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Guía docente 2020-21 - 14512020 - Tecnologías emergentes de redes de telecomunicación
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería telemática (14512020) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212038) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Tecnologías emergentes de redes de telecomunicación |
NOMBRE: Tecnologías emergentes de redes de telecomunicación | |||||
CÓDIGO: 14512020 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_433265.html |
NOMBRE: RUANO RUANO, ILDEFONSO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA | ||
N. DESPACHO: D - D-191 | E-MAIL: alonso@ujaen.es | TLF: 953648627 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57878 | ||
URL WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_prtf_460185.html | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5940-016X |
Es una asignatura de carácter específico que se integra en el módulo de Telemática y en la materia de Sistemas de Telecomunicación.
Se
estudiarán a las tecnologías emergentes en redes,
sistemas y servicios de telecomunicación de forma que el
alumno pueda enmarcar dichas tecnologías y seguir el
progreso tecnológico.
Se debe realizar una continua asistencia a las sesiones de prácticas, así como la preparación previa de las mismas como parte del trabajo autónomo del alumno antes de su desarrollo en el laboratorio.
Para cursar con más éxito es recomendable haber seguido las asignaturas de cursos anteriores en las que se estudian redes y protocolos de comunicaciones que serán utilizados en esta asignatura.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
TEL.5 | Capacidad de seguir el progreso tecnológico de transmisión, conmutación y proceso para mejorar las redes y servicios telemáticos |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-02 | El alumno podrá abodar la resolución del problema de intercomunicación entre procesos que se ejecutan en máquinas conectadas utilizando una red de comunicaciones. |
Resultado Resul-21 | Identificar las nuevas ténicas que se emplearán en redes de telecomunicaciones. |
Resultado Resul-26 | Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
Resultado Resul-27 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
Resultado Resul-34 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
Resultado Resul-35 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
Se estudiarán a las tecnologías emergentes en
redes, sistemas y servicios de telecomunicación de forma que
el alumno pueda enmarcar dichas tecnologías y seguir el
progreso tecnológico.
En la parte práctica de la asignatura se
abordará el seguimiento de las tecnologías
emergentes.
Palabras clave: tecnologías emergentes, progreso
tecnológico.
Se estudiarán a las
tecnologías emergentes en redes, sistemas y servicios de
telecomunicación de forma que el alumno pueda enmarcar
dichas tecnologías y seguir el progreso tecnológico.
En la parte práctica de la asignatura se
abordará el seguimiento de las tecnologías
emergentes.
Palabras clave: tecnologías emergentes, progreso
tecnológico.
El programa incluye contenidos de actualidad, teóricos
y prácticos.
Contenidos de actualidad
Se trabaja con noticias de actualidad que proporcionan a los
alumnos la capacidad para estar al día en las novedades en
ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias,
tan ligadas a un entorno tan dinámico como son las
telecomunicaciones, y en concreto la Ingeniería
Telemática. La búsqueda de noticias que deben
realizar los alumnos proporcionan la capacidad de recoger e
interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de su
especialidad. Cuando las comentan en clase y en el foro adecuado
para ello emiten juicios que implican reflexión sobre temas
éticos y sociales. Además, proporcionan a los alumnos
la capacidad para comunicar eficazmente información, ideas,
problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y
con la sociedad en general.
Contenidos Teóricos
1. Introducción a las tecnologías emergentes
1.1 Introducción.
1.2 Hype cicle. Gráfico de Gartner.
1.3 Cloud Computing.
1.4 Redes de Comunicaciones.
1.5 Big data.
2. Big Data. Estrategia de Negocio.
2.1 Contexto Económico
2.2 El Big Data en la Transformación social
2.3 Big Data en empresas
2.4 Ejemplos de aplicación de Big Data
3. Ciencia de Datos, Aprendizaje Automático y Modelos
Predictivos
3.1 Introducción
3.2 Minería de Datos
3.3 Aprendizaje Automático
3.4 Modelo predictivo. Regresión
3.5 Aprendizaje Supervisado
3.6 Aprendizaje No supervisado
3.7 Ejemplos de aprendizaje supervisado
4. Cloud Computing
4.1 Introducción.
4.2 Niveles Cloud.
4.3 Interoperabilidad.
4.4 Plataformas Cloud.
4.5 Google Cloud Platform.
4.6 Amazon EC2, Microsoft Azure.
4.7 Planificación.
5. Sistemas IBNS
5.1. Introducción.
5.2. SDN (Software Defined Networks) y NFS (Network Functions
Virtualisation).
5.3. Openflow.
5.4. Sistemas de Redes Basadas en Intención (IBNS).
5.5. Conclusiones.
Contenidos Practicos:
1. Hype Cycle de Tecnologías Emergentes de
Redes
2. Python avanzado I. Librerías Numpy y
Matplotlib
3. Python avanzado II.
Librerías Panda y Scikit-Learn
4. Problema de Regresión
5. Aprendizaje supervisado SVC
6. Implementación de un Servidor WordPress con Google Cloud
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
A1 - Clases expositivas en gran grupo
La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro.
