Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2020-21 - 14512002 - Electrónica general

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería telemática (14512002)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212002)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312006)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Electrónica general
CÓDIGO: 14512002 (*) CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://dv.ujaen.es/ilias.php?ref_id=274350&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=px&baseClass=ilRepositoryGUI
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MUÑOZ DÍEZ, JOSÉ VICENTE
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: D - 115 E-MAIL: jmunoz@ujaen.es TLF: 953 648635
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77714
URL WEB: jmunoz@ujaen.es
 
NOMBRE: NIETO NIETO, LUIS MIGUEL
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: D - 116 E-MAIL: lmnieto2@ujaen.es TLF: 953648668
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/55181
URL WEB: http:\\www4.ujaen.es\~lmnieto2
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Está ubicada en el 2er Curso - 1er Cuatrimestre de los grados de Ingeniería Telemática e Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación y dentro del bloque de asignaturas comunes a la rama de Telecomunicación. El alumno debe disponer de los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores de formación, tales como la resolución de sistemas de ecuaciones, cálculo de derivadas e integrales, operaciones elementales con números complejos, resolución de circuitos eléctricos sencillos, análisis de dispositivos electrónicos simples: diodos, transistores, etc. Y, por supuesto, del manejo correcto de los aparatos de ensayo y medida del laboratorio de electrónica: fuente de alimentación, multímetro, generador de señal y osciloscopio.

El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al alumno una base sólida en el panorama energético actual, con hincapié en las energías renovables y en los dispositivos electrónicos que hacen posible la generación, transporte y uso de dicha energía.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Haber adquirido competencias de las asignaturas previas Señales y Circuitos y Electrónica de Dispositivos.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
C.11 Capacidad de utilizar distintas fuentes de energía y en especial la solar fotovoltaica y térmica, así como los fundamentos de la electrotecnia y de la electrónica de potencia.
CB.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CBB4 Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CG.3 Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG.9 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 Capacidad para utilizar aplicaciones para el desarrollo y explotación de servicios, sistemas y aplicaciones de telecomunicación
Resultado Resul-03 Introducir conceptos básicos para aplicar la normativa y regulación de las telecomunicaciones y valorar el impacto medioambiental de las soluciones técnicas.
Resultado Resul-04 Distinguir y utilizar las distintas fuentes de energía, así como los fundamentos sobre su funcionamiento.
Resultado Resul-05 Fomentar los trabajos grupales, así como la transmisión de procedimientos, resultados e ideas en el ámbito de las telecomunicaciones.
Resultado Resul-06 El alumno aprende qué es un organismo de estandarización, las entidades de este tipo más relevantes en el campo de las telecomunicaciones y las características generales de las normas más relevantes generadas por estos organismos.
Resultado Resul-20 Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Resultado Resul-21 Conocer materias básicas y tecnológicas que capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías
Resultado Resul-22 Dotar de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Resultado Resul-23 Analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
Resultado Resul-24 Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.
Resultado Resul-25 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

Bloque I.
Panorama energético actual: Sostenibilidad
Bloque II.
Energía solar fotovoltaica y térmica: La célula solar, sistemas fotovoltaicos, energía solar térmica de baja y media temperatura
Bloque III.
Electrónica de potencia: Dispositivos de electrónica de potencia, Convertidores de energía
Bloque IV.
Amplificación: Concepto y tipos. Amplificación de baja y media potencia, Implementación de filtros activos.
Bloque V.
Fundamentos de electrotecnia: Fundamentos y máquinas eléctricas

TEORíA y PRÁCTICA

Módulo I:  AO, Realimentación, Circuitos no lineales y Osciladores, Adaptación de sensores

  • Tema 1: El amplificador operacional real
  • Tema 2: Realimentación. Circuitos no Lineales. Osciladores
  • Tema 3: Adaptación de sensores. Usos del amplificador operacional

  Módulo II: Energías renovables

  • Tema 4: Sostenibilidad. Energías Renovables. Panorama Energético Actual
  • Tema 5: Energía Solar. Energía Fotovoltaica. Sistemas FV autónomos

