Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 14712003 - Centrales eléctricas I

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería eléctrica (14712003)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería química industrial (14912005)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Centrales eléctricas I
CÓDIGO: 14712003 (*) CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: www.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GÓMEZ DE LA CRUZ, FRANCISCO JAVIER
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 590 - MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS
N. DESPACHO: D - D-010 E-MAIL: fjgomez@ujaen.es TLF: 953648688
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/51901
URL WEB: -
 
NOMBRE: CAMACHO SAMPEDRO, JOSÉ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 590 - MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS
N. DESPACHO: D - 068 E-MAIL: jsampedr@ujaen.es TLF: 953648678
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/16086
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

 Asignaturas de 4º curso de Electricidad

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda haber superado la asignatura IngenieríaTérmica (2º curso)

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CEL6 Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables.
CT1 Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe.
CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-23 Dominar los conceptos aplicados a la caracterización energética de las diferentes fuentes de energía y la obtención de trabajo a partir de aquéllas
Resultado Resul-24 Calcular procesos y sistemas de generación de calor. Tecnologías
Resultado Resul-25 Calcular ciclos termodinámicos de potencia. Tecnologías
Resultado Resul-26 Calcular sistemas hidráulicos y eólicos. Tecnologías
Resultado Resul-27 Calcular otros sistemas
Resultado Resul-28 Dimensionar instalaciones. Prediseño
5. CONTENIDOS

  1. Fuentes de energía. Caracterización energética.
  2. Generación de calor. Procesos y tecnologías.
  3. Generación de Trabajo. Procesos y tecnología.
  4. Dimensionado de la etapa de potencia (generación de trabajo) en centrales eléctricas.

BLOQUE 1.- CENTRALES HIDRÁULICAS.- Principios básicos de funcionamiento, estudio específico de las centrales hidroeléctricas, necesidad y origen de las mismas, ubicación y tipos, elementos constituyentes, funcionamientoy cálculo de los elementos constituyentes, estudio de laregulación y cálculo de la energía obtenida.Instalaciones eólicas de producción de energíaeléctrica. Potencia de aeroturbinas

BLOQUE 2.- CENTRALESTERMICAS CONVENCIONALES.- Estudio especifico de las centralestérmicas convencionales, componentes fundamentales de lasmismas, balances energéticos en los componentes, estudio ycálculo de los ciclos más usuales (ciclos de vapor,ciclos de gas, ciclos diesel y ciclos mixtos gas ).

BLOQUE 3.-CENTRALES NUCLEARES.- Introducción a la físicanuclear, estudio de las principales reacciones nucleares,energía desprendida en la reacción yutilización de la citada energía para sutransformación en energía eléctrica, Seestudian los reactores nucleares más usuales y los elementosmás importantes a tener en cuenta en los mismos(combustible, moderador, refrigerante y reflector).

CONTENIDOS PRÁCTICAS

Centrales hidráulicas:

1: Determinación de las características operativas de la turbina Pelton

2: Determinación de las características operativas de la turbina Francis.

3: Caracterización de la bomba hidráulica. Bombas en serie y en paralelo.

Centrales térmicas:

4: Estudio de una central térmica de vapor.

5: Estudio de una turbina de gas.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB2
  • CB4
  • CEL6
  • CT4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
10.0 15.0 25.0 1.0
  • CB2
  • CB4
  • CEL6
  • CT4
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M16 - Foros
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Tutorias Colectivas/Individuales: Comentarios de trabajos individuales
  • M19 - Tutorias Colectivas/Individuales: Presentaciones/Exposiciones
5.0 7.5 12.5 0.5
  • CB3
  • CB5
  • CT1
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

 

DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN:

Sesiones académicas teóricas: Cada tema comenzará con una sesión teórica de introducción, donde se explicaran los conceptos básicos relacionados con el tema. Se plantearán y resolverán varios ejercicios para iniciar al alumno en su resolución.

Tutorías especializadas: ayudaran a la compresión del tema. Se plantearán ejercicios para que los alumnos los resuelvan en grupos con ayuda del profesor. En esta sesión también se podrán plantear las dudas sobre los conceptos teóricos.

Prácticas de laboratorio: al ser esta una asignatura de naturaleza práctica, las prácticas de laboratorio se hacen necesarias para completar la formación del alumno.

