Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 77412008 - Investigación y gestión de recursos minerales, rocas industriales y recursos energéticos

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería de minas
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Investigación y gestión de recursos minerales, rocas industriales y recursos energéticos
CÓDIGO: 77412008 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://aulasvirtuales.uhu.es/course/
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MENDOZA VÍLCHEZ, ROSENDO
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 295 - EXPLOTACIÓN DE MINAS
N. DESPACHO: D - D-073 E-MAIL: rmendoza@ujaen.es TLF: 953648549
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/149544
URL WEB: -
 
NOMBRE: López Sánchez, Manuel
E-MAIL: um1losam@uco.es TLF: 957213042
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Imparte y Coordina UCO
 
NOMBRE: Prat Hurtado, Fulgencio
E-MAIL: prat@dimme.uhu.es TLF: 959217602
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Responsable UHU
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria que se encuentra dentro del Módulo de Formación Tecnológica (51 ECTS), dentro de la Materia Invesgición y Gestión de Recursos Geológicos, que esta compuesta por dos asignaturas. Se imparte en el curso 1, cuatrimestre 2.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Ninguna.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CE10 Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones.
CE4 Conocimiento adecuado de modelización, evaluación y gestión de recursos geológicos, incluidas las aguas subterráneas, minerales y termales.
CG11 Adquirir conocimientos avanzados y demostrar, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
CG12 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de aspectos teóricos y prácticos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
CG2 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
CG3 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
CG4 Desarrollar la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
CT2 Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
CT3 Gestionar la información y el conocimiento.
CT4 Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
CT5 Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional.
Resultados de aprendizaje
Resultado R-3 Ser capaz de comprender conceptos sobre génesis de yacimientos minerales.
Resultado R-4 Ser capaz de seleccionar el método de investigación más apropiado en cada caso.
Resultado R-5 Ser capaz de comprender los conceptos sobre estimación de recursos geológicos y cuantificación del riesgo asociado a estos.
5. CONTENIDOS

· Tipología y génesis de yacimientos minerales.
· Rocas y minerales industriales.
· Geofísica y Geoquímica aplicada a la prospección e investigación de yacimientos.
· Principios de geoestadística aplicada a la modelización de recursos geológicos.

Objetivos.

Conocer la tramitación reglamentaria para obtener de la autorización de la Administración para la realización de una investigación y manejar las herramientas que ésta pone a disposición de la ciudadanía en las primeras fases de la investigación.

Conocer y aplicar tecnologías para la localización e investigación de recursos geológicos.

Analizar y modelizar recursos mineros para su aprovechamiento y gestión.

 

Teoría.

Tema 1.- Tramitación Administrativa de Permisos de Investigación I.

Tramitación administrativa. Ordenación de recursos minerales. El Portal Andaluz de la Minería: Herramientas para el titulado de Minas. Delimitación de zonas potenciales en gabinete.

 

Tema2. Tramitación Administrativa de Permisos de In vestigación II.  

Investigación y sus sucesivos planes de labores, legislación reglamentaria, contenido, desarrollo y seguimiento. Finalización de la investigación y solicitud de Concesión Minera.

 

Tema 3.- Introducción a la Geofísica Minera.

Diseño de campañas de investigación. Anomalías. Adquisición de datos, procesado, representación y generalidades sobre la interpretación.

 

Tema 4.- Métodos Gravimétrico y Magnético.

Campos gravitatorio y magnético. Unidades. Instrumentación. Reducción de datos. Interpretación.

 

Tema 5.-  Métodos Eléctricos y Electromagnéticos.

Conceptos fundamentales. Potencial espontaneo. Dispositivo y factor geométrico. SEV. Calicatas Eléctricas. Mise-a-la-masse. Tomografía Eléctrica. Polarización inducida. Calicatas electromagnéticas. VLF. GPR.

 

Tema 6.- Métodos Sísmicos.

