Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 77412004 - Simulación numérica: formulación y métodos de resolución

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería de minas
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Simulación numérica: formulación y métodos de resolución
CÓDIGO: 77412004 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: DONAIRE ÁVILA, JESÚS
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 510 - INGENIERIA DE LA CONSTRUCCIÓN
N. DESPACHO: B - D049 E-MAIL: jdonaire@ujaen.es TLF: 953648677
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/230152
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingmec/donaire-avila-jesus
 
NOMBRE: Ruiz Calviño, Jorge
E-MAIL: jrcalvino@uco.es TLF: 957213051
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Córdoba
 
NOMBRE: Algaba Durán, Antonio
E-MAIL: algaba@uhu.es TLF: 959219913
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Huelva
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria que se encuentra dentro del Módulo de Formación Científica y de Gestión (21 ECTS), dentro de la Materia Modelización y Simulación Numérica en Ingeniería de Minas, que esta compuesta por cuatro asignaturas. Se imparte en el curso 1, cuatrimestre 2.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CE1 Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la Ingeniería de Minas.
CG11 Adquirir conocimientos avanzados y demostrar, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
CG2 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
CG3 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
CT2 Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
CT3 Gestionar la información y el conocimiento.
CT4 Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
CT5 Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional.
Resultados de aprendizaje
Resultado R-51 Es capaz de plantear, comprender y resolver los diferentes problemas matemáticos que se presentan en la ingeniería de Minas.
Resultado R-52 Comprende los métodos de los elementos finitos aplicados en la ingeniería.
Resultado R-53 Es capaz de analizar e interpretar datos.
5. CONTENIDOS

· Métodos Numéricos de Punto Fijo
· Métodos Numéricos para la resolución de EDO.
· Métodos de los elementos Finitos.
· Lógicas Clásicas y Difusas

Asignatura obligatoria del primer curso del máster en Ingeniería de Minas, que pretende modelar matemáticamente y resolver numéricamente algunos problemas que se plantean en el mundo de la ingeniería. Una vez cursada, proporcionará algunas técnicas numéricas y de programación que serán de utilidad para resolver problemas que se plantean en la ingeniería en general.

Métodos Numéricos de Punto Fijo.

Métodos Numéricos para la resolución de EDO.

Métodos de los elementos Finitos.

Lógicas Clásicas y Difusas

Nummerical methods  for fixed points problems.

Nummerical methods for differential equations.

Finite element method.

Classical and Fuzzy logics.

Temario Desarrollado

1.- Introducción al lenguaje Octave/Matlab 

2.Introducción a los métodos numéricos

2.1. Análisis del error, solución aproximada y convergencia.

2.2. Introducción a los métodos del punto fijo.

2.3. Método de la Bisección.

2.4. Método de la secante.

2.5. Método Regula Falsi Transformada rápida de Fourier.

2.6. Método Newton Raphson.

2.7. Implantación en Octave/MatLab.

3. Problemas de valor inicial para ecuaciones diferenciales ordinarias.

3.1. El método de Euler: descripción, convergencia y error de redondeo.

3.2. Métodos de Taylor de orden mayor que uno.

3.3. Métodos de Runge-Kutta.

3.4. Control de error: métodos de Runge-Kutta-Fehberg.

3.5. Métodos multipaso.

3.6. Métodos de extrapolación

3.7. Sistemas de ecuaciones diferenciales y ecuaciones de mayor orden.

3.8. Implantación en Octave/MatLab.

4. Métodos Numéricos para resolver Sistemas de Ecuaciones Lineales.

4.1. Motivación.

4.2. Método de Jacovi.

4.3. Método de Gauss-Seidel.

4.4. Método de Relajación

4.5. Implantación en Octave/MatLab.

5. Método de los elementos finitos para funcionales cuadráticos.

5.1 Espacios de elementos finitos.

5.2 Cálculos con el método de elementos finitos: triangulaciones, ensamblado de la matriz de rigidez, vector de carga y valores prescritos en la frontera.

5.3. Implantación en Octave/MatLab.

6. Lógicas Clásicas y Difusas.

6.1. Introducción a la Lógica.

6.2. Lógica proposicional.

6.3. Lógica de predicados de primer orden.

6.4. Programación lógica clásica.

6.5. Introducción a las lógicas difusas.

6.6. Programación lógica difusa.

6.7. Implantación en Octave/MatLab.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
13.5 31.5 45.0 1.8
  • CB10
  • CB7
  • CB9
  • CG11
  • CG2
  • CG3
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
9.0 21.0 30.0 1.2
  • CE1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
TOTALES: 22.5 52.5 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades Formativas

  • Sesiones de Teoría sobre los contenidos del Programa.
  • Sesiones prácticas en Laboratorios Especializados o en Aulas de Informática.
  • Actividades Académicamente Dirigidas por el Profesorado: seminarios, conferencias, desarrollo de trabajos, debates, tutorías colectivas, actividades de evaluación y autoevaluación.
  • Actividades de Evaluación y Autoevaluación.
  • Trabajo Individual/Autónomo del Estudiante. 