Exposición y debate: se plantearán temas para su debate/exposición en clase. Esto ayudará a desarrollar la actitud crítica y la habilidad de hablar en público del alumno.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a sesiones teóricas y prácticas Participación activa en la clase. Hoja de firmas. Comentarios del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Examen escrito 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos (prácticas y trabajos dirigidos) bien resueltos. Se analizará estructura, calidad, originalidad, ortografía y presentación. Evaluación de memorias de prácticas y trabajos dirigidos. 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Realización de prácticas y desarrollo de problemas en entorno TIC Evaluación de las memorias y resultados de los problemas programados 5.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

ACTIVIDADES:
Las actividades y metodología se desarrollan asociadas a los dos grandes bloques de la asignatura:

Apartados teóricos (70% de la calificación global) y trabajos monográficos, prácticas de laboratorio y sistencia (30% de la calificación global).

En cuanto a la teoría, ésta se desarrolla en clases magistrales (M1), exposición de teoría y ejemplos generales (M2). En ellas se tratan conceptos teóricos y procedimientos de cálculo, complementadas con realización de ejercicios y cuestiones.

Respecto al segundo bloque, se incluyen actividades que engloban aspectos bien diferenciados de prácticas de laboratorio y asistencia y participación así como trabajos monográficos, mediante M6, M7, M9, M10, M11.

Finalmente, las tutorías colectivas engloban metodologías y actividades M14, M16, M17, M18, M19.

EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación considera en la calificación global un peso del 70% de un examen de contenidos (que incluye ejercicios y cuestiones) en las diferentes convocatorias de exámenes, y un 30% por la realización de trabajos monográficos, prácticas de laboratorio y asistencia/participación evaluados mediante evaluación continua a lo largo del periodo lectivo. Ambos bloques se han de aprobar por separado para realizar la suma ponderada en la calificación final.

En cuanto al examen de contenidos, a realizar en las convocatorias correspondientes, contendrá dos partes:
una de cuestiones y otra de problemas. Se debe obtener el 50% de calificación en cada uno de ellos. La
no superación de alguno de ellos conlleva al suspenso en dicha prueba, y con ello, el de la asignatura.

Respecto al resto de actividades, éstas se someten a un sistema de evaluación continua, y que debe aprobarse a lo largo del periodo lectivo. Se valoran de la siguiente manera: se debe asistir al 100% de las prácticas de laboratorio (10h) y entregar la memoria correspondiente al final de la misma, computándose así
el 10%. Igualmente, se debe presentar el trabajo monográfico y exponerlo, computándose el 20% por este aspecto. En resumen, el aprobado en este bloque supone la asistencia a las 10h de laboratorio y presentación de las memorias de las prácticas en tiempo y forma, asi como entrega y exposición del trabajo monográfico.

Por el contrario, la falta de asistencia a alguna de dichas sesiones, o bien la falta de entrega de la ficha o trabajo correspondiente en plazo y forma supondrá el suspenso automático de este bloque.

Según la normativa de evaluación de alumnos de la UJA, se podrá incluir un examen de este bloque de la asignatura en caso de no haberla aprobado mediante evaluación continua. Dicho examen incluirá una parte práctica en el laboratorio, y otra parte conceptos relacionados con el tema monográfico propuesto, evaluándose todos los aspectos desarrollados a lo largo del curso en las diversas actividades de este bloque. Al ser un aspecto muy particular, su realización se tratará directamente con el profesor de la asignatura.

Todos los resultados de aprendizaje de esta asignatura (23 a 38 del RUCT) se valoran tanto en la parte de teoría como en la de trabajos monográficos, y que brevemente se enmarcan en el conocimiento de conceptos, procedimientos y cálculos.

La competencia CEL6, CB2R, CB3R, CB4R y CB5R, se evalúa tanto en la parte de teoría como en los trabajos monográficos y prácticas de laboratorio. Las competencias CT1 y CT4 se valoran exclusivamente en otras actividades asociadas a trabajos dirigidos (prácticas de laboratorio y trabajos monográficos).

