumnado tanto presencial como no presencial, síncrona o asíncrona

10%

Evaluación continua

presencial/online síncrono o asíncrono

Trabajos y exposiciones

70%

Parte práctica

presencial/online síncrono o asíncrono

Realización de ejercicios de prácticas

20%

 

  RECURSOS

Los propios de la docencia presencial y no presencial en la Universidad de Jaén.

Aplicaciones y recursos educativos digitales.

Recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

Materiales proporcionados por el profesorado a través de docencia virtual.

 

 

 

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

 

Actividades Formativas

Formato

 (online)

Metodología docente Descripción

A1 Clases expositivas en gran grupo

Online

Las clases se realizarán de manera sincrónica (en el horario establecido de manera oficial por el centro)

A2. Clases en grupos de Prácticas

Online

Los grupos de prácticas se subdividirán en A1, A2 (mañanas) B1 y B2 (tardes).

Tutorías

Online

Las tutorías se llevarán a cabo de manera sincrónica (videollamada) o asincrónica (email).

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

La evaluación será continua

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación

online síncrono o asíncrono

Se tendrá en cuenta la asistencia y participación del alumnado, síncrona o asíncrona

10%

Evaluación continua

online síncrono o asíncrono

Trabajos y exposiciones

70%

Parte práctica

online síncrono o asíncrono

Realización de ejercicios de prácticas

20%

 

 

Convocatoria extraordinaria

 

la evaluación de la convocatoria extraordinaria de la parte teórica consistirá en un trabajo académico realizado de forma individual por el alumnado, que deberá presentar a través de docencia virtual en forma y plazo establecido.

Los pesos se mantienen los mismos que en la convocatoria ordinaria:

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación

online síncrono o asíncrono

Se tendrá en cuenta la asistencia y participación del alumnado, síncrona o asíncrona

10%

Evaluación continua

online síncrono o asíncrono

Trabajos y exposiciones

70%

Parte práctica

online síncrono o asíncrono

Realización de ejercicios de prácticas

20%

  

 

RECURSOS

Los propios de la docencia presencial y no presencial en la Universidad de Jaén.

Aplicaciones y recursos educativos digitales.

Recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.

Materiales proporcionados por el profesorado a través de docencia virtual.

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es