También se mostrarán noticias de actualidad relacionadas con los contenidos de la asignatura que serán insertadas en un foro de la plataforma virtual por los alumnos y el profesor. Este trabajo supone que los alumnos realicen búsqueda e investigación en los medios online para obtener noticias relacionadas con las tecnologías tratadas en la asignatura y sus efectos sociales. Deben autoevaluar la notoriedad y adecuación de la misma para después realizar su edición y posible comentario/s. En las clases se establecerán debates sobre las noticias más destacadas que fomentarán discusiones y trabajo en grupo con el fin de obtener conclusiones comunes. Esta metodología permite que los alumnos estén informados de las últimas evoluciones y tendencias relacionadas con la asignatura, además podrán valorar las cadenas de mensajes de las noticias creadas en la plataforma virtual estableciendo un ranking que permitirá seleccionar a las noticias mejor valoradas como parte de los contenidos a evaluar.
El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en:
- Revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase
- Realización de ejercicios
- Estudio de los conceptos teóricos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía
- Investigación y búsqueda razonada online de noticias relacionadas con la asignatura para su inclusión el foro adecuado.
A2 - Clases en pequeño grupo
El
trabajo en el laboratorio podrá tener lugar de diferentes
formas, aunque en la mayoría de las mismas se utiliza una
metodología de aprendizaje basado en proyectos. El
profesor establecerá unas especificaciones que los
alumnos, individualmente o en grupos de 2, dependiendo de la
práctica y las indicaciones del profesor, deberán
llevar a cabo. Este tipo trabajo se centrará en el
desarrollo de las aplicaciones, configuración de programas
o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen
con la finalización o utilización de los programas
y dispositivos clientes o servidores, para cumplir el objetivo de
la práctica correspondiente. Así pues, durante las
sesiones de prácticas se deberá realizar
fundamentalmente el trabajo de diseño e
implementación de las aplicaciones marcadas por las
diferentes prácticas. En todo momento, los estudiantes
podrán recibir ayuda gracias a la supervisión del
profesor.
La asistencia, así como la participación
activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o
para responder a los requerimientos o preguntas del profesor,
será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
Con respecto al trabajo autónomo, éste se
centrará en:
- Lectura de las guías de cada práctica antes de la asistencia a la correspondiente sesión.
- Elaboración de la documentación a entregar de cada práctica cuando no pueda ser realizada en el propio laboratorio.
- Completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no ha podido ser terminado en la sesión correspondiente.
A3 - Tutorías colectivas
Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a diferentes seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el apartado 7 de la presente guía.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. | -Observación y notas del profesor. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación global | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. | - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | - Examen escrito y/o prueba oral - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
EVALUACIÓN GLOBAL
Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodología y actividades". La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:
- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
- Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.
El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
Aspecto |
Periodo lectivo |
Prueba final |
Total por aspecto |
S1 Asistencia y participación |
10 % |
- |
10 % |
S2 Conceptos teóricos de la materia |
15 % |
15 % |
30 % |
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
15 % |
15 % |
30 % |
S4 Prácticas de laboratorio/ordenador |
30% |
|
30 % |
Total asignatura |
70 % |
30% |
100% |
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.
Prueba final
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.
El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.
Evaluación final
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
El alumno tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.
PRUEBA ÚNICA
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:
- Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
Asistencia y participación.
En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4,CB5, CG4, CG9 y TEL5. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: 2, 21, 26, 27, 34 y 35.
Sólo se valorará en el caso de evaluación global. La nota se dividirá por igual en ambos conceptos.
La asistencia sólo se evaluará en las clases prácticas, se logrará la nota máxima cuando se asista al 90% de las sesiones.
Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.
Conceptos teóricos
En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CG4 y TEL5. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: 2, 21, 26, 27, 34 y 35.
En el caso de evaluación global, la nota se dividirá por igual en dos partes. La primera parte para la prueba escrita que se celebrará el día del examen de la asignatura. La segunda parte, se dividirá a su vez en dos pruebas escritas a lo largo del cuatrimestre.
En el caso de prueba única la nota se aplicará a la prueba escrita el día del examen de la asignatura.
Realización de trabajos, casos y ejercicios.
En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9 y TEL5. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: 2, 21, 26, 27, 34 y 35.
En el caso de evaluación global, la nota se dividirá en dos apartados. La mitad el día del examen de la asignatura. . La segunda parte, se dividirá a su vez en dos pruebas escritas a lo largo del cuatrimestre.
En el caso de prueba única, la nota total se aplicará a la prueba escrita el día del examen.
Prácticas de laboratorio /ordenador
En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4, CG4, CG9 y TEL5. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: 2, 21, 26, 27, 34 y 35.
En el caso de evaluación global la nota se evaluará a través de pruebas de programación (generación de código) de aplicaciones y servicios en el ordenador. Al finalizar cada práctica se realizarán las pruebas. La nota de cada prueba estará en función del número de sesiones necesarias para realizarlas.