En resumen, para aprobar la asignatura será necesario:
1. Superar las prácticas.
2. Superar el trabajo dirigido mediante su exposición.
3. Aprobar el examen final.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Mecánica de fluidos. Edición: 9ª ed. Autor: Streeter, Victor L.. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill, 2000  (C. Biblioteca)
  • Termodinámica. Edición: 8ª ed.. Autor: Çengel, Yunus A.. Editorial: México ; Madrid [etc.] : McGraw Hill, cop. 2015  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de termodinámica técnica. Edición: 2ª ed., [reimp. digital]. Autor: Moran, Michael J.. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2016  (C. Biblioteca)
  • Termodinámica. Edición: 6ª ed.. Autor: Wark, Kenneth. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.l.. 2003  (C. Biblioteca)
  • Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas Problemas resueltos. Edición: [4ª ed. rev.]. Autor: Agüera Soriano, José. Editorial: [Madrid ]: Ciencia 3, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Reactores Nucleares. Edición: -. Autor: Martínez Val, José María. Editorial: Madrid: Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Energía eólica. Edición: 3ª ed. Autor: Castro Gil, M.. Editorial: Madrid: PROGRENSA, 2011  (C. Biblioteca)
  • Manual de energía eólica: investigación, diseño, promoción, construcción y explotación de distinto t. Edición: -. Autor: Escudero López José Mª. Editorial: Madrid [etc.]: Mundi-Prensa, 2004  (C. Biblioteca)
  • Ingeniería de centrales termosolares CCP: estado del arte en tecnología termosolar. Edición: -. Autor: García Garrido, Santiago. Editorial: [Fuenlabrada (Madrid)]: Renovetec , 2010  (C. Biblioteca)
  • Solar engineering of thermal processes [Recurso electrónico]. Edición: 4th ed. Autor: Duffie, John A. Editorial: Hoboken, New Jersey : John Wiley & Sons, 2013  (C. Biblioteca)
  • Steam: its generation and use. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barbeton, Ohio: Babcock & Wilcox, 2005  (C. Biblioteca)
  • Centrales eléctricas. Edición: -. Autor: Sanz Feito, Javier. Editorial: Madrid: Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, 1993  (C. Biblioteca)
  • Centrales eléctricas. Edición: -. Autor: Cruz Peragón, Fernando. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Centrales eléctricas. Edición: [8ª ed.]. Autor: Ramírez Vázquez, José. Editorial: Barcelona: CEAC, 1995  (C. Biblioteca)
  • Turbomáquinas hidráulicas: turbinas hidráulica, bombas, ventiladores. Edición: 2a ed. rev. y corr.. Autor: Mataix, Claudio. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia de Comillas, 2009  (C. Biblioteca)
  • Turbomáquinas: turbinas de vapor, turbinas de gas, turbocompresores. Edición: 3ª ed. Autor: Mataix, Claudio. Editorial: Madrid [etc.]: Dossat 1998  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
3.00.00.0 2.0 Presentación Tema 1
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
3.00.00.0 4.0 Tema 2
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
3.00.01.0 4.0 Tema 3
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
3.00.00.0 5.0 Tema 4
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
3.00.01.0 5.0 Tema 5
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
3.02.00.0 8.0 Tema 6
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
3.00.01.0 7.0 Tema 7
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
3.02.00.0 8.0 Tema 8
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
3.00.00.0 7.0 Tema 9
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
3.00.00.0 10.0 Problemas Centrales Hidráulicas
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
3.02.01.0 7.0 Tema 10
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
3.02.00.0 8.0 Tema 11
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
3.00.00.0 5.0 Tema 12
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
3.02.01.0 5.0 Tema 13
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
2.00.00.0 3.0 Problemas Centrales Térmicas
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
1.00.00.0 2.0 Problemas Centrales Térmicas
Total Horas 45.0 10.0 5.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

La metodología docente consistirá en tres tipos de actividades:

 

- Clases expositivas, impartidas en el aula en el horario fijado por la escuela (presencial al 100%) . En estas clases el profesor expondrá y explicará lo s conceptos correspondientes al apartado de contenidos. Asimismo, se resolverán ejercicios relacionados con la materia estudiada. Las metodologías empleadas serán: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales, actividades introductorias y conferencias.