 Módulo III: Fuentes de alimentación regulada, Dispositivos de electrónica de Potencia

  • Tema 6: Fuentes de alimentación regulada
  • Tema 7: Dispositivos de electrónica de potencia

 Módulo IV: Respuesta en frecuencia. Filtros activos

  • Tema 8: Respuesta en frecuencia
  • Tema 9: Dispositivos de electrónica de potencia

 Módulo V: Fundamentos de electrotecnia y máquinas eléctricas

  • Tema 10: Fundamentos de electrotecnia. Máquinas eléctricas

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.11
  • CB.4
  • CBB4
  • CG.3
  • CG.9
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.11
  • CB.4
  • CBB4
  • CG.3
  • CG.9
A3 - Tutorias Colectivas
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
  • M17 - Aclaración de dudas
4.0 6.0 10.0 0.4
  • C.11
  • CG.3
A5 - Trabajo fin de grado 2.0 3.0 5.0 0.2
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases teóricas incluirán formación de grupos PBL, propuesta de problemas y resolución de problemas tipo, además de clases magistrales.

Las clases prácticas ayudarán a la comprensión de los conceptos teóricos, dividiéndose en prácticas tipo y prácticas de diseño para demostrar las competencias adquiridas por los alumnos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las clases. Participación en prácticas. Participación seminarios y tutorías. Observación y notas del profesor. Entrevistas personales y/o grupales 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de os conocimientos teóricos y operativos de la materia Realización de test periódicos y prueba final 45.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos -problemas bien resueltos. Problemas y ejercicios 15.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo de prácticas y trabajos. Se valorará la estructura, calidad, originalidad y ortografía Realización de prácticas periódicas y diseño final 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

EVALUACIÓN GLOBAL

Prueba de Evaluación

Formato

Descripción

Peso

S1. Participación en actividades no presenciales.

Mediante observación y notas del profesor.

Participación activa en clase y tutorías (colectivas e individuales).

5%

S2. Dominio de los conceptos teóricos y operartivos de la materia.

Realización de examen  en la fecha oficialmente establecida.

Realización de examen para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas.

45%

S3. Entrega de los casos- problemas bien resueltos.

Pruebas de evaluación continua durante el periodo docente.

Dominio de los conocimientos operativos de la materia.

15%

S4. Diseño y desarrollo de prácticas y trabajos.

Realización de prácticas evaluadas el día de la sesión

Diseño y desarrollo de actividades prácticas valorándose: Estructura, novedad, claridad y presentación.

35%

 

En la convocatoria ordinaria no existe nota mínima para ninguna de las pruebas de evaluación. La nota final será la media poderada de todas ellas.

En la convocatoria extraordinaria los pesos se modifican: S2 (examen escrito) tiene un peso de 65% y S4 el 35%. La calificación de S4 (prácticas de laboratorio) en la convocatoria extraordinaria se corresponderá con la evaluación mediante un examen práctico, si este exámen es necesario. Ahora bien, el alumno deberá obtener el S2 (exámen escrito) al menos un 4.

