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Guía docente 2020-21 - 14713009 - Tecnología de la iluminación
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Tecnología de la iluminación |
| NOMBRE: Tecnología de la iluminación | |||||
| CÓDIGO: 14713009 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351529.html | |||||
| NOMBRE: ACERO MARÍN, NATIVIDAD | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| N. DESPACHO: D - D-146 | E-MAIL: nacero@ujaen.es | TLF: 953648517 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/28352 | ||
| URL WEB: https://www.researchgate.net/researcher/31709136_Natividad_Acero | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2222-231X | ||
Nos encontramos ante una asignatura de carácter tecnológico y terminal, ya que los conocimientos adquiridos en la misma son directamente aplicables tanto en el mundo industrial, como en multitud de ámbitos.
La asignatura, se encuadra dentro del segundo semestre del cuarto curso de Grado en Ingenieria eléctrica.
No hay recomendaciones
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CEL2 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-05 | Conocer las distintas características de las fuentes de luz artificial, para evaluar la más adecuada para cada situación de diseño |
| Resultado Resul-18 | Aplicar los conocimientos básicos, para la elección y/o diseño de la luminaria óptima para cada aplicación |
| Resultado Resul-19 | Conocer y aplicar los distintos aspectos normativos y reglamentarios a las instalaciones de iluminación artificial. |
| Resultado Resul-20 | Adquirir las habilidades propias del diseñador, que le permitan preguntar y responder. |
| Resultado Resul-21 | Conocer y poner en práctica el modo y la dinámica de trabajar en equipo con un comportamiento profesional. |
| Resultado Resul-22 | Conocer y manejar las distintas herramientas informáticas |
| Resultado Resul-23 | Elaborar documentos complejos de forma sistemática y rigurosa. |
Principios fundamentales de la luminotecnia
Equipos utilizados en tecnología de la
iluminación
Diseño de instalaciones de alumbrado
Ahorro energético en instalaciones de alumbrado
BLOQUE TEMÁTICO 1: INTRODUCCIÓN. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA LUMINOTECNICA.
Tema 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE LUZ Y VISIÓN. Introducción. Magnitudes y unidades radiométricas y fotométricas. Elementos que constituyen los sistemas de iluminación.
BLOQUE TEMÁTICO 2: EQUIPOS UTILIZADOS EN TECNOLOGÍA DE LA ILUMINACIÓN
Tema 2. LÁMPARAS. Clasificación de las fuentes de luz. Lámparas eléctricas: tipos y fundamentos. Equipos eléctricos asociados a las lámparas eléctricas. Proceso de selección de fuentes de luz..
Tema 3. LUMINARIAS. Definición. Elementos que las constituyen. Luminarias para interior: clasificación y características. Luminarias para alumbrado urbano y viario: clasificación y características-. Proyectores: clasificación y características.
Tema 4.- EQUIPOS AUXILIARES. Definición. Selección de equipos auxiliares.
BLOQUE TEMÁTICO III: DISEÑO DE INSTALACIONES DE ALUMBRADO.
Tema 5.- DIALUX. Interface. Fundamentos. Proyectos interior-exterior.
Tema 6. ALUMBRADO INTERIOR. Tipos y clasificación. Aspectos cualitativos y cuantitativos del alumbrado interior. Criterios de diseño. Proceso de cálculo. Normativa.
Tema 7. ALUMBRADO EXTERIOR. Tipos y clasificación. Aspectos cualitativos y cuantitativos del alumbrado exterior. Criterios de diseño. Normativa.
BLOQUE TEMÁTICO IV: AHORRO ENERGÉTICO EN INSTALACIONES DE ALUMBRADO
Tema 8. AHORRO ENERGÉTICO EN INSTALACIONES DE ALUMBRADO. Eficiencia energética en las instalaciones de alumbrado.Código Técnico de la Edificación. Reglamento de eficiencia energética en las instalaciones de alumbrado exterior.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Se pretende ofrecer una visión general y sistemática de los temas destacando los aspectos más importantes de los mismos a través del diálogo y el intercambio de ideas.
Las clases teóricas y prácticas se irán desarrollando en el aula, intercalando problemas entre las explicaciones teóricas cuando se estime oportuno. En el transcurso de las clases teóricas y prácticas se usarán diversos medios de proyección, cañón de video, etc.
El recurso de apoyo fundamental será el uso de la plataforma de Docencia Virtual Ilías a la cuál es necesario que el estudiante se habitúe. El alumno encontrará toda la información necesaria para supera con éxito el curso, lecturas recomendadas, problemas y otro material de interés. En el Curso Virtual, se crearán diferentes foros, uno de atención a dudas sobre la asignatura, otro de interrelación de los estudiantes entre sí, otro de temas generales , y otro de atención tutoría.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal | -Observación y notas del profesor. | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación | 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) | 40.0% |
El sistema de evaluación será: examen escrito (40%), trabajos de prácticas (40%) y seguimiento del curso (20%).
