Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2020-21 - 11011002 - Introducción al derecho público (bases del derecho público)

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Introducción al derecho público (bases del derecho público)
CÓDIGO: 11011002 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derpubpriv/derecho-del-trabajo-y-de-la-seguridad-social
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: VELA DIAZ, RAQUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL
ÁREA: 140 - DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL
N. DESPACHO: D3 - 037 E-MAIL: rvela@ujaen.es TLF: 953213612
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/3204
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Si bien no se exigen requisitos previos para cursar la asignatura, toda vez que se va a presentar al alumnado la realidad regulada por el derecho público, se hace aconsejable cierta aproximación con la realidad política y administrativa española. La lectura de prensa escrita y el seguimiento regular de los medios de comunicación, con la actualidad nacional y europea, son un complemento muy aconsejable, para familiarizar al alumnado con los contenidos de la asignatura.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Tiene carácter de formación básica en Derecho integrada en el módulo de las Ciencias Sociales como referente.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E17 Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
E24 Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.
E25 Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes.
E26 Gestionar y dirigir entidades de bienestar social.
E3 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.
G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Resultados de aprendizaje
Resultado INT DER1 Conoce y comprende los fundamentos de los derechos sociales y los elementos básicos del sistema de la Seguridad social, su estructura y su acción protectora.
Resultado INT DER2 Es capaz de integrar en el trabajo social las exigencias que imponen los marcos legales y las normas de prestación de servicios (incluida la naturaleza de la autoridad, la aplicación práctica de la ley, la responsabilidad legal y las tensiones entre normas legales, políticas y prácticas).
Resultado INT DER3 Conoce el marco jurídico de la protección de datos de carácter personal y sus implicaciones en la intervención en el trabajo social.
Resultado INT DER4 Conoce y comprende los fundamentos de los derechos humanos y de las normas internacionales que los garantizan.
5. CONTENIDOS

La organizacion del Estado.

La Administración central, autonómica y municipal y su dimension de servicio ciudadano.

Los derechos humanos y sus garantías internacionales.

Los derechos fundamentales en nuestra Constitución y sus garantías.

El acto administrativo, el procedimiento y los recursos como cauce de cumplimiento de las obligaciones de los ciudadanos, en relación con la Administración pública.

Los derechos sociales y su expresión en el Sistema de la Seguridad Social, su estructura y su acción protectora. 

El marco juridico de la protección de datos de caracter personal y sus implicaciones en la intervención en el Trabajo Social.

 

MÓDULO 1: DERECHO CONSTITUCIONAL

- El Estado español en la Constitución. Estado social y democrático de Derecho. Estado autonómico.

- Las fuentes del Derecho. Los principios constitucionales sobre el ordenamiento jurídico. La Constitución como fuente del Derecho. La ley en la Constitución. Normas con valor de ley. El Reglamento. Otras fuentes del Derecho.

- La Constitución española y la división de poderes: los poderes y los órganos del Estado. La Administración y su dimensión de servicio al ciudadano.

- Los derechos fundamentales: ejercicio, garantías y restricciones.

MÓDULO 2: DERECHO ADMINISTRATIVO

- Régimen jurídico de las Administraciones públicas. El acto administrativo. El procedimiento administrativo. La revisión de los actos en vía administrativa: revisión de oficio y recursos administrativos.

MÓDULO 3: DERECHO DEL TRABAJO

- Derecho del Trabajo. Fuentes. Contrato de trabajo. Modalidades. La organización del intervencionismo público en el ámbito de las relaciones de trabajo. Las políticas de empleo.

MÓDULO 4: DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

- El Sistema Nacional de la Seguridad Social. Régimen General y Regímenes Especiales.

- Prestaciones del Régimen General

- Prestaciones de nivel no contributivo.