En el caso de prueba única, se realizará en el laboratorio el día del examen una prueba donde se debe crear el código fuente de distintas aplicaciones, sobre el total de las prácticas.
- Genetic fuzzy systems: evolutionary tuning and learning of fuzzy knowledge bases. Edición: -. Autor: -. Editorial: Singapore [etc.] : World Scientific , cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Swarm intelligence. Edición: -. Autor: Kennedy, James. Editorial: San Francisco: Morgan Kaufmann, 2001 (C. Biblioteca)
- SDN [Recurso electrónico] : software defined networks. Edición: -. Autor: Nadeau, Thomas D. Editorial: Sebastopol, CA : O'Reilly Media, 2013 (C. Biblioteca)
- Data mining : practical machine learning tools and techniques. Edición: 4th ed.. Autor: -. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier : Morgan Kaufman, cop. 2017 (C. Biblioteca)
-
Apuntes de Estadística para Ingenieros.. Edición: -. Autor: Antonio José Sáez Castillo.
- Observaciones: http://www4.ujaen.es/~ajsaez/recursos/EstadisticaIngenieros.pdf
- Cloud computing : SaaS, PaaS, IaaS, virtualization, business models, mobile, security and more. Edición: 1st ed. Autor: Jamsa, Kris A. Editorial: Burlington, MA : Jones & Bartlett Learning, c2013 (C. Biblioteca)
- Introduction to statistical machine learning [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Sugiyama, Masashi, 1974-. Editorial: Waltham, MA : Morgan Kaufmann Publishers, [2016] (C. Biblioteca)
- Data mining : practical machine learning tools and techniques. Edición: 4th ed.. Autor: -. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier : Morgan Kaufman, cop. 2017 (C. Biblioteca)
- Big Data : análisis de grandes volúmenes de datos en organizaciones. Edición: -. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: Barcelona : Marcombo ; México : Alfaomega, 2014 [i.e. 2013] (C. Biblioteca)
- Building machine learning systems with Python [Recurso electrónico] : get more from your data throug. Edición: Second edition. Autor: Coelho, Luis Pedro. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2015 (C. Biblioteca)
- NoSQL web development with Apache Cassandra [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Vohra, Deepak, 1966-. Editorial: Boston : Cengage Learning PTR, [2015] (C. Biblioteca)
- Learning Apache Cassandra [Recurso electrónico] : build an efficient, scalable, fault-tolerant, and. Edición: -. Autor: Brown, Mat. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2015 (C. Biblioteca)
- MongoDB and Python [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: O'Higgins, Niall. Editorial: Sebastopol, Calif. : O'Reilly, 2011 (C. Biblioteca)
- Mastering Apache Spark [Recurso electrónico] : gain expertise in processing and storing data by usin. Edición: -. Autor: Frampton, Mike. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2015 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 1 - 7 feb. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Presentación, T1 | |
Nº 2 8 - 14 feb. 2021 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | T1-T2-TC-P1 | |
Nº 3 15 - 21 feb. 2021 |
1.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | T2, P1 | |
Nº 4 22 - 28 feb. 2021 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T2, P1 | |
Nº 5 1 - 7 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T2, P2 | |
Nº 6 8 - 14 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3, P2 | |
Nº 7 15 - 21 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3, P3 | |
Nº 8 22 - 28 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3, P3 | |
Nº 9 29 mar. - 4 abr. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Semana Santa | |
Nº 10 5 - 11 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3, P4 | |
Nº 11 12 - 18 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3, P4 | |
Nº 12 19 - 25 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T4, P5 | |
Nº 13 26 abr. - 2 may. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T4, P5 | |
Nº 14 3 - 9 may. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T4, P5, TC | |
Nº 15 10 - 16 may. 2021 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | T5, T6, P6, TC | |
Nº 16 17 - 19 may. 2021 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | T5, P6, TC | |
Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 |
Metodología docente y actividades formativas
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial al 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 50%
|
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. - Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo si los medios técnicos del aula lo permiten. |
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial al 50% y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona).
Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
Queda expresamente prohibida la grabación y/o difusión por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas o asíncronas sin permiso explícito del docente.
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
Prueba única |
presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que la presencialidad, tanto para las Clases expositivas en gran grupo, como para las Clases en grupos de prácticas, se ha establecido en el 50% se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios técnicos en el aula:
- Infraestructura de videoconferencia en el aula o laboratorio que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia o aula virtual, como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
- Equipo PC o similar.
Medios individuales (alumnado en formato no presencial):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual: como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
Medios comunes (profesorado y alumnado):
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Metodología docente y actividades formativas
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo. - Clases síncronas por videoconferencia. |
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras realizadas a través de Internet.
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras realizadas a través de Internet. |
A3 - Tutorías Colectivas
|
No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Queda expresamente prohibida la grabación y/o difusión por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas o asíncronas sin permiso explícito del docente.
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. Evaluación final |
30% (15% S2 y 15% S3) |
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. Evaluación final |
30% (15% S2 y 15% S3) |
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá en de manera no presencial se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencias o aula virtual, como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es