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Guía docente 2020-21 - 74212010 - Integración de tecnologías
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería de telecomunicación |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Integración de tecnologías |
| NOMBRE: Integración de tecnologías | |||||
| CÓDIGO: 74212010 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_528242.html | |||||
| NOMBRE: MATA CAMPOS, RAÚL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
| N. DESPACHO: D - D-136 | E-MAIL: raul@ujaen.es | TLF: 953648658 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58213 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingtel/contactos/mata-campos-raul | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5714-9653 | ||
| NOMBRE: MARTÍNEZ MUÑOZ, DAMIÁN | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
| N. DESPACHO: D - D-133 | E-MAIL: damian@ujaen.es | TLF: 953648612 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57922 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingtel/contactos/martinez-munoz-damian | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0953-5947 | ||
There are no prerequisites for this subject.
This subject is in tegrated into the module of Technological management of Telecommunication projects. It is located on the second semester of the first year of the Master within the block of compulsory subjects. The subject aims to help students acquire knowledge about the abilities to integrate technologies and systems of telecommunications with other new technologies such as bio-engineering, photovoltaic conversion, nanotechnology or telemedicine.
The subject will begin with a general introduction to multidisciplinary and integration of technologies. Next, the basic of new technologies related previously. Finally, a project work will integrate as an application the knowledge acquired.
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estuduiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE15 | Capacidad para la integración de tecnologías y sistemas propios de la Ingeniería de Telecomunicación, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares como por ejemplo en bioingeniería, conversión fotovoltaica, nanotecnología, telemedicina. |
| CG10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio |
| CG4 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| CG5 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados; |
| CG6 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| CG7 | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad |
| CG8 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| CG9 | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| CT1 | Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos. |
| CT2 | Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información. |
| CT3 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar |
| CT4 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos. |
| CT5 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas |
| CT6 | Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CT7 | Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | Desarrollo de capacidades para integrar tecnologías y sistemas de Ingeniería de telecomunicación. Resultado 2 |
| Resultado Resul-02 | Capacidad de trabajo en grupo multidisciplinar. Resultado 3 |
| Resultado Resul-03 | Conocimiento sobre nuevas tecnologías tales como bio-ingeniería, conversion fotovoltaica, nanotecnología o telemedicina |
| Resultado Resul-04 | Desarrollo de capacidades para desarrollar, coordinar y gestionar proyectos (técnicamente y económicamente) sobre nuevas tecnologías tales como bio-ingeniería, conversion fotovoltaica, nanotecnología o telemedicina |
| Resultado Resul-05 | Desarrollo de la capacidad para diseñar aplicaciones relacionadas con nuevas tecnologías. |
| Resultado Resul-08 | Capacitar al alumno para la integración de tecnologías y sistemas propios de la Ingeniería de Telecomunicación, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares. |
Multidisciplinary and integration of technologies. New technologies related to telecommunication engineering. Novel applications with integrated technologies.
Project work: Design and development of an application that requires the integration of technologies.
Multidisciplinary and integration of technologies. New technologies related to telecommunication engineering. Novel applications with integrated technologies.
Project work: Design and development of an application that requires the integration of technologies.
Theoretical contents:
- Multidisciplinary and integration of technologies. Multidisciplinarity, interdisciplinarity and transdisciplinarity. Multidisciplinary Perspectives on telecommunications
- Innovation and technology applied to disabilities. Assistive Technologies. Assistive devices: computer, devices, GPS... World Wide Web Consortium W3C. Web Validation.
- Bioengineering and Biomedicine. Application of Digital Signal Processing to biomedical and biological images. Medical image acquisition. Augmented reality and virtual reality. Hardware and software for AR and VR. Applications of AR and VR.
- New technologies related to telecommunication engineering: Photovoltaic system, Nanotechnology, Neuronal networks...
- Project work: Design and development of an application that requires the integration of technologies.
Practical contents:
- Web accessibility. Tools for web validation.
- Biomedical and Biological images. Toolboxes for Biological and Medical images. Applications in Medicine and Biology.
- Augmented reality and virtual reality. AR SDK. Development ToolKit for AR and VR. Commercial applications in AR and VR.
- Project work: Implementation of an application that requires the integration of technologies.
Seminars:
- Software Defined Radio (SDR).
- Communication structure of a sport event.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
19.76 | 29.64 | 49.4 | 1.98 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
19.76 | 29.64 | 49.4 | 1.98 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
1.2 | 0.0 | 1.2 | 0.05 |
|
| TOTALES: | 40.72 | 59.28 | 100.0 | 4.0 |
Debido a
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Active participation in class. - Active participation in laboratory. - Participation is tutorial sessions. | - Lecturer notes and observation. - Participation using teaching platform (ILIAS) - Test answers. - Evaluation exams. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Knowledge of the theoretical concepts. | - Theoretical exam (objective exam with short/large answers or test format). - Evaluation exams. - Questions proposed in class. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | - Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. | - Solving exercises proposed in class. - Evaluation of works. - Evaluation exams. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. | - Written or oral exam. - Documentation of practising. - Evaluation exams. | 30.0% |
At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM.
CONTINUOUS EVALUATION
This assessment method is organised according to the activities described in the previous table.
To pass the subject, the student has to get a mark higher or equal than 5.0 out of 10 in the overall result of the evaluated aspects, as long as he or she has obtained a mark higher or equal than 4.0 in each one of those assessed aspects.
