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Guía docente 2020-21 - 74212008 - Tecnologías de redes y servicios
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería de telecomunicación |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Tecnologías de redes y servicios |
| NOMBRE: Tecnologías de redes y servicios | |||||
| CÓDIGO: 74212008 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_528400.html | |||||
| NOMBRE: PÉREZ LORENZO, JOSÉ MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA | ||
| N. DESPACHO: D - D-123 | E-MAIL: jmperez@ujaen.es | TLF: 953648650 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/80246 | ||
| URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingtel/4661 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5286-8026 | ||
This subject belongs to the set of subjects of Telematics Engineering. It is taught in English language during the first semester.
Basic knowledge about IP networks and Java programming is recommended.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estuduiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE4 | Capacidad para diseñar y dimensionar redes de transporte, difusión y distribución de señales multimedia. |
| CE6 | Capacidad para modelar, diseñar, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener redes, servicios y contenidos. |
| CE8 | Capacidad de comprender y saber aplicar el funcionamiento y organización de Internet, las tecnologías y protocolos de Internet de nueva generación, los modelos de componentes, software intermediario y servicios. |
| CG1 | Respetar a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos |
| CG10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio |
| CG2 | Respetar y promocionar de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos y principios. |
| CG3 | Conocer los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, y debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos valores. |
| CG4 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| CG5 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados; |
| CG6 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| CG7 | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad |
| CG8 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| CG9 | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| CT1 | Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos. |
| CT2 | Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información. |
| CT3 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar |
| CT4 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos. |
| CT5 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas |
| CT6 | Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CT7 | Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-27 | Conocimiento de los principios de planificación y configuración de redes de comunicaciones. |
| Resultado Resul-28 | Conocimiento de los principios de gestión de redes de comunicaciones |
| Resultado Resul-29 | Introducción de tecnologías actuales de transporte en redes de comunicaciones |
| Resultado Resul-30 | Conocimiento de los principios de diseño de redes de comunicaciones |
| Resultado Resul-31 | Conocimiento de tecnologías de servicios y aplicaciones telemáticas |
In this subject several aspects related to IP network configuration, design, simulation and management will be studied, as well as the implementation of web services with J2EE.
THEORY
Unit 1. Introduction to computer networks.
Local area networks. TCP/IP networks. Routing protocols in TCP/IP networks.
Unit 2. Network management.
Management architectures. SNMP. Management techniques and tools.
Unit 3. Technologies of telematic applications.
Web applications technologies. Servlets. Jdbc. Spring MVC. REST Services. Google Cloud Platform.
Unit 4. Design and dimensioning of networks and services.
Queuing theory. Teletraffic.
Unit 5. Simulation models of IP networks.
Network simulation. Discrete event simulation.
Unit 6. Transport networks.
Gigabit Ethernet. MPLS. Traffic Engineering. IP over WDM.
PRACTICAL UNITS
Unit 1. Planning, cabling, testing, troubleshooting and configuring a LAN.
Unit 2. Network management with SNMP.
Unit 3. Web applications development. GCP.
Unit 4. Modeling and simulation of IP networks with ns3.
Unit 5. MPLS.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
29.1 | 43.65 | 72.75 | 2.91 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
29.1 | 43.65 | 72.75 | 2.91 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
1.8 | 2.7 | 4.5 | 0.18 | |
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
A1. Lectures with big group of students.
They are based in the explanation of the theory concepts, exercises and practical problems of the course.
A2. Lectures with practical groups.
They are developed in the lab, and they are based on the explanation of the practical units in the lab and their execution by the students.
A3. Tutorials.
The tutorials will be used by the students for the resolution of doubts.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Active participation in class. - Active participation in laboratory. | - Lecturer notes and observation. - Participation using teaching platform (ILIAS). - Evaluation exams. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | - Knowledge of the theoretical concepts. | - Theoretical exam (objective exam with short/large answers or test format). - Evaluation exams. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | - Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation | - Solving exercises proposed in class. - Evaluation of works. - Evaluation exams. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. | - Written or oral exam. - Documentation of practising. - Evaluation exams. | 30.0% |
At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM.
CONTINUOUS EVALUATION
This assessment method is organised according to the activities described in the previous table.
To pass the subject, the student has to get a mark higher or equal than 5.0 out of 10 in the overall result of the evaluated aspects, as long as he or she has obtained a mark higher or equal than 4.0 in each one of those assessed aspects.