Ondas sísmicas. Fuentes de energía e instrumentación. Sísmica de refracción. Métodos de interpretación. MASW. CSWS. Sísmica de reflexión. Procesamiento de datos e interpretación.

 

Tema 7.- Métodos Radiométricos.

Radioactividad y su medida en campo. Reducción, mejora y representación de datos. Interpretación.

 

Tema 8.- Geoquímica y sus aplicaciones.

Anomalías Geoquímica. Métodos analíticos para la investigación de recursos mineros. Introducción a la geoestadística y tratamiento geoestadístico. Representación gráfica de datos. Análisis de informes de investigaciones mineras.

 

Prácticas.

- Búsqueda de información bibliográfica.

- Adquisición de datos en campo.

- Reducción, representación e interpretación de datos.

- Modelización de anomalías.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
18.0 42.0 60.0 2.4
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CG11
  • CG12
  • CG2
  • CG3
  • CG4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
12.0 28.0 40.0 1.6
  • CE10
  • CE4
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
TOTALES: 30.0 70.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades Formativas:

  • Sesiones de Teoría sobre los contenidos del Programa
  • Sesiones Prácticas en Laboratorios especializados o en Aulas de Informática
  • Actividades Académicamente dirigidas por el Profesorado: seminarios, conferencias, desarrollo de trabajos, debates, tutorías colectivas
  • Actividades de Evaluación y Autoevaluación
  • Trabajo Individual/Autónomo del estudiante

 

Metodologías docentes:

  • Clase Magistral Participativa
  • Desarrollo de Prácticas en Laboratorios Especializados o Aulas de Informática en grupos reducidos
  • Tutorías Individuales o Colectivas. Interacción directa profesorado-estudiantes
  • Planteamiento, Realización, Tutorización y Presentación de Trabajos
  • Conferencias y Seminarios
  • Evaluaciones y Exámenes

 

Desarrollo y justificación:

La asignatura comprende dos bloques temáticos:

  • El primero relacionado la realización de proyectos adecuados para su tramitación administrativa, enfocando su contenido a lo demandado por los distintos órganos competentes en la materia.
  • El segundo bloque comprende el empleo de técnicas de prospección geofísica y geoquímica aplicadas al estudio de yacimientos como fase previa al desarrollo de campañas de sondeos, las cuales serán objeto de estudio en otras asignaturas.

Por último, se tratan temas relacionados con el análisis de informes de investigaciones mineras, con lo que se establecen los fundamentos del subsiguiente proyecto de explotación.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa Valoración del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Adquisición de conocimientos Examen 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos Defensa 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El porcentaje de presencialidad exigido al alumno será del 75%.

 

La calificación final es la suma de las calificaciones correspondientes a exámenes, trabajos e informes, autoevaluación y el seguimiento del estudiante.

 

El examen de teoría/problemas representa un 40% de la nota final y en su confección se incluirán preguntas de desarrollo, respuestas cortas y tipo test, así como supuestos prácticos.

 

Los trabajos e informes escritos tendrán carácter individual o grupal según el tema elegido en cada caso, representando el 40% de la nota final.

 

Con objeto de verificar la autoría de las soluciones de ejercicios, casos prácticos e informes, los profesores podrán solicitar a los alumnos las aclaraciones o modificaciones que consideren oportunas sobre el material entregado. En caso de que estas aclaraciones o modificaciones hagan sospechar de forma fundada que el alumno no es el autor, dicho material no será calificado.

 

Se realizará un seguimiento individual del estudiante valorando su participación en clase, actividad en la plataforma virtual y realización de cuestionarios propuestos en Moodle (esta última actividad se ponderará con un 10%). El valor total sobre la nota final del seguimiento individual del estudiante será del 20%.

 

Para aquellos alumnos que opten por una evaluación única final, en la que el estudiante tiene que demostrar que ha sido capaz de adquirir las competencias de la asignatura de manera autónoma, las pruebas previstas en la evaluación continua se sustituirán por un único examen donde la calificación (valor de la nota del 100%) corresponderá con la obtenida en dicha prueba.