La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Diseño electrónico: circuitos y sistemas. Edición: 3ª ed. Autor: Savant, C. J. , jr.. Editorial: México [etc.]: Pearson Educación, 2000  (C. Biblioteca)
  • Amplificadores operacionales: problemas resueltos. Edición: -. Autor: Martínez Cerver, Juan Antonio. Editorial: Valencia: Universidad Politécnica, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Sensores y acondicionadores de señal : problemas resueltos. Edición: -. Autor: Pallás Areny, Ramón. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2008  (C. Biblioteca)
  • Renewable Energy Systems : a Smart Energy Systems Approach to the Choice and Modeling of 100% Renewa. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: Waltham, MA : Academic Press, 2014  (C. Biblioteca)
  • Centrales de energías renovables: generación eléctrica con energías renovables. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson : UNED, 2012  (C. Biblioteca)
  • Power electronics : devices, circuits, and applications. Edición: 4 th edition. Autor: Rashid, Muhammad H.-. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Pearson, [2014]  (C. Biblioteca)
  • Design of analog filters. Edición: International ed.. Autor: Schaumann, Rolf. Editorial: New York: Oxford University Press, 2010  (C. Biblioteca)
  • Máquinas eléctricas Jesús Fraile Mora. Edición: 7ª ed.. Autor: Fraile Mora, Jesús. Editorial: Madrid : Garceta, 2015  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales: teoría y aplicación. Edición: -. Autor: Fiore, James M.. Editorial: Madrid [etc.]: Thomson, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • Sensores y acondicionadores de señal : problemas resueltos . Edición: -. Autor: Pallás Areny, Ramón. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2008  (C. Biblioteca)
  • Electricidad solar fotovoltaica. Edición: -. Autor: Lorenzo, Eduardo. Editorial: Mairena del Aljarafe (Sevilla): Progensa, 2014  (C. Biblioteca)
  • Planning and installing photovoltaic systems: a guide for installers, architects and engineers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Abingdon : Routledge, 2013  (C. Biblioteca)
  • Planning and installing photovoltaic systems: a guide for installers, architects and engineers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Abingdon : Routledge, 2013  (C. Biblioteca)
  • Guía completa de la energía solar térmica y termoeléctrica: (adaptada al Código técnico de la edific. Edición: -. Autor: Fernández Salgado, José M. Editorial: Madrid : A. Madrid Vicente, 2010  (C. Biblioteca)
  • Sistemas solares térmicos: diseño e instalación. Edición: -. Autor: Peuser, Félix A.. Editorial: Sevilla : Progensa, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Design with operational amplifiers and analog integrated circuits. Edición: 3ªrd. ed. Autor: Franco, Sergio. Editorial: Boston, [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • Electrotecnia. Edición: 6ª ed.. Autor: Alcalde San Miguel, Pablo. Editorial: Madrid : Paraninfo , 2014  (C. Biblioteca)
  • Simulación y electrónica analógica: prácticas y problemas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ra-ma, 1998  (C. Biblioteca)
  • Schematic capture with cadence PSpice. Edición: -. Autor: Herniter, Marc E.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, 2003  (C. Biblioteca)
  • Orcad Pspice para Windows. Edición: -. Autor: Goody, Roy W.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D.L. 2002-2004  (C. Biblioteca)
  • Analog design and simulation using OrCAD Capture and PSpice. Edición: -. Autor: Fitzpatrick, Dennis. Editorial: Amsterdam [etc.] ; Elsevier : Newnes 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas A5 - Trabajo fin de grado Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
2.01.00.00.0 4.0 A1.2 Horas. Tema 0.Presentación. Tema 1. El AO real. A2. 1 Horas. Presentación. Organización grupos.
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
2.02.02.00.0 7.0 A1.2 Horas. Tema 2. Realimentación. A2. 2 Horas. Práctica 0: Problemas AO. A3.M15. 2 Horas Seminario: Transistor en conmutación.
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
2.02.00.01.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 2.CNL y Osciladores A2. 2 Horas. Práctica 1. Características AO. A3.M17. 2 Horas Tutoría colectiva. Diseño
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
2.02.02.00.0 7.0 A1.2 Horas. Tema 3. Adaptación de sensores A2. 2 Horas. Práctica 2. Osciladores. A3.M15. 2 Horas Seminario: Adaptación de sensores.
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
2.02.00.02.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 4. EE.RR A2. 2 Horas. Práctica 3. Adaptación de sensores A3.M17 2 Horas. Tutoría colectiva. Diseño.
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 5.Energía Solar. SFA A2. 2 Horas. Práctica 4. Diseño.
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
2.02.00.00.0 6.0 A1.1+1 Horas. Tema 5.SFA. Tema 6. Fuentes A2. 2 Horas. Práctica 5. Análisis SFA.
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
1.02.01.00.0 7.0 A1.1 Hora. Tema 6. Fuentes de alimentación. A2. 2 Horas. Práctica 6. Diseño SFA A3.M15. 1 Hora. Seminario: Limites Térmicos.
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
2.02.01.02.0 7.0 A1.2 Horas. Tema 6. Fuentes de alimentación. A2. 2 Horas. Práctica 7. Fuentes reguladas A3.M15. 1 Hora. Conferencia: Aplicaciones Energía Solar. A3.M17 2 Horas. Tutoría colectiva. Diseños.
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 7. Electrónica de potencia. A2. 2 Horas. Práctica 8. Diseño Fuentes.
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 7. Electrónica de potencia. A2. 2 Horas. Práctica 9. Dispositivos Potencia.
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
2.02.00.01.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 8. Respuesta en frecuencia. A2. 2 Horas. Práctica 10. Diseño Potencia. A3.M17 2 Horas. Tutoría colectiva. Diseños.
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
0.00.02.00.0 4.0 A3.M15. 2 Horas. Seminario. Respuesta en frecuencia.
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 9. Filtros activos. A2. 2 Horas. Práctica 11. Respuesta en Frecuencia.
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 10. Fundamentos de electrotecnia. A2. 2 Horas. Práctica 12. Diseño Filtros activos.
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
        