FINAL EXAM EVALUATION
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. The final exam is weighted in the following way:
- Attendance and participation (S1), theoretical concepts (S2) and Exercises, problems and study cases (S3): 70%.
- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.
In order to pass the subject, the student must have marks higher or equal to 5.0 out of 10 at each part of the final exam.
The students who have already fulfilled the requirements of aspect S4 (Laboratory or computer practical work) through the CONTINUOUS EVALUATION, by obtaining a mark higher or equal to 5.0 out of 10 do not have to make this part in the FINAL EXAM evaluation.
Those aspects successfully completed with a mark higher or equal to 5.0 will be considered passing during that academic year.
DETAILS OF THE EVALUATION
The
continuous evaluation is based on the next aspects:
* S1, Attendance and active participation (10%)
* S2, Theoretical concepts (30%)
* S3, Exercises, cases and works (30%)
* S4, Laboratory practising (30%)
S1. Attendance and active participation (10%)
In this aspect, the CB9,CG3,CG4,CG8,CT3 competences are evaluated. A positive evaluation leads to the achievement of these competences or the learning results 27,28,29,30,31.
The attendance will be taken into account within the laboratory activities, the active participation in the lectures and attendance to evaluation activities. The participation in the evaluation activities is mandatory in order to pass S1 aspect.
S2. Theoretical concepts (30%)
In this aspect, the CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE4, CE6, CE8 competences are evaluated. A positive evaluation leads to the achievement of these competences or the learning results 27,28,29,30,31.
This aspect is evaluated with two written evaluations within the teaching period.
S3. Exercises, cases and works (30%)
In this aspect, the CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE4, CE6, CE8 competences are evaluated. A positive evaluation leads to the achievement of these competences or the learning results 27,28,29,30,31.
This aspect is evaluated with written evaluations within the teaching period.
S4. Laboratory practising (30%)
In this aspect, the CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE4, CE6, CE8 competencies are evaluated. A positive evaluation leads to the achievement of these competences or the learning results 27,28,29,30,31.
The students will write technical reports for the practical activities along the semester. The laboratory practising will be evaluated with these reports together with an exam of the programming skills learned in Practical 3. It is mandatory to pass this exam in order to pass S4 aspect.
- Computer networking: a top-down approach. Edición: 6th ed.. Autor: Kurose, James F.. Editorial: Boston :Pearson, 2013 (C. Biblioteca)
- SNMP,SNMPv2, SNMPv3, and RMON 1 and 2. Edición: -. Autor: Stallings, William. Editorial: Reading [etc.]: Addison-Wesley, 1999 (C. Biblioteca)
- SQL [Recurso electrónico] : practical guide for developers. Edición: -. Autor: Donahoo, Michael J.. Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier, c2005. (C. Biblioteca)
- High-speed networks and internets: performance and quality of service. Edición: -. Autor: Stallings, William. Editorial: Upper Saddle River (New Jersey): Prentice Hall, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- Performance modeling and design of computer systems [Recurso electrónico] : queueing theory in actio. Edición: -. Autor: Harchol-Balter, Mor, 1966-. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2013 (C. Biblioteca)
- Google Cloud Platform in Action [Recurso electrónico]. Edición: 1st edition. Autor: Geewax, JJ, author. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Spring in Action, Fifth Edition. Edición: -. Autor: -. Editorial: Manning Publications (C. Biblioteca)
- REST in practice [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Webber, Jim. Editorial: [S.l.] : O'Reilly Media, 2010 (C. Biblioteca)
- Java [Recurso electrónico] : the complete reference. Edición: 9th ed. Autor: Schildt, Herbert. Editorial: New York : McGraw-Hill Education, c2014 (C. Biblioteca)
- Computer networks [Recurso electrónico]. Edición: 5th ed. Autor: Tanenbaum, Andrew S., 1944-. Editorial: Boston : Prentice Hall, c2011 (C. Biblioteca)
- Murach s JavaScript and jQuery Mary Delamater and Zak Ruvalcaba. Edición: 3rd Edition. Autor: Delamater, Mary. Editorial: Knoll; Fresno : Mike Murach and Associates, 2017 (C. Biblioteca)