Metodologías Docentes

  • Clase Magistral Participativa.
  • Desarrollo de Prácticas en Laboratorios Especializados o aulas de Informática en Grupos Reducidos
  • Resolución de Problemas y Ejercicios Prácticos.
  • Tutorías Individuales o Colectivas.
  • Interacción directa profesorado-estudiantes Planteamiento, Realización, Tutorización y Presentación de Trabajos
  •  Conferencias y Seminarios
  • Evaluaciones y Exámenes

Desarrollo y Justificación

La asignatura consta de dos partes una teórica en la que se introducirán los distintos métodos que se van a utilizar a lo largo del curso siempre con la participación de los alumnos dichos métodos y una parte práctica en la que se implementarán dichos métodos en el ordenador de forma que puedan ser utilizados para la resolución de los problemas planteados en dichas clases prácticas.

Las clases teóricas se dividirán en una parte de explicación de la materia y un turno de preguntas a modo de tutoría sobre la materia vista durante dicha clase (Resolución de ejercicios en clase).

También se plantearán trabajos para que el alumno realice a lo largo del curso y que se contará a la hora de evaluar (Prácticas).

El curso terminará con un examen para aquellos alumnos que quieran subir la nota obtenida a los largo del curso.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa Valoración del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Adquisición de conocimientos Examen 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos Defensa 15.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Realización de prácticas Defensa 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Sistema de Evaluación

  • Examen de teoría/problemas
  • Defensa de prácticas
  • Defensa de Trabajos e Informes Escritos
  • Seguimiento Individual del Estudiante

Criterios de Evalución y Calificación

Se ponderará el trabajo continuo del alumno así entre la defensa del trabajo realizado en prácticas que significa un 25% de la nota, la defensa de trabajos escritos que pondera un 15% de la nota y el seguimiento individual un 10% con lo que el alumno podrá aprobar la asignatura.

No obstante si el alumno quiere mejorar su nota se deberá presentar a un examen escrito que ponderará 50% de la nota.

Para aquellos que opten por la calificación única deberán resolver el día oficial del examen tanto el examen como
las resoluciones de problemas.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Cálculo Cientifico con MATLAB y Octave [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Quarteroni, Alfio. Editorial: Milano : Springer-Verlag Italia, Milano, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Métodos numéricos con Matlab. Edición: 3ª ed., reimp. Autor: Mathews, John H.. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson Educación, 2007  (C. Biblioteca)
  • Análisis númerico. Edición: 7ª ed. Autor: Burden, Richard L.. Editorial: México: International Thomson Editores, imp. 2003  (C. Biblioteca)
  • Métodos numéricos para ingenieros. Edición: 5ª ed. Autor: Chapra, Steven C.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • An?lisis num?rico con aplicaciones. Edición: -. Autor: Gerald, Curtis F.. Editorial: M?xico [etc.]: Pearson Educaci?n, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Problemas Resueltos de Métodos Numéricos. Edición: -. Autor: Cordero A., Hueso J.L., Martínez E. y Torregrosa J.R. . Editorial: Paraninfo  (C. Biblioteca)
  • Aspectos Prácticas del Método de los Elementos Finitos. Edición: -. Autor: García-Archilla, B.. Editorial: Universidad de Sevilla  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Análisis numérico Las mátematicas del cálculo científico. Edición: -. Autor: Kincaid, David. Editorial: Argertina [etc.]: Addison-Wesley Iberoamericana, cop. 1994  (C. Biblioteca)
  • Análisis numérico y visualización gráfica con matlab. Edición: -. Autor: Nakamura, Shoichiro. Editorial: México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Matlab y sus aplicaciones en las ciencias y la ingeniería. Edición: -. Autor: Pérez López, César. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall International, D. L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Introduction to numerical analysis. Edición: 3rd ed. Autor: Stoer, Josef. Editorial: New York [etc.]: Springer, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • Numerical method of partial differential equations by the finite element method. Edición: -. Autor: Johnson C.. Editorial: Cambridge University Press, Cambridge  (C. Biblioteca)
  • El método de los elementos finitos. Edición: Ed. rev. y corr. Autor: Zienkiewicz, O. C.. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, D.L. 1982  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Asignatura del Segundo Cuatrimestre.

Las actividades presenciales del alumno y su duración serán las siguientes:

  • Actividades de evaluación: 3 horas.
  • Actividades de expresión escrita: 1 hora.
  • Exposición grupal: 2 horas.
  • Lección magistral: 17 horas (3 horas semanales).