 

La prueba única consistirá en una serie de preguntas cortas, de desarrollo y ejercicios correspondientes al temario impartido, donde se calificarán los siguientes apartados:

- Prueba escrita con respuesta abierta (ponderación 20%).

- Prueba objetiva de tipo test (ponderación 20%).

- Resolución de ejercicios y problemas (ponderación 60%).

Para la realización de este último apartado el alumno asistirá al examen con su propio ordenador personal en el que previamente habrá instalado el software que le proporcionará el profesor de la asignatura.

 

Este criterio se aplicará también a las convocatorias extraordinarias

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Geophysics for the mineral exploration geoscientist Michael Dentith, Stephen Mudge. Edición: -. Autor: Dentith, M. C. (Michael C.). Editorial: Cambridge University Press  (C. Biblioteca)
  • Gravity and magnetic exploration [electronic resource] : principles, practices, and applications William J. Hinze, Ralph R.B. von Frese, Afif H. Saad.. Edición: -. Autor: Hinze, William J.. Editorial: Cambridge University Press  (C. Biblioteca)
  • Ground penetrating radar theory and applications [electronic resource] edited by Harry M. Jol.. Edición: -. Autor: Jol, H. M. (Harry M.). Editorial: Elsevier Science  (C. Biblioteca)
  • introduction to applied and environmental geophysics John M. Reynolds. Edición: 2nd ed. Autor: Reynolds, John M.. Editorial: Wiley-Blackwell  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • introduction to geophysical exploration Philip Kearey, Michael Brooks, Ian Hill. Edición: 3rd ed., repr. Autor: Kearey, P.. Editorial: Blackwell Science  (C. Biblioteca)
  • Environmental and engineering geophysics Prem V. Sharma. Edición: 1st ed., repr. Autor: Sharma, Prem V.. Editorial: Cambridge University Press  (C. Biblioteca)
  • Applied geophysics W. M. Telford, L.P. Geldart, R.E. Sheriff. Edición: 2nd ed. Autor: Telford, W. M.. Editorial: University Press  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Primer curso.

Segundo cuatrimestre.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Adaptación del temario:

No es necesario en este caso, por lo que los contenidos no serán modificados.

 

Adaptación de las actividades formativas y metodologías docentes:

Se adoptará un sistema multimodal o híbrido de enseñanza que combine, en todo lo posible, las clases presenciales en aula y las clases presenciales por videoconferencia (sesiones síncronas) que se impartirán en el horario aprobado.

La distribución temporal de las actividades que se llevarán a cabo de forma presencial en aula y presencial por videoconferencia estará determinado por el Centro en función del aforo permitido en los espacios docentes y las medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que estén vigentes en cada momento.

En el escenario A se mantienen las actividades presenciales (en aula o síncronas por videoconferencia) previstas en la guía docente, excepto las salidas (visita técnica y prácticas de campo) que estarán supeditadas a los criterios sanitarios. En caso de no celebrarse la visita técnica y las prácticas de campo, seran sustituidas por actividades on-line de similar carácter formativo.

 

Adaptación de los sistemas de evaluación (evaluación continua):

Si las condiciones sanitarias lo permiten el examen de la asignatura será presencial, asignándosele una ponderación del 40 %. 

La defensa de trabajos e informes escritos tendrán carácter individual o grupal según el tema elegido en cada caso, representando el 40% de la nota final.

Con objeto de verificar la autoría de las soluciones de ejercicios, casos prácticos e informes, los profesores podrán solicitar a los alumnos las aclaraciones o modificaciones que consideren oportunas sobre el material entregado. En caso de que estas aclaraciones o modificaciones hagan sospechar de forma fundada que el alumno no es el autor, dicho material no será calificado.

Se realizará un seguimiento individual del estudiante valorando su participación en clase, actividad en la plataforma virtual y realización de cuestionarios propuestos en Moodle (esta última actividad se ponderará con un 10%). El valor total sobre la nota final del seguimiento individual del estudiante será del 20%.

