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Guía docente 2020-21 - 77412020 - Ingeniería de explosivos
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería de minas |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Ingeniería de explosivos |
| NOMBRE: Ingeniería de explosivos | |||||
| CÓDIGO: 77412020 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: WEB Universidad de Córdoba | |||||
| NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, JULIÁN ÁNGEL | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
| ÁREA: 295 - EXPLOTACIÓN DE MINAS | ||
| N. DESPACHO: B - D-006 | E-MAIL: jmartine@ujaen.es | TLF: 953648528 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/913 | ||
| URL WEB: jmartine@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6395-0263 | ||
| NOMBRE: MENDOZA VÍLCHEZ, ROSENDO | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
| ÁREA: 295 - EXPLOTACIÓN DE MINAS | ||
| N. DESPACHO: D - D-073 | E-MAIL: rmendoza@ujaen.es | TLF: 953648549 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/149544 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: Mendoza Vilches, Rosendo | ||
| E-MAIL: rmendoza@ujaen.es | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: - | ||
Asignatura obligatoria que se encuentra dentro del Módulo de Formación Tecnológica (51 ECTS), dentro de la Materia Ingeniería de Explosivos, que esta compuesta por una asignatura. Se imparte en el curso 1, cuatrimestre 1.
Tener amplios conocimientos de física y química para poder ser capaz de entender conceptos de la asignatura. Tener conocimientos en materia de Control de Vibraciones.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CE1 | Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la Ingeniería de Minas. |
| CE2 | Conocimiento adecuado de aspectos científicos y tecnológicos de mecánica de fluidos, mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras, geotecnia, carboquímica y petroquímica. |
| CE4 | Conocimiento adecuado de modelización, evaluación y gestión de recursos geológicos, incluidas las aguas subterráneas, minerales y termales. |
| CE7 | Capacidad para la realización de estudios de gestión del territorio y espacios subterráneos, incluyendo la construcción de túneles y otras infraestructuras subterráneas. |
| CE9 | Capacidad para proyectar y ejecutar tratamientos de aguas y gestión de residuos (urbanos, industriales o peligrosos). |
| CG11 | Adquirir conocimientos avanzados y demostrar, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| CG12 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de aspectos teóricos y prácticos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| CG3 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| CG6 | Concebir la Ingeniería de Minas en un marco de desarrollo sostenible. |
| CG8 | Entender la trascendencia de los aspectos relacionados con la seguridad y saber transmitir esta sensibilidad a las personas de su entorno. |
| CT1 | Dominar en un nivel intermedio una lengua extranjera, preferentemente el inglés. |
| CT2 | Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación. |
| CT5 | Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R-24 | Conoce la naturaleza de los explosivos. |
| Resultado R-25 | Es capaz de comprender el significado de las características de los explosivos, y cómo se determinan, tanto desde el punto de vista teórico como práctico. |
| Resultado R-26 | Es capaz de diseñar voladuras a cielo abierto. Diseñar voladuras en túnel, calculando las diferentes secciones, los esquemas de perforación y la secuencia de encendido. |
Propiedades, características y ensayos de
determinación de los explosivos industriales.
Procesos de fabricación y uso de los explosivos.
Criterios para la elección de explosivos. Métodos de
cálculo de las diferentes técnicas de voladura a
cielo abierto y de interior, las medidas de control de las
alteraciones. Normas de seguridad y manejo.
1. INTRODUCCIÓN
Fundamentos de la ingeniería de explosivos. Tipos fundamentales de explosivos. Accesorios.
2. LEGISLACIÓN ESPECÍFICA EN MATERIA DE EXPLOSIVOS
Reglamento General de Normas Básicas de Seguridad Minera. Instrucciones Técnicas Complementarias (ITC´s) específicas. Reglamento General de Explosivos.
3. TIPOLOGÍAS ESPECIALES DE VOLADURA Y SU DISEÑO.
Voladuras de producción. Grandes voladuras. Voladuras de máximos desplazamiento. Voladuras submarinas. Voladuras de contorno. Demoliciones.
4. MINIMIZACIÓN DE EFECTOS ADVERSOS DE LAS VOLADURAS DE SEGURIDAD.
Secuencias de encendido y tiempos de retardo. Evaluación de los resultados de la voladura. Proyecciones. Vibraciones. Onda aérea.Seguridad en el manejo de explosivos.
5. LOS PROYECTOS DE VOLADURAS.
El proyecto de voladura. Tramitación.
6. NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Aplicación de nuevas tecnologías en el dise´ño, optimización y ejecución de voladuras. Herramientas informáticas de cálculo y simulación. Optimización de la fragmentación, concepto "Mine-to-Mill".
7. FABRICACIÓN Y GESTIÓN DE EXPLOSIVOS Y MATERIAL PIROTÉCNICO.
Legislación. Materias primas utilizadas. Clasificación. Manipulación y uso. Ensayos y certificación. Eliminación. Transporte. Seguridad.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
22.5 | 52.5 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 17.5 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
Actividades formativas:
Las sesiones de teoría y de resolución de problemas se impartirán siempre en el aula, mediante exposición oral, pizarra, videos, etc.