- Pro Spring 5 [electronic resource] : An In-Depth Guide to the Spring Framework and Its Tools by Iuliana Cosmina, Rob Harrop, Chris Schaefer, Clarence Ho.. Edición: 5th ed.. Autor: Cosmina, Iuliana. author.. Editorial: Apress (C. Biblioteca)
|
Week |
A1 Hours |
A2 Hours |
A3 Hours |
Autonomous Hours |
Observations |
|
1 |
2 |
2 |
|
2 |
T1 |
|
2 |
2 |
2 |
|
6 |
T1/P1 |
|
3 |
2 |
2 |
|
6 |
T2/P1 |
|
4 |
2 |
2 |
|
6 |
T2/P2 |
|
5 |
2 |
2 |
|
6 |
T3/P2 |
|
6 |
2 |
2 |
|
6 |
T3/P2 |
|
7 |
2 |
1 |
1 |
8 |
T3/P3 |
|
8 |
2 | 2 | 6 | Eval/T3/P3 | |
|
9 |
2 | 2 | 6 | T3/P3 | |
|
10 |
2 | 2 | 6 | T3/P3 | |
|
11 |
2 | 2 | 6 | T4/P3 | |
|
12 |
2 | 2 | 6 | T4/P3 | |
|
13 |
2 | 2 | 6 | T5/P3 | |
|
14 |
1 | 2 | 1 | 8 | T6/Eval |
|
15 |
2 | 2 | 6 | Eval/P4 | |
|
Total Hours |
29 | 29 | 2 | 90 |
Teaching methodology and learning activities
|
Learning activities |
Format |
Teaching methodology Description |
|
A1. Lectures with big group of students |
100% in person class |
Participatory master class sessions, lasting one hour each, held in the classroom. |
|
A2. Lectures with practical groups |
100% in person class |
Development of practical sessions, lasting two hours each, in laboratories. |
|
A3. Tutorials |
Online and In Person |
Tutorials will be done preferentially online (synchronous and/or asynchronous). In Person tutorials will be previously agreed |
Schedule
The schedule can vary mainly due to the change from multi-modal scenario to the online one.
Evaluation system
There are no changes in the evaluation format (weights of each section) or in what is specified in the detailed evaluation.
Since the evaluation of the subject is continuous, there will only be an exam in the event that the student opts for the Single Test Evaluation, which is summarized in the following tables:
Ordinary call
|
Evaluation |
Format |
Description |
Percentage |
|
Final exam evaluation |
In-person
|
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. |
S1, S2 and S3: 70% S4: 30% |
Extraordinary call
|
Evaluation |
Format |
Description |
Percentage |
|
Final exam evaluation |
In-person
|
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. |
S1, S2 and S3: 70% S4: 30% |
Resources
Given that the attendance in the large group lectures and in the classes in practice groups is 100%, no exceptional resources are foreseen for them.
Teaching methodology and learning activities
|
Learning activities |
Format |
Teaching methodology Description |
|
A1. Lectures with big group of students . - Synchronous classes by videoconference.
|
Online |
The sessions of participative face-to-face classes, of one hour each, are replaced by other activities carried out through the Internet: - Classes by videoconference or in virtual classroom |
|
A2. Lectures with practical groups |
Online |
Practical sessions are replaced by online training activities, of two hours each, by similar activities carried out through the Internet: - Virtualized or simulation activities.
|
|
A3. Tutorials |
Online |
Tutorials will be done online (synchronous and/or asynchronous). |
The schedule can vary mainly due to the change from multi-modal scenario to the online one.
Evaluation system
There are no changes in the evaluation format (weights of each section) or in what is specified in the detailed evaluation.
Since the evaluation of the subject is continuous, there will only be an exam in the event that the student opts for the Single Test Evaluation, which is summarized in the following tables:
Ordinary call
|
Evaluation |
Format |
Description |
Percentage |
|
Final exam evaluation |
Online
|
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. |
S1, S2 and S3: 70% S4: 30% |
Extraordinary call
|
Evaluation |
Format |
Description |
Percentage |
|
Final exam evaluation |
Online
|
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. |
S1, S2 and S3: 70% S4: 30% |
Resources
Since all the teaching, either in the exposition classes in large groups or in the classes in practice groups, be taught online, the following resources will need to be used:
Common telematics resources (teachers and students):
- PC equipment or similar.
- Software for development of practical Units.
- Videoconference system or virtual classroom, such as Google Meet or BigBlueButton.
- Use of interactive tools: screen sharing to use comments as a virtual whiteboard in PDF presentations.
- Use of the teaching platform of the University of Jaén: messaging, forums, tasks, activities and means of evaluation.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es