 

Adaptación de los sistemas de evaluación (evaluación única final):

Para aquellos alumnos que opten por una evaluación única final, en la que el estudiante tiene que demostrar que ha sido capaz de adquirir las competencias de la asignatura de manera autónoma, las pruebas previstas en la evaluación continua se sustituirán por un único examen donde la calificación (valor de la nota del 100%) corresponderá con la obtenida en dicha prueba.

La prueba única consistirá en una serie de preguntas cortas, de desarrollo y ejercicios correspondientes al temario impartido, donde se calificarán los siguientes apartados:

- Prueba escrita con respuesta abierta (ponderación 20%).

- Prueba objetiva de tipo test (ponderación 20%).

- Resolución de ejercicios y problemas (ponderación 60%).

Para la realización de este último apartado el alumno asistirá al examen con su propio ordenador personal en el que previamente habrá instalado el software que le proporcionará el profesor de la asignatura.

Este criterio se aplicará también a las convocatorias extraordinarias.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Adaptación del temario:

El temario no tiene que ser adaptado ya que las clases se pueden impartir en la modalidad online por videoconferencia utilizando la aplicación Zoom con el apoyo de la plataforma Moodle como se venía haciendo en condiciones normales.

 

Adaptación de las actividades formativas y metodologías docentes:

La actividad docente presencial se llevará a cabo por videoconferencia (sesiones síncronas). Se propondrán actividades alternativas para los grupos reducidos que garanticen la adquisición de las competencias de la asignatura.

En el escenario B se mantienen las actividades presenciales (síncronas por videoconferencia) previstas en la guía docente.

Las actividades prácticas, que incluyen visitas a centros/empresas y prácticas de campo, se sustituirán por la presentación de un informe en la que el alumno deberá buscar información referente a la utilización de la Litoteca del IGME (localización, finalidad, servicios que ofrecen y cómo solicitarlos, etc.). Así mismo, se subirán enlaces a la plataforma Moodle de la Universidad de Huelva, donde el alumno podrá ver las operaciones básicas de campo en la realización de varios métodos de prospección que normalmente se muestran en las prácticas de campo de esta asignatura.

 

Adaptación de los sistemas de evaluación (evaluación continua):

La calificación final es la suma de las calificaciones correspondientes a exámenes, trabajos e informes, cuestionarios para la autoevaluación y el seguimiento del estudiante, valorando su participación en la plataforma virtual.

El examen de teoría/problemas representa un 40% de la nota final y en su confección se incluirán preguntas de desarrollo, respuestas cortas y tipo test, así como supuestos prácticos.

Los trabajos e informes escritos tendrán carácter individual o grupal según el tema elegido en cada caso, representando el 40% de la nota final.

Con objeto de verificar la autoría de las soluciones de ejercicios, casos prácticos e informes, los profesores podrán solicitar a los alumnos las aclaraciones o modificaciones que consideren oportunas sobre el material entregado. En caso de que estas aclaraciones o modificaciones hagan sospechar de forma fundada que el alumno no es el autor, dicho material no será calificado.

La realización de cuestionarios propuestos en Moodle (autoevaluación)se valorará con un 10% de la nota final.

 

Adaptación de los sistemas de evaluación (evaluación única final):

Para aquellos alumnos que opten por una evaluación única final, donde el estudiante tiene que demostrar que ha sido capaz de adquirir las competencias de la asignatura de manera autónoma, las pruebas previstas en la evaluación continua se sustituirán por:

- Prueba escrita de respuesta abierta con una ponderación del 20%.

- Prueba objetiva de tipo test con una ponderación del 20%.

- La presentación/defensa oral por videoconferencia consistirá en la resolución de ejercicios y posterior defensa de los resultados (60%). Para la realización de este apartado el alumno asistirá al examen con su propio ordenador personal en el que previamente habrá instalado el software que le proporcionará el profesor de la asignatura.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es