Las actividades no presenciales del alumno y su duración serán las siguientes:

  • Problemas: 26 horas.
  • Trabajo de Grupo: 26 horas.
10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

20 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Online

20 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, retransmitidas por videoconferencia desde la Universidad de Córdoba.

10 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Online

Consistirán en 10 sesiones por videoconferencia desde la Universidad de Córdoba. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo.

Tutorías

Online

Tutoría online (síncrona y asíncrona) con profesor de la UCO o UJA

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Participación activa en clase

Presencial al 50% resto online síncrono

Participación activa en los debates y cuestiones que se planteen.

10%

Entrega de ejercicios individuales

Online síncrona

Entrega individual de ejercicios (síncrona) correspondientes a los grupos de problemas planteados en clase.

25%

Examen

Presencial

Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Necesario tener instalado en ordenador software Octave. No es obligatorio realizar el examen para aprobar la asignatura, salvo aquellos alumnos que no hayan realizado la entrega de ejercicios y prácticas.

40%

Prácticas

Online asíncrono

Entrega de ejercicios propuestos a realizar por el alumno como trabajo individual.

25%

  Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Participación activa en clase

Presencial al 50% resto online síncrono

Participación activa en los debates y cuestiones que se planteen.

10%

Entrega de ejercicios individuales

Online síncrona

Entrega individual de ejercicios (síncrona) correspondientes a los grupos de problemas planteados en clase.

25%

Examen

Presencial

Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Necesario tener instalado en ordenador software Octave. No es obligatorio realizar el examen para aprobar la asignatura, salvo aquellos alumnos que no hayan realizado la entrega de ejercicios y prácticas.

40%

Prácticas

Online asíncrono

Entrega de ejercicios propuestos a realizar por el alumno como trabajo individual.

25%

 

3. RECURSOS

Recursos

Descripción

Equipos informáticos propios

Ordenadores personales de los alumnos, con programas de libre acceso o con licencia de estudiante.

Equipos informáticos de la Universidad

Acceso a aulas de informática de libre acceso donde estarán instalados los programas informáticos que se utilicen durante el curso.

Conexión a internet

Del propio usuario (domicilio) o de la Universidad (Campus)

Google Meet

Plataforma para videoconferencias, incluida en la suite de programas de Google para la Universidad de Jaén.

Plataforma Moodle

Espacio Web de la Universidad de Huelva en el que se incluirá el material docente necesario para el desarrollo del curso.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

20 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Online

20 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, retransmitidas por videoconferencia desde la Universidad de Córdoba.

10 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Online

Consistirán en 10 sesiones por videoconferencia desde la Universidad de Córdoba. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo.

Tutorías

Online

Tutoría online (síncrona y asíncrona) con profesor de la UCO o UJA

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Participación activa en clase

Online síncrono

Participación activa en los debates y cuestiones que se planteen.

10%

Entrega de ejercicios individuales y en grupo

Online asíncrono

Entrega individual de ejercicios (asíncrona) correspondientes a los grupos de problemas planteados en clase.

25%

Examen

Online síncrono

Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Necesario tener instalado en ordenador software Octave.  No es obligatorio realizar el examen para aprobar la asignatura, salvo aquellos alumnos que no hayan realizado la entrega de ejercicios y prácticas.

40%

Prácticas

Online asíncrono

Entrega de ejercicios propuestos a realizar por el alumno como trabajo individual.

25%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Participación activa en clase

Online síncrono

Participación activa en los debates y cuestiones que se planteen.

10%

Entrega de ejercicios individuales y en grupo

Online asíncrono

Entrega individual de ejercicios (asíncrona) correspondientes a los grupos de problemas planteados en clase.

25%

Examen

Online síncrono

Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Necesario tener instalado en ordenador software Octave.  No es obligatorio realizar el examen para aprobar la asignatura, salvo aquellos alumnos que no hayan realizado la entrega de ejercicios y prácticas.

40%

Prácticas

Online asíncrono

Entrega de ejercicios propuestos a realizar por el alumno como trabajo individual.

25%

3. RECURSOS

Recursos

Descripción

Equipos informáticos propios

Ordenadores personales de los alumnos, con programas de libre acceso o con licencia de estudiante.

Equipos informáticos de la Universidad

Acceso a aulas de informática de libre acceso donde estarán instalados los programas informáticos que se utilicen durante el curso.

Conexión a internet

Del propio usuario (domicilio) o de la Universidad (Campus)

Google Meet

Plataforma para videoconferencias, incluida en la suite de programas de Google para la Universidad de Jaén.

Plataforma Moodle

Espacio Web de la Universidad de Huelva en el que se incluirá el material docente necesario para el desarrollo del curso.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es