 

- Sesiones de laboratorio: se llevarán a cabo un número total de cinco sesiones de laboratorio y explicación de programas de dos horas cada una. Dichas sesiones constarán de una breve introducción teórica, seguida de la toma de datos obtenidos en los equipos de laboratorio. Los estudiantes posteriormente analizarán los resultados, comparándolos con los conceptos teóricos estudiados y, finalmente, podrán realizar un informe individual de cada sesión. Las metodologías utilizadas serán: actividades prácticas, laboratorios, aulas de informática, resolución de ejercicios, presentaciones/exposiciones, seminarios o videotutoriales.

 

-Las sesiones de tutorías colectivas consistirán, fundamentalmente, en seminarios relacionados con conceptos propios de la asignatura mediante la utilización del foro o mediante videollamadas . Las metodologías empleadas en éstas y en las tutorías individuales serán: supervisión de trabajos dirigidos, seminarios, debates, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, presentaciones/exposiciones.

 

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

5 Sesiones prácticas,   de dos horas de duración cada una, en laboratorios especializados y aulas de informática.

Presencial al 100%

Las 5 sesiones prácticas se realizarán a partir de la explicación teórica del profesor y de la toma de datos obtenidos en los equipos de laboratorio.

 

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

 

El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

20 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa y 25 sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Presencial al 100%

45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una de teoría y problemas.

 

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

 

El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Los cambios vienen impuestos por la obligatoriedad de la modificación en la ponderación de la parte de evaluación continua (Trabajos Dirigidos y Prácticas, hasta ahora una suma de aspectos que llega al 30%) y examen convencional de contenidos (hasta ahora un 70%), a la ponderación 50% / 50%. La evaluación de aquellos aspectos indicados en la guía original sigue vigente.

 

- La realización de prácticas y trabajos dirigidos (30% de ponderación al sumar asistencia y participación, realización de casos, y prácticas de laboratorio) se siguen valorando de la misma forma a la indicada en la guía docente original.

 

El examen teórico, que ponderará en este escenario al 50%, se realizará de forma presencial en las fechas, horas y aulas programadas previamente por la Dirección de la Escuela.

 

- Se amplía un aspecto de evaluación continua adicional, valorándose hasta un 20%. El alumnado resolverá de forma manuscrita e individual varios ejercicios, cuyos enunciados facilitará el profesor en horario de clase u otro alternativo.

  

 En resumen, el sistema de evaluación se reestructura como sigue:

 

Convocatoria ordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 Examen

Presencial

Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante examen escrito.

50

Realización de pruebas de evaluación continua

Presencial

Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante prueba escrita.

20

Realización de prácticas y entrega de trabajos dirigidos

Presencial

Asistencia a las sesiones presenciales propuestas y entrega de las memorias correspondientes (15%). Defensa de las memorias, opcional (15%).

30

 

Convocatoria extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 Examen

Presencial

Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante examen escrito.

50

Realización de pruebas de evaluación continua

Presencial

Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante prueba escrita.

20

Realización de prácticas y entrega de trabajos dirigidos

Presencial

Asistencia a las sesiones presenciales propuestas y entrega de las memorias correspondientes (15%). Defensa de las memorias, opcional (15%).

30

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

La metodología docente consistirá en tres tipos de actividades:

 

- Clases expositivas, impartidas vía telemática de forma síncrona y asíncrona mediante grabación de videos y presentaciones, tutorías individuales y colectivas a demanda del alumnado. En estas clases el profesor expondrá y explicará los conceptos correspondientes al apartado de contenidos. Asimismo, se resolverán ejercicios relacionados con la materia estudiada. Las metodologías empleadas serán: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales, actividades introductorias y conferencias.

 

- Sesiones prácticas: se llevarán a cabo un número total de cinco sesiones online de dos horas cada una relacionadas con los equipos de laboratorio. Dichas sesiones constarán de una breve introducción teórica, seguida de la provisión de los valores necesarios para realizar los cálculos correspondientes. Los estudiantes posteriormente analizarán los resultados, comparándolos con los conceptos teóricos estudiados y, finalmente, podrán realizar un informe individual de cada sesión. Las metodologías utilizadas serán: actividades prácticas, utilización de programas informáticos, resolución de ejercicios, presentaciones/exposiciones, seminarios o videotutoriales.