MÓDULO 5: PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

- La protección de datos de carácter personal y sus implicaciones en el trabajo social.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E12
  • E24
  • E25
  • E26
  • E3
  • G1
  • G2
  • G3
  • G4
  • G5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M6 - Actividades prácticas
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E12
  • E17
  • E24
  • E25
  • E26
  • G1
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M17 - Aclaración de dudas
7.5 12.5 20.0 0.8
  • E24
  • E25
  • E26
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

1.- Clases Teóricas: permitiran al alumnado alcanzar las competencias asignadas a esta asignatura, mediante la exposión teórica de los diferentes temas. Así el/la alumno/a conocerá y comprenderá los fundamentos de la estructura y funcionamiento del Estado y de las diferentes Administraciones Públicas, así como el Sistema de la Seguridad Social, su esctructura y su acción protectora. Del mismo modo conocerá el contenido de los derechos fundamentales y de las instituciones básicas del Derecho del Trabajo.  

2.- Clases prácticas: - mediante el análisis de la información actualizada del funcionamiento de las instituciones del Estado y de la Administracion, el alumnado conocerá el desarrollo de la actividad de estos. Se sugerirán comentarios y debates de artículos y/o documentales de interés. Profundizarán en el estudio de las diferentes modalidades de contratos de trabajo, así como en las prestaciones derivadas de la acción protectora de la Seguridad Social.

3.- Tutorías individuales y por equipos de trabajo.

4.- Participación en actividades de investigación, conferencias, jornadas y congresos organizados por el Área de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social y por la Facultad de Trabajo Social.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase Observación y notas del profesor/a 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teórico-prácticos Examen escrito 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Presentación en tiempo y forma establecidos, estructura, presentación, originalidad, calidad del contenido, fuentes empleadas, exposiciones en clase etc Realización de prácticas y trabajos individuales y/o grupales (resúmenes de textos, búsqueda y recopilación de información 20.0 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
     

La calificación final del alumnado se obtendrá mediante la suma de los resultados obtenidos en la prueba escrita sobre los contenidos teóricos de la asignatura, a la que se unirá en los porcentajes previstos tanto la asistencia y participacion regular del alumno/a a las clases teóricas y prácticas, así como su participación en la actividades programadas durante el curso, junto al desarrollo de las prácticas propuestas, trabajos con exposición publica, etc.

La prueba escrita supondrá el 70 por ciento de la calificacion final, debiendo obtener una puntuación mínima de 3,5 sobre 7 para superar la asignatura y que computen el resto de los criterios de evaluación. Siendo un 10 por ciento la asistencia y participacion en clase y un 20 la realización de los trabajos y las prácticas.

Mediente este sistema de evaluacion se pretenden evaluar las competencias especificas CE24, CE25 y CE26. 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Curso de derecho constitucional. Edición: 5ª ed. Autor: Álvarez Conde, Enrique. Editorial: Madrid: Tecnos, 2005  (C. Biblioteca)
  • Manual de derecho del trabajo. Edición: 12ª ed.. Autor: Monereo Pérez, José Luis. Editorial: Granada : Comares , 2014  (C. Biblioteca)
  • Manual de seguridad social. Edición: 10ª ed. Autor: Monereo Pérez, José Luis. Editorial: Madrid : Tecnos , 2014  (C. Biblioteca)
  • Manual de derecho constitucional. Edición: 5ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos , 2014  (C. Biblioteca)
  • Manual básico de derecho administrativo. Edición: 10ª ed.. Autor: Gamero Casado, Eduardo. Editorial: Madrid : Tecnos , 2013  (C. Biblioteca)
  • Manual de Derecho administrativo. Edición: 25ª ed.. Autor: Cosculluela Montaner, Luis. Editorial: [Madrid] : Civitas, 2014  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Normas laborales básicas. Edición: 9ª ed. Autor: -. Editorial: Granada : Comares , 2012
  • Memento práctico Francis Lefebvre .. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Francis Lefebvre, [2012]  (C. Biblioteca)
  • La proteccion de datos de carácter personal en los centros de trabajo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ediciones Cinca, D.L.2006  (C. Biblioteca)
  • Constitución española. Edición: 17ª ed. Autor: España. Editorial: Madrid : Tecnos , 2011  (C. Biblioteca)
  • Teoría general de los derechos fundamentales en la Constitución española de 1978. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos , [2012]  (C. Biblioteca)
  • Normas laborales básicas. Edición: 9ª ed. Autor: -. Editorial: Granada : Comares , 2012  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 14
3 - 9 may. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 15
10 - 16 may. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
17 - 19 may. 2021
0.00.00.0 0.0  
Total Horas 0.0 0.0 0.0 0.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Escenario multimodal. Al tratarse de una asignatura obligatoria, los grupos para la teoría son de aproximadamente unos 70 alumnos/as, lo que impide la total presencialidad del alumnado en el aula, pasando a impartir la docencia en un escenario multimodal, es decir, alternando diferentes modalidades docentes que concluyan con la formación y adquisición de competencias por parte del alumnado