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
        
Total Horas 27.0 27.0 8.0 6.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Actividades Formativas

Formato

Metodología Docente

Sesiones de docencia teórica en gran grupo en el aula, de 1 hora de duración.

Presencial al 50%.

 

 

La tasa de presencialidad podrá ser diferente, en función del número definitivo de estudiantes.

Clases magistrales en aula y emitidas por videoconferencia, si los medios técnicos lo permiten, al resto del alumnado.

Rotación periódica del alumnado.

 

Sesiones de docencia práctica en grupos reducidos, en el laboratorio, de 2 horas de duración.

Presencial al 50%.

 

La tasa de presencialidad podrá ser diferente, en función del número definitivo de estudiantes.

Sesiones prácticas que incluirán montajes prácticos en el laboratorio, con rotación del alumnado, y simulación de circuitos electrónicos.

Tutorías.

Presencial y online.

Se informará del horario de cada modalidad.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

EVALUACIÓN GLOBAL

Prueba de Evaluación

Formato

Descripción

Peso

S1. Participación en actividades no presenciales.

Mediante observación y notas del profesor.

Participación activa en clase y tutorías (colectivas e individuales).

5%

S2. Dominio de los conceptos teóricos y operartivos de la materia.

Realización de examen online síncrono en la fecha oficialmente establecida.

Realización de examen online para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas.

45%

S3. Entrega de los casos- problemas bien resueltos.

Pruebas de evaluación continua durante el periodo docente, tanto síncronas como asíncronas.

Dominio de los conocimientos operativos de la materia.

15%

S4. Diseño y desarrollo de prácticas y trabajos.

Realización de prácticas online evaluadas el día de la sesión

Diseño y desarrollo de actividades prácticas valorándose: Estructura, novedad, claridad y presentación.

35%

En la convocatoria ordinaria no existe nota mínima para ninguna de las pruebas de evaluación. La nota final será la media poderada de todas ellas.

En la convocatoria extraordinaria los pesos se modifican: S2 (examen escrito) tiene un peso de 65% y S4 el 35%. La calificación de S4 (prácticas de laboratorio) en la convocatoria extraordinaria se corresponderá con la evaluación mediante un examen práctico, si este exámen es necesario. Ahora bien, el alumno deberá obtener el S2 (exámen escrito) al menos un 4.

La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2.

 

PRUEBA ÚNICA*

Prueba de Evaluación

Formato

Descripción

Peso

S2. Dominio de los conceptos teóricos y operartivos de la materia.

Realización de examen online síncrono

 

Realización de examen online para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas.

50%

S4. Diseño y desarrollo de prácticas y trabajos.

Realización de prácticas online evaluadas el día de la sesión

Diseño y desarrollo de actividades prácticas valorándose: Estructura, novedad, claridad y presentación.

50%

Será necesario obtener una calificación igual o superior a 4.5 puntos en S2 y S4 para realizar la media ponderada. La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2.

 

* En cumplimiento con el artículo 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, cualquier estudiante que justificadamente (según los supuestos contenidos en el citado artículo) no pueda participar en las actividades regladas y complementarias de carácter presencial propuestas en la asignatura, podrá solicitar al profesorado el cambio de procedimiento de evaluación a 'prueba única'.