FINAL EXAM EVALUATION
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. The final exam is weighted in the following way:
- Attendance and participation (S1), Theoretical concepts (S2) and Exercises, problems and study cases (S3): 70%.
- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.
In order to pass the subject, the student must have marks higher or equal to 5.0 out of 10 at each part of the final exam.
The students who have already fulfil the requirements of aspect S4 (Laboratory or computer practical work) through the CONTINUOUS EVALUATION, by obtaining a mark higher or equal to 5.0 out of 10 do not have to make this part in the FINAL EXAM evaluation.
Those aspects successfully completed with a mark higher or equal to 5.0 will be considered passing during that academic year.
With this system, the following competencies will be evaluated:
CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CE15, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3
The positive evaluation will assume that the student has achieved the following learning outcomes:
Resul-01, Resul-02, Resul-03, Resul-04, Resul-05, Resul-08
- Artificial Neural Nets Problem Solving Methods [Recurso electrónico] : 7th International Work-Confer. Edición: -. Autor: Mira, José. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2003 (C. Biblioteca)
- Virtual, Augmented and Mixed Reality. Designing and Developing Virtual and Augmented Environments [R. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2014 (C. Biblioteca)
- Augmented reality : principles and practice. Edición: -. Autor: Schmalstieg, Dieter. Editorial: Boston [etc.] : Addison-Wesley, [2016] (C. Biblioteca)
- Understanding augmented reality [Recurso electrónico] : concepts and applications. Edición: -. Autor: Craig, Alan B. Editorial: Waltham, MA : Morgan Kaufmann, c2013 (C. Biblioteca)
- Biomedical Image Processing [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Deserno, Thomas Martin. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2011 (C. Biblioteca)
- Biosignal and medical image processing. Edición: -. Autor: Semmlow, John L. Editorial: Boca Raton, FL : CRC, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- Handbook of medical image processing and analysis [Recurso electrónico]. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: Amsterdam : Elsevier Academic Press, c2009. (C. Biblioteca)
- Unity virtual reality projects [Recurso electrónico] : explore the world of virtual reality by build. Edición: -. Autor: Linowes, Jonathan. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2015 (C. Biblioteca)
- Augmented and Virtual Reality [Recurso electrónico] : First International Conference, AVR 2014, Lecc. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2014 (C. Biblioteca)
- Cybercrimes: A Multidisciplinary Analysis [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Ghosh, Sumit. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2010. (C. Biblioteca)
- Telemedicine technologies [Recurso electrónico] : information technologies in medicine and telehealt. Edición: -. Autor: Fong, Bernard. Editorial: Chichester, West Sussex, U.K. : John Wiley & Sons, 2011 (C. Biblioteca)
- Photovoltaics : synthesis, applications and emerging technologies. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Nova Publishers, 2015 (C. Biblioteca)
- Graphene Nanoelectronics [Recurso electrónico] : From Materials to Circuits. Edición: -. Autor: -. Editorial: Boston, MA : Springer US, 2012 (C. Biblioteca)
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WEEK |
LECTURES |
EXERCISES AND LAB |
Content |
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SEMESTER 2º |
|
|
|
|
1: |
1.5 |
0.5 |
Chap.1, Prac 1 |
|
2: |
1.5 |
1.5 |
Chap.1, Prac 1 |
|
3: |
1.5 |
1.5 |
Chap.2, Prac 1 |
|
4: |
1.5 |
1.5 |
Chap.2, Prac 2 |
|
5: |
1.5 |
1.5 |
Chap.3, Prac 2 |
|
6: |
1.5 |
1.5 |
Chap.3, Prac 2 |
|
7: |
1.5 |
1.5 |
Chap.3, Prac 2 |
|
8: |
1.5 |
1.5 |
Chap.3, Prac 3 |
|
9: |
1.5 |
1.5 |
Chap.4, Prac 3 |
|
10: |
1.5 |
1.5 |
Chap.4, Prac 3 |
|
11: |
1.5 |
1.5 |
Chap.4, Prac 4 |
|
12: |
1.5 |
1.5 |
Chap.4, Prac 4 |
|
13: |
1.5 |
1.5 |
Chap.5, Prac 4 |
|
14: |
0.5 |
1.5 |
Chap.5, Prac 4 |
|
|
|
|
|
|
TOTAL: |
20 |
20 |
|
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Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial al 100% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Dado que la evaluación de la asignatura es continua, tan solamente existirá examen en el caso de que el alumno opte por la Evaluación de Prueba Única, la cual se resume en las tablas siguientes:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba única |
Presencial
|
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba única |
presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que la presencialidad en las Clases expositivas en gran grupo y en las Clases en grupos de prácticas es del 100% no se prevén recursos excepcionales para las mismas.
Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo. - Clases síncronas por videoconferencia. - Clases asíncronas basadas en videos y/o contenido audiovisual, foros, material interactivo, etc. |
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: - - Clases por videoconferencia o en aula virtual - Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos. - Revisión de material interactivo sobre la materia. - Revisión de contenido en Internet (foros, - web especializadas) |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: - Actividades virtualizadas o de simulación. - Visualización de videos con explicación de los contenidos prácticos. - Revisión de material interactivo sobre las prácticas. - Revisión de contenido online (foros, web especializadas, etc.) |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Dado que la evaluación de la asignatura es continua, tan solamente existirá examen en el caso de que el alumno opte por la Evaluación de Prueba Única, la cual se resume en las tablas siguientes:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá de manera no presencial, se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es