Las actividades académicamente dirigidas tendrán lugar en el aula, mensualmente, sirviendo la última de ellas como tutoría colectiva antes del examen.
Las actividades de evaluación tendrán lugar en el aula, salvo en lo referente al trabajo individual, realizándose un examen final de dos horas de duración.
Metodología docente:
La clase magistral se impartirá por el profesor engargado del aula y en ella se desarrollar´na las sesiones de teoría y de resolución de problemas antes mencionadas.
Con respecto al planteamiento y a la resolución de trabajos (opcional), el profesorado ofrecerá una serie de posibilidades que pueden ser escogidas por los alumnos o no, pudiendo éstos elegir libremente con el fin de desarrollar algún tema comprendido dentro del ámbito de la asignatura. Para la realización del trabajo escrito individual, se entregará al estudiante una recomendación para la confección del documento, que, una vez concluido, deberá ser remitodo como documento informático a los coordinadores con plazo de una semana anterior a la fecha de realización del examen.
El examen final tendrá una duración total de dos horas, no pudiéndose usar documentación alguna para la parte teórica, pero pudiéndose usar libremente documentación en papel para la resolución de problemas, sin embargo, no podrá establecerse comunicación exterior con método alguno.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de conocimientos | Examen | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos | Defensa | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de prácticas | Defensa | 30.0% |
Para la convocatoria ordinaria: Evaluación contínua, donde la calificación obtenida en el/los exámenes supondrá el 60% de la calificación de la asignatura, donde se adquieren las competencias EE01, CB2, CB3. La calificación obtenida en la realización de los informes de prácticas (campo) 10%, así como de las actividades académicas dirigidas (defensa de trabajos), supondrán el 20% de la calificación de la asignatura, obteniendo las competencias CG01, CG03, CG07, CG09 y CG17. Para dar cumplimiento al seguimiento individual del alumno se opta por la presencialidad de al menos el 75%, donde se evaluará la actitud y aptitud del alumno, siendo obligatoria para poder aprobar la asignatura, con un peso sobre el total del 10% de la calificación de la asignatura. Con todo ello se evaluarán las mismas competencias reseñadas anteriormente.
Aquellos alumnos que no puedan acogerse a la evaluación contína propuesta, serán evaluados con un único examen final, donde la calificación (único valor de la nota del 100%) será de una única prueba donde el estudiante tiene que demostrar que ha sido capaz de adquirir las competencias de la asignatura de manera autónoma sin hacer uso de los procedimientos de enseñanza aprendizaje que se ha diseñado en el periodo docente. Dicha prueba versará sobre una serie de preguntas cortas de desarrollo sobre el temario impartido (este criterio se aplicará tambien a las convocatorias extraordinarias).
También se contempla que los requisitos mínimos para la obtención de la mención de "Matricula de Honor" sea, obtener una calificación de sobresaliente (10) en todas y cada una de las actividades de evaluación.
- Curso básico de explosivos,. Edición: -. Autor: Ríos Vazquez, Jaime. Editorial: [Oviedo] : Fundación Luis Fernández de Velasco, D.L. 2009 (C. Biblioteca)
- Manual de medidas para la correcta manipulación de los explosivos y accesorios. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Unión Española de Explosivos, 1991 (C. Biblioteca)
- Destrucción de explosivos industriales. Edición: -. Autor: UEE
- Manual de empleo de explosivos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Unión Española de Explosivos, 2003 (C. Biblioteca)
- Modern trens in tunelling and blast design. Edición: -. Autor: Johansen, J.. Editorial: A.A. Balkema (C. Biblioteca)
- Manual de túneles y obras subterráneas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Carlos López Jimeno, 2011 (C. Biblioteca)
- Reglamento de explosivos. Real Decreto 130/2017 de 24 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de Explosivos. Edición: -. Autor: -
- Reglamento General de Normas Básicas de Seguridad Minera. Real Decreto 863/1985 de 2 de abril. Edición: -. Autor: -
- Atlas Copco manual. Edición: 4ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Atlas Copco, D.L. 1984 (C. Biblioteca)
- Manual de perforación y voladura de rocas. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto Tecnológico Geominero de España, 1994 (C. Biblioteca)
- Mecánica de rocas aplicada a la minería metálica subterránea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto Tecnológico Geominero de España, D.L. 1991 (C. Biblioteca)
- Manual de arranque, carga y transporte en minería a cielo abierto. Edición: 2º ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto Tecnológico Geominero de España, 1995 (C. Biblioteca)
- Manual de ingeniería de taludes. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto Geológico y Minero de España, 2006 (C. Biblioteca)
- Voladura de rocas. Edición: -. Autor: Langefors. Editorial: Urmo (C. Biblioteca)
Primer Curso
Primer cuatrimestre
Metodología docente:
Actividades
Académicas Dirigidas: Dichas actividades se pueden
realizar perfectamente tanto de forma presencial como de forma
online
Trabajo individual/autónomo: Trabajo de encargo al
alumno, donde el cual lo realiza durante el periodo de docencia,
por lo que el mismo se puede hacer de forma online.
