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Guía docente 2020-21 - 14713004 - Eficiencia y ahorro energético
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Eficiencia y ahorro energético |
| NOMBRE: Eficiencia y ahorro energético | |||||
| CÓDIGO: 14713004 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/ | |||||
| NOMBRE: ALMONACID CRUZ, BERNARDO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| N. DESPACHO: B - 110H | E-MAIL: balmona@ujaen.es | TLF: 953648580 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2962 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/centros/epsl | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3442-4787 | ||
Gestión eficiente de la energía eléctrica.
Ahorro de energía en edificación y en industria.
Planificación eficiente
de los recursos de generación eléctrica con
fuentes de energías renovables o alternativas
Tener nociones de Sistemas
Eléctricos y energéticos.
Poder analizar e interpretar
reglamentación, códigos técnicos y
demás normativas en materia de eficiencia y ahorro
energético.
Conocer las pautas
básicas de diseño, cálculo y dimensionamiento
de instalaciones eléctricas de alta y baja tensión
para su evaluación energética eficiente.
Conocer las directrices para
la realización de auditorías, inspecciones y
certificaciones energéticas para optimizar una
certificación energética y eléctrica ya
existente.
Interpretar el Código
Técnico de la Edificación en lo que se refiere a
sistemas e instalaciones más eficientes y realizar el
cálculo para conocer la demanda energética de un
edificio y obtener el cálculo de la eficiencia
energética de un edificio.
Aportar medidas eficaces para
la gestión, implantación y diseño de
instalaciones de energías alternativas
| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CEL2 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión. |
| CEL6 | Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-10 | Conoce las principales actuaciones en eficiencia y ahorro de energía |
| Resultado Resul-11 | Tiene destreza para el cálculo del ahorro conseguido en instalaciones, aplicando los diversos métodos de eficiencia |
| Resultado Resul-25 | Posee habilidades para la selección y utilización de dispositivos asociados a la protección de sistemas eléctricos. |
| Resultado Resul-26 | Conoce los parámetros característicos de la protección de sistemas eléctricos. |
| Resultado Resul-27 | Conoce los distintos tipos básicos de sistemas de protección de sistemas eléctricos. |
Ahorro energético en motores y transformadores
Compensación de energía reactiva
Ahorro y eficiencia energética en redes
eléctricas
Influencia de los armónicos en la eficiencia
eléctrica
Ahorro energético en iluminación
Sistemas de control de ahorro energético
UNIDAD I. PANORAMA ENERGÉTICO ACTUAL
Tema 1.- Energía y recursos energéticos.
Tema 2.- Contexto social, económico y medioambiental del uso de la energía.
Tema 3.- Marco eléctrico en España.
UNIDAD II. EFICIENCIA Y AHORRO ENERGÉTICO
Tema 4.- Eficiencia y ahorro energético.
Tema 5.- Optimización de la facturación en energía eléctrica.
Tema 6.- Compensación de energía reactiva.
Tema 7.- Ahorro energético en motores y transformadores.
Tema 8.- Eficiencia energética en la industria.
Tema 9.- Eficiencia energética en el transporte.
Tema 10.- Eficiencia energética en la edificación.
Tema 11.- Eficiencia energética en los servicios, agricultura, pesca, ...
UNIDAD III. AUDITORÍA ENERGÉTICA
Tema 12.- Auditoría energética. Generalidades.
Tema 13.- Sistemas de gestión energética.
Tema 14.- Auditoría energética en la industria.
Tema 15.- Auditoría energética de edificios.
UNIDAD IV. SISTEMAS DE GESTIÓN INTELIGENTE
Tema 16.- Fundamentos de la domótica.
Tema 17.- Tecnologías domóticas.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
A través de sesiones expositivas se desarrollarán los contenidos de la asignatura. Al final de cada capítulo se planteará un debate y ejemplos reales sobre los que debatir y lanzar interrogantes que deberán resolverse mediante los conocimientos adquiridos. Igualmente, se entregará un resumen de cada tema con las ideas y los conceptos adquiridos tanto en la exposición de contenidos como en el debate (no más de 2-3 páginas). Se valorarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CEL2, CEL6 y CT4 lo que permitirá alcanzar los resultados 10 y 11.
En grupo realizarán trabajos prácticos en los que deberán aplicar los conocimientos técnicos desarrollados y las normativas vigentes con ayuda de herramientas informáticas. De este modo se evaluarán las competencias CEL2, CEL6, CT2 y CT4 lo que llevará a consolidar los resultados 10, 11, 25, 26 y 27.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase Participación en los debates Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor/a | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los problemas y trabajos resueltos | 2 Trabajos | 40.0% |
EVALUACIÓN DETALLADA
La asistencia y participación activa en clase serán evaluadas por el profesorado y supondrán el 20% de la nota final.