 

-Las sesiones de tutorías colectivas consistirán, fundamentalmente, en seminarios relacionados con conceptos propios de la asignatura mediante la utilización del foro de la asignatura o mediante videollamadas. Las metodologías empleadas en éstas y en las tutorías individuales serán: supervisión de trabajos dirigidos, seminarios, debates, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, presentaciones/exposiciones.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

5 Sesiones prácticas,    de dos horas de duración cada una, en laboratorios especializados.

No presencial

Las 5 sesiones prácticas se realizarán a partir de la explicación teórica de los equipos de laboratorio y de la provisión de los datos para la realización de la práctica. Así mismo, alguna de esas sesiones puede ser sustituida por algún seminario relacionado con software de aplicación a la materia.

20 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

20 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. También, se valorará la docencia asíncrona mediante la provisión de videos explicativos sobre el temario de la asignatura.

25 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

No presencial

25 sesiones de resolución de problemas relacionados con la asignatura tanto de forma síncrona, de una hora de duración cada una, como asíncrona, proporcionando videos explicativos con la resolución.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Los cambios vienen impuestos por la obligatoriedad de la modificación en la ponderación de la parte de evaluación continua (Trabajos Dirigidos y Prácticas, hasta ahora una suma de aspectos que llega al 30%) y examen convencional de contenidos (hasta ahora un 70%), a la ponderación 50% / 50%. La evaluación de aquellos aspectos indicados en la guía original sigue vigente.

 

- La realización de prácticas y trabajos dirigidos (30% de ponderación al sumar asistencia y participación, realización de casos, y prácticas de laboratorio) se siguen valorando de la misma forma a la indicada en la guía docente original.

 

El examen teórico presencial se sustituye por un examen online, tal y como contempla la OPCIÓN B de la GUÍA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA Y EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN ANTE LA SITUACIÓN EXCEPCIONAL PROVOCADA POR LA COVID-19 DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2019-20. En concreto se tratará de una evaluación escrita, tal y como se recoge en el apartado 3.2.2 de la citada guía. Dicho examen (que ahora debe ponderar un 50%) se realizará en la fecha y hora programadas previamente por la Dirección de la Escuela, utilizando los medios disponibles para enviar enunciados/recibir respuestas a través de ILIAS. Estos exámenes continúan con la misma estructura original.

Para disminuir el riesgo de plagio que conlleva realizar esta prueba sin la supervisión del profesor, en cada examen se realizarán los diferentes apartados de los diversos ejercicios del mismo de forma secuencial: se abrirá una actividad para descargar el enunciado del apartado, dando a continuación un tiempo prudencial para su resolución de forma manuscrita, y subir copia del resultado (ya sea escaneada o fotografiada). A continuación, esa actividad se cierra y se abrirá otra, conteniendo el siguiente ejercicio. Este proceso se repite hasta finalizar la prueba. Durante su ejecución, el alumno está obligado a conectarse por videoconferencia con el profesor.

 

- Se amplía un aspecto de evaluación continua adicional, valorándose hasta un 20%. El alumnado resolverá de forma manuscrita e individual varios ejercicios, cuyos enunciados facilitará el profesor, y cuya copia debe subir el alumno (ya sea escaneado o fotografiado) de forma obligatoria, a una o varias actividades que se abrirán en ILIAS.

 

Tanto para el examen como para la prueba de evaluación continua el profesor podrá requerir al alumnado un examen adicional de forma oral. 

 

En resumen, el sistema de evaluación se reestructura como sigue:

 

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 Examen

Online síncrono

Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante examen escrito y oral.

50

Realización de pruebas de evaluación continua

Online síncrono

Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante prueba escrita y oral

20

Realización de prácticas y entrega de trabajos dirigidos

Online síncrono/asíncrono

Asistencia a las sesiones online propuestas y entrega de las memorias y trabajos correspondientes (15%).

Defensa de las memorias, opcional (15%).

30

 

Convocatoria extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 Examen

Online síncrono

Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante examen escrito y oral.

50

Realización de pruebas de evaluación continua

Online síncrono

Conceptos teóricos de la materia y resolución de problemas mediante prueba escrita y oral.

20

Realización de prácticas y entrega de trabajos dirigidos

Online síncrono/asíncrono

Asistencia a las sesiones online propuestas y entrega de las memorias correspondientes (15%).

Defensa de las memorias, opcional (15%)

30

 

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es