Sesiones
de campo de aproximación a la realidad industrial:
Consiste en la visita a instalaciones mineras in situ para que el
alumno tenga contacto y una visión real de cómo son
los procesos mineros visto en clase. Dichas visitas están
supeditadas a la disponibilidad de las empresas, por lo que en
caso de que por cualquier circunstancia no se puedan realizar,
éstas serán sustituidas por el visionado de
vídeos explicativos de dichos procesos donde
posteriormente se entregarán los correspondientes informes
técnicos como si de una visita se tratase.
El resto de las actividades formativas, al continuar en
formato presencial, se realizarán utilizando las
metodologías descritas en la guía docente de la
asignatura.
Sistema de evaluación:
Examen
de teoría/problemas: consistirá en un examen normal
sobre la materia impartida que constará de preguntas de
desarrollo y ejercicios de fácil resolución. 50%.
Producciones multimedia (individuales o en grupo) que en
definitiva son informes escritos, que versarán sobre los
informes que deben presentar del visionado de los vídeos
que se colgarán en la plataforma Moodle de dicha
asignatura. 20%
Documentos propios (individuales o en grupo): Son aquellos
trabajos encargados al alumno al comienzo de la asignatura y que
versará sobre temas relacionados con el contenido del
programa a impartir en dicha asignatura. 30%.
Evaluación única final:
Examen
de teoría/problemas: consistirá en un examen normal
sobre la materia impartida que constará de preguntas de
desarrollo y ejercicios de fácil resolución. 70%.
Producciones multimedia (individuales o en grupo) que en
definitiva son informes escritos, que versarán sobre los
informes que deben presentar del visionado de los vídeos
que se colgarán en la plataforma Moodle de dicha
asignatura. 30%.
Metología docente:
Las
sesiones de teoría sobre el contenido del programa se
realizarán por videoconferencias y de la misma forma
utilizada como si fuera presencial, mediante exposiciones de
diapositivas y esquemas.
Las sesiones de campo de aproximación a la realidad
industrial contempladas entre las actividades formativas que se
desarrollan y justifican con las Visitas centros/empresas o
Prácticas de Campo, donde el alumno al final entrega un
informe sobre dichas visitas y las cuales no se pueden hacer, se
sustituirá por realizar dichos informes técnicos
sobre unos vídeos que se pondrán en la plataforma
moodle y que están relacionado con lo que normalmente se
ve en las instalaciones industriales que se visitan con esta
asignatura.
Las actividades académicamente dirigidas, como
seguimiento de los trabajos y tutorías se harían
mediante videoconferencia individuales o en grupo.
El trabajo individual o autónomo del estudiante, requiere tan solo el seguimiento del mismo cuando el alumno/a lo necesite.
Sistema de evaluación:
Prueba
escrita de respuestas abierta mediante la plataforma Moodle y la
aplicación Zoom por si se necesita aclarar las cuestiones
propuetas. Esta prueba constará de ejercicios
prácticos y preguntas cortas que el alumno deberá
contestar en un tiempo determinado marcado en la plataforma
Moodle y, que dentro de ese tiempo deberá subir el
contenido de la prueba escrita, para ello se colgará en
Moodle dicha prueba en formato word para que se pueda contestar
sobre el mismo documento y subirlo en el tiempo que se
especifique. La ponderación de dicha prueba es del 40%.
Presentación de trabajos individuales y/colectivos
que estaban propuestos al comienzo de la asignatura y que deben
enviar por email para su revisión y calificación
sobre contenidos relacionados con la temática de la
asignatura, tal y como se indican en las normas puestas al
comienzo del curso en la plataforma Moodle. La ponderación
de dichos trabajos es del 20%.
Documentos propios individuales sobre informes
técnicos (sustitutos de las visita de prácticas)que
se realizarán sobre el visionado de unos vídeos que
serán colgados en la plataforma moodle y que están
en relación con lo que se vería in situ en las
visitas de prácticas. La ponderación de dicho
informe es del 20%
Debate y exposición oral por videoconferencia
utilizando la aplicación Zoom de los trabajos individuales
y/o colectivos desarrollado durante el curso y que se
pondrá fecha de los mismos en la plataforma moodle. La
ponderación de dichos debates será del 20%.
Sistema de evaluación única final:
Aquellos
alumnos que no puedan acogerse a la evaluación continua
propuesta, serán evaluados con un único examen
final, donde la calificación (único valor de la
nota del 100%) será de una única prueba donde el
estudiante tiene que demostrar que ha sido capaz de adquirir las
competencias de la asignatura de manera autónoma sin hacer
uso de los procedimientos de enseñanza aprendizaje que se
ha diseñado en el periodo docente. Dicha prueba
versará sobre una serie de preguntas cortas de desarrollo
sobre el temario impartido (este criterio se aplicará
también a las convocatorias extraordinarias).
Esta será sustituida por:
Prueba escrita con respuesta abierta al igual que en el
item anterior con una ponderación del 40%
Presentación y defensa oral por videoconferencia de
trabajo individual con una ponderación del 20%
Prueba objetiva de tipo test con una ponderación
del 40%
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es