Para los conocimientos teóricos de la materia se seguirá evaluación continua a través de herramientas de gamificación, evaluación online, test y correo electrónico. La calificación obtenida supondrá un 40% de la nota final. Mediante la prueba de examen escrito se evaluará la competencia CEL2. La superación de esta parte teórica acreditará el logro de los resultados de aprendizaje 15, 16, 17 y 18.
La ejecución de trabajos individuales o grupales,consistirá en la realización de una auditoría energética (25% de la calificación). La materialización del resto de sesiones prácticas suponen un 15% de la calificación final. Con la realización de los trabajos se evaluarán las competencias CT2 y CT4. La superación de estos trabajos acredita el logro de los resultados de aprendizaje 18,19 y 20.
- Eficiencia energética : mejorando el consumo de energía. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Editorial Académica Española, 2012 (C. Biblioteca)
- Eficiencia energética en los edificios. Edición: -. Autor: Fernández Salgado, José María. Editorial: Madrid : A. Madrid Vicente, 2011 (C. Biblioteca)
- Eficiencia energética eléctrica. Edición: -. Autor: Merino Azcárraga, José María. Editorial: Bilbao: CADEM, D. L. 2000-2006 (C. Biblioteca)
- Gestión de la eficiencia energética [Recurso electrónico] : cálculo del consumo, indicadores y mejor. Edición: -. Autor: Carretero Peña, Antonio. Editorial: [Madrid] : AENOR, 2012 (C. Biblioteca)
- Eficiencia energética en edificios: certificación y auditorías energéticas. Edición: 1º ed.; 2ª impr.. Autor: Rey Martínez, Francisco Javier. Editorial: Madrid : Thomson-Paraninfo, 2010 (C. Biblioteca)
- Eficiencia energética y regulación de la industria española ante el cambio climático [Recurso electr. Edición: -. Autor: Esteban Álvarez, Lola. Editorial: Madrid (España) : Asociación de Economía Aplicada (ASEPELT), 2003 (C. Biblioteca)
- Mejora de la eficiencia energética mediante el uso de SAPCs : mejora de la eficiencia energética en. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Editorial Académica Española, 2011 (C. Biblioteca)
- Eficiencia energética y calidad de la energía eléctrica : criterios de diseño, operación y mantenim. Edición: -. Autor: Vásquez Stanescu, Carmen Luisa. Editorial: [Alemania] : Académica Española, 2011 (C. Biblioteca)
- Eficiencia energética : tecnología y políticas de apoyo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia Comillas, 2010 (C. Biblioteca)
- REEAE: Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior y sus Instruccione. Edición: -. Autor: Moreno Gil, José. Editorial: Madrid : IParaninfo, 2010 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | PRESENTACIÓN | |
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | INTRODUCCIÓN CONFORMACIÓN DE GRUPOS | |
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 2 TEMA 3 | |
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | FIN UNIDAD I | |
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 4 TEMA 5 | |
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 6 PRÁCTICA 1 | |
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 7 PRÁCTICA 2 | |
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 8 PRÁCTICA 3 | |
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 9 TEMA 10 | |
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 11 FIN UNIDAD II | |
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 12 PRÁCTICA 4 | |
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 13 PRÁCTICA 5 | |
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 14 TEMA 15 | |
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 16 TEMA 17 | |
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 10.0 | 5.0 | 90.0 | ||
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo |
Presencial 100% (**) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. |
|
A2 - Clases en pequeño grupo |
Presencial 100% (**) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación será continua recurriendo para ello a aplicaciones de gamificación, evaluación online, test, correo electrónico y herramientas para videoconferencias, como Meet. Los pesos del serán los mismos que los definidos para el escenario presencial.
3.- RECURSOS
Todo el material necesario para el desarrollo de la asignatura se pondrá a disposición de los alumnos a través de los medios digitales que la Universidad de Jaén tiene habilitados para ello, principalmente Docencia Virtual.
El profesor se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo |
No presencial |
Clases en el horario asignado por videoconferencia. |
|
A2 - Clases en pequeño grupo |
No presencial |
Clases en el horario asignado por videoconferencia. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona). |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación será continua recurriendo para ello a aplicaciones de gamificación, evaluación online, test, correo electrónico y herramientas para videoconferencias, como Meet. Los pesos serán los mismos que los definidos para el escenario presencial.
3.- RECURSOS
Todo el material necesario para el desarrollo de la asignatura se pondrá a disposición de los alumnos a través de los medios digitales que la Universidad de Jaén tiene habilitados para ello, principalmente Docencia Virtual.
El profesor se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es