 

Actividades formativas

Formato

Metodología

 

 

Conceptos teóricos de la materia

 

Hasta 50% de presencialidad (según lo permitido en el aula) y online (streaming)

Desarrollo de sesiones presenciales en el aula, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión en directo, si la infraestructura lo permite, de las clases teóricas al resto del grupo (de manera síncrona).

 

Sesiones de prácticas

 

Hasta 50% de presencialidad

Desarrollo de sesiones presenciales en el aula, para la realización de las prácticas de la asignatura, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50% y retransmisión en directo, si la infraestructura lo permite, de las prácticas realizadas en clase al resto del grupo (de manera síncrona).

 

Actividades dirigidas en la plataforma de Docencia Virtual: Trabajo autónomo del alumnado

 

No presencial

Consistirán en actividades auto-formativas realizadas por el alumnado y dirigidas y tutorizadas por el profesorado, que se desarrollarán de manera asíncrona con un tiempo de entrega de las mismas establecido en la plataforma de Docencia Virtual

 

Tutorías

Preferentemente no presencial

Las tutorías se realizarán a través de videoconferencia (de manera síncrona) y por medio del correo electrónico (de modo asíncrono)

 

Recursos a utilizar:

- Plataforma de Docencia Virtual ILIAS de la Universidad de Jaén

- Google Meet (para videoconferencias, clases online, tutorías online, etc.)

- Correo electrónico

- Recursos electrónicos de la Biblioteca

- Otros recursos web

 

Sistema de evaluación:

 

Aspecto

Criterio

Instrumentos

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Peso

Conceptos teóricos de la materia

Conocimientos teóricos adquiridos

Examen

 

70%

Adquisición de habilidades prácticas

Realización de trabajos y ejercicios prácticos sobre la materia

Entrega y defensa se los ejercicios desarrollados

 

20%

Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales

Asistencia y participación

Listado de asistencia

 

10%

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Escenario de no presencialidad

 

Actividades formativas

Formato

Metodología

 

Conceptos teóricos de la materia

 

No presencial

Desarrollo de sesiones de clases magistrales participativas realizadas por videoconferencia de manera síncrona.

 

Sesiones prácticas

 

No presencial

Sustitución de las clases prácticas en el aula por actividades formativas online (seminarios, exposiciones de trabajos, ejercicios, etc.). se desarrollarán de modo síncrono y asíncrono

 

Tutorías

No presencial

Las tutorías se realizarán a través de videoconferencia (de manera síncrona) y por medio del correo electrónico (de modo asíncrono)

 

Recursos a utilizar:

- Plataforma de Docencia Virtual ILIAS de la Universidad de Jaén

- Google Meet (para videoconferencias, clases online, tutorías online, etc.)

- Correo electrónico

- Recursos electrónicos de la Biblioteca

- Otros recursos web

 

Sistema de evaluación:

 

Aspecto

Criterio

Instrumentos

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Peso

Conceptos teóricos de la materia

Conocimientos teóricos adquiridos

Examen

 

50%

Adquisición de conocimientos sobre situaciones prácticas

Realización de trabajos y ejercicios prácticos sobre la materia

Entrega y defensa se los ejercicios desarrollados

 

40%

Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales

Asistencia y participación

Listado de asistencia

 

10%

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es