Esta solicitud, junto con la correspondiente justificación, deberá realizarse con, al menos, una semana de

antelación al comienzo del periodo de exámenes.

 

 

RECURSOS

En este escenario, se modifican, fundamentalmente, los canales de comunicación entre profesorado y alumnado. Se utilizarán los siguientes recursos:

Videoconferencia mediante Google Meet o similar.

Pizarra virtual mediante Google Jamboard o similar.

Repositorio de contenidos y foros de discusión mediante la plataforma de docencia ILIAS o similar.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas

Formato

Metodología Docente

S esiones de docencia teórica en gran grupo en el aula, de 1 hora de duración.

Online y síncrono.

Clases magistrales vía telemática.

S esiones de docencia práctica en grupos reducidos, en el laboratorio, de 2 horas de duración.

Online y síncrono.

Sesiones prácticas que incluirán seminarios por vía telemática y simulación de circuitos electrónicos.

Tutorías.

Online.

Mediante medios telemáticos.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

EVALUACIÓN GLOBAL

Prueba de Evaluación

Formato

Descripción

Peso

S1. Participación en actividades no presenciales.

Mediante observación y notas del profesor.

Participación activa en clase y tutorías (colectivas e individuales).

5%

S2. Dominio de los conceptos teóricos y operartivos de la materia.

Realización de examen online síncrono en la fecha oficialmente establecida.

Realización de examen online para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas.

45%

S3. Entrega de los casos- problemas bien resueltos.

Pruebas de evaluación continua durante el periodo docente, tanto síncronas como asíncronas.

Dominio de los conocimientos operativos de la materia.

15%

S4. Diseño y desarrollo de prácticas y trabajos.

Realización de prácticas online evaluadas el día de la sesión

Diseño y desarrollo de actividades prácticas valorándose: Estructura, novedad, claridad y presentación.

35%

En la convocatoria ordinaria no existe nota mínima para ninguna de las pruebas de evaluación. La nota final será la media poderada de todas ellas.

En la convocatoria extraordinaria los pesos se modifican: S2 (examen escrito) tiene un peso de 65% y S4 el 35%. La calificación de S4 (prácticas de laboratorio) en la convocatoria extraordinaria se corresponderá con la evaluación mediante un examen práctico, si este exámen es necesario. Ahora bien, el alumno deberá obtener el S2 (exámen escrito) al menos un 4.

La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2.

 

PRUEBA ÚNICA*

Prueba de Evaluación

Formato

Descripción

Peso

S2. Dominio de los conceptos teóricos y operartivos de la materia.

Realización de examen online síncrono

 

Realización de examen online para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas.

50%

S4. Diseño y desarrollo de prácticas y trabajos.

Realización de prácticas online evaluadas el día de la sesión

Diseño y desarrollo de actividades prácticas valorándose: Estructura, novedad, claridad y presentación.

50%

Será necesario obtener una calificación igual o superior a 4.5 puntos en S2 y S4 para realizar la media ponderada. La asignatura se considerará superada si esa media ponderada es igual o superior a 5 puntos. En caso de no ser así, en el acta aparecerá la calificación correspondiente a S2.

 

* En cumplimiento con el artículo 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, cualquier estudiante que justificadamente (según los supuestos contenidos en el citado artículo) no pueda participar en las actividades regladas y complementarias de carácter presencial propuestas en la asignatura, podrá solicitar al profesorado el cambio de procedimiento de evaluación a 'prueba única'.

Esta solicitud, junto con la correspondiente justificación, deberá realizarse con, al menos, una semana de

antelación al comienzo del periodo de exámenes.

 

 

RECURSOS

En este escenario, se modifican, fundamentalmente, los canales de comunicación entre profesorado y alumnado. Se utilizarán los siguientes recursos:

Videoconferencia mediante Google Meet o similar.

Pizarra virtual mediante Google Jamboard o similar.

Repositorio de contenidos y foros de discusión mediante la plataforma de docencia ILIAS o similar.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es