- Fuentes de luz. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1992 (C. Biblioteca)
- Manual de alumbrado. Edición: -. Autor: Philips. Centro de Ingeniería y Diseño de Alumbrado. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1983 (C. Biblioteca)
- LED lighting [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cangeloso, Sal. Editorial: Sebastopol, CA : O'Reilly Media, c2012 (C. Biblioteca)
- Lighting engineering: applied calculations. Edición: -. Autor: Simons, Ronald Harvey. Editorial: Oxford [etc.]: Architectural Press, 2001 (C. Biblioteca)
- Guía técnica de aplicación del REBT : Reglamento electrotécnico para baja tensión : Real Decreto 842. Edición: 3ª̂ ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Paraninfo, D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- Luces: revista semestral del Comité Español de Iluminación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Cactus Press, D. L. 1994- (C. Biblioteca)
- Guía técnica de eficiencia energética en iluminación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 1 - 7 feb. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 1 | |
| Nº 2 8 - 14 feb. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 1 | |
| Nº 3 15 - 21 feb. 2021 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 1 P1 | |
| Nº 4 22 - 28 feb. 2021 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 1 - 7 mar. 2021 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 3 P2 | |
| Nº 6 8 - 14 mar. 2021 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 15 - 21 mar. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 3 | |
| Nº 8 22 - 28 mar. 2021 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 4 P3 | |
| Nº 9 29 mar. - 4 abr. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | SEMANA SANTA | |
| Nº 10 5 - 11 abr. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 4 | |
| Nº 11 12 - 18 abr. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 5 | |
| Nº 12 19 - 25 abr. 2021 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 13 26 abr. - 2 may. 2021 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 6 P4 | |
| Nº 14 3 - 9 may. 2021 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 6 | |
| Nº 15 10 - 16 may. 2021 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 7 P5 | |
| Nº 16 17 - 19 may. 2021 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 8 | |
| Total Horas | 45.0 | 10.0 | 5.0 | 90.0 | ||
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las clases teóricas en gran grupo (A1) serán online por videoconferencia en el horario asignado. En cuanto a las clases en pequeño grupo (A2-prácticas) se realizarán online utilizando para ello DIALUX complementando con actividades dirigidas para cada una de las prácticas en los horarios asignados.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A-1 Clases expositivas gran grupo |
Presencial |
Clases en el horario y aula asignado Centro. |
|
A2- Clases de prácticas |
Presencial+online |
Clases a todos los estudiantes del grupo en el horario asignados presencial y online. |
|
Tutorías |
Presencial+online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación y pesos serán los mismos que en el escenario totalmente presencial determinado en esta guía de la asignatura.
3.- RECURSOS
En la docencia virtual dentro de la plataforma ILIAS está todo el material necesario para las clases que consiste en:
Presentaciones
Relaciones de problemas
Guiones de prácticas
Actividades individuales para evaluación continua
Actividades grupales
Material adicional que se va añadiendo durante el desarrollo del curso
Se incorporan también:
DIALUX
Google Meet para la realización de videoconferencias online
Google Forms para la realización de cuestionarios online
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIAS
Las clases teóricas en gran grupo (A1) serán online por videoconferencia en el horario asignado. En cuanto a las clases en pequeño grupo (A2-prácticas) se realizarán online utilizando para ello videos sobre las prácticas complementando con actividades dirigidas para cada una de las prácticas en los horarios asignados.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A-1 Clases expositivas gran grupo |
Formato online síncrono |
Clases en el horario asignado por videoconferencia. |
|
A2- Clases de prácticas |
Formato online síncrono y asíncrono |
Clases en el horario asignado en videoconferencia. Se utilizarán videos sobre cada una de las prácticas y actividades dirigidas. Se realizarán prácticas con DIALUX |
|
Tutorías |
Formato online síncrono y asíncrono |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación y pesos serán los mismos que en el escenario totalmente presencial determinado en esta guía de la asignatura.
3- RECURSOS
En la docencia virtual dentro de la plataforma ILIAS está todo el material necesario para las clases que consiste en:
Presentaciones
Relaciones de problemas
Guiones de prácticas
Actividades individuales para evaluación continua
Actividades grupales
Material adicional que se va añadiendo durante el desarrollo del curso
Para las prácticas, actividades formativas online y tutorías síncronas
DIALUX
Google Meet para la realización de